Какие проекты рдш соответствуют различным направлениям внеурочной деятельности академия гражданина
Обновлено: 02.07.2024
Содержимое разработки
Пояснительная записка
Модернизация школы выводит на первый план идею личностного развивающего воспитания. Это требует выявления и развития потенциальных возможностей каждого ребенка, создания условий для самореализации личности. Воспитание в детях таких качеств, как инициативности, самостоятельности, умения вести за собой, смелости, доброжелательности, креативности, целеустремленности становится не менее ценным, чем овладение конкретной предметной деятельностью.
Это объясняется тем, что в современных условиях стал, востребован человек, способный принимать активное участие в преобразовании окружающей действительности; не бояться брать на себя ответственность, то есть обладать позицией лидера.
другими людьми, освоить новые социальные роли, определить правовые и нравственные нормы.
Определены принципы деятельности:
- игры и романтики;
- выборности органов самоуправления;
- Конвенция ООН о правах ребенка;
- Конституция Российской Федерации
Миссия общественной детской организации – создание условий для становления нового поколения творческих людей, с активной гражданской позицией, социализированных в современном обществе. Деятельность детской организации
Планируемые результаты освоения обучающимися программы внеурочной деятельности
– осуществлять деятельность, способствующую формированию личности на основе присущей российскому обществу системы ценностей;
– представлять и защищать свои права, законные интересы участников Организации, детских и юношеских объединений и организаций в органах государственной власти, органах местного самоуправления и общественных объединениях;
– осуществлять благотворительную деятельность;
– осуществлять в полном объеме полномочия, предусмотренные законами об общественных объединениях;
– выступать с инициативами по различным вопросам общественной жизни;
– участвовать в выборах и референдумах в порядке, установленном законодательством Российской Федерации;
– оказывать консультативную помощь;
– свободно распространять информацию о своей деятельности, пропагандировать свои взгляды, цели, задачи.
– проводить социологические исследования и мониторинги, заниматься научно-исследовательской деятельностью;\
– организовывать и проводить конкурсы, фестивали, олимпиады, семинары, курсы, лекции, практикумы, мастер-классы и т.п.
– издавать (выпускать) и реализовывать книжную, аудио, видео и иную полиграфическую продукцию;
– осуществлять информационную, рекламную, издательскую и полиграфическую деятельность в целях сохранения, пропаганды и распространения знаний в области воспитания подрастающего поколения и формирования личности с учетом современных информационных и инновационных технологий;
– организовывать и проводить собрания, митинги, демонстрации, шествия, пикетирование и иные публичные мероприятия;
– осуществлять издательскую деятельность.
Цели и задачи программы:
Развитие детской организации, направленной на формирование разносторонней развитой личности с активной гражданской позицией, социализированной в современном обществе.
-Обучать детей основам организаторской деятельности по разным направлениям, умениям и навыкам общения, работы в коллективе.
-Обеспечивать условия для становления личности, развития интеллектуальных, творческих и лидерских способностей детей.
-Воспитывать социальные качества личности (доброту, порядочность, ответственность, любовь к Родине, патриотизм и гражданскую активность).
-Создать условия для реализации потребностей в удовлетворении психических и возрастных особенностей, нарастающего чувства взросления, общения со сверстниками.
- Создать комплекс педагогических условий для становления личности с активной гражданской позицией, социализированной в современном обществе.
Основные направления работы:
Сроки реализации: 2019-2020 гг.
Ожидаемый результат:
- Укрепление дружбы и сотрудничества между различными детскими организациями района и страны;
- Привитие детям новых знаний, умений и навыков;
- Осознание детьми необходимости стремления к духовности, патриотизму, активной гражданской позиции;
Руководители программы: Чернова Н.Н., классные руководители
Формы деятельности.
1. Деятельность организации направлена на реализацию целей.
2. Формы деятельности - различны, в зависимости от того, какую задачу нужно решить. Это могут быть: сборы, линейки, игры, соревнования, конкурсы, концерты, проекты, акции, турниры, вечера, выставки, праздники и др., по
3. В делах акцент делается не на соперничество участников, а на их сотрудничество, общение друг с другом с позиций гуманизма и доброты.
Обращаться к организации, органам самоуправления за помощью в защите своих интересов, реализации своих потребностей
Высказывать и отстаивать свое мнение по любым вопросам деятельности организации
Получать любую информацию о деятельности организации, ее руководящих органов
Заниматься активной творческой и трудовой деятельностью
Соблюдать и выполнять решения Слёта организации
Предоставлять отчет о проделанной работе
Содержание деятельности
Организация творческих событий - фестивалей и конкурсов, акций и флеш-мобов;
Развитие детских творческих проектов;
Проведение культурно-образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми;
Проведение культурно-досуговых программ: посещение музеев, театров, концертов; организация экскурсий;
Популяризация ЗОЖ среди школьников:
Организация фестивалей, конкурсов, соревнований, акций и флеш-мобов;
Организация туристических походов и слетов;
Организаций мероприятия, направленных на популяризацию комплекса ГТО;
Развитие детских творческих проектов; спортивная суббота
Проведение образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастерклассов, открытых лекториев встреч с интересными людьми
Проведение образовательных мероприятий и программ, направленных на определение будущей профессии – интерактивных игр, семинаров, мастерклассов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми;
Популяризация научно-изобретательской деятельности;
Поддержка и развитие детских проектов;
Организация фестивалей, конкурсов, акций и флеш-мобов;
Проведение интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми;
В рамках нескольких блоков направления:
Экологическое волонтерство: изучение родной природы, совмещенное с экскурсиями и экологическими походами,
участие в различных инициативах по охране природы и животных.
Социальное направление: оказание помощи социально-незащищенным группам населения ("тимуровцы") - формирование ценностей доброты, милосердия и сострадания.
Культурное волонтерство: оказание содействия в организации мероприятий культурной направленности, проводимых в музеях, библиотеках, домах культуры, театрах, кинотеатрах, культурных центрах, парках и т.д.
Волонтерство Победы – это добровольческая деятельность, направленная на патриотическое воспитание и сохранение исторической памяти (благоустройство памятных мест и воинских захоронений, социальное сопровождение ветеранов, участие в организации Всероссийских акций и праздничных мероприятий, посвященных Дню Победы).
Событийное волонтерство: участие волонтеров в спортивных, образовательных, социокультурных мероприятиях.
- Поисковая работа, направленная на сохранение памяти о подвигах Героев
- Изучение истории и краеведения
- Школа Безопасности – воспитание культуры безопасности среди детей и подростков
Организация профильных событий, направленных на повышение интереса у детей к службе ВС РФ, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций;
Проведение образовательных программ – интерактивных игр, семинаров, мастерклассов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми, Героями России и ветеранами;
Перспективы развития направления в рамках деятельности РДШ.
Информационное развитие: создание школьных газет, подготовка материалов для местных газет, а также TV, освещение деятельности в социальных сетях, включая съемку видеороликов;
Подготовка информационного контента для детей.
Механизм реализации:
Подготовительный период: (август-сентябрь)
- Проектирование программы и планирование работы на год;
- Координация плана работы в соответствии с программой и планом работы
- Проведение анкетирования и его анализа;
- Подготовка положений и методических рекомендаций по мероприятиям данной
Организационный период: (сентябрь – октябрь)
- Познакомить детей с основными идеями и положениями программы;
- Заложить основы работы по программе;
- Нацелить на активную творческую деятельность.
Основной период: (октябрь – апрель)
- Включение членов организации в различные виды деятельности с целью самореализации каждого ребенка
- Создание условий для реализации лидерского и творческого потенциала
- Приобретение конкретных знаний, умений и навыков практической деятельности в коллективе
- Реализация детского самоуправления
- Работа школьной детской организации по программе
- Работа органов самоуправления
- Подготовка и прием новых членов в организацию
- Обучение актива ДО
- Организация мероприятий по направлениям деятельности
- Участие в делах, конкурсах и акциях, проектах, марафонах программы деятельности
Итоговый период: (апрель – май)
- Анализ изменений, произошедших в детской организации и её членами
- Подведение итогов по программе
- Награждение лучших участников
- Определение перспектив дальнейшей деятельности
- Подведение итогов деятельности ДО
- Проведение Слета ДО
- Проведение анкетирования детей
Анализ программы: (май – июнь)
- Сравнительный анализ изменений, произошедших со школьными детскими организациями
- Анализ программы деятельности
- Сравнительный анализ анкет
- Анализ работы по программе
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
1. Помещение школы
2. Спортивный зал.
3. Классные комнаты, фойе школы
4. Материально-техническая база.
5. Оборудование для проведения праздников и дискотек.
6. Дом детского творчества
8. Красносельская районная библиотека
9. ДЮСШ школы района
10. Взаимодействие с учреждениями и организациями.
В ходе реализации поставленных целей и задач используются разнообразные формы и методы работы.
Основными формами организации внеурочного времени детей и подростков стали:
познавательно-развлекательные досуговые программы;
спортивные турниры, эстафеты, соревнования;
Акции, операции, марафоны
совместные трудовые дела
Творческий подход в реализации программы позволяет воплощать в жизнь активные формы познавательной деятельности, включающие в себя поиск, наблюдение, конструирование, моделирование, планирование своей деятельности, предполагающие совместную творческую работу детей и взрослых.
Структура деятельности детской организации.
Каждый отряд выбирает командира и состав городских комитетов. Командир является лидером и входит в Совет РДШ – основной орган организации.
Высшим органом детской организации является слёт организации. Слёт собирается два раза в год.
Слёт координирует основные направления деятельности организации:
1. принимает программу деятельности организации;
2. проводит выборы Актива РДШ
участвует в разработке основных документов детской организации,
определяет стратегию развития организации,
участвует в составлении плана работы,
организует реализацию планы работы,
подводит итоги работы за месяц, четверть и год.
Оказание методической помощи учителям в проведении мероприятий;
Подготовка сценариев мероприятий;
Помощь в проведении классных часов.
Выявление актива класса;
Организация шефской помощи старшеклассников начальным классам;
Налаживание сотрудничества с учителями и классными руководителями.
Работа с детским активом:
Ознакомление с планом работы на новый учебный год;
Проведение интеллектуальных и познавательных игр с активом (получение информации о детских и подростковых организациях России).
Предполагаемые результаты работы по программе:
умственного и физического труда на основе специальных приемов и методов самовоспитания (самоконтроль, самообязательства). Воспитание и развитие свободной, жизнелюбивой личности, готовой к созидательной творческой
деятельности и нравственному поведению, обладающей толерантностью, обогащенной знаниями о природе и обществе. Способствует формированию гражданского самосознания, расширению кругозора и познавательных интересов и
способностей, овладению практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности, социальной адаптации в обществе.
Участники программы учатся:
*жить сплоченным коллективом, проявлять взаимовыручку и поддержку.
*через коллективные дела совершать познание окружающего мира, творить прекрасное вокруг себя.
*пополнять экспонаты школьного музея получать знания о родном крае и России в целом
*стремиться трудиться на благо школы, поселка, района ожидается выработка у детей положительной мотивации на здоровый образ жизни, улучшение их физического и духовного состояния; образование единого воспитательного пространства; освоение основных демократических процедур гражданского общества, формирование навыков ориентирования в обществе; формирование умений и навыков организации взаимоотношений с взрослыми и
сверстниками, адаптации в современных условиях; формирование лидерского поведения; развитие самостоятельности (возможности для самореализации учащихся) предполагается также не только осуществление, но и развитие данной программы в будущем, так как объектов для этнографического изучения края, туристических маршрутов, экологических исследований и операций более чем достаточно.
1.Анализ и планирование работы органов ученического самоуправление.
Знакомство с деятельностью Общероссийской общественногосударственной детскоюношеской организацией
3. Организация актива по направлениям. В течение учебного года.
4. Проведение занятий в кружках. В течение учебного года. Руководители кружков.
5. Оформление стендов на различные тематики. В течение учебного года.
6. Ведение и оформление необходимой документации. В течение учебного года.
7. Участие в планерках, педсоветах с выступлениями. В течение учебного года.
8.Посещение семинаров и совещаний. В течение учебного года.
-поздравительные открытки для учителей
- поздравительные плакаты ко дню учителя
-праздничный концерт ко дню учителя
4 Выставка рисунков к традиционным праздникам (по особому плану)
Праздничное мероприятие для педагогического коллектива, посвящённое международному женскому дню (подготовка поздравительных открыток, праздничный концерт)
9 Организация общешкольных конкурсов:
- конкурс чтецов стихотворений известных поэтов;
-конкурс чтецов стихотворений собственного сочинения;
-конкурс рассказов собственного сочинения.
10 Организация мероприятия, посвящённые Неделе Добра
13 Организация мероприятий в рамках Дней славянской письменности и культуры
14 Участие в фестивале детских общественных объединений и организаций
18 Участие в межрегиональных творческих конкурсах рисунков сочинений, декоративно-прикладного творчества из
21 Организация мероприятий ко Дню пожилых людей: -подготовить поздравительные открытки подшефным ветеранам -праздничный концерт
22 Всемирный день здоровья
24 Проведение мероприятия, приуроченное Дню толерантности
25 Проведение мероприятий, посвященных Дню народного единства (викторины, беседы: «История возникновения
26 Международный женский день 8 марта
27 Выставка рисунков, посвящённая Дню Космонавтики
29 Всемирный день театра
32 Участие в спортивных играх
33 Классные часы, посвящённые Дню народного единства
36 Участие в акции, посвящённой Всемирному дню борьбы со СПИДом
38 Акция «Мир без наркотиков
45 Участие в Дне солидарности в борьбе с терроризмом
1.1 Актуальность программы. РДШ относительно новое направление, которое вводят в каждую школу. Российское движение школьников является важной составляющей системы воспитания образовательной организации (начального, основного, среднего общего и дополнительного образования) в части воспитания высоконравственных, социально успешных граждан. Отношения образовательной организации и РДШ рассматриваются как взаимодействие субъектов воспитательной системы школы или учреждения дополнительного образования. Направления деятельности РДШ согласуются с направлениями программы воспитания и социализации образовательной организации.
1.2 Направленность программы – социально – культурная. Участие детей в конкурсах, акциях, проектах Российского движения школьников способствует решению задач общего и дополнительного образования детей по обеспечению их адаптации к жизни в обществе, профессиональной ориентации, выявлению и поддержке детей, проявивших выдающиеся способности.
В объединение принимаются учащиеся, желающие заниматься волонтерской деятельностью, принимать участие в различных конкурсах и знакомиться с новыми людьми.
Приём в объединение производится в августе-сентябре каждого года. Комплектация кружка из школьников 2 - 17 лет
1.5 Формы и методы обучения, тип и формы организации занятий.
Программа включает комплексные занятия, теоретические и практические занятия, Участие и организация акций, слетов, фестивалей, конкурсов.
1.6 Объем и сроки реализации программы.
1.7 Цель и задачи программы.
Цель - формирование у обучающихся нравственной и гражданской ответственности и позиции на основе присущей российскому обществу системе ценностей. Содействие в совершенствовании государственной политики в области воспитания подрастающего поколения.
В направлении личностного развития:
- Всестороннее развитие человека, охватывающее интеллектуальный, нравственный, культурный и эстетический рост личности;
- Формирование преданности Родине и гордости за нее в независимости от экономических и политических трудностей в обществе, основанные на изучении истории и традиций;
- Создание условий для самовыражения и самореализации;
- Формирование понимания гуманизма и коллективизма как позиций, характеризующих подростка в его отношении к людям, и способность каждого занять свое место в обществе себе подобных.
В метапредметном направлении:
- Углубление знаний в выбранных сферах науки и культуры;
- Развитие творческого мышления;
- Совершенствование навыков научно – исследовательской деятельности;
- Формирование аналитического отношения к собственной деятельности.
Создать систему самоуправления, как механизма социализации каждого учащегося школы;
Организация групповой, индивидуальной и коллективной деятельности, вовлекающей учащихся школы в общественные отношения;
Развитие системы школьного самоуправления;
1.8 Планируемые результаты.
Обучающиеся научатся:
- Осуществлять деятельность, способствующую формированию личности на основе присущей российскому обществу системе ценностей;
- Свободно распространять информацию о своей деятельности, пропагандировать свои взгляды, цели, задачи;
- Создавать проекты;
- Организовывать и проводить собрания, митинги, демонстрации, шествия, пикетирования и иные публичные мероприятия;
- Осуществлять педагогическую деятельность;
- Организовывать и проводить конкурсы, фестивали, олимпиады, семинары, курсы, мастер – классы, флэш-мобы и т.п.
Обучающиеся смогут научиться:
- Представлять и защищать свои права, законные интересы участников Организации, детских и юношеских объединений и организаций в органах государственной власти, органах местного самоуправления в общественных объединениях;
- Выступать с инициативами по различным вопросам общественной жизни;
- Проводить социологические исследования и мониторинги;
Читайте также: