Прочитайте отрывок из приказа и укажите название которое этот приказ имел в народе
Обновлено: 05.07.2024
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) подписание Утрехтской унии
2) учреждение Государственной думы Российской империи
3) швейцарский поход под руководством А. В. Суворова
2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
A) отмена опричнины
Б) авария на Чернобыльской АЭС
B) поход князя Олега на Константинополь
ГОДЫ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
3. Ниже приведён список терминов (названий). Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) периода существования Древнерусского государства.
1) полюдье; 2) баскаки; 3) вира; 4) дружина; 5) вече; 6) отруб.
Найдите и запишите порядковые номера терминов (названий), относящихся к другому историческому периоду.
4. Запишите термин, о котором идёт речь.
Участники массового пропагандистского движения новаторов и передовиков производства в СССР за повышение производительности труда и лучшее использование техники. Название получили от фамилии шахтёра из Донбасса, начавшего в 1935 г. борьбу за высокие показатели социалистического труда.
5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
A) закрепощение крестьян
Б) репрессии в РККА
B) расширение территории Московского княжества
Г) разделы Речи Посполитой
ФАКТЫ
1) завоевание Хивинского ханства
2) поражение восстания Т. Костюшко
3) арест М. Н. Тухачевского
4) подписание указа о трехдневной барщине
5) захват Можайска Юрием Даниловичем
6) введение урочных лет
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
А) И в свои монастырские сёла, по всем святым церквам, наши грамоты посылал к священникам и, призывая их, с поучением наказывал, чтоб отпадших крестьянские веры разбойников и губителей крестьянских, злодеев, воров, не слушали никак ни в чём. и помня, на чём крест целовали государю царю и великому князю Василию Ивановичу всея Руси, стояли б против воров крепко, чтоб им так ж не сгинуть и с жёнами и с детьми в разорении не быть. А стоят те воры под Москвою, в Коломенском, и пишут к Москве проклятые свои листы и велят боярским холопам побивать своих бояр и жён их, и вотчины и поместья им сулят, и велят гостей и всех торговых людей побивать и животы их грабить, и призывают их воров к себе и хотят им давать боярство, и воеводство, и окольничество. И государь милостив ждёт их воров к себе обращения, и чтобы перестала брань междоусобная и погибели бы крестьянам не было, к ним злодеем от Москвы ни един же отгоржеся, а от них к государю приезжаючи многие бивают челом, и государь милостив их вины им отпускает.
Б) . кои прежде были дворяне в своих поместьях и вотчинах, оных противников нашей власти и возмутителей империи и разорителей крестьян ловить, казнить и вешать, и поступать равным образом так, как они, не имея в себе христианства, чинили с вами, крестьянами.
Жалуем сим именным указом с монаршим и отеческим нашим милосердием всех находившихся прежде в крестьянстве и в подданстве помещиков, быть верноподданными рабами собственной нашей короне и награждаем древним крестом и молитвою, головами и бородами, вольностью и свободою и вечно казаками, не требуя рекрутских наборов, подушных и прочих денежных податей, владением землями, лесными, сенокосными угодьями и рыбными ловлями, и соляными озерами без покупки и без оброку и освобождаем всех прежде чинимых от злодеев дворян градских мздоимцев-судей крестьянам и всему народу налагаемых податей и отягощений.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Современником событий, описанных в документе, был А. В. Суворов.
2) Автор документа выступает защитником прав крестьян и казачества.
3) Автор документа — монарх Российского государства.
4) В документе описаны события Соляного бунта.
6) В период событий, описанных в документе, на территории России находились войска интервентов.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
7. Что из перечисленного относится к событиям (явлениям, процессам) периода дворцовых переворотов? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) основание Академии художеств
2) создание приказов
3) Семилетняя война
4) восстановление Правительствующего Сената
5) создание Славяно-греко-латинской академии
6) присоединение Астрахани к Российскому государству
8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
A) В феврале 1945 г. был смертельно ранен командующий Третьим Белорусским фронтом генерал армии ____.
Б) Для организации прорыва блокады Ленинграда в январе 1943 г. была проведена наступательная операция советских войск ____.
B) Курская битва началась в июле ____ г.
4) И. Д. Черняховский
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
A) реформа управления государственными крестьянами
Б) Смоленская война
B) создание ГКЧП
Г) борьба за великое княжение
УЧАСТНИКИ
1) Малюта Скуратов
5) Александр Невский
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
10. Прочтите отрывок из воспоминаний руководителя страны и назовите фамилию автора воспоминаний.
«Приближалось 45-летие Победы в Великой Отечественной войне. Мне предстояло выступать в Кремле на торжественном собрании, посвящённом этой дате, с которой едва ли не у каждой советской семьи были связаны глубокие переживания. Я решил именно в этот день объяснить народам СССР нашу политику в отношении Германии и обрисовать перспективу, на которую эта политика даёт нам возможность рассчитывать. Вот что я, в частности, сказал тогда:
11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Событие истории России
Событие истории зарубежных стран
Кодификация законов в Российской империи
Война князя Святослава Игоревича с Византией
Нормандское завоевание Англии
Подписание Вестфальского мира
2) деятельность Бисмарка в Германии
3) начало религиозных войн во Франции
5) образование Священной Римской империи
6) съезд князей в Любече
7) начало церковного раскола в России
9) учреждение опричнины
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
12. Прочтите отрывок исторического документа.
«Следуя историческим своим заветам, Россия, единая по вере и крови с славянскими народами, никогда не взирала на их судьбу безучастно. С полным единодушием и особою силою пробудились братские чувства русского народа к славянам в последние дни, когда Австро-Венгрия предъявила Сербии заведомо неприемлемые для державного государства требования.
Презрев уступчивый и миролюбивый ответ сербского правительства, отвергнув доброжелательное посредничество России, Австрия поспешно перешла в вооружённое нападение, открыв бомбардировку беззащитного Белграда.
Вынужденные в силу создавшихся условий принять необходимые меры предосторожности, Мы повелели привести армию и флот на военное положение, но, дорожа кровью и достоянием Наших подданных, прилагали все усилия к мирному исходу начавшихся переговоров.
Ныне предстоит уже не заступаться только за несправедливо обиженную родственную Нам страну, но оградить честь, достоинство, целость России и положение её среди Великих держав. Мы непоколебимо верим, что на защиту Русской Земли дружно и самоотверженно встанут все верные Наши подданные.
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Автор документа осуждает дипломатические действия Австро-Венгрии.
2) В войне, о которой идёт речь в документе, союзником России выступила Болгария.
3) Автором документа был император Николай II.
4) Одним из командующих русской армией в войне, о которой идёт речь в документе, был генерал М. Д. Скобелев.
5) Война, о начале которой говорится в документе, закончилась поражением России.
6) В период создания документа главой правительства Российской империи был П. А. Столыпин.
Рассмотрите схему и выполните задания 13—16.
13. Укажите век, к которому относятся походы, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.
16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
3) На схеме обозначен населенный пункт, куда в XVIII в. был сослан в ссылку А. Д. Меншиков.
5) В результате походов, обозначенных на схеме стрелками, в состав Российского государства вошла Камчатка.
6) В том же веке, когда состоялись походы, обозначенные на схеме стрелками, был заключён Нерчинский договор с Китаем.
17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ
A) мавзолей В. И. Ленина
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) данный памятник культуры создан в XII в.
2) памятник находится на Красной площади в Москве
3) автор памятника культуры был представителем академизма
4) памятник культуры был представлен на Всемирной выставке в Париже в 1937 г.
5) памятник культуры создан в правление Алексея Михайловича
6) памятник культуры создан в стиле абстракционизма
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.
18. Какие суждения о данной марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) В год, когда была выпущена марка, в Москве проходили летние Олимпийские игры.
2) Скульптура, представленная на марке, находится в Санкт-Петербурге.
3) Автор скульптуры, представленной на марке, был представителем соцреализма.
4) На марке представлен храм Христа Спасителя, спроектированный К. А. Тоном.
5) Руководителем СССР в период выпуска марки был Н. С. Хрущёв.
19. Выберите плакаты, посвящённые битве, в память о которой была создана скульптура, представленная на марке. В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти плакаты.
Часть 2
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
«По непреложным судьбам Вышнего, благословляющего оружие Наше, присоединив навсегда Финляндию к России, с удовольствием Мы зрели торжественные обеты, обывателями сего края принесённые на верное и вечное их Скипетру Российскому подданство. Вместе с сим восприяли Мы на себя священную обязанность хранить сие достояние, промыслом Нами вручённое, во всей его незыблемости и в непременном и вечном с Россией единстве.
Обыватели Финляндии! Под сению престола Нашего покоятся многочисленные народы, судьбы их равно сердцу Нашему драгоценны; вступив в состав Империи Нашей, вы приобрели тем самым равные права с ними. Сверх древних установлений, страны вашей свойственных и свято Нами хранимых, новое поле вашей деятельности и трудолюбию открывается.
Под сильным щитом России, земледелие ваше, торговля, промыслы, все источники народного богатства и благосостояния воспримут новую жизнь и расширение. Мы познаем вскоре все ваши нужды и не умедлим простереть вам руку помощи и облегчения. Оружие Наше оградит пределы ваши от всякого к вам прикосновения и отразит все покушения врагов, если бы когда либо возмутить спокойствие ваше они дерзнули.
20. Назовите императора, от имени которого составлен манифест. Назовите государство, с которым Россия вела войну за обладание территориями, указанными в документе. Укажите годы этой войны.
21. Как автор объясняет преимущества, которые получает Финляндия после присоединения к России? Укажите три преимущества.
22. После вхождения Финляндии в состав Российской империи она сохранила особенности правового положения. Назовите три особенности положения Финляндии в составе Российской империи.
24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
Аргументы в опровержение:
25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
В сочинении необходимо:
- указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
- назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений ).
- указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
- используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
Читайте также: