Заявление о буллинге в школе образец заполнения

Обновлено: 06.05.2024

Елена Трушина, клинический психолог (МГУ имени М. В. Ломоносова), аналитический психолог, супружеский терапевт.

Что такое буллинг в школе

Буллинг не всегда выражается в физическом нападении. Чаще происходит психологическое насилие в форме:

словесной травли (оскорбления, злые и непристойные шутки, насмешки и прочее);
распространения слухов и сплетен;
бойкота (одна из самых опасных форм буллинга, так как чаще остальных приводит к суициду).

Кто такой буллер

Буллеры — это дети, которые выступают агрессорами. Хотя в процессе буллинга они находятся в позиции силы, на деле буллерам тоже приходится несладко. Причиной такого поведения чаще всего являются проблемы в семье.

Кто участвует в школьном буллинге

Буллинг наиболее распространён в начальной и средней школе. К 10–11 классам на фоне процессов созревания мозговых структур и способности у подростков к саморегуляции он постепенно сходит на нет.

Исследование о частоте проявлений буллинга в зависимости от класса, проведённое Даном Ольвеусом.

Если в коллективе началась травля, сложно не включиться. В буллинге много ролей. Три основные: булли (придумывают и возглавляют издевательства), наблюдатели (вроде в стороне от конфликта, но всё равно одобряют либо осуждают агрессоров) и жертва.

Один из путей решения проблемы буллинга — домашнее обучение. В онлайн-школе у учителей нет любимчиков, вы сами формируете круг общения ребёнка. Можно заниматься без стресса и давления. Воспользуйтесь бесплатным пробным периодом и познакомьтесь с нашей домашней школой.

Что делать, если ребёнок стал жертвой буллинга

Жертвой буллинга может стать абсолютно любой ребёнок, вне зависимости от благополучности семьи, заботы родителей и уровня развития. Важно, чтобы взрослые не оставляли без внимания случаи травли, даже если агрессия (пока) не направлена на их детей.

Как распознать буллинг и чем он опасен

Если ребёнок стал жертвой, но не рассказывает об этом напрямую, о травле можно догадаться по другим физическим и психологическим признакам:

беспричинные боли в животе и груди;
нежелание идти в школу и плохая успеваемость;
нервный тик, энурез;
печальный вид, беспокойство, тревожность;
нарушенный сон, кошмары;
длительное подавленное состояние;
участившиеся простуды и другие заболевания;
склонность к уединению, нежелание общаться;
проблемы с аппетитом;
излишняя уступчивость и осторожность.

Школьная травля имеет самые неприятные последствия для всех участников. Ученики, подвергающиеся буллингу, пребывают в депрессии, склонны к развитию психических расстройств и нередко предпринимают попытки самоубийства.

Дети-агрессоры испытывают проблемы со школьной успеваемостью, приобретают криминальные наклонности и вынуждают педагогический коллектив заниматься поддержанием дисциплины вместо ведения уроков.

Очевидцы травли зачастую испытывают страх оказаться на месте жертвы и могут присоединиться к буллерам. Либо испытывают чувство вины за своё невмешательство и получают травму наблюдателя. Таким образом, школьные издевательства подрывают всю систему образования, провоцируя общее напряжение, отчуждение и жестокость.

Как бороться с буллингом

Подростковый буллинг — проблема, для решения которой требуется комплексный подход. С травлей в школе должен разбираться не ребёнок в одиночку, а все стороны — родители, учитель и сам школьник. Главный совет для тех, кто столкнулся с буллингом, — как можно скорее получить консультацию специалиста. Но давайте рассмотрим, как действовать каждой из сторон.

Что делать родителям

Важно понять, что это может случиться с любой семьёй. Здесь никто не виноват, особенно сам ребёнок. Если вы чувствуете, что как родитель не справляетесь с ситуацией (а это нормально), то прежде всего нужно самому получить поддержку близких или психолога.

После консультации со специалистом вы сможете нормально поговорить о случившемся с ребёнком. Вот фразы, которые помогут вам начать диалог.

Старайтесь всегда поддерживать с детьми доверительные отношения, чтобы они смогли вовремя попросить о помощи.

Что делать учителю

Работа с буллингом в школе и в классе — отдельная большая тема. Вот лишь один пример, как можно поступить учителю.

Что делать ребёнку

Ребёнок в силу возраста не может сам защититься от буллинга. Это работа взрослых. Однако есть базовые вещи, которые взрослые должны объяснить ему для профилактики конфликтов:

Рассказывать о случаях буллинга взрослым, которым доверяешь, — правильно, это не стукачество.
Нужно укреплять самооценку и вести себя уверенно. Быть настойчивым и сильным (хотя бы внешне).
Нельзя надеяться отомстить с помощью ещё большей жестокости. Это приведёт к новым проблемам. Лучше искать друзей среди сверстников и использовать самое мощное оружие против агрессии — юмор.
Необходимо избегать ситуаций, в которых возможна травля, и отклонять предложения поучаствовать в ней.
Если стал свидетелем насилия, нужно немедленно привести кого-то из взрослых или посоветовать жертве пойти за помощью к родителю или учителю, которому она доверяет.

Что делать, если твой ребёнок — буллер

Чаще всего буллерами становятся дети, подвергающиеся насилию в семье, а также пережившие психотравмирующие моменты в прошлом. Если отец бьёт и унижает мальчика дома, то с огромной вероятностью на следующий день он попробует отыграться на более слабых одноклассниках. Такому ребёнку бесспорно нужна помощь специалистов, но главное — проанализировать, что происходит в вашем доме.

Но бывают случаи, когда буллер обладает высокой самооценкой вкупе со сниженной эмпатией и вполне осознаёт свои действия. Такому ребёнку необходимы жёсткие границы и понятные последствия его действий. Поговорите с ним об этом. Расскажите о своём опыте в качестве жертвы или агрессора.

Обратите внимание на окружение ребёнка: не подвергается ли он насилию со стороны более взрослых приятелей (иногда достаточно постоянных саркастических замечаний).

Наконец, сходите на консультацию к семейному психологу, чтобы всем вместе разобраться в происходящем. Часто сделать это своими силами невозможно.

Выводы

Стать жертвой буллинга может любой ребёнок, вне зависимости от физических, интеллектуальных способностей или материального положения. Психологическую травму получают не только участники травли, но и её свидетели.

Если вы узнали, что в вашей школе практикуется травля, нельзя оставаться в стороне и пускать ситуацию на самотёк. Обсудите её с учителями и другими родителями и постарайтесь найти выход.

Поговорите о буллинге со своим ребёнком, объясните, как нужно действовать, если он или другие дети в школе подвергаются издевательствам. Развивайте у ребёнка эмпатию и уважение границ других людей, чтобы он сам не стал агрессором.

Но если несмотря ни на что ваш ребёнок регулярно подвергается нападкам одноклассников — оградите его от травмирующего опыта, сменив школу или форму обучения.

Записали!
Скоро с вами свяжется консультант, расскажет об обучении в нашей онлайн-школе.
Проверьте вашу электронную почту — там письмо о том, что стоит сделать перед консультацией.

У нас вы сможете учиться в удобном темпе, делать упор на любимые предметы и общаться со сверстниками по всему миру.

Попробовать бесплатно

Маша Павлова перешла на домашнее обучение, потому что не хотела терпеть выходки неуправляемого одноклассника, который перекрикивал учителей, ругался матом, прятал вещи, чтобы поиздеваться. Подробнее об опыте Маши читайте в этой

В одном из столичных учебных заведений случился неприятный инцидент между преподавательницей и 16-летним студентом. Поведение педагога может подпадать под определение буллинга. Поэтому возникает вопрос, как действовать в случае травли ребенка в учебном заведении.

Рассказываем обо всем поподробнее.

Что случилось?

Преподаватель киевского Колледжа информационных систем и технологий прилюдно унижала 16-летнего студента. Видео разговора в стенах заведения опубликовала в Facebook журналист Наталья Прудка.

На обнародованном фрагменте записи зафиксировано как учительница кричит на студента, заставляя его прекратить разговоры.

По словам Прыткой, кроме этого дети жалуются на преподавательницу. "Студенты говорят, что она еще и деньги требует. Директор уже пообещал родителям ее уволить", - отметила автор публикации.

Позже куратор группы студентов Татьяна Корелина, подвергшихся атаке учительницы, помогла ученикам написать жалобу и обратиться к директору.

Известно, что в колледже работает комиссия, которая должна дать оценку действиям учительницы физкультуры. Пока ее отстранили от работы до 14 сентября.

Этот инцидент получил общественную огласку — защищали, как учащихся, так и педагога. Одни убеждены, что поведение работника образовательного учреждения недопустимо. Другие считают, что ученики умышленно разгневали преподавательницу, чтобы сорвать урок.

По словам юриста Ивана Либермана, что если в ходе служебного расследования подтвердится факт, что преподаватель выражался нецензурной бранью в сторону ученика, то за это предусмотрена административная ответственность: штраф или до 15 суток ареста.

Как действовать, если ребенка обижают в школе

Поведение преподавательницы на видео можно расценивать как буллинг. Буллинг - это агрессивное поведение в отношении отдельного лица или группы лиц, с целью унижения, доминирования, физического или психологического самоутверждения. Буллинг применяется преимущественно в коллективах с целью личного самоутверждения "буллера" за счет систематического унижения "жертвы". Существует физический, психологический, экономический, сексуальный и кибербуллинг.

При выявлении случаев или подозрения относительно травли детей нужно написать заявление.

В учебном заведении заявления принимает его руководитель.

Заявление о буллинге должно быть оформлено в письменной форме, на государственном языке, с указанием фамилии, имени, отчества заявителя, адресом проживания, контактным телефоном.

В заявлении должно быть:

- развернутое описание фактов буллинга (отделяйте их от эмоций);
- статус: пострадавший, представитель пострадавшего или свидетель буллинга);
- развернутое изложение фактов буллинга;
- продолжительность буллинга;
- дата его представления;
- личная подпись.

Стоит написать заявление в двух экземплярах или сделать ксерокопию. После его регистрации в заведении, на первом экземпляре работник школы должен поставить входной номер и дату заявления, и отдать ее заявителю. Второй экземпляр остается в учебном заведении.

Каков порядок рассмотрения заявления о буллинге в школе

Руководитель должен рассмотреть заявление о случае буллинга, издать письменный приказ о проведении расследования, в котором определить уполномоченных лиц и создать комиссию по рассмотрению случая буллинга. В состав комиссии могут входить педагогические работники, психолог и социальный работник, родители пострадавшего и родители булера, руководитель учебного заведения, другие заинтересованные лица.

Комиссия проводит расследование, выясняет, является ли это инцидент разовым случаем, или это действительно регулярная травля, то есть - буллинг. Если комиссия признала факт буллинга, то руководитель учебного заведения обязан уведомить об этом уполномоченные подразделения органов Национальной полиции Украины и Службу по делам детей.

Если ребенок подвергся буллингу со стороны педагогического работника, необходимо подавать заявление в местное управление образования о проверке методов воспитания со стороны педагогического работника и обязательно подать заявление в органы Национальной полиции и Службы по делам детей.

Все обращения, которые подаются, рассматриваются и решаются в срок не более одного месяца (30 дней) со дня их поступления.

Наказание за буллинг

В украинском законодательстве приписаны варианты наказания за доказанные факты буллинга в зависимости от причиненного ущерба.

Буллинг, в результате которого мог быть или был причинен вред психическому или физическому здоровью потерпевшего, влечет за собой наложение штрафа от пятидесяти до ста необлагаемых минимумов доходов граждан (в 2019 году 850 – 1700 гривен) или общественные работы на срок от двадцати до сорока часов.

В случае доказания буллинга обидчик должен будет уплатить штраф от 50 до 100 необлагаемых минимумов доходов граждан (от 850 до 1700 грн) или общественные работы в течение 20-40 часов.

Если же буллинг совершается группой лиц или повторно в течение года, то обидчик или обидчики будут платить от 100 до 200 необлагаемых минимумов доходов граждан (от 1700 до 3400 грн) или должны выполнять общественные работы в течение 40-60 часов.

Если буллинг совершает несовершеннолетнее (до 18 лет) или малолетнее (до 14 лет) лицо, то за него будут платить штраф и выполнять общественные работы родители или лица, которые их заменяют согласно действующему законодательству.

Кроме того, если руководитель учебного заведения не сообщит полиции о случаях травли, он должен будет заплатить штраф от 50 до 100 необлагаемых минимумов доходов граждан (от 850 до 1700 грн) или же выполнять исправительные работы сроком до одного месяца с отчислением 20% заработка.

В тех случаях, когда буллинг имеет физический характер и был причинен вред здоровью человека, кроме административного кодекса к обидчику применяется Уголовный кодекс Украины — статьи 121, 122.

В соответствии со ст. 121 УКУ причинение умышленного тяжкого телесного повреждения наказывается лишением свободы на срок от пяти до восьми лет. Если преступление совершила группа лиц, или потерпевший умер, предусмотрено наказание в виде лишения свободы на срок от семи до десяти лет.

В соответствии со ст. 122 УКУ причинение умышленного средней тяжести телесного повреждения наказывается исправительными работами на срок до двух лет или ограничением свободы на срок до трех лет, или лишением свободы на срок до трех лет.

Те же действия, совершенные с целью запугивания потерпевшего или его родственников, или принуждения к определенным действиям, или по мотивам расовой, национальной или религиозной нетерпимости, – наказываются лишением свободы от трех до пяти лет.

Рассказываем обо всем поподробнее.

Что случилось?

Пустой и бессмысленный год в жизни одной страны — мнение

В Украине нет обстоятельств для введения военного положения – Данилов

Как действовать, если ребенка обижают в школе

При выявлении случаев или подозрения относительно травли детей нужно написать заявление.

В учебном заведении заявления принимает его руководитель.

В заявлении должно быть:

— развернутое описание фактов буллинга (отделяйте их от эмоций);
— статус: пострадавший, представитель пострадавшего или свидетель буллинга);
— развернутое изложение фактов буллинга;
— продолжительность буллинга;
— дата его представления;
— личная подпись.

Каков порядок рассмотрения заявления о буллинге в школе

Комиссия проводит расследование, выясняет, является ли это инцидент разовым случаем, или это действительно регулярная травля, то есть — буллинг. Если комиссия признала факт буллинга, то руководитель учебного заведения обязан уведомить об этом уполномоченные подразделения органов Национальной полиции Украины и Службу по делам детей.

Наказание за буллинг

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Управление образования администрации г. Магнитогорска

Муниципальное общеобразовательное учреждение

города Магнитогорска

о проделанной работе социально-психологической службы

Цели: создать условия для укрепления личностных ресурсов противостояния насилию и негативному влиянию.

Задачи: дать учащимся информацию:

ü что такое физическое и психологическое насилие

ü с помощью игры показать, что у каждого, есть качества, которые он может использовать для противостояния психологическому насилию

Оснащение: видеопроектор, плакаты, презентация, ролики, памятки, доска отзыва.

Дата проведения: 20-21 ноября 2020 год.

Издевательства над другими –

это прежде всего повод для самоутверждения.

Мероприятие включало в себя следующие шаги:

· инсценировка в стихотворной форме;

· упражнения по проблеме подросткового буллинга;

· подготовка информационного стенда на тему травли;

· подготовка методических рекомендаций для учащихся;

· беседы с детьми.

В качестве перспективы дальнейшей работы следует обозначить необходимость продолжить профилактическую работу по улучшению психологического состояния в подростковой среде школы – классные часы, беседы, информационные памятки для детей, родителей, классных руководителей и учителей-предметников.

Социальный педагог – Хейнонен О.Н.

Педагог-психолог – Сухова М.А.

Приложение 1.

Мероприятие с элементами тренинга

по профилактике буллинга в школе

Цели: создать условия для укрепления личностных ресурсов противостояния насилию и негативному влиянию.

Задачи: дать учащимся информацию:

Ø что такое физическое и психологическое насилие

Ø с помощью игры показать, что у каждого, есть качества, которые он может использовать для противостояния психологическому насилию

Оснащение: видеопроектор, плакаты, презентация, ролики.

Дата проведения: 20-21 ноября 2020 год.

Ход мероприятия:

3. Мини-игра: Введение в тему.

9. Рефлексия.

Приложение 2.

-2021 учебный год

Цели: создать условия для укрепления личностных ресурсов противостояния насилию и негативному влиянию.

Задачи: дать учащимся информацию:

ü что такое физическое и психологическое насилие

Оснащение: видеопроектор, плакаты, презентация, ролики.

Дата проведения: 20-21 ноября 2020 год.

- ПротИв кого дружить мы будем?
Воскликнул лидер класса.
Кого затюкаем, засудим?
И громко крикнем: - Асса!

Нам отпущения козлёнка
Найти сегодня нужно.
Душа слаба, хлюбка силёнка,
Забьём его мы дружно!

И будет наш сплочённым класс,
А он, изгоем школьным!
Ему я первый врежу в глаз!
Пусть знает малахольный!

И жребий злой на Олю пал.
На скромную девчушку.
Пошёл, начАлся карнавал,
На полную катушку.

Лишь я не стал её травить…
И тоже стал изгоем.
Решил я с Олечкой дружить,
И за неё горою

Стоял. В обиду не давал.
Хоть получал прилично.
Но, класс, со временем отстал,
И стало всё отлично.

- Ребятушки! Не будьте злы!
Писал о том давно!
Вы помните такой призыв
Где все за одного?!

Здравствуйте ребята! Сегодня мы с вами будем говорить об очень серьезной проблеме . Посмотрите , пожалуйста ролик.

3. Мини-игра: Введение в тему.

- Сегодня мы поговорим с вами о том, что же провоцирует непонимание между людьми и что заставляет нас становиться жестокими, нетерпимыми, агрессивными. /Учитель задает вопросы, а ученики встают, садятся отвечая как положительно, так и отрицательно/

• Кто любит шутки?

• Кто когда-нибудь подшучивал над своим другом?

• Кто не любит, когда над ним подшучивают?

• Кто получал прозвища?

• Кто хоть раз просил прощения, когда кого-то обидел?

• Кто хотя бы раз оказался не прав в споре?

Итак, сегодня мы с вами будем говорить об очень серьезной проблеме – насилие. Как вы считаете, эта проблема появилась сравнительно недавно, или она уже стара?

О насилии в школе и даже в детских садах было известно уже давно. Начиная с 1905 года, в печати стали появляться первые работы, посвященные этой проблеме, пик которых пришелся на конец сороковых годов прошлого века. На сегодняшний день проблема школьного буллинга волнует весь мир.

Буллинг (английское слово bullying, от bully — хулиган, драчун, задира, грубиян, насильник). Этот вид насилия получил широкое распространение в среде подростков.

Буллинг является разновидностью насилия и, в свою очередь, также может выражаться по-разному, т.е. имеет свои виды.

Поскольку мы указали, что буллинг имеет место преимущественно в организованных коллективах, выделив основные социальные организации, где теоретически он может иметь место, давайте попробуем выделить основные виды буллинга. Это:

· буллинг в школе; (слайд)

· буллинг на рабочем месте; (слайд)

· кибербуллинг (насилие в информационном пространстве). (слайд)

Остановимся на школьном буллинге, т.е. на том, который происходит в связи со школьным образованием: в школе, либо за еѐ пределами. Относительно форм, в которых выражается школьное насилие, у исследователей этого явления отличные точки зрения. Школьный буллинг следует разделить на две основные формы. Как вы думаете, какие?

1. Физический школьный буллинг. Давайте с вами приведем примеры (умышленные толчки, удары, пинки, побои нанесение иных телесных повреждений и др.);

2. Психологический школьный буллинг – насилие, связанное с действием на психику, наносящее психологическую травму путѐм словесных оскорблений или угроз, преследование, запугивание, которыми умышленно причиняется эмоциональная неуверенность.

Физический. Он проявляется побоями, иногда даже намеренным членовредительством, умышленные толчки, удары, пинки, побои нанесение иных телесных повреждений.

Поведенческий. Это бойкот, сплетни (распространение заведомо ложных слухов выставляющих жертву в невыгодном свете), игнорирование, изоляция в коллективе. Интриги, шантаж, вымогательства. Создание неприятностей (крадут личные вещи, портят дневник, тетради).

Вербальная агрессия. Выражается в постоянных насмешках, подколах, оскорблениях, окриках и даже проклятиях.

Кибербуллинг. Самое последнее, но очень популярное среди подростков. Проявляется в травле при помощи социальных сетей или посылании оскорблений на электронный адрес. Сюда входит съемка и выкладывание неприглядного видео в общий доступ.

6. Завершение.

Организуя деятельность по профилактике школьного буллинга, научите детей даже при самой сильной обиде или гневе не чувствовать себя жертвой. Данное упражнение поможет подростку ощутить себя хозяином положения, понять, что он может одновременно контролировать себя и избавляться от напряжения, а это — хорошая основа для последующего размышления о том, как избавиться от проблемы, являющейся причиной этого напряжения.

Инструкция учащимся: «Закройте глаза, трижды глубоко вдохните и с силой выдохните. Представьте, что вы идете в тихое и приятное место, где никто вас не потревожит. Вспомните о ком-нибудь, кто действует вам на нервы, злит или причиняет вам какое-либо зло. Представьте, что этот человек еще сильнее раздражает вас.

Вопросы для обсуждения:

1. Получилось ли в своем воображении крикнуть очень-очень громко?

2. Кого вы представили в образе своего злого духа?

3. Что вы кричали?

4. Что вы придумали, чтобы остановить этого человека?

Разгорается день. Вы медленно поднимаетесь в гору. По какой дороге вы идете? Остановитесь на минутку. Вглядитесь в пейзаж! Как красиво! Если хотите, вы можете задержаться здесь, раствориться в этой величественной, прекрасной, доброй природе… Отправляйтесь дальше в путь. Поднимитесь все выше в гору. Вы немного устали? Почувствуйте усталость. Это приятная усталость, но надо идти. Там на вершине горы живет человек. Он – само понимание и мудрость. Его можно спросить о самом важном, о самом интимном, задать самый сложный вопрос… Вы уже видите дом, где живет этот человек. Вас ждут. Вам рады. Вас встречает понимание и желание помочь. Побудьте там. Рассмотрите все: дом, пейзаж, а главное – человека. Может, вы беседуете о чем-то? Спрашиваете? Вам отвечают? Что? Может быть вам хочется рассказать о себе? Вечереет, пора возвращаться. Вы идете по той же дороге, приближаетесь к реке. Умойтесь в чистой, кристальной, прохладной воде…Возвращайтесь в реальный мир.

Участники делятся на пары. Каждой паре выдайте карточку с кратким описанием какой-либо конфликтной ситуации. Задача — подготовить и показать описанную ситуацию. Разговаривать при этом нельзя, можно использовать только мимику, движения и т. п. Задача остальных участников — определить, какой именно конфликт описан на карточке у выступающей пары.

Материал к упражнению. Ситуации

1. Вы ехали на велосипедах, столкнулись и теперь разбираетесь, кто прав, а кто виноват.

2. Ты выбираешь в магазине определенную модель роликовых коньков, а продавец нахваливает тебе другую, говоря, что она позволяет быстро ездить.

3. Ты собираешься поздно вечером на дискотеку, а мама не хочет тебя туда отпускать, говоря, что это опасно.

4. Ты принес учительнице домашнее задание, а она не хочет его принимать, утверждая, что ты его списал.

5. Вы с другом решили вместе прогуляться, но не можете договориться, куда именно идти: один хочет в парк, а второй на набережную.

Вопросы для обсуждения:

· Что вы чувствовали когда представляли ситуации?

· Всегда ли понятно то, что происходит, если мы просто смотрим на ситуацию?

· Что хотелось сделать больше всего?

· Почему так важно точно говорить, что именно происходит?

· Когда проще помочь в ситуации, которая может произойти?

8. Рефлексия. Вы получили смайлы. Если вам понравилось мероприятие, вы узнали что-то новое, полезное для себя, то дорисуйте рот таким образом, чтобы получился улыбающийся смайл, если понравилось наполовину, то начертите вместо рта горизонтальную черту, если вам совсем не понравилось – сделайте смайл грустным. Спасибо за внимание!

Как предотвратить буллинг

· Не пытаться выделяться среди других.

· Не хвастаться - ни своими успехами, ни своими родителями, ни своими электронными игрушками.

· Не зазнаваться. Не задираться.

· Не показывать свое превосходство над другими.

· Не демонстрировать свою элитарность.

· Не подлизываться к учителям.

· Не давать повода для унижения чувства собственного достоинства.

· Не демонстрировать свою физическую силу.

· Найти общий язык с каждым учеником в своём классе.

· Отыскать себе друга среди ровесников. Еще лучше не одного, а сразу несколько настоящих друзей.

· Приглашать одноклассников в гости.

· Не пытаться всегда побеждать в своих спорах с ровесниками.

· Научиться уважать мнение своих одноклассников.

Как предотвратить буллинг

· Не пытаться выделяться среди других.

· Не хвастаться - ни своими успехами, ни своими родителями, ни своими электронными игрушками.

· Не зазнаваться. Не задираться.

· Не показывать свое превосходство над другими.

· Не демонстрировать свою элитарность.

· Не подлизываться к учителям.

· Не давать повода для унижения чувства собственного достоинства.

· Не демонстрировать свою физическую силу.

· Найти общий язык с каждым учеником в своём классе.

· Отыскать себе друга среди ровесников. Еще лучше не одного, а сразу несколько настоящих друзей.

· Приглашать одноклассников в гости.

· Не пытаться всегда побеждать в своих спорах с ровесниками.

· Научиться уважать мнение своих одноклассников.

Социально-психологическая служба

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Читайте также: