В экстренной ситуации суворовец должен действовать согласно приказа исправить ошибку

Обновлено: 19.05.2024

Вступает в силу с 17 ноября 2021 г.

В соответствии со статьей 39 Федерального закона от 30.03.1999 № 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, № 14, ст. 1650; 2019, № 30, ст. 4134) и постановлением Правительства Российской Федерации от 24.07.2000 № 554 "Об утверждении Положения о государственной санитарно-эпидемиологической службе Российской Федерации и Положения о государственном санитарно-эпидемиологическом нормировании" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2000, № 31, ст. 3295; 2005, № 39, ст. 3953) постановляю:

2. Настоящее Постановление вступает в силу со дня, следующего за днем его официального опубликования.

А.Ю.Попова

Приложение к постановлению Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 9 ноября 2021 г. № 29

Изменения, вносимые в постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22.05.2020 № 15 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.3597-20 "Профилактика новой коронавирусной инфекции (COVID-19)"

1. В пункте 2 постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 22.05.2020 № 15 "Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1.3597-20 "Профилактика новой коронавирусной инфекции (COVID-19)" (далее - Постановление) цифры "2022" заменить цифрами "2024".

2. В санитарно-эпидемиологических правилах СП 3.1.3597-20 "Профилактика новой коронавирусной инфекции (COVID-19)", утвержденных Постановлением:

1) в подпункте 3.1.1:

а) абзац четвертый изложить в следующей редакции:

"- лиц с диагнозом "внебольничная пневмония", "острая респираторная вирусная инфекция" и "грипп";";

б) дополнить абзацем седьмым следующего содержания:

"- лиц, поступающих в стационар медицинской организации для оказания им медицинской помощи в экстренной или неотложной форме, в организации социального обслуживания для детей и взрослых.".

2.2. Пункт 3.2 дополнить абзацем следующего содержания:

"Время доставки материала для исследования на COVID-19 в лабораторию не должно превышать 24 часов с момента его отбора.".

2.3. В абзаце втором пункта 3.4 слово "Роспотребнадзора" заменить словами "федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных на осуществление федерального государственного санитарно-эпидемиологического контроля (надзора),".

2.4. Абзац первый пункта 3.5 изложить в следующей редакции:

"3.5. Медицинская организация, установившая предварительный или заключительный диагноз COVID-19, направляет в установленном порядке" в территориальные органы федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных на осуществление федерального государственного санитарно-эпидемиологического контроля (надзора), по месту выявления заболевания, экстренное извещение в отношении пациента, у которого выявлено заболевание COVID-19.".

2.5. Дополнить сноской 1 следующего содержания:

2.6. Пункт 3.7 дополнить абзацем следующего содержания:

"При проведении в медицинской организации лечебно-диагностических процедур лицу с заболеванием COVID-19, находящемуся на амбулаторном лечении, такой организацией должен обеспечиваться режим, исключающий контакт с иными лицами, за исключением лиц, являющихся работниками медицинской организации.".

2.7. Пункт 3.8 изложить в следующей редакции:

"3.8. Лицо, контактировавшее с больным COVID-19, должно находиться в изоляции (в обсерваторе, по месту жительства) не менее 14 календарных дней со дня последнего контакта с больным COVID-19 или до выздоровления (в случае развития заболевания).

Изоляции не подлежат лица, прошедшие полный курс вакцинации против COVID-19 в течение последних шести месяцев, и лица, переболевшие COVID-19 в течение последних шести месяцев, при отсутствии у них симптомов заболевания.

Выявление лиц, контактировавших с больным COVID-19, осуществляется по месту их фактического проживания территориальными органами федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных на осуществление федерального государственного санитарно-эпидемиологического контроля (надзора), а также медицинской организацией в очаге по месту жительства больного COVID-19 с последующей передачей информации в указанный территориальный орган.

2.8. В пункте 3.12 слово "Роспотребнадзора" заменить словами "федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных на осуществление федерального государственного санитарно-эпидемиологического контроля (надзора)".

2.9. В пункте 3.15 слово "Роспотребнадзора" заменить словами "федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных на осуществление федерального государственного санитарно-эпидемиологического контроля (надзора),".

2.10. В пункте 4.2:

1) абзац восьмой дополнить словами ", проведение профилактических прививок по эпидемическим показаниям 2 .";

2) дополнить сноской 2 следующего содержания:

3) в подпункте 4.2.1 слово "Роспотребнадзора" заменить словами "федеральных органов исполнительной власти, уполномоченных на осуществление федерального государственного санитарно-эпидемиологического контроля (надзора),".

2.11. В пункте 4.6 слова "(далее - ОРВИ)" исключить.

2.12. Пункт 6.2 дополнить абзацами следующего содержания:

обработки поверхностей пассажирского салона, с которыми осуществляется непосредственный контакт руками человека;

влажной уборки пола пассажирского салона.

Хозяйствующими субъектами, осуществляющими эксплуатацию помещений железнодорожных вокзалов, автовокзалов, аэровокзалов, в аэропортах, морских, речных портах, должно обеспечиваться не реже 2 раз в сутки проведение с применением препаратов вирулицидного действия:

обработки поверхностей, указанных помещений, с которыми осуществляется непосредственный контакт руками человека;

Мыслимо ли равнодушие родителей за судьбу своих детей?

2. Мнение может варьироваться очень сильно.

3. Убедительная просьба тех, кто записался на праздничный новогодний вечер, сдать деньги до 29 декабря.

4. Только у нас и только сегодня выигрыш беспроигрышной лотереи достигает до тысячи рублей.

5. Майк Тайсон всегда жаждал к славе и стремился победы.

6. Бойкот наркотиков должен стать в России нормой.

7. Я всегда импонировал теми политиками, которые честно выполняли свои обещания перед избирателями.

8. Мне было бы интересно узнать твое мнение и на эту проблему.

9. никто не любит этого ученика, потому что он все время заискивает у учителя.

10. В литературе не содержится прямых указаний о том, какие именно значения подлежат сопоставлению.

Помогите пожалуйста, буду благодарна).

1. Мыслимо ли равнодушие родителей к судьбесвоих детей?

2. Мнение может варьироваться очень сильно.

3. Убедительная просьба для тех, кто записался на праздничный новогодний вечер, сдать деньги до 29 декабря.

4. Только у нас и только сегодня выигрыш беспроигрышной лотереи достигает тысячи рублей.

5. Майк Тайсон всегда жаждал славы и стремился кпобеде.

6. Бойкот наркотикам должен стать в России нормой.

7. Я всегда импонировал тем политикам, которые честно выполняли свои обещания перед избирателями.

8. Мне было бы интересно узнать твое мнение об этой проблеме.

9. никто не любит этого ученика, потому что он все время заискивает на учителя.

10. В литературе не содержится прямых указаний на то, какие именно значения подлежат сопоставлению.

Предложение 2 - ошибка явно есть, нужно заменить слово 'очень", но синоним придумать не могу.

Помогите пожалуйста раставить знаки препинания если ученик плохо учиться и ничего не знает то ему не помогут ни какие учителя но если ученик берёца и будет себя застовлять учиться то это может хорошо ?

Помогите пожалуйста раставить знаки препинания если ученик плохо учиться и ничего не знает то ему не помогут ни какие учителя но если ученик берёца и будет себя застовлять учиться то это может хорошо повлиять на твоё будущие и тогда будут рады и учителя которые тебя учили на протяжение школьного времени и родители которые воспитали тебя с рождения которые вбивали в голову что надо и понимать что говорит учитель но если ученик всё же решил не учиться то это очень плохо повлияет на твоё будущие и на твоих родителей если ты не будешь учиться то у тебя не будет пристойной для тебя работы ты ничего не добьёшся в своей жизни и не достигнешь тех целий вершин что ты хотел поэтому так важно учиться слушать учителей и родителей которые из - за всех сил помочь тибе за это ты должен быть благадарин всю свою жизнь.

Задание 5 Найдите ошибки, определите причину каждой и исправьте предложения?

Задание 5 Найдите ошибки, определите причину каждой и исправьте предложения.

1. Сильнее всего я почувствовал себя настоящим патриотом своей страны в большом зале филармонии.

2. Сюда любят приезжать художники , писатели, музыканты, которые всегда останавливаются, в одном и том же отеле, принимающем на постой исключительно творческие натуры.

3. Этот поступок стал басней во языцех.

4. Ведутся изыскания возможности создания самостоятельных издательств.

5. Только у нас и только сегодня выигрыш беспроигрышной лотереи достигает до тысячи рублей.

6. За этот год спортсмены достигли больших успехов.

Задание 6 Исправьте ошибки.

Памятный сувенир ; почтампт ; Обоими руками ; трое дней и ночей ; испугалась мыша ; согласно распоряжения ; положь книгу на стол.

Сочинение на тему : Какой должен быть учитель по моему мнению?

Сочинение на тему : Какой должен быть учитель по моему мнению.

На пол страницы.

Помогите пожалуйста?

Буду очень благодарна!

Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм, и исправьте предложения.

1) Оперативники действовали согласно приказа.

2) Нужно еще от полтора до двух килограммов муки.

3) Профессор попросил ассистента прочитать свой реферат.

4) Родители заботятся и переживают даже за взрослых детей.

Расставьте пожалуйста знаки препинания правильно?

Расставьте пожалуйста знаки препинания правильно!

Хороший сын или дочка, для каждой мамы и каждого папы это выражение имеет разный смысл.

Для кого - то это умный и послушный ребенок, который четко выполняет все просьбы родителей, для некоторых родителей это наоборот ребенок который не учиться и не выполняет их просьбы.

Я не знаю хорошая я дочка или нет.

Но я бы очень хотела, чтобы я ею была.

Я очень люблю своих родителей и стараюсь быть для них радостью, хочу что бы они мною гордились.

Я считаю, что быть хорошей дочкой или сыном, это значить просто очень любить своих родителей , уважать их мнение, ценить и дорожить ими , и тогда не имеет смысла учеба и прочее, важное это любовь к близким.

Много пунктов даю) помогите пожалуйста) срочно надо ))))) на английском языке) но если что можно и на русском студенты должны жить со своими родителями для того, чтобы сэкономить деньги?

Много пунктов даю) помогите пожалуйста) срочно надо ))))) на английском языке) но если что можно и на русском студенты должны жить со своими родителями для того, чтобы сэкономить деньги.

1. каково ваше мнение 2.

Вы бы выбрали жить?

Со своими родителями?

Что означает именное и глагольное управление?

Что означает именное и глагольное управление.

Найдите и исправьте ошибки?

Найдите и исправьте ошибки.

Новые дома были более красивее и более интереснее по архитектуре.

Убедительная просьба тех, кто записался на праздничный вечер, сдать деньги до 29 декабря.

В литературе не содержится прямых указаний о том, какие именно значения подлежат сопоставлению.

Что такое именное и глагольное управление,?

Что такое именное и глагольное управление,.

Сочинение на тему : 9 декабря в нашей стране отмечают День героев Отечества?

Сочинение на тему : 9 декабря в нашей стране отмечают День героев Отечества.

Какого человека, по твоему мнению, можно назвать героем Отечества?

Объясни своё мнение.

Вы открыли страницу вопроса Найдите ошибки в именном и глагольном управлении?. Он относится к категории Русский язык. Уровень сложности вопроса – для учащихся 10 - 11 классов. Удобный и простой интерфейс сайта поможет найти максимально исчерпывающие ответы по интересующей теме. Чтобы получить наиболее развернутый ответ, можно просмотреть другие, похожие вопросы в категории Русский язык, воспользовавшись поисковой системой, или ознакомиться с ответами других пользователей. Для расширения границ поиска создайте новый вопрос, используя ключевые слова. Введите его в строку, нажав кнопку вверху.

Может, это слово "нынче"? Но вообще именно в Муму нет такого слова.

1. Укажите слова, в которых неверно выделена буква, на которую падает ударение. 1) ПрозорлИва 2) КАмбала 3) ЖалюзИ 4) КвАртал 5) ГазопрОвод 2. В каком примере выделенное слово имеет прямое значение? 1) Мягкий свет 2) Мягкий знак 3) Мягкий мох 4) М..

Решают. Решает. Решено . Решать. Решённый . Решаемых. Решаемые. Решение. Решил. Решили. Решила. Решеноего. Решённой. Решённый. О решеном.

Сыновья не хотели жить дружно, постоянно обижали друг друга, и отец беспокоился за их судьбы. Однажды он позвал сыновей к себе и предложил им сломать веник. Никто из них не справился с этой задачей. Тогда отец развязал веник, и братья легко перело..

"Ну, теперь, кажется, мы можем ехать" - заметил мой новый приятель.

Автор . А. С. Пушкин. ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ. Люди из моря выходят и себе дозором ходят! Отпусти ты старче меня в море! НЕ ВОСКЛИЦАТЕЛЬНЫЕ Три девицы под окном пряли поздно вечерком. Подари ты мне девицу , Шамаханскую царицу. Т. е. Это повествовате..

1) Багряно, золотые листья медленно и плавно кружатся в воздухе и тихо опускаются на влажную землю. 4)Причастия способны как образно описать предметы или явления, так и представить его признак в динамике.

Ооо Решу Впр 4 класс. ТОже рушаю.

Проверочное слово это слово в которое помогает узнать как пишется то или иное слово).

Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Грамматические ошибки:

А) нарушение в построении предложения с

Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом;

В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением;

Г) нарушение связи между подлежащим и

Д) ошибка в построении предложения с

Предложения:

1) Мне захотелось узнать, как разводить и ухаживать за первоцветами в домашних условиях.

2) Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу.

3) В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации.

4) Орхидеи, появившись на Земле вместе с другими цветковыми растениями, начали активно развиваться 40 миллионов лет назад.

5) Некоторые орхидеи выработали ложные приманки, основанные на пищевых инстинктах.

6)Каждый программист закреплён за определённым компьютером, следящим за его состоянием.

7) Благодаря языку мы можем познакомиться с теми идеями, которые были высказаны задолго до нашего рождения.

Запишите предложения, исправив грамматические ошибки.

На днях открывается рассказывающая выставка о людях-героях.

Прочитав письмо, Андрею показался странным почерк его автора.

Когда я прихожу домой, пёс встретил меня дружеским лаем.

На уроках русского языка недостаточное внимание уделяется на изучение норм литературного языка.

Поднявшись на смотровую площадку, открывается чудесный вид на город.

Организм человека, в котором работают сложные биохимические механизмы, требуют ежедневного поступления необходимых питательных веществ.

Обыкновенно, создавая своё произведение, в нём выражается авторское отношение к жизни и людям.

Сидевший за столом чиновник спросил посетителя, какое у вас ко мне дело.

МГУ отпраздновало свой юбилей.

Те, кто умеет пользоваться компьютером, имеет доступ к широкому информационному полю.

Родной русский язык

Тематическая проверочная работа по теме

Грамматические ошибки:

А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом;

Б) нарушение в построении предложения с причастным оборотом;

В) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом;

Г) ошибка в построении предложения с однородными членами;

Д) неправильное построение предложения с косвенной речью.

Предложения:

1) Воздушная игра светотени на картине не только помогает передать мимику, но и сложность душевной жизни человека.

2) Картину дополняет устремлённая колокольня в небо.

3) Читая текст, возникает чувство гордости за наших солдат.

4) Мать Тереза считала, что величайшая нищета – это нищета сердца.

5) По окончании лекции у студентов была возможность задать вопросы профессору.

6) Согласно декрета о земле тысяча девятьсот семнадцатого года, помещичьи земли переходили в достояние государства.

7) Джон Дэвисон Рокфеллер говорил, что я всегда старался превратить бедствие в возможность.

2. Запишите предложения, исправив грамматические ошибки.

1) Надев костюм в примерочной, он подгоняется по фигуре.

3) Гулко пришлепывая сандалиями, взвилась на дороге пыль.

4) Говорят, что волки охотятся на других животных в этой местности и выли по ночам.

5) Арина Родионовна любила поинтересоваться у Пушкина, что ты хочешь посетить в России.

6) Окрылённая Маша счастьем поспешила посетить ярмарку.

7) Согласно данных древнерусских летописей суздальский князь Юрий Долгорукий укрепил Москву в 1156 году.

8) Все, кто читали рассказы и повести К. Паустовского, убедились в живом интересе писателя к слову, к его образной основе.

9) Те, кто противопоставляет себя обществу, обречён на одиночество.

Родной русский язык

Тематическая проверочная работа по теме

Грамматические ошибки:

A) нарушение связи между подлежащим и сказуемым;

Б) ошибка в построении сложного предложения;

B) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом;

Г) неправильное построение предложения с причастным оборотом;

Д) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм.

Предложения:

1) Улица замковых мастеров ведёт к уютной, мощённой площади серыми плитами.

2) Наверное, каждого, кто интересуется историей, волнует непростой вопрос, что неужели можно забыть о событиях сформировавших нас как народ, как нацию.

4) Всем по окончанию работы необходимо сдать книги в библиотеку.

5) Герой чеховского рассказа рисует большого человека и рядом с ним изобразил маленький дом.

6) Геологические процессы, формирующие облик и внутреннюю структуру нашей планеты, протекает чрезвычайно медленно и не поддаётся непосредственному наблюдению.

7) В глубоком пространстве между небом и морем носились волны, которые одна за другой взбегали на песчаный берег.

2. Запишите предложения, исправив грамматические ошибки.

1) Работая со словарём, необходимо знание алфавита.

2) Все, кто на экзамене показал отличные знания, награждён поездкой в Санкт-Петербург.

3) Благодаря книг человек становится добрее.

6) О будущем нужно задуматься не только выпускникам, а также всем старшеклассникам.

7) Поезд прибудет согласно расписания.

8) Котенок, греющийся на солнышке и который мурлыкал, очень понравился маленькой девочке.

9) Солдаты должны действовать согласно приказа своих начальников.

10) Он сказал, что зачем нужно мне идти на встречу.

-75%

Читайте также: