Как правильно оформить аттестационный лист по производственной практике

Обновлено: 31.05.2024

1. ФИО студента Седов Анатолий Сергеевич, группа ЗаоМАз-162, обучающийся по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта.

2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес

3.Время проведения практики

4. Виды и объемы работ, выполненные студентом во время практики:

Ознакомление с предприятием. Работа на посту ежедневного обслуживания автомобилей. Работа на посту по ремонту двигателей. Сцепление, коробка передач, карданная передача. Работа на посту по ремонту шасси. Тормозная система. Ходовая часть. Работа на специализированном участке ремонта электрооборудования. Обобщение материалов и оформление дневника или отчета по практике, защита отчета. Подготовка к экзамену (квалификационному) по ПМ.03

5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика:

Все работы выполнены в полном объёме, в соответствии с программой практики.

Отчет по производственной практике защищен на оценку.

Подпись руководителя практики от техникума __________/Сангатулин Р.А./

Подпись руководителя практики от предприятия _________Поздеев Е.С./

Характеристика

В результате прохождения практики студент приобрел общие и профессиональные компетенции:

Наименование ОК и ПК

Заслуживает оценки ____________

Руководитель практики от предприятия (организации) _______/Поздеев Е.С./

(подпись) (фамилия, инициалы)

М.П.

Руководитель практики ГПОУ КПТТ ___________ /Сангатулин Р.А./

(подпись) (фамилия, инициалы)

Введение

Производственная практика направлена на закрепление, расширение, углубление и систематизацию знаний, полученных при изучении обще- профессиональных и специальных дисциплин, на основе изучения деятельности конкретной организации, приобретение первоначального практического опыта. Так же она помогает руководителям предприятий познакомиться с новыми кадрами и, если они того достойны, пригласить их к себе на работу по окончании учебного заведения. Производственная практика дает студенту возможность окончательно убедиться в правильности сделанного им выбора.

Цель практики – комплексное освоение студентами всех видов профессиональной деятельности по специальности/профессии среднего профессионального образования, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и опыта практической работы по специальности/профессии, воспитание исполнительской дисциплины.

Задачи производственной практики:

-приобретение практического опыта по видам деятельности, осваиваемых в рамках изучения ПМ 03. по ППССЗ и ППКРС СПО;

-закрепление, расширение, углубление и систематизация знаний, полученных при изучении МДК, на основе изучения деятельности конкретной профильной организации;

-приобретение профессиональных характеристик специалиста или квалифицированного рабочего в соответствии с ФГОС СПО;

-формирование профессионального интереса, чувства ответственности и уважения к выбранной специальности.

-укрепление связи обучения с практической деятельностью.

В результате прохождения данных практик студент должен приобрести общие и профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта.

ПК 1.2. Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспорта.

ПК 1.3. Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе прохождения учебных и производственных практик должен приобрести практический опыт работы:

- демонтажа и монтажа агрегатов и узлов автомобиля;

- разборки и сборки агрегатов и узлов автомобиля;

- технического контроля эксплуатируемого транспорта;

- осуществления технического обслуживания и ремонта автомобилей.

- разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического обслуживания и ремонта автотранспорта;

- осуществлять технический контроль автотранспорта;

- оценивать эффективность производственной деятельности;

- осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач;

- анализировать и оценивать состояние охраны труда на производственном участке.

- устройство и основы теории подвижного состава автомобильного транспорта;

- базовые схемы включения элементов электрооборудования;

- свойства и показатели качества автомобильных эксплуатационных материалов;

- правила оформления технической и отчетной документации;

- классификацию, основные характеристики и технические параметры автомобильного транспорта;

- правила и нормы охраны труда, промышленной санитарии и противопожарной защиты.

Содержательная часть

Объектом изучения является ООО «С-СУЛЕЙМАН.

Предмет исследования: оказание услуг по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей, принадлежащих как физическим, так и юридическим лицам.

Виды работ и услуг:

· Ремонт и техническое обслуживание легковых автомобилей;

· Ремонт ходовой части

· Ремонт климатических систем автомобиля

· Ремонт тормозных систем

Характеристика предприятия

На автокомплексе Ангар 42 проводятся разные виды сервисных работ по обслуживанию и ремонту транспортных средств. Для первоначального определения объема работ для автомобиля проводится диагностирование – выявление неисправностей.

Эта СТО занимается ремонтом, техническим обслуживанием только лишь легковых автомобилей. Юридический адрес: г. Юрга, ул. Тургенева, д. 37г.

Автомобили, пребывающие на станцию для ремонта, проходят мойку в специализированном боксе и поступают на участок приемки для определения технического состояния, необходимого объема и стоимости работ путем диагностирования автомобиля различными средствами и диагностическим оборудованием.

Данные по материально-техническому оснащению

Перечень материально-технического оснащения

На СТО осуществляется 3 вида диагностик:

1) Экспресс-диагностика, или общая (Д-1).

Она предназначена для определения технического состояния узлов и агрегатов, обеспечивающих безопасность движения авто: тормозной системы, рулевого управления, шин, внешних приборов освещения и сигнализации. Она проводится только для определения работоспособности авто. И качества выполнения работ при ТО-1, ТО-2 и ТР. узлов ОБД.

2) поэлементная или углубленная диагностика (Д-2).

Проводится для выявления скрытых дефектов, нахождения их места и причины возникновения неисправности, выявленные при диагностирование Д-2, в устранение являются более трудоемкими, поэтому устраняются при ТО-2 в зоне ТР автомобилей. Проводится за 1-2 дня до проведения ТО-2.

Общее диагностирование Д-1: при общем диагностировании определяют техническое состояние узлов и агрегатов, обеспечивающих безопасность дорожного движения, и оценивают пригодность автомобиля к дальнейшей эксплуатации.

3) диагностика ЭСУД: электронная система управления двигателем состоит из электронного блока управления (контроллера), датчиков, обеспечивающих считывание параметров работы двигателя и автомобиля, и исполнительных устройств. При возникновении неисправности в системе ЭСУД штатная система самодиагностики сигнализирует об этом включением сигнальной лампочки, размещенной на приборной панели. Прерывистое включение сигнальной лампочки свидетельствует о наличии неисправности.

Применяемое оборудование, приспособления, инструмент при общем диагностировании: уборочно-моечное оборудование размещено в отдельном боксе (основу его составляет механизированная моечная установка); подъемно - транспортное оборудование применяется в зонах ТО и ТР. на тупиковых и прямоточных постах; электромеханический подъемник; оборудование для смазывания и заправки маслом, водой и воздухом.

Один из видов ремонта — текущий ремонт автомобиля. Он выполняется для обеспечения или восстановления работоспособности изделия и состоит в замене и (или) восстановлении отдельных деталей.

Характерными работами текущего ремонта являются разборочные, сборочные, слесарные, сварочные, окрасочные, замена деталей и агрегатов. При текущем ремонте допускается замена деталей, достигших предельного состояния, кроме базовых. У автомобиля при текущем ремонте могут заменяться отдельные узлы и агрегаты, требующие капитального ремонта. Текущий ремонт выполняется на универсальных или специальных постах. На посты возлагают выполнение всех работ по текущему ремонту одного или нескольких агрегатов, сборочных единиц и систем автомобиля.

Организация работ по техническому обслуживанию легковых автомобилей производится в соответствии с технологическими картами на легковой автомобиль. Технологические карты разрабатываются заводом - изготовителем в которые включают в себя перечень обязательных работ. Организация работ по текущему ремонту может осуществляться двумя методами индивидуальным и агрегатным. При агрегатном методе неисправные узлы, приборы агрегаты заменяются новыми или заранее отремонтированными взятыми из оборотного фонда. В данной автомастерской ремонт проводится индивидуальным методом, при котором неисправные узлы, агрегаты снимаются с автомобиля, ремонтируются и ставятся на тот же автомобиль. В случае предъявления претензий по качеству выполняемых работ со стороны заказчика если они несут материальные затраты то их осуществляет сам автомеханик допустивший эту неаккуратность, если его вина будет очевидной.

Технологические процессы подразумевают два вида работ восстановление и поддержание работоспособности автомобиля.

Технологический процесс восстановления работоспособности предусматривает комплекс работ с целью устранения конкретного отказа, вышел из строя спидометр, моторчик печки, тормоза и т.д. Клиент приезжает и сам говорит о неисправности, которая возникла в процессе эксплуатации автомобиля.

Технологический процесс поддержания работоспособности предусматривает собой комплекс работ обеспечивающих нормальное функционирование технически исправных систем в заданных приделах, восстановление холостого хода двигателя, регулировка зажигания, выравнивание давления в шинах, развал схождение колёс и т.д. Клиент, как правило, говорит что что-то не так с автомобилем, повышенный расход топлива, увод автомобиля от прямолинейного движения, свист со стороны мотора, механик, как правило, уже представляет какой перечень работ необходимо провести для выяснения и устранения этой неисправности. При её обнаружение механик говорит клиенту вид неисправности и стоимость работ по её устранению, стоимость детали, если её нужно заменить на новую и ждёт ответа от клиента согласен ли он с этим, есть ли у него средства для оплаты этого ремонта. Консультация о неисправностях автомобиля при внешнем осмотре и на осмотровой яме предоставляется бесплатно так как ремонт может быть дорогостоящий, а клиент не рассчитывал на эту сумму.

Весь персонал автомастерской составляет 6 механиков и двух главных звена в лице директора и заместителя директора мастерской. Вся ответственность по организации работ, рассмотрению претензий по качеству выполненной работы тем или иным механиком, по оплате счетов за свет, выплата заработной платы рабочим, проведение инструктажей с персоналом по технике безопасности и охране труда, закупка расходных запчастей, материалов, спецодежды осуществляется главным механиком также в лице директора автомастерской.

Охрана труда

Приходя на рабочее место я должен переодеваться в рабочую спецодежду состоящую из: обуви, рабочего комбинезона, рубашки, шапки, куртки. При себе необходимо иметь также средства индивидуальной защиты: перчатки, защитные очки. Комплектация спецодежды могла изменяться в зависимости от выполняемых видов работ. Одежда должна быть застегнута на все пуговицы и заправлена, брюки должны быть поверх обуви, застегнуты обшлаги рукавов, убраны волосы под плотно облегающий головной убор.

Перед работой я проверял, чтобы инструмент и приспособления были исправны, не изношены и отвечали безопасным условиям труда:

· деревянные рукоятки инструментов должны быть гладко обработаны, на их поверхности недолжно быть выбоин, сколов и других дефектов, инструмент должен быть правильно насажен и прочно закреплен.

· ударные инструменты (зубила, бородки) не должны иметь трещин, заусениц, наклепы, затылочная их часть должна быть гладкой, не иметь трещин, заусениц и сколов.

· концы ручных инструментов, служащих для заводки в отверстия при монтаже (ломики для сборки и т.д.), не должны быть сбитыми.

· съемники должны иметь исправные лапки, винты, тяги и упоры.

Так же во время работы необходимо постоянно следить за исправностью оборудования и не оставлять его без присмотра. При уходе с рабочего места оборудование останавливается и обесточивается.

Работа выполняется при наличии и исправности ограждений, блокировочных и других устройств, обеспечивающих безопасность труда, и при достаточной освещенности рабочего места.

Нельзя прикасаться к находящимся в движении механизмам и вращающихся частей машин, а также находящимся под напряжением токоведущим частям оборудования, предварительно не обесточив опасный объект.

Посторонние предметы и инструмент располагаются на расстоянии от движущихся механизмов.
При пуске машины, агрегата, станка должен лично убедится в отсутствии работников в зоне работы машины.

В случае плохого самочувствия нужно прекратить работу, привести рабочее место в безопасное состояние, обратиться к руководителю практики, который решает тяжесть последствия и решает отпустить домой, продолжить работу через некоторое время после приёма лекарства, либо отвести в больницу

Технологические карты

Замена стартера на Mitsubishi Lancer

2. Снять воздушный фильтр, так как он затрудняет доступ к стартеру.

3. Вывернуть два болта крепления к коробке передач поддерживающего кронштейна тросов управления коробкой передач и отвести тросы вместе с кронштейном в сторону

4. Вывернуть два болта крепления стартера к картеру сцепления и вывести стартер из-за двигателя.

5. Отсоединить колодку жгута проводов от управляющей клеммы тягового реле.

6. Отвернуть гайку крепления силового провода.

7.Снямите провод с контактного болта тягового реле.

9. Установить стартер и все снятые детали в порядке, обратном снятию.

Замена суппорта тормозного механизма переднего колеса Mitsubishi Outlander

1.Снять пробку бачка, откачать тормозную жидкость из бачка, например, большим медицинским шприцем и завернуть пробку бачка главного тормозного цилиндра, чтобы исключить попадание мусора в бачок.

2.Снять колесо со стороны заменяемого суппорта

3.Вывернуть болт-штуцер и отсоединить от суппорта тормозной.

4. Обратить внимание на уплотнительные шайбы тормозного шланга. При установке заменить их новыми.

© 2014-2021 — Студопедия.Нет — Информационный студенческий ресурс. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав (0.035)

Применение аттестационных листов происходит тогда, когда предприятию или организации требуется проверить сотрудников на проф. пригодность. Поводом для таких проверок могут служить самые разные обстоятельства: выявленная халатность в работе, регулярные поломки оборудования и техники, замечания со стороны клиентов и заказчиков и т.д. Следует отметить, что аттестации могут носить и плановый характер.

К вашему вниманию! Этот документ можно скачать в КонсультантПлюс.

Бланк и образец
Бесплатная загрузка
Онлайн просмотр
Проверено экспертом

Для чего нужна аттестация сотрудников

В большинстве случаев процедура аттестации позволяет определить уровень профессиональной подготовки кадров, оценить теоретические и практические знания сотрудников, понять их действия в случае возникновения сложных и нештатных ситуаций.

В большинстве организаций процедура аттестации не обязательна, а носит сугубо добровольный характер. При этом в бюджетной сфере (образование и здравоохранение) и некоторых специализированных частных компаниях такая форма экзаменации является установленной законодательно необходимостью.

Кого нельзя подвергать аттестации

Как уже говорилось выше, на некоторых предприятиях аттестация — рядовое явление, которое периодически проходят все профильные специалисты, независимо от уровня их квалификации (в числе прочих аттестацию проходят и работники, имеющие длительный стаж и научные степени). Тем не менее, есть категории граждан, которые законом защищены от подобного рода проверок. К ним относятся:

сотрудники, проработавшие по специальности (или на данной должности) меньше года,
беременные работницы,
женщины, ухаживавшие за детьми до трехлетнего возраста,
студенты дневных форм обучений в течение первого года после выхода на работу,
лица, находящиеся на длительном больничном.

Порядок проведения аттестации

Прежде чем приступить к аттестации сотрудников, по предприятию издается соответствующий приказ.
Затем на его основе создается специальная комиссия, в которую входит не менее трех человек. Обычно это
- руководитель организации (или уполномоченное действовать от его имени лицо),
- руководитель структурного подразделения,
- другие сотрудники предприятия, обладающие достаточным уровнем образования и квалификации для того, чтобы позволять им давать оценки другим работникам.

В некоторых случаях к участию в аттестационной комиссии может быть привлечен сторонний эксперт в той области, в которой трудятся проходящие аттестацию сотрудники.

Процесс аттестации чем-то напоминает экзамен: аттестируемому задаются вопросы, на которые он должен отвечать. В зависимости от результатов проверки комиссия делает выводы по каждому конкретному человеку (аттестация может проводиться как в отношении одного работника, так и сразу группы сотрудников).

Следует отметить, что к аттестации следует относиться со всей строгостью и вниманием, поскольку ее итоги могут служить поводом как к повышению сотрудника в занимаемой должности, так и к его увольнению.

Если в проведении аттестации будут выявлены какие-либо нарушения, то возможна повторная процедура. В случае если работник не будет согласен в результатами проверки, он может обратиться в суд с их обжалованием.

Если работник не прошел аттестацию

Итоги аттестации всегда бывают разными. Чаще всего, сотрудники все же соответствуют занимаемым должностям (это связано с тем, что сегодня отбор на вакансии производиться по довольно высоким критериям), но иногда все же встречаются и случаи несоответствия. При таком варианте развития событий работодатель может в письменной форме предложить сотруднику вакансию, которая подходит ему по его квалификационному уровню и если работник согласен, то его переводят на другую должность, составляя соответствующий приказ по форме Т-5. Если же вариантов с другой работой на предприятии нет или же человек в письменной же форме отказался от предложенного ему места, то происходит увольнение.

Правила составления аттестационного листа

Аттестационный лист не имеет унифицированного, обязательного к применению образца, поэтому писать его можно в свободном виде. Однако при его оформлении следует придерживаться некоторых правил. В частности, нужно обязательно указывать

дату аттестации,
данные сотрудника, который подвергся проверке: его фамилию, имя, отчество, должность (она должна соответствовать штатному расписанию, а ее функции, права и ответственность – должностной инструкции),
далее следует фиксировать контрольные вопросы (они должны напрямую касаться практической деятельности работника),
ответы на них
и вердикт комиссии.

При необходимости каких-то дополнений и примечаний со стороны экзаменаторов их также необходимо регистрировать в аттестационном листе.

Правила оформления

Аттестационный лист может быть оформлен как в рукописной, так и в печатной форме, как на обычном листе А4 формата, так и на фирменном бланке предприятия. Он в обязательном порядке должен быть удостоверен подписями всех членов аттестационной комиссии. Кроме того, с ним под роспись должен быть ознакомлен и сам проверяемый сотрудник. Лист составляется в нескольких экземплярах: один передается в архив компании, остальные – всем заинтересованным лицам.

Образец оформления аттестационного листа

Заполнение данных о сотруднике

В начале документа посередине строки пишется его название. Затем заполняют данные сотрудника:

фамилия, имя, отчество сотрудника,
дата его рождения,
сведения об образовании,
должность на момент аттестации
дата, с которой человек приступил к выполнению своих обязанностей (в соответствии с трудовым договором),
общий стаж, стаж по специальности,
стаж на последнем месте работы.

Вопросы, задаваемые сотруднику

Вторая часть документа касается собственно содержания аттестации. Здесь тщательно и подробно фиксируются все вопросы, которые были заданы сотруднику по его специальности, а также его ответы на них. Затем регистрируются высказанные замечания и предложения, как со стороны членов аттестационной комиссии, так и со стороны самого проверяемого.

Решение аттестационной комиссии

Завершающая часть процедуры сводится к тому, что члены комиссии, в процессе совещания выносят решение, соответствует ли данный специалист занимаемой должности. Их вывод также вносится в аттестационный лист. Затем проверяющие дают рекомендации сотруднику по дальнейшей работе, после чего удостоверяют документ своими подписями. После этого работник также подписывает документ.

Проходившей практику с 23 февраля по 7 марта 2016 г.

На базе: ___________________________
(название организации)

Показатели выполнения производственных заданий:

Уровень теоретической подготовки: имеет хорошие теоретические знания, применяет их на практике, знает и понимает организацию гостиничного предприятия, сущность и значимость своей профессии.
Качество выполненных работ: все порученные задания выполняла на отлично: быстро, грамотно, аккуратно, добросовестно. Умеет правильно, доступно подать информацию, проконсультировать гостя. Хорошо владеет профессиональными терминами.К работе относится с желанием и ответственностью. Трудолюбива.
Трудовая дисциплина и соблюдение техники безопасности: знает и соблюдает правила охраны труда и техники безопасности, правила внутреннего распорядка предприятия, требования гигиены и санитарии. Нарушений дисциплины не допускала. Пунктуальна. Легко адаптировалась в трудовом коллективе. Не конфликтна и тактична, вежлива и приятна в общении, как с сотрудниками отеля, так и с гостями. Вредных привычек не проявляла.
Выводы и предложения: общие и профессиональные компетенции по профилю специальности освоены в полном объёме. За время прохождения практики, замечаний и нареканий не было.

Руководитель практики от организации

____________________________________________ ______________ _______________

должность подпись ФИО

ХАРАКТЕРИСТИКА

Проходившей практику с 9 марта по 22 марта 2016 г.

На базе: __________________________
(название организации)

Показатели выполнения производственных заданий:

Уровень теоретической подготовки: имеет хорошие теоретические знания, применяет их на практике, знает и понимает организацию гостиничного предприятия, сущность и значимость своей профессии.
Качество выполненных работ: все порученные задания выполняла на отлично: быстро, грамотно, аккуратно, добросовестно. Умеет правильно, доступно подать информацию, провести точный анализ предприятия и конкурентов, выявлять и формировать спрос на гостиничные услуги. Хорошо владеет профессиональными терминами.К работе относится с желанием и ответственностью. Трудолюбива.
Трудовая дисциплина и соблюдение техники безопасности: знает и соблюдает правила охраны труда и техники безопасности, правила внутреннего распорядка предприятия. Нарушений дисциплины не допускала. Пунктуальна. Легко адаптировалась в трудовом коллективе. Не конфликтна и тактична, вежлива и приятна в общении, как с сотрудниками отеля, так и с гостями. Вредных привычек не проявляла.
Выводы и предложения: общие и профессиональные компетенции по профилю специальности освоены в полном объёме. За время прохождения практики, замечаний и нареканий не было.

Руководитель практики от организации

____________________________________________ ______________ _______________

должность подпись ФИО

Аттестационный лист по практике

обучающийся(аяся) на _____ курсе по специальности

код и наименование специальности

прошел(ла) производственную практику

вид производственной практики

наименование организации, юридический адрес

Виды и качество выполнения работ в период производственной

Виды и объем работ, выполненных студентом во время практики, согласно программе производственной практики	Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика	Оценка
Знакомство с гостиничным предприятием, его сотрудниками и правилами внутреннего распорядка. Выполнение различных видов уборочных работ, получение навыков работы с оборудованием – 18 часов.	Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес ( ОК1 ) Самостоятельно оформляет документы по приемке номеров и переводу гостей из одного номера в другой (У 2) Организовывать и контролировать уборку номеров, служебных помещений и помещений общего пользования ( У 1)
Выполнение работ по обороту постельного белья, получение навыков работы с оборудованием прачечных и гладильных. Оформление бланков заказов и квитанций на оказание дополнительных услуг в гостиничном предприятии -12часов	Правильно организует и контролирует работу обслуживающего и технического персонала хозяйственной службы при предоставлении услуги размещения, дополнительных услуг, уборке номеров и служебных помещений. (ПК 3.1.)
Прием и осуществление заказов на обслуживание гостей в номерах питанием (room service ). Обслуживание гостей в зале ресторана -18 часов	Профессионально организовывает и выполняет работу по предоставлению услуги питания в номерах (room-service) и в зале ресторана (ПК 3.2.). Правильно принимал решения в стандартных и нестандартных ситуациях.
Проведение инвентаризации оборудования и материальных ценностей гостиницы. Заполнение актов на проживающего при порче или утере имущества гостиницы – 12 часов	Профессионально ведет учет оборудования и инвентаря гостиницы (ПК 3.3.) Правильно проводит инвентаризацию сохранности оборудования гостиницы и заполнять инвентаризационные ведомости ( У7)
Услуги хранения ценных вещей проживающих. Изучение документации по актированию утерянной или испорченной гостиничной собственности, собственности гостя. Работа с просьбами и жалобами гостей. Работа с магнитными ключами в гостинице – 12 часов	Профессионально создавал (а) условия для обеспечения сохранности вещей и ценностей гостей (ПК 3.4) Умело кодировал магнитные ключи. Умело использовал приёмы и методы психологии делового общения в работе с коллегами, руководством, клиентами, потребителями.

Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики

В ходе производственной практики студентом освоены следующие профессиональные компетенции:

Проходившей практику с 23 февраля по 7 марта 2016 г.

На базе: ___________________________
(название организации)

Показатели выполнения производственных заданий:

Руководитель практики от организации

____________________________________________ ______________ _______________

должность подпись ФИО

ХАРАКТЕРИСТИКА

Проходившей практику с 9 марта по 22 марта 2016 г.

На базе: __________________________
(название организации)

Показатели выполнения производственных заданий:

Уровень теоретической подготовки: имеет хорошие теоретические знания, применяет их на практике, знает и понимает организацию гостиничного предприятия, сущность и значимость своей профессии.
Качество выполненных работ: все порученные задания выполняла на отлично: быстро, грамотно, аккуратно, добросовестно. Умеет правильно, доступно подать информацию, провести точный анализ предприятия и конкурентов, выявлять и формировать спрос на гостиничные услуги. Хорошо владеет профессиональными терминами.К работе относится с желанием и ответственностью. Трудолюбива.
Трудовая дисциплина и соблюдение техники безопасности: знает и соблюдает правила охраны труда и техники безопасности, правила внутреннего распорядка предприятия. Нарушений дисциплины не допускала. Пунктуальна. Легко адаптировалась в трудовом коллективе. Не конфликтна и тактична, вежлива и приятна в общении, как с сотрудниками отеля, так и с гостями. Вредных привычек не проявляла.
Выводы и предложения: общие и профессиональные компетенции по профилю специальности освоены в полном объёме. За время прохождения практики, замечаний и нареканий не было.

Руководитель практики от организации

____________________________________________ ______________ _______________

должность подпись ФИО

Аттестационный лист по практике

обучающийся(аяся) на _____ курсе по специальности

код и наименование специальности

прошел(ла) производственную практику

вид производственной практики

наименование организации, юридический адрес

Виды и качество выполнения работ в период производственной

Виды и объем работ, выполненных студентом во время практики, согласно программе производственной практики	Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика	Оценка
Знакомство с гостиничным предприятием, его сотрудниками и правилами внутреннего распорядка. Выполнение различных видов уборочных работ, получение навыков работы с оборудованием – 18 часов.	Понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляет к ней устойчивый интерес ( ОК1 ) Самостоятельно оформляет документы по приемке номеров и переводу гостей из одного номера в другой (У 2) Организовывать и контролировать уборку номеров, служебных помещений и помещений общего пользования ( У 1)
Выполнение работ по обороту постельного белья, получение навыков работы с оборудованием прачечных и гладильных. Оформление бланков заказов и квитанций на оказание дополнительных услуг в гостиничном предприятии -12часов	Правильно организует и контролирует работу обслуживающего и технического персонала хозяйственной службы при предоставлении услуги размещения, дополнительных услуг, уборке номеров и служебных помещений. (ПК 3.1.)
Прием и осуществление заказов на обслуживание гостей в номерах питанием (room service ). Обслуживание гостей в зале ресторана -18 часов	Профессионально организовывает и выполняет работу по предоставлению услуги питания в номерах (room-service) и в зале ресторана (ПК 3.2.). Правильно принимал решения в стандартных и нестандартных ситуациях.
Проведение инвентаризации оборудования и материальных ценностей гостиницы. Заполнение актов на проживающего при порче или утере имущества гостиницы – 12 часов	Профессионально ведет учет оборудования и инвентаря гостиницы (ПК 3.3.) Правильно проводит инвентаризацию сохранности оборудования гостиницы и заполнять инвентаризационные ведомости ( У7)
Услуги хранения ценных вещей проживающих. Изучение документации по актированию утерянной или испорченной гостиничной собственности, собственности гостя. Работа с просьбами и жалобами гостей. Работа с магнитными ключами в гостинице – 12 часов	Профессионально создавал (а) условия для обеспечения сохранности вещей и ценностей гостей (ПК 3.4) Умело кодировал магнитные ключи. Умело использовал приёмы и методы психологии делового общения в работе с коллегами, руководством, клиентами, потребителями.

Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики

В ходе производственной практики студентом освоены следующие профессиональные компетенции:

Читайте также: