Налог корень с чередованием
Обновлено: 16.05.2024
По мере формирования различных форм слова, его написание способно меняться. Эта особенность должна учитываться при морфемном и фонетическом разборах. Графика редко совпадает с произношением. Отсюда масса ошибок даже в самых простых словах. Попробуем систематизировать данные по проблемной орфографии.
Считается, что тема чередования гласных относится к азам русской орфографии. По знанию данного материала легко можно определить, грамотный ли перед нами человек и хорошо ли он знает русский язык.
Общие сведения о безударных гласных
Проверяемыми безударными гласными называются такие гласные в корне, на которые не падает ударение, и они нечётко слышатся, но их можно проверить, подобрав однокоренное слово или его другую грамматическую форму.
Столкнувшись с ними, пишущий человек сомневается, что написать на месте гласного в слабой редуцированной позиции.
- Есть гласные – И, Ы, У, которые без ударения просто произносятся с меньшим напряжением воздуха. И орфография тут не страдает, мы всё равно пишем И, Ы, У.
- Труднее дело обстоит с гласными О, А, Э и их мягкими аналогами. Без ударения эти звуки переходят в иные, например, О в А, Э в И. Происходит качественная редукция, следовательно, требуется проверка ударением.
Проще всего подобрать родственную форму, чтобы проблемное место стало отчётливо слышно. При верном подборе спорный звук становится под ударение, однозначно давая понимание верного написания слова, и по аналогии станет понятно, как написать исходное: болит – бо́ль, крепчал – кре́пкий, большой – бо́льше, среда – сре́ды .
Непроверяемые ударением гласные следует запоминать, а при необходимости обращаться к орфографическому словарю: собака, палисадник, бордо .
Чередующиеся гласные — наиболее проблемный участок в орфографии, поскольку однокоренные слова с орфограммой есть, но они не являются проверочными, а еще больше запутывают. Ударением слабую позицию не проверишь. Группы с чередованиями регулируются специальными правилами и рядом исключений.
Смены гласных в корне слова объясняются исторически. В древнерусском языке, что за основу взял старославянскую фонетическую и грамматическую системы, все слоги оставались открытыми, имелись особенные звуки. В результате эволюции при написании появились разветвленные вариации замен.
Корни с чередованием гласных Е, И
К таковым относятся следующие:
Правила написания гласных
Как вы могли заметить по вышеприведённым примерам, в корне мы пишем букву И, если после него есть суффикс -А- , если его нет, значит пишем Е: запир а ть – запереть , блестеть – блист а ть , тереть – вытир а ть .
К этой же группе примыкают слова, в которых корень содержит элементы -ИМ- / -ИН-. Чередование в таких словах происходит через замену -им-, -ин- на гласные -а/-я: начать / начин а ть , сжать / сжим а ть . Правило почти такое же, если за элементами следует суффикс -А-, значит пишем И, если его нет, — пишем буквы А / Я.
Корни с чередованием гласных А, О
Следующий список корней более обширен, в нём присутствует ряд подгрупп, где правильное употребление той или иной буквы отталкивается от какого-либо фактора: места ударения, следующей буквы или оттенков значения. Корни сгруппированы по данным принципам. Так их легче запомнить и держать в голове вместе с базовым правилом.
Написание зависит от места ударения
Под ударением пишется А, без ударения – О. Исключение : выгарки, изгарь, пригарь.
Под ударением пишется, как слышится, без ударения – А.
Без ударения пишется О, под ударением – как слышится. Исключение : утварь.
Написание зависит от корня или суффикса
Если после корня есть суффикс А , пишем А, в остальных случаях — О
Для первых двух корней всегда пишем А, для последних двух — О. Исключение : отрасль.
По аналогии с предыдущим правилом А пишем для первых корней, О — для вторых.
Написание зависит от значения
Если слово употреблено в значении равный, одинаковый, наравне , — пишем А, а если в значении ровный, прямой, гладкий , — тогда пишем О. Исключение : равнина, поровну, равняйся.
Десятиклассники равны по качеству успеваемости (студенты стали равными в обучении).
Если слово употребляется в значении погружения в жидкость ,- пишем А, а если в значении пропускания, впитывания жидкости , — пишем О.
Корни с чередованием О, Ё после шипящих
Гласные в корне после шипящих могут чередоваться О с Ё, И с Ы. у каждого ряда своя историческая судьба и морфемное объяснение. Например, О / Ё заменяют друг друга в словах, где раньше писалась старославянская буква Ять ( Ѣ ).
Если вы затрудняетесь, что выбрать О или Ё, то к проверяемому слову нужно подобрать такое однокоренное, чтобы в корне произошла замена с Ё на Е.
Корни с чередующимися гласными после Ц
В поле зрения попадают два возможных ряда чередования: буква И с Ы, а также — О с Е. Такие варианты сложились исторически и современным состоянием языка не объясняются. В младших классах просят детей списком запоминать новые слова с этой орфограммой вместе с их лексическим значением, а в продолжении обучения обращаться за помощью при трудностях к орфографическому словарю.
Гласные И, Ы после Ц
Звук [Ц] в процессе развития правил русского языка стал твёрдым и независимо от того, какая буква следует за ним, слог также произносится твёрдо, потому и возникает путаница в написании.
Правило написания — в корне слова и его производных после буквы Ц всегда пишется И.
Цикорий , цирк , цикада , панцирь , дефицит .
Исключение. Буква Ы после Ц пишется только в словах исключениях и некоторых именах собственных: цыган , цыпленок , цыкать , на цыпочках , цыпка , цыц , Харцызск .
Гласные О, Е после Ц
- Под ударением после Ц всегда хорошо слышится и пишется О: цо́кот , цо́коль , цо́котуха .
- В других частях слова без ударения – Е. Вот примеры: глянцевый , красавцев .
Трудности возникают при написании имен собственных или иноязычных слов с корнями чередований после шипящих: скерцо , меццо , Цицерон . В каждом отдельном случае правильно написать нам поможет толковый или орфографический словарь.
Знание базовых правил регулирует верное употребление слов с чередованиями. Но опасность ещё кроется и в том, что семантику некоторых слов или корней обучающиеся точно не знают или пытаются чередующиеся корни проверить банальным ударением и получают ошибочный результат.
Здравствуйте, объясните, пожалуйста, когда корни твар-твор считаются череду ющимися, а когда проверяемыми?
Ответ справочной службы русского языка
Корень с чередованием -твар-/-твор- имеет компонент значения, связанный с идеей творения, создания, созидания (вытворить, вытворять, натворить, претворить, претворять, притворяться, растворение, растворимый, сотворение, сотворить, столпотворение, творение, творёный, творить), а также образованных от таких слов, где значение корня ощущается уже не так ясно (благотворительный, одухотворенный). Омонимичный корень -твор- выделяется в словах затворить, притворить, створка, раствор и словах, образованных от данных (проверяются словом затвор).
Ответ справочной службы русского языка
В орфографии и школьной традиции в слове предлагать выделяется корень с чередованием -лаг- (ср. предложить), соответственно пред- рассматривается как приставка (см., например, здесь). Безусловно, такое членение на современном этапе развития русского языка можно поставить под сомнение, есть основания выделять корень предлаг-. Составители пособия следуют за школьной традицией.
С проблемами морфемного членения мы сталкиваемся и при разборе слова воплотить. Связь с родственным словом плоть не является очевидной. Однако если иметь в виду, что плоть понимается не только как 'тело живых существ', но и как 'материальное воплощение, проявление в вещественных образах, формах' (см. словарное толкование), то становится понятно, что в слове воплотить выделяется корень -плот-.
В корне слова причитание безударный череду ющийся или непроверяемый гласный?
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! В третий раз задаю вопрос. Я уже отчаялся дождаться ответа. Как правильно писать слово "побируха" или "поберуха"? Оно, например, употребляется в поговорке "Масленица - объедуха, деньгам поберуха". В Интернете в упомянутой поговорке есть оба варианта. В словарях слова нет. В Национальном корпусе русского языка встречается только вариант с "и". Согласно правилу о череду ющихся гласных в корне вроде бы должно быть "е". Так какой же вариант верный?
Ответ справочной службы русского языка
Верно: побируха. Это слово можно найти в словарях Ушакова, Зализняка и других. Также в современных словарях зафиксирован более привычный вариант побирушка.
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, почему в слове "соревноваться" выделяется корень -соревнова- (согласно словарю Тихонова). Ведь есть однокоренное слово "соревнуются". Почему -ова- не считается суффиксом в данном случае?
Ответ справочной службы русского языка
Соревноваться и соревнуются — формы одного глагола. В личных формах глагола ова череду ется у(j). Это системное явление, которое наблюдается в разных морфемах глагола (и в суффиксах, и в корнях), ср.: баловать — балую, балуешь; колдовать — колдуем, колдуете; критиковать — критикую, критикует.
Здравствуйте! Всегда занимал вопрос, почему корни мак-мок и равн-ровн считаются корнями с череду ющейся гласной, а не разными корнями. Ведь смысл у слов с этими корнями разный. Мы ведь не считаем одним корнем корни в словах развеваться и развиваться. Мне кажется, это очень путает при изучении языка и, особенно, при сдаче экзаменов. Я училась в 70-е годы прошлого века, мы учили только те корни, где, действительно, были трудности написания и где было четкое правило (исключения, конечно, учили тоже). Сейчас вопрос в ЕГЭ на эту тему можно вполне назвать "вопрос с подставой", хотя особых трудностей в написании здесь нет.
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! Как правильно писать "шаурмИчная" или "шаурмЕчная"? Спасибо, заранее, за ответ.
Ответ справочной службы русского языка
Слово пока не фиксируется академическим орфографическим словарем, но полагаем, что корректно шаурмичная.
Существительные и прилагательные на ечн(ый, ая) могут появляться при образовании слова (1) с помощью суффикса -н- от основы на -ек, где к череду ется с ч (чебурек — чебуречный — чебуречная), (2) от основы на к, череду ющегося с ч, перед которым появляется беглый е (прачка — прачечный — прачечная).
Сочетание -ичн(ый, ая) встречается в словах, образованных от существительных с основой на -ик или -иц где к и ц череду ется с ч, например: вареник — вареничная, пряник — пряничный, розница — розничный, гусеница — гусеничный. Помимо этого, есть слова с суффиксом -ичн(ый). Они образуются от других основ, например: год — годичный, сцена — сценичный, сфера — сферичный.
Слово шаурмичная ближе к последней модели, так как образуется от слова шаурма.
Здравствуйте. Как правильно писать выдох, насмешку "пф-ф", описание звука "пш-ш"? Вообще, как определиться нужно подобные наборы из согласных или гласных букв писать слитно или с дефисом. В словарях даётся "Мм", но "Р-р-р".
Ответ справочной службы русского языка
Ответ справочной службы русского языка
Это пограничный случай. Исторически в слове перила корень с чередованием. Так его оценивают и орфографисты сегодня, потому что смысловая связь слов перила и опираться ощущается носителями языка. Однако возможен и другой взгляд на структуру слова. При составлении экзаменационных заданий учитываются подобные случаи переходности в языке, от них зависеть ответ не будет.
Здравствуйте, подскажите, орфограмма в слове придираться ( к другу) - безударная гласная в корне, проверяемая ударением или череду ющаяся гласная в корне. Каков корень этого слова?
Ответ справочной службы русского языка
в слове считать корень череду ющийся?
Ответ справочной службы русского языка
Да, в словах считать 'называть числа в последовательном порядке' и считать 'читая, сличить, проверить (какой-л. текст)' корень с череду ющейся гласной.
Здравствуйте. Изучая тему " Череду ющиеся гласные в корне слова", обратила внимание на корни -твар-/-твор-: в учебнике приводят в качестве примеров среди прочих слова отворить и творить, которые вряд ли являются родственными. В этимологии слов не нашла общих точек соприкосновения в исторических значениях. Являются ли слова отворить и творить родственными/однокоренными? Можно ли их относить в одну группу корней с чередованиями? Спасибо.
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, как проверить букву О в слове шапочка? Правильно ли я понимаю, что это не суффикс очк, а буква О входит в корень слова?
Ответ справочной службы русского языка
Вы правы, корень -шапк- имеет вариант -шапоч-. Звуки, обозначаемые буквами к и ч, череду ются, буква о обозначает беглый гласный звук. Правило о написании беглых гласных можно прочитать здесь.
Ответ справочной службы русского языка
Здравствуйте! Являются ли глаголы "вложить" и "влагать" глаголами с череду ющимися гласными в корнях -лаг-/-лож- ?
Предлагаем познакомиться с системой заданий на одну из трудных тем русской орфографии, учитывающей разный уровень подготовки учеников.
На наших уроках широко применяются различные схемы, таблицы, графическое комментирование – они помогают осознанно овладеть грамматическим материалом.
В тренировочных упражнениях задания располагаются по степени нарастания трудностей.
I. ПОВТОРЕНИЕ.
БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ СЛОВА
II. ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.
На этапе объяснения нового материала также используется мультимедийная система.
На экране – таблица с чередующимися гласными в корне слова, с рисунками, помогающими лучше воспринять материал.
ГЛАСНЫЕ В КОРНЯХ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ
Безударный корень всегда пишется одинаково (а ударный – по-разному: так, как слышится):
-гор- и -клон- только о: гореть и склонить;
-зар- и -плав- только а: заря и поплавок.
Обратите внимание: правило распространяется только на слова, которые являются однокоренными, имеющими одно значение. Посмотрите на рисунок:
Заря. В небе разгораются зарницы. На берегу горит костер. Ивы наклонились над озаренной пламенем водой. Рыбак смотрит на поплавок.
Написание гласной в корне зависит от того, какие за ним идут согласные:
-лаГ- – а, -лоЖ- – о: излагать – изложить;
-роС- – о, -раСТ-, -раЩ- – а: вырос – расту, выращу.
раст
Внимание! Не путайте корень -рос- с приставкой рас-!
Написание гласного зависит от того, стоит ли после корня суффикс -а-:
о-/-а: кос – кас: коснуться – касаться.
Фея коснулась тыквы.
Внимание! У девушки кос-а – здесь после корня не суффикс -а-, а окончание;
-бер- – -бира-: уберу – убираю
-дер- – -дира-: удеру – удираю
-мер- – мира-: умереть – умирать
-пер- – -пира-: запереть – запирать
-тер- – -тира-: утереть – утирать
-блест- – -блиста-: блестеть – блистать
-стел- – -стила-: стелить – застилать
-жег- – -жига-: зажег – зажигать
-чет- – -чита-: счет – считать
Написание гласной в корне зависит от значения слова
-равн- – пишется в словах, означающих равенство:
-ровн- – в словах, означающих что-то ровное, т.е. гладкое:
равнина (это ровное, а не равное чему-то место, но пишется -а-).
Равняйсь! (Команда в строю – встать ровно),
уровень (отметка, равная какому-то значению),
поровну (на равные доли).
-мак- – погружение в жидкость:
-мок- – все остальное:
-скак- – много раз или долго:
-скоч- – один раз или быстро:
Исключение: скачок.
Можно запомнить эти корни и по-другому: -скак- – с -а-, -скоч- – с -о-; тогда исключений будет два: скачок, скачу.
Новый материал объединен в таблице.
(На парте у каждого ученика есть такая таблица-подсказка.)
III. ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА.
Задание 1. Объясните написание чередующихся гласных в корне. Порядок действий следующий:
1) В слове поставьте ударение;
2) выделите корень;
3) обоснуйте выбор гласной, пользуясь сведениями из таблицы;
4) подчеркните гласную в корне.
излага'ть – изложи'ть
блестеть на солнце
блистать в обществе
выросли в деревне
(чуть) пригоре'ть
обмакнуть в чернила
Задание 2. Вставьте пропущенные буквы. Объясните свой выбор, обращаясь к таблице и следуя порядку действий предыдущего задания.
бл_стающий на балу
вым_кший под дождем
ур_внять в правах
заг_реться от искры
зам_реть от восторга
приб_ру в квартире
уд_рать от хулигана
зам_рать от страха
бл_стеть на солнце
соб_раться с друзьями
Вариант I (для слабых учеников): неосложненное списывание
Задание 3. Спишите. Выделите корни с чередованием гласных. Обозначьте условия выбора орфограмм. Отметьте слова-исключения.
Вырастить кукурузу, собираться на охоту, молодая поросль. отраслевая промышленность, нарастающая скорость, обложной дождь, продираться сквозь заросли, замирать от восхищения, вырастить блистательную смену, предположение отпадает, возложить к подножию памятника выращенные цветы, несчастье коснулось и его, подошел к зарослям камышей, начинает подгорать пирог, ростовщик Ростислав живет в Ростове, сложение и вычитание, положить выручку в несгораемый шкаф, жук расположился на блестящем листе кувшинки, изложить требования, бесплатное приложение, неправильное сращение кости, растительный покров, слабый росточек.
Вариант II: осложненное списывание
Задание 4. Спишите. Выделите корни с чередованием гласных. Отметьте условия выбора орфограмм.
Распол_житься на отдых, соб_раться у друзей, разг_релся спор, заст_лить постель, прил_гаемые усилия, бл_стать в обществе, уб_рать комнату, уп_раться ногами, к_снуться вопроса, написать изл_жение, заг_релась бумага, обж_гать пальцы, отвратительный р_стовщик, выт_реть посуду, раст_рать ушиб, сг_реть от стыда, выр_щенный р_сток, прот_реть окна, обг_ревшая свечка.
Задание 5. Спишите, объясните графически орфограмму.
Ира очень аккуратная. Каждое утро она уб_рает квартиру, отд_рает всю грязь, ст_рает пыль, зап_рает шкафы, заст_лает постели, а потом заж_гает лампу и любуется, как все бл_стит. Она не сч_тается с тем, что просто ум_рает от усталости.
Задание 6. Проверьте свое умение распознавать орфограммы. Заполните таблицу данными словами.
Насл_ждение, предл_гать, неув_дающий, обм_кнуть, заг_рать, к_рнавал, _кварель, распол_гать, уд_вление, б_гровый, р_сток, ст_дион, просл_влять, _ромат, зам_реть, р_стительный, ф_нтан, оз_рение, возр_ст, кр_вать.
IV. ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ
Вариант I
1. В каком слове пишется буква а?
в) приг_реть;
2. В каком слове пишется буква о?
3. В каких словах пишется буква о?
4. В каких словах пишется буква а?
5. В каких словах пишется буква о?
а) Вым_кнуть под дождем;
б) вым_кать в воде;
в) пром_кательная бумага;
г) вым_кать все чернила;
д) м_кать вареник в сметану.
6. В каких словах пишется буква а?
в) р_внять (дорожки);
7. В каких словах пишется буква а?
8. В каком ряду буква о пишется во всех словах?
а) Оз_рение, з_ря, местопол_жение, скл_нить;
б) соприк_сновение, сотв_рить, накл_нение, предл_жить:
в) безотл_гательный, пл_вление, натв_рить, укл_няться;
г) пог_рячиться, р_сток, раств_рение, выг_рки;
д) зар_сли, предл_гаемый, обг_реть, приск_кать.
9. В каких предложениях буква а пишется во всех словах на месте пропуска?
а) Заг_релый пастух на з_ре гнал корову Зорьку.
б) Р_внина, оз_ренная лучами солнца, предстала перед нами во всем величии.
в) Молодой олень, сделав огромный ск_чок, быстро уск_кал в чащу.
г) Провода не должны были соприк_саться, но от ветра они к_снулись друг друга.
10. В каких словах пишется буква е?
а) Поч_тать книгу;
Вариант II (для старшеклассников)
1. В каких словах пишется буква а?
2. В каких словах пишется буква о?
3. В каких словах пишется буква а?
4. В каких словах пишется буква о?
5. В каком слове пишется буква е?
а) Соб_раться (в экспедицию);
б) ст_ральный порошок;
в) душеразд_рающий (крик);
д) прот_реть (глаза).
6. В каком слове пишется буква е?
а) Бл_стательный (дебют);
б) п_рующие (студенты);
в) зап_раться на ключ;
г) расст_лающийся туман;
7. В каких словах пишется буква о?
8. В каких словах пишется буква и?
а) Прод_рется (сквозь заросли);
б) выб_рите корень;
в) заж_гательная (речь);
г) (устойчивое) словосоч_тание;
д) прим_ряющий костюм.
9. В каком ряду буква а пишется во всех словах?
а) Оз_рять, пор_сль, выр_внять, м_кать;
б) к_сательная, попл_вок, обм_кнуть, отр_сль;
в) изл_гать, зар_стать, ур_внение, прекл_няться;
г) к_сание, г_рючие (материалы), распол_гать, пор_вняться;
д) покл_ниться, уг_релый, з_рница, утв_рь.
10. В каком ряду буква и пишется во всех словах?
а) Оп_раться, заст_лать, ум_рать, подб_рет;
б) перест_лить, зап_реть, сж_гать, зам_реть;
в) бл_снуть, отп_реть, зап_рать, оп_реться;
г) раст_рать, выб_рать, бл_стать, соб_раться;
д) заж_гать, расст_латься, разд_рать, выч_т.
11. В каком предложении допущена орфографическая ошибка?
а) Первое время Муму была очень слаба, тщедушна и собой некрасива, но понемногу справилась и выровнялась.
б) Подскочив от испуга, заяц перескочил яму и обскакал бегущих собак.
в) Он долго выбирал поплавок и блисну.
г) Заря запылала пожаром и охватила полнеба.
д) Обломов взял перо, обмакнул в чернильницу, но чернил не было.
Т.В. РЕБЯЗИНА,
М.В. МИХЕЕВА,
школа № 171,
г. Москва
Русский язык
В русском языке есть ряд корней с чередующимися гласными.
Выбор буквы в безударной позиции
Выбор буквы в безударной позиции при чередовании зависит от определенных условий:
- От наличия или отсутствия после корня суффикса -А-
-бер- — -бир-, -дер- — -дир-, -мер- — -мир-, -пер- — -пир-, -тер- — -тир-, -блест- — -блист-, -жег- — -жиг-, -стел- — -стил-, -чет- — -чит-: перед суффиксом —А— пишется И (собИрАть, зажИгАть, настИлАтъ), в остальных случаях пишется Е (блЕстеть, зажЕчь).
СобИРАть, стИРАть, задИРА
Повнимательней гляди: Если в слове имя Ира,значит, в корне буква И!
Исключения: сочЕтать, сочЕтание.
Обратите внимание!
- корни с чередованием а (я) — им (ин): перед суффиксом —А— пишется ИМ (ИН) (замИнАть, зажИмАть), в остальных случаях пишется А (Я)(замять, зажать);
2. От последующих букв или сочетаний букв:
Исключение: полог;
Исключения: отрасль, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав;
Исключения:скачОк, скАчу;
Исключения: выгарки, изгарь, пригарь;
Исключение: зоревать;
- -клан- — -клон-: без ударения пишется О (преклОнение, поклОниться), под ударением — что слышится (клАняться, поклОн);
- -твар- — -твор-: без ударения пишется О (твОрить, твОрение), под ударением — что слышится (твОрчество, твАрь).
Исключение: утварь.
А теперь рассмотрите сводную таблицу: она поможет вам лучше запомнить изучаемый материал.
ЧЕРЕДУЮЩИЕСЯ ГЛАСНЫЕ В КОРНЕ
зависит от буквы(букв),
Пишется А перед ст, щ, в остальных случаях ―О
Исключения: росток, рост, ростовщик, подростковый, Ростов, Ростислав, отрасль.
Пишется А перед К, пишется Оперед Чскакать ― вскочить.
Исключения: скачок, скачу
А перед Г,и О перед Жпредлагать — предложение
Исключения: пригарь, выгарки
Исключение: зоревать
СЛОВАРЬ ТРУДНЫХ СЛОВ
Прочитай все слова и отметь те, в написании которых сомневаешься, чтобы выучить их до экзамена!
| Абсолютный | Кропотливый | Подержанный | Трехтонка |
| Авантюра | Купорос | Пребывать (наход.) | Трещотка |
| Авторитет | Куролесить | Прибывать (куда) | Труженик |
| Агроном | Коридор | Предать (выдать) | Тяжелораненый |
| Адъютант | Колледж | Придать (добавить) | |
| Академия | Колоссальный | Преемник (наследник) | Удовлетворение |
| Аналогия | Кристалл | Приёмник (прибор) | Удовольствие |
| Анонимный | Кристаллический | Преступить (нарушить) | Удостоверить |
| Аплодисменты | Кристальный | Приступить (начать) | Университет |
| Аккуратный | Комментарий | Презирать (не уважать) | Упоение |
| Апартаменты | Кассета | Призирать (дать приют) | Ураган |
| Аппетит | Коттедж | Преклоняться (очень уважать) | Учреждение |
| Аппарат | Каллиграфия | Приклонить (приближ.) | Уровень |
| Аристократ | Коммерсант | Преклонный возраст | Учеба |
| Атака | Кросс | Претворить (осуществить) | Уравновешенный |
| Атрибут | Коммюнике | Притворить (прикрыть) | |
| Аттракцион | Карикатура | Преходящий (временный) | Фазаний |
| Аллея | Коэффициент | Приходящий (приближ.) | Фанера |
| Алюминий | Колонна | Протерпеть (привыкнуть) | Фарфор |
| Агрессия | Колоннада | Приукрасить | Фасад |
| Артиллерия | Колонка | Прекрасный | Фейерверк |
| Ассоциация | Компания (люди) | Без прикрас | Феномен |
| Аннулировать | Кампания(мероприятие) | Приткнуться | Фестиваль |
| Арьергард | Карабкаться | Камень преткновения | Фиалка |
| Афоризм | Преувеличить | Фиаско | |
| Лабиринт | Приумножить | Филиал | |
| Багаж | Лаборатория | Приуменьшить | Фланель |
| Багровый | Лазарет | Причудливый | Фонтан |
| Балерина | Лаконичный | Прищурить | Фронтон |
| Бархат | Лачужка | Престарелый | Фонарь |
| Бахрома | Лебеда | Преодолеть | Фюзеляж |
| Бечевка | Преимущество | ||
| Бельэтаж | Мавзолей | Пресытиться | Хамелеон |
| Безветренный | Месса | Превратный (ложный) | Хаос |
| Блокада | Меланхолия | Превратности судьбы | Холера |
| Богатырь | Мелодия | Привратник | Хомут |
| Бордовый | Мемориальный | Предание (легенда) | Хребет |
| Борозда | Мемуары | Преследовать | Хризантема |
| Браслет | Меценат | Преподнести (отдать) | Хоженый |
| Брезент | Мизерный | Пресмыкаться | Холщовый |
| Бриллиант | Миниатюра | Притязание | |
| Бахрома | Монолог | Препровождать | Целебный |
| Брошюра | Мораль | Пренебрегать | Цемент |
| Морковь | Претендент | Цепенеть | |
| Вагон | Мошенник | Присяга | Цыган |
| Варежка | Мажорный | Пристрастный | Цыпленок |
| Вереница | Масленый блин | Привередливый | Цыкать |
| Вестибюль | Масляная краска | Прихотливый | Цыц |
| Ветеран | Мощеный | Прийти | Цитадель |
| Ветчина | Приключение | Цитата | |
| Винегрет | Наваждение | Приобрести | |
| Виртуоз | Некролог | Признание | Чеканить |
| Витрина | Начитать | Президент | Чемодан |
| Вокзал | Ненавистный | Президиум | Чемпион |
| Волокита | Ночевка | Прерогатива | Чердак |
| Волейбол | Нежданно-негаданно | Привилегия | Черепица |
| Вираж | Не мудрено | Приравнять | Черемша |
| Вареник | Немудреный | Чеснок | |
| Ветреный день | Непрошеный | Раковина | Чехарда |
| Ветряная мельница | Незваный | Репертуар | Чучело |
| Воспитанник | Неслыханный | Рецидив | Чреватый |
| Нечитанный | Риторика | Чрезвычайный | |
| Гавань | Невиданный | Рояль | Чуять |
| Газон | Не слыхано | Равноправие | Чересчур |
| Галоша | Нечаянный | Равнина | Чрезмерный |
| Гарнизон | Нежданный | Равняться | Чувствительный |
| Горизонт | Негаданный | Разровнять | Честный |
| Генерал | Недреманное око | Расстелить | Чудесный |
| Георгин | Нечаянный | Расстилать | Чествовать |
| Герань | Ровесник | Черкесский | |
| Гостиная | Обаяние | Ростовщик | Чопорный |
| Гостиница | Обоняние | Росток | Чокаться |
| Гуманизм | Облако | Ресницы | Чеканный |
| Галерея | Обморок | Ресурсы | |
| Группировка | Ореол | Расчет | Шаровары |
| Гримаса | Оригинальный | Рассчитать | Шатен |
| Орхидея | Рьяный | Шафран | |
| Девиз | Оцепенеть | Рдяный | Шахматы |
| Дезертир | Ошеломить | Румяный | Шевелюра |
| Дощаник | Опоздать | Шедевр | |
| Длина (сущ.) | Отрасль | Саботаж | Шелест |
| Дифирамб | Один-единственный | Салфетка | Шеренга |
| Объездчик | Сапоги | Шершавый | |
| Егерь | Окрестность | Сарафан | Шинель |
| Есаул | Опасный | Сазаний | Шкатулка |
| Ожог (сущ.) | Свирель | Шефствовать | |
| Жасмин | Ожёг (гл.) | Свиной | Шествовать |
| Жемчужина | Обожженный | Священный | Шов |
| Серебряный | Шок | ||
| Завтрак | Палисадник | Смышленый | Шомпол |
| Палатка | Соломенный | Шорник | |
| Иждивенец | Панорама | Странник | Шорох |
| Импровизация | Парадокс | Суженый | Шепот |
| Индеветь | Парчовый | Сентиментальный | Шоссе |
| Иней | Пелена | Силуэт | Шерстяной |
| Инженер | Перила | Собака | |
| Интерьер | Перспектива | Соната | Щавель |
| Интимный | Перрон | Сочетание | Щеколда |
| Испокон веков | Пескарь | Скачок | Щиколотка |
| Исполин | Пирамида | Скачите | |
| Истина | Плафон | Свадьба | Эвакуация |
| Иллюминация | Полати | Сувенир | Эпопея |
| Иллюзия | Полемика | Судорога | Эскалатор |
| Иллюстрация | Половодье | Суматоха | Эстетика |
| Иллюминатор | Портьера | Сутолока | Эшафот |
| Интеллигенция | Постамент | Себялюбие | Эшелон |
| Искусный | Прекословить | Сорокалетний | Электростанция |
| Изъян | Проблема | Столетний | Электрификация |
| Провокация | Словесный | Эффект | |
| Кабала | Проект | Сожжённый | |
| Кавалерия | Пропаганда | Юбилей | |
| Каламбур | Пьедестал | Таможня | Ювелир |
| Каморка | Предполагать | Темперамент | Юродивый |
| Канава | Проклинать | Тирания | Юный |
| Каникулы | Праздный | Транспарант | Юннат |
| Канцелярия | Причастность | Траншея | |
| Карман | Прежний | Тренер | Ябедничать |
| Карнавал | Пассивный | Тренировка | Яблоко |
| Корабль | Параллель | Трибуна | Яхонт |
| Корзина | Программа | Тротуар | Ящерица |
| Коромысло | Профессия | Тюбетейка | Явственно |
| Котлета | Пассажир | Территория | Яства |
| Кочан | Племянник | Терраса | |
| Кощей | Привилегированный | Трущоба | |
| Кровать | Пряный | Тонна |
Для подготовки к экзамену вам может понадобиться и эта тема: ударения в словах, список для ЕГЭ.
Как написать студенческую работу, чтобы её 100% приняли?
Возникают ситуации, когда очень сложно сделать работу, когда совершенно не понятно каков должен быть конечный результат. В таких случаях лучше не тратить лишние время и нервы, а обращаться к знающим людям.
Читайте также: