Какого человека можно назвать ответственным аргументы из литературы

Обновлено: 30.06.2024

(354 слова) Гражданином называют того, кто имеет права и обязанности по отношению к конкретному государству. Этот человек получает и привилегии, и ответственность своего статуса. Он способствует процветанию родины, а взамен требует обеспечения его свобод и законных притязаний. Чтобы точнее определить значение этого термина, обратимся к литературным примерам.

Итоговое сочинение: Может ли книга помочь разобраться в себе?

Автор: Самый Зелёный · Published 05.11.2021

Итоговое сочинение: Может ли зло помочь человеку?

Автор: Самый Зелёный · Published 12.11.2019

Итоговое сочинение: Может ли любовь сделать человека счастливым?

Автор: Самый Зелёный · Published 14.10.2020

Добавить комментарий Отменить ответ

Последнее

Архивы

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='6'>

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='7'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='10'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='11'>

— Главная — Сочинение итоговое

В доказательство к этому приведу пример из произведения М. Ф. Достоевского "Преступление и наказание", в котором Раскольников решает проверить себя, и определить кто он "тварь дрожащая" или "право имеет". И способом проверки он выбрал убийство старухи-процентщицы, так же на этот выбор повлияли жизненные обстоятельства Раскольникова. После совершённого им правонарушения, у него начинается лихорадка, но она была вызвана не сожалением о содеянном. Он не мог принять тот факт, что он "тварь дрожащая". Вне зависимости от причин, условий и всего что с ним происходило, главного героя отправляют в каторгу.

Другим примером является рассказ А. П. Чехова "Злоумышленник". В данном произведении автор показывает нам судебный процесс над обычным деревенским мужичком Денисом Григорьевым, его обвиняют в скручивании гаек с железнодорожных путей, при этом он не понимает в чём виноват. В ходе суда следователь узнаёт о том, что все деревенские мужики занимались тем же, чем и Денис Григорьев, после этого следователь делает вывод и понимает почему в прошлом году с железнодорожных путей сошёл поезд. И в конце данного рассказа, показывают завершение судебного процесса и приговор подсудимому. Приговором для Дениса является ссылка на каторгу, но Григорьев так и не понял за что ему назначили такое суровое наказание.

Благодаря примерам приведённым выше можно сделать вывод, что преступление вне зависимости от тяжести, незначительности является преступлением и человек совершивший его должен нести ответственность за него.

Вам удалось создать целостный и законченный текст на предложенную тему.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

И желательно более четко и последовательно объяснить разницу между ответственностью юридической (регулируемой законом) и ответственностью личной (когда преступник осознает, что он совершил нечто недолжное, и готов принять на себя всю тяжесть последствий совершенного).

Кроме того, обратите внимание на фактическую ошибку:

приведу пример из произведения М. Ф. Достоевского "Преступление и наказание"

Верные инициалы писателя – Ф.М. (Федор Михайлович)

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Ведь преступление зачастую это осознанный поступок, даже если поступок не был осознан в связи с некоторыми причинами, от этого правонарушение не перестаёт быть таковым.

И способом проверки он выбрал убийство старухи-процентщицы, так же на этот выбор повлияли жизненные обстоятельства Раскольникова.

Вне зависимости от причин, условий и всего что с ним происходило, главного героя отправляют в каторгу.

Мысль оборвана, необходимо добавить итоговое предложение, которое свяжет пересказ литературного сюжета с вашим исходным тезисом.

Приговором для Дениса является ссылка на каторгу, но Григорьев так и не понял за что ему назначили такое суровое наказание.

Благодаря примерам приведённым выше можно сделать вывод, что преступление вне зависимости от тяжести, незначительности является преступлением

К 4 (речь)+ 1 балл

что преступление вне зависимости от тяжести, незначительности является преступлением

К5 (грамотность) 0 баллов, всего допущено 17 ошибок при допустимых 13.

так же на этот выбор повлияли жизненные обстоятельства Раскольникова

Ведь преступление зачастую это осознанный поступок

Пропущено тире между подлежащим и сказуемым

приведу пример из произведения М. Ф. Достоевского "Преступление и наказание", в котором Раскольников решает проверить себя, и определить кто он "тварь дрожащая" или "право имеет"

После совершённого им правонарушения, у него начинается лихорадка

Вне зависимости от причин, условий и всего что с ним происходило, главного героя отправляют в каторгу.

после этого следователь делает вывод и понимает почему в прошлом году с железнодорожных путей сошёл поезд

И в конце данного рассказа, показывают завершение судебного процесса и приговор подсудимому.

Лишняя запятая, нет необходимости обособления обстоятельства

но Григорьев так и не понял за что ему назначили такое суровое наказание

Благодаря примерам приведённым выше можно сделать вывод

Вне зависимости от причин, условий и всего что с ним происходило, главного героя отправляют в каторгу.

Опущены необходимые дополнения: от причин (чего?), от условий (чего?)

после этого следователь делает вывод и понимает почему в прошлом году с железнодорожных путей сошёл поезд.

Не могут в качестве однородных членов выступать глаголы с разным управлением, если опущены необходимые предлоги и т.п. (верная конструкция: делает вывод О ТОМ)

И в конце данного рассказа, показывают завершение судебного процесса и приговор подсудимому.

Вне зависимости от причин, условий и всего что с ним происходило, главного героя отправляют в каторгу.

Общий вывод по работе

1)Авторитет- это когда тебя уважают, прислушиваются к твоим словам и делают так как скажешь ты.

2)Бескорыстие- это стремление к служению, не оскверненному жаждой выгоды. Бескорыстным называют того, кто делает что-либо полезное, не ожидая

награды за свои усилия.

3) Благодарность – это чувство, состояние признательности за оказанное добро, услугу, помощь.

4) Взаимопонимание- это в первую очередь умение слышать и слушать , понимать и чувствовать, соглашаться и поддерживать. Если тебе человек рассказывает о чем-либо и ты полностью с ним согласен, считаешь точно так же, то между вами явно возникло то самое взаимопонимание.

В романе Тургенева "Отцы и дети" основной мыслью является проблема непонимания между поколениями. Евгений Базаров, главный герой, чувствует себя чужим рядом с родителями, и несмотря на свою любовь и уважение к ним, приносит лишь огорчения. Очень часто в нашей жизни случается не понимать своих близких и с этим приходится разбираться в первую очередь, ведь отношения в семье - основа всего.

5) Внутренний мир человека- это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций, мыслей, представлений об окружающей действительности. Есть люди с богатым внутренним миром, а есть с бедным. О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.

В повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Машу Миронову. Кто бы мог подумать, что эта внешне хрупкая и слабая девушка обладает внутренней силой и решимостью? Ведь не каждый отважился бы пойти к самой царице, чтобы спасти своего возлюбленного!

6) Воображение – это способность сознания человека представлять то, чего нет в реальной жизни. Воображение очень хорошо развито у детей, но с возрастом человек теряет эту замечательную способность.

7) Выбор- это одно решение человека из нескольких вариантов, обдуманных им самим или предложенных окружающими: родителями, друзьями, знакомыми. Мы ежедневно принимаем решения, важные и не очень. Иногда нам бывает сложно сделать выбор, иногда - легко. Один из важных жизненных выборов – это выбор профессии.

А.В.Суворову не пришлось долго раздумывать о выборе своей будущей профессии. Уже в детстве, несмотря на слабое здоровье и отсутствие поддержки со стороны отца, он решил стать военным. Поэтому всю дальнейшую жизнь он посвятил достижению своей цели. Правильность выбранного им пути доказывает то, что имя А.Суворова вошло в историю нашей страны как имя легендарного полководца. Известно, что на выбор будущего военачальника оказала большое влияние библиотека отца, в которой А.Суворов, будучи ребёнком, проводил целые дни. Его пристрастием были жизнеописания таких великих полководцев прошлого, как А.Македонский, Ганнибал, Юлий Цезарь. Детское воображение Александра Суворова было поражено картиной военных подвигов, поэтому уже с ранних лет он начал готовить себя к военной деятельности.

8)Доброта- это одно из важнейших человеческих качеств, проявление которого

позволяет судить об истинной ценности личности. Если человек способен к сопереживанию, обладает желанием прийти на помощь другому, готов бескорыстно служить людям, мы говорим о нем, что это добрый человек.

9)Драгоценные книги– это книги, которые мы особенно ценим, потому что они

помогают нам найти ответы на многие вопросы, формируют наш характер. Они

формируют у людей разные взгляды на жизнь, делают нас непохожими на других. Они стали путеводной звездой читателя, на всю жизнь определили его идеалы,

сформировали мировоззрение, заложили основы нравственности. Такие книги

являются другом и советчиком человека, завораживают его, делают участником событий, описанных на их страницах. Они объединяют прошлое, настоящее и будущее.

Для меня драгоценными книгами являются книги детства, например, сказки Г.Х.Андерсена. Они научили меня доброте, дружбе, преданности. Эти произведения не только расширили мои представления об окружающем мире, но и во многом определили мои идеалы.

10)Дружба- это бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на Доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях. Людей, связанных между собой дружбой, называют друзьями.

11)Жизненные ценности-это Ценности, которые каждый человек определяет для

себя наиболее важными и значительными, называются жизненными. Каждый из нас

начинает выбирать для себя ценности еще ребенком и продолжает это делать на

протяжении всей жизни: приоритеты в выборе жизненный ценностей со временем меняются.

Другой пример, подтверждающий мои слова, можно привести из комедии Д.И.Фонвизина "Недоросль". Госпожа Простакова так же, как и Корольков, не научила своего сына Митрофана многим важным вещам: уважать родного отца и старших, трудиться, учиться. Главные жизненные приоритеты для него - это хорошо поесть, поспать и побездельничать. У него отсутствуют нравственные ориентиры, поэтому ему трудно будет устанавливать взаимоотношения с окружающими людьми.

12) Забота о людях – это одна из самых прекрасных проявлений человечности. Заботиться о людях – это значит не жалеть ничего для них. Если кто-то встретил в трудную минуту такого человека, то это большая удача.

13) Зависть – это отрицательная эмоция человека, которая возникает после чьего-то успеха. Она негативно влияет на личность человека.

14) Красота - это то, что радует глаз. Красотой могут восхищать самые обыденные вещи, которые нас окружают и с которыми мы сталкиваемся ежедневно. Нужно только уметь замечать такую красоту.

Мне вспоминается красота нашего парка осенью. Все вокруг золотое. Соберешь букет осенних листьев, пройдешься по шуршащей под ногами листве- душа радуется такой красоте .

15) Любовь к жизни – это состояние преодоления смерти. Она связана с героизмом, с трудностями, со стремлением несмотря ни на что не быть мёртвым. Любить жизнь – это бороться со смертью.

В повести А.С.Пушкина главный герой Петруша Гринев, он прошел все трудности и никогда не отступал назад и всегда был готов к новым приключениям. Мне кажется он никогда не боялся и всегда боролся со смертью, ведь его могли убить в любой момент, но он все равно не отступал никогда назад.

16) Любовь к родителям-это любовь которая присутствует с нами с самого детства, она самая первая, лучшая и настоящая.

17) Материнская любовь - это самое прекрасное и сильное чувство, это огромная сила, способная творить чудеса, возрождать к жизни, спасать от опасных болезней. Материнская любовь многогранна, она проявляется в бескорыстной самоотдаче, заботе, волнениях за собственного ребёнка.

18) Мечта - это желания и стремления человека, которые он считает самыми важными в своей жизни. Мечта - это высшая цель, к которой все стремятся, а осуществление мечты помогает людям стать счастливыми, потому мы бережет мечту сильнее всего.

19) Настоящее искусство - это изображение

действительности в художественных образах, образное осмысление действительности, часть духовной культуры, источник познания мира, процесс выражения внутреннего мира человека в образе. Это учебник жизни, стремление человека к совершенству.

20) Неуверенность в себе - это отсутствие веры в себя, свои силы, возможности и способности. Неуверенные в себе люди имеют заниженную самооценку, они страдают комплексом неполноценности. Эта черта очень мешает в жизни. Необходимо с ней бороться, преодолевать.

Преодолевает свою неуверенность и героиня повести А.С.Пушкина "Капитанская дочка" Маша Миронова. В начале произведения перед нами очень робкая, пугливая девушка. Она краснеет во время разговора и падает в обморок при пушечном выстреле. Но перенесённые испытания закаляют характер Маши. В конце повести героиню не узнать: она смело и решительно борется за спасение своего возлюбленного.

21) Нравственные ценности – это основные принципы поведения в обществе, в основе которых лежит любовь к людям. Человек, у которого есть нравственные ценности, характеризуется порядочным, честным и самоотверженным.

22) Нравственный выбор – это выбор между любовью и ненавистью, доверием и недоверием, совестью и бесчестием, верностью и предательством, а если обобщить, то это выбор между добром и злом. Он зависит от степени человеческой нравственности. В настоящее время, как и всегда, нравственный выбор может показать настоящую сущность человека, потому что выбор между добром и злом – самый главный выбор человека.

В повести А.С.Пушкина „Евгений Онегин” нравственный выбор встаёт перед главным героем: отказаться от дуэли с Ленским или не отказаться. С одной стороны, было мнение общества, которое осудит за отказ, а с другой - Ленский, друг, смерть которого не была нужна. Евгений сделал, на мой взгляд, неправильный выбор: жизнь человека дороже общественного мнения.

23) Общее дело -это работа, выполняемая командой, которая стремится к хорошему результату. Если эта работа выполняется согласованно и дружно, то такой результат обязательно будет обеспечен.

24) Ответственность- это обязанность отвечать за поступки и их последствия.

Ничего существенного в жизни нельзя добиться, если безответственно относиться ко всему важному: к делу, к слову, ко времени. Ответственный человек выполняет обещания, никогда не опаздывает, принимает решения не только за себя, но и за других.

25) Память сердца– это глубокие впечатления от увиденного и пережитого лично тобою. Те воспоминания, которые мы храним в сердце, навсегда остаются живыми. Воспоминания, я думаю, могут быть как приятными, так и тягостными, о которых больно вспоминать

26) Понимание– это такое состояние души, когда люди настроены на одну волну и когда исчезает одиночество. Можно сказать, что человеческая способность понимать друг друга связывает нас друг с другом и позволяет чувствовать себя счастливыми.

27) Признание своих ошибок– это увидеть плохое в себе, а это очень важное умение, потому что это является самым первым шагом на пути к исправлению. Такое умение вызывает уважение со стороны других людей.

28) Прийти на помощь – это значит проявить неравнодушие к человеку, взять на себя ответственность за него.

29) Прощение – это обязательное в человеческом обществе действие. Все мы несовершенны, но наши ошибки будут всегда повторяться, если не просить прощения за плохие поступки.

30) Проявление внимания к человеку – это дать ему понять, что он не одинок. Мы так устроены, что в одиночестве не можем чувствовать себя хорошо, поэтому так важно проявлять внимание к человеку.

31) Решимость- это готовность совершить поступок, преодолевая чувство страха. Такая готовность заключается в чувстве личной ответственности за всё происходящее.

32) Сила духа-это одно из основных качеств человека, которое делает его сильным морально. Благодаря силе духа человек может преодолевать жизненные трудности, достигать намеченных целей. Это качество необходимо каждому.

33) Слава– это известность. Она приходит к человеку, если он что-то полезное делает для людей, а может прилепиться к тому, кто громче всех заявит о себе, сделав что-то смешное или необычное, давая повод для пересудов.

Ю́рий Алексе́евич Гага́рин он был самым первым космонавтом который полетел в космос. И этим самым он прославился на весь мир.

34) Счастьеэто состояние души человека, это высшее удовлетворение жизнью. Каждый человек вкладывает в это слово своё понимание. Для ребёнка счастье - это

мирное небо над головой, развлечения, веселье, игры, любящие родители. И страшно, когда счастливый мир ребёнка рушится.

Вспомним также героя рассказа Л.Андреева "Петька на даче". Петька - это ребёнок из бедной семьи. Он был отдан учеником к парикмахеру, где выполнял самую тяжёлую и грязную работу. Такая жизнь не приносила ребёнку никакой радости. Настоящее счастье мальчик почувствовал, когда мать привезла его на дачу. Там он отдыхает, купается, исследует развалины старинного дворца, словом, делает всё то, что и положено делать ребёнку. Но счастье внезапно обрывается: мальчику велят вновь возвращаться к своим скучным, изнуряющим обязанностям. Для Петьки это возвращение - настоящая трагедия.

35) Творчество– это умение облечь жизнь в образах. Истоки творчества заключаются в любви к жизни, в её частных проявлениях.

На примере лирики Есенина мы убеждаемся в том, что истоки творчества – это внимательный взгляд на мир вокруг человека, любящего жизнь во всех её проявлениях.

36) Уважение к человеку– это признание его достоинства. Это явление довольно сложное, так как не каждый способен увидеть в другом что-то хорошее, а уважать человека – это значит ценить его.

37) Фантазия— это мир выдуманных историй, где возникают необыкновенные возможности и действуют невиданные герои. Фантазия развивает воображение человека.

38) Цель в жизни – это стимул для развития. Она должна быть у всякого человека, потому что без неё всё теряет смысл.

39) Чудо — это что-то поразительное, выдающееся, сверхъестественное. Но иногда чудом можно назвать и что-то обыкновенное, смотря в какую ситуацию попал человек.

Сочинения

Аргументы в литературе

Каждый по-своему понимает, что значит быть добрым. Сочинение на эту тему — прекрасная возможность порассуждать о величайшем человеческом качестве и его роли в жизни.

Для одних доброта — это благотворительность и финансовая помощь нуждающимся, для других — ласковые слова, теплые объятия и улыбка. Неоспоримо одно: доброта всегда вызывает восхищение и притягивает других людей.

В сочинении учащиеся общеобразовательных школ должны дать определение доброты, пояснить, какого человека можно назвать добрым, и подкрепить свои рассуждения примерами из собственной жизни, а также аргументами из известных произведений классической литературы.

Преступление и наказание

Соня — бедная, но очень добрая девушка, которая привыкла жить ради других. Ради своего отца, Семена Захаровича, его жены Катерины Ивановны и детей, она жертвует собой и становится проституткой. Этот поступок Сони спасает близких людей от голода и нищеты — девушка делает это совершенно бескорыстно, просто потому, что она не может видеть страдания окружающих. Вот почему ее работа не вызывает осуждения и не является грехопадением.

Доброта Сони становится спасением и для главного персонажа произведения — Родиона Раскольникова. Соня, узнав о его преступлении, не отворачивается от героя, не осуждает его.

Напротив, мягко и с любовью она помогает ему осознать, что его теория ошибочна, что каждая человеческая жизнь ценна. Тем самым Соня помогает Раскольникову раскаяться, прийти к богу и обрести спасение.

Девушка не бросает героя и когда его приговаривают к ссылке и отправляется с ним в Сибирь. Там она не только морально поддерживает Родиона, но и помогает другим осужденным и становится для них символом очищения и спасения.

Доброта Сони Мармеладовой — как яркое солнце, что освещает все вокруг, залечивает раны и помогает окружающим становиться лучше. Через свою героиню Достоевский показал, какой великой преображающей силой обладают доброта и милосердие.

Матренин двор

Героиня произведения А. И. Солженицына — Матрена — являет собой истинное воплощение доброты. События в рассказе происходят после Второй мировой войны — в стране царят голод и разруха.

Деревня тяжело оправляется от последствий войны — трудности, нищета и необходимость выживать приводят к озлоблению людей, которые когда-то жили дружно. Но находятся и те, кто даже в это тяжелое время остаются добрыми и милосердными. Именно такой героиней является Матрена.

Несмотря на смерть собственных детей, немощь, болезни и бесконечную череду тягот и лишений, женщина не ожесточается и остается чуткой, доброй и самоотверженной.

Матрена не покладая рук работает в родном колхозе, не раздумывая, бросает собственные дела и приходит на помощь односельчанам, берет на воспитание чужого ребенка, отдает свою пристройку приемной дочери. И все это — бескорыстно, не требуя ничего взамен.

В работе героиня находит утешение, тяжелый труд для нее — источник душевного равновесия.

В своей героине Солженицын воплотил идеал святости и жертвенности. Несмотря на то, что окружающие не ценили помощь Матрены и использовали ее в своих корыстных интересах — даже на похоронах героини они думали только о том, как лучше поделить ее имущество, — Матрена не становится в глазах читателя жалкой, а ее жертвы — напрасными. Напротив, Матрена — образец внутренней силы, всепобеждающей любви и благородства, на которых испокон веков держится русское село.

Чудесный доктор

В миг отчаяния Мерцалову, который уже подумывает о самоубийстве, судьба посылает настоящее рождественское чудо — доктора Пирогова.

Добрый врач, который спешит домой в прекрасном настроении, с подарками для близких, видит отчаяние в глазах сидящего на скамье человека и не может пройти мимо.

Пирогов заговаривает с Мерцаловым и, узнав о его бедах, не раздумывая, отправляет с ним в подвал, где живет несчастное семейство. Там доктор бесплатно осматривает больных мать и дочь, выписывает лекарство и к тому же оставляет голодной семье несколько крупных купюр. Взамен он ничего не требует — даже от благодарности Мерцалова отмахивается.

С тех пор удача возвращается в жизнь Мерцаловых. Дочка и жена выздоравливают, сыновья идут учиться и получают хорошее образование. Его неравнодушие к чужой беде в корне меняет судьбу нескольких людей, которых в противном случае ждала бы голодная смерть.

Но самое главное, что чудесный доктор дарит Мерцаловым — это не еда и не деньги, а вера в то, что на свете есть добрые и по-настоящему благородные люди, которые готовы пожертвовать своими интересами и бескорыстно помочь другим.

Уроки французского

Лидия Михайловна проникается чужой бедой и начинает помогать мальчику. Под разными предлогами приглашает его к себе домой, пытается накормить, отправляет ему посылку с макаронами и гематогеном.

Когда учительница понимает, что герой слишком горд и не примет от нее помощи, она идет на хитрость и предлагает ему сыграть с ней на деньги. Мальчик соглашается и начинает выигрывать у Лидии Михайловны. Однажды за этим занятием их застает директор, который в ужасе от поступка Лидии Михайловны.

После этого мальчик ожидает, что его исключат из школы. Но учительница берет всю вину на себя. Ее увольняют, зато герой продолжает учиться дальше. В конце рассказа Лидия Михайловна присылает бывшему ученику посылку с макаронами и кубанскими яблоками.

Лидия Михайловна — прекрасный пример того, что добрый человек видит не глазами, а сердцем. За угрюмостью, нелюдимостью и разбитым носом учительница смогла разглядеть талантливого и способного мальчика, который попал в трудную ситуацию, и сделала все, чтобы помочь ему выбиться в люди, даже ценой собственной работы.

Если бы не ее добрый поступок, герой продолжал бы играть на деньги в дурной компании и, скорее всего, однажды был бы пойман и исключен из школы. Не секрет, что рассказ Распутина автобиографичен — он посвятил его бывшей учительнице, чья доброта помогла ему стать хорошим человеком.

Другие произведения

Тема доброты освещается во множестве литературных произведений. Вот лишь краткий список, который поможет в написании сочинения о доброте:

Герои в литературе показывают читателю, что доброта может иметь много проявлений и не всегда приносит человеку счастье — порой окружающие отвечают на нее не добром, а жестокостью и подлостью. Но неизменным остается одно: доброта нужна миру, и именно она спасает человечество от разрушения.

Пример сочинения

Я считаю, что доброта — это главное человеческое качество. Оно означает отзывчивость, готовность помогать другим людям — не ради выгоды, а совершенно бескорыстно.

Сказка Андерсена — это метафора, которая показывает, что доброта способна изменить даже самого жестокого, надменного и холодного человека — она поистине творит чудеса.

Немало проявлений доброты и в реальной жизни. Например, на ней основана благотворительность, когда люди с добрым сердцем бескорыстно помогают выживать тем, кому не так повезло в жизни: пенсионерам, бездомным, тяжелобольным, сиротам, бродячим животным. Но чтобы быть добрым, необязательно жертвовать большие деньги. Вот какие добрые поступки совершаю я:

помогаю пожилым людям донести тяжелую сумку, перейти дорогу,
кормлю кошек и собак, у которых нет дома,
помогаю маме с уборкой и готовкой.

Наконец, можно просто поддержать и утешить словами и ласковым прикосновением друга. Все эти поступки человека говорят о его доброте.

Какие еще качества присущи доброму человеку:

альтруизм;
благородство;
щедрость;
умение прощать;
способность сопереживать;
мягкость;
самопожертвование.

Доброта — качество, присущее человеку с рождения, но его важно поддерживать и культивировать. С раннего детства необходимо воспитать в ребенке стремление помогать другим и не быть эгоистом. Чем больше доброты будет в мире, тем прекраснее и лучше в нем будет жить.

Читайте также: