Историческая справка о виде спорта
Обновлено: 30.06.2024
В наше время спорт — это чётко регламентированные дисциплины, в которых всё реже можно увидеть жестокость или необычные действия. Даже бои без правил, по сравнению с 80–90-ми годами прошлого века, стали менее кровавыми.
А сотни лет назад людей не волновало количество пролитой на аренах крови, жертв и точное соблюдение правил. Главной была зрелищность. Некоторые из древних видов спорта настолько необычные, что они кажутся выдумкой авторов исторической фантастики.
1. Семинолы боролись с аллигаторами
До того как Христофор Колумб открыл Америку и нога белого человека ступила на неизведанные земли, на территории нынешнего штата Флорида жило достаточно многочисленное племя семинолов. И у них было весьма опасное развлечение — охота на аллигаторов.
Изначально мужчины племени семинолов охотились на аллигаторов для пропитания, но потом это переросло в спортивное состязание, возможность показать себя и прославить племя. Для этого воин выслеживал аллигатора, подкрадывался к нему, прыгал на тушу и пытался связать его пасть, а затем и конечности веревкой. Чем больше аллигатор, тем сильнее слава племени.
2. Панкратион был жестоким видом боёв без правил
Панкратион — это древнегреческий спорт, где смешались бокс и борьба. Он был так популярен, что его включили в древние Олимпийские игры и сделали одной из самых главных дисциплин.
В отличие от современных боёв без правил, где все удары чётко регламентированы и любая попытка произвести незаконный удар приведёт к дисквалификации, в Древней Греции к спорту относились просто и ничем не ограничивали бойцов. Из-за этого панкратион больше походил на драку двух воинов, сцепившихся в смертельной схватке в окопе.
В древнем панкратионе разрешалось всё: бить в пах, в живот, давить на глаза, душить и даже откусывать части тела. Делать это можно было за пределами своеобразного ринга, куда бойцы вылетали постоянно.
Римлянам, перенявшим в свою культуру много греческого, тоже понравилась эта игра. Но для них панкратион был не слишком эффектным, поэтому в Римской республике бойцов снабжали ещё и перчатками с шипами.
3. Спартанцы оттачивали свои навыки на рабах
Древние спартанцы были суровыми людьми и с юных лет обучались военному искусству. Своеобразным видом спорта у них была криптия — карательное мероприятие для устрашения илотов, рабов спартанцев.
Обученных мальчиков отправляли бродить по окрестностям, снабдив их короткими мечами и скудным набором провизии. Днём они должны были прятаться, чтобы не попадаться на глаза илотам, а после наступления темноты — выходить из убежищ и убивать любых рабов, которых встречали на своём пути. Кто убивал больше всех рабов, тот получал награду от военного руководства.
4. После ольмекской игры в мяч приносили в жертву проигравших
Ошибочно считать, что такую игру придумали ацтеки или майя. На самом деле она была создана ольмеками ещё 3,5 тысячи лет назад. Суть игры состояла в следующем. Две команды встречались на узкой полосе между двумя наклонными стенами. Игроки должны были набивать мяч, не давая ему падать на землю и при этом не касаясь его руками или ногами. То есть приходилось использовать голову, плечи, спину и другие части тела. А так как мяч весил предположительно четыре килограмма и был жёстким, к концу матча кожа игроков была синей от гематом.
Примерно в XIII веке в игру добавилось каменное кольцо, похожее на баскетбольное, но расположенное отверстием вертикально. Побеждала та команда, которая сможет забить мяч в кольцо. Сделать это было практически невозможно из-за того, что кольцо находилось на большой высоте, поэтому чаще всего победу засчитывали по количеству стуков мячом о противоположную стену.
Часто в игре заставляли участвовать пленных и казнили проигравших достаточно жестоким способом. Но даже без этого все участники этой дисциплины получали сильные травмы от тяжёлого мяча и ударов других игроков.
5. Древние рыбаки дрались на лодках
Для древних египтян Нил был всем: он давал пищу, воду и служил для развлечений. Одной из многих игр на воде был так называемый турнир рыбаков. Для этого две команды рыбаков садились в свои лодки и подплывали друг к другу.
После этого участники начинали бить друг друга вёслами и толкать лодки. В идеале было перевернуть лодку соперника, но обычно хватало скинуть всех участников в воду. Нередко при таких соревнованиях кто-то погибал, так как не многие умели плавать. Остроты добавляли и крокодилы, которыми были полны воды Нила.
6. Венецианские масштабные бои на мосту
Жестокие игры были не только в древнем мире. В средневековой Венецианской республике практиковалось что-то вроде драк футбольных фанатов. Жители Венеции регулярно встречались на одном из множества мостов города, принося с собой палки, посохи, трости или любое другое нелетальное оружие.
Причём венецианцы почитали этот вид развлечения и устраивали соревнования между разными районами города, а временами и с приезжими командами. Король Франции Генрих III, ставший свидетелем этого зрелища, сказал, что это развлечение слишком мало, чтобы быть настоящей войной, и слишком жестоко, чтобы быть просто игрой.
7. Римские гонки на колесницах были не такими романтичными
Во время гонки на колесницах часто происходили аварии, так как управлять ими было крайне сложно даже опытным наездникам. Правил взаимодействия между командами, по сути, не существовало, и нередко участники направляли своих лошадей на другие колесницы, буквально втаптывая в песок наездников.
Не воспрещалось хлестать соперников кнутом, мастерский удар которого мог пробить плоть до кости, сбрасывать с колесниц наездников, растаптывать потерпевших аварию людей или членов их команды, выбежавших на помощь.
8. Минойцы прыгали через спины быков
Минойцы жили в бронзовом веке на острове Крит и поклонялись быкам как божествам. Не зря в древнегреческой мифологии минотавр — человек с головой быка — жил именно в этом месте.
Чтобы произвести впечатление на толпу и посоревноваться между собой, минойцы хватали быка за рога, прыгали и пролетали над ним так, чтобы приземлиться на землю, не коснувшись его спины. Эти соревнования показывали мастерство и смелость спортсмена. Рога при этом не подпиливали, и иногда бык мог подхватить на них человека, бросить его себе под ноги и растоптать.
9. Ирокезы играли в масштабный лакросс
Лакросс — это спортивная игра с использованием небольшого резинового мяча, который нужно ловить клюшкой с длинной рукояткой и забрасывать в ворота соперника. В давние времена, когда европейцы ещё не думали плыть в Новый Свет, ирокезы играли в то, из чего потом вышел лакросс, — теваарафон.
И это была эпичная игра, с которой современный спорт и близко не стоит. В некоторых матчах участвовало до тысячи игроков. Правила были похожи на лакросс, но самое короткое поле представляло собой в длину четыре футбольных, а самые длинные могли простираться на несколько километров. Участники игры оттачивали мастерство настолько, что могли забросить мяч на несколько сотен метров вперёд, а другие члены команды ловили быстролетящий маленький объект на огромных расстояниях.
10. Алгонкины устраивали грандиозные футбольные матчи
В отличие от европейского футбола, правил не было, кроме того, что нужно было забить как можно больше мечей в ворота соперников только ногами. Можно было толкаться, бить соперников, вырубать их, делать подсечки, драться. Главное — победить. После матчей нередко игроки уходили с поля со сломанными костями, расцарапанной и даже разорванной кожей. Но после окончания матча все забывали о ярости и начинали пировать.
Играете ли вы в них или просто наблюдаете в качестве зрителя — спортивные игры являются значительной частью жизни многих людей. Кроме того что это зрелище, спортивные игры также связаны с национальной идентичностью многих стран, являясь индустрией на миллиарды долларов.
Вы когда-нибудь задавались вопросом, как зародились эти спортивные игры? Даже если вам кажется, что знаете, самое интересное в том, что истории происхождения спортивных игр наполнены мифами и легендами. Вот реальные истории о том, как появились эти любимые игры.
Лакросс
Лакросс — это старейшая спортивная командная игра в Северной Америке, которая зародилась среди коренных американцев Восточного Вудленда и некоторых индейских племён Великих равнин. В игру играли воины племени, чтобы поддерживать свою физическую форму. Многие правила отличались от современного лакросса.
Кроме поддержания воинов в хорошей форме, эта игра также имела важное значение для общества, способствуя укреплению дипломатических союзов и поддерживая социальный конформизм. Вдобавок, они использовали её как форму почитания богов.
В 1840-х годах игрой заинтересовались европейцы, и в августе 1844 году состоялся первый матч между командой из Европы и индейцами-могавками (Mohawk).
В 1856 году в Квебеке, Канада, был сформирован Монреальский клуб по лакроссу (Montreal Lacrosse Club). После визита в Монреаль принца Уэльского в августе 1860 года популярность лакросса возросла ещё больше.
Через месяц после визита принца дантист по имени Уильям Джордж Бирз (William George Beers) написал первые официальные правила игры и инструкции и заменил мяч из оленьей кожи на резиновую версию. С тех пор популярность игры возросла, и в настоящее время в Северной Америке существуют две профессиональные лиги лакросса.
Регби
Игра регби, якобы, получила своё начало в 1876 году, когда 16-летний Уильям Уэбб Эллис (William Webb Ellis), играя в футбол в Школе Рагби (Rugby School) в Уорикшире (Warwickshire), Англия, взял мяч в руки и побежал вместе с ним. К сожалению, эта история не может быть правдой, потому что Эллис умер в 1872 году, то есть за 4 года до событий, которые ему приписывают.
В реальности игра действительно возникла в школе города Рагби, и этому способствовал директор школы Томас Арнольд (Thomas Arnold). Правила впервые были написаны в 1845 году, и, считается, что игра выросла из футбола, но остаётся неясным, кто был первым человеком, взявшим мяч в руки и побежавшим вместе с ним.
После окончания школы ученики, обучившиеся игре, захотели продолжить играть в неё уже будучи взрослыми. Так были организованы первые игры между графствами, приведшие к образованию первых клубов, что, в свою очередь, привело к формированию в 1884 году Международного совета регби (Rugby Football Board).
Крикет
Для многих жителей Северной Америки крикет является немного загадочной и кажется довольно сложной игрой. Однако крикет любим во многих других странах по всему миру, собирая миллиарды зрителей. На самом деле, это второй по популярности в мире вид спорта.
Как полагают, крикет возник в XIII веке в английской сельской местности, где в него играли пастухи. В качестве цели использовалась калитка загона для овец, а мячом из ветоши или шерсти забивали в цель. Игрок соперников должен был использовать кривую пастушью трость, чтобы отбить мяч и предотвратить его попадание в цель.
Игра обрела популярность по всему региону: в неё продолжали играть на протяжении веков. Первый зафиксированный матч по крикету (с участием 11 игроков в каждой команде) состоялся в 1697 году в графстве Суссекс (Sussex). Его призовой фонд составил 50 гиней.
Восемь лет спустя состоялся первый матч между графствами: в нём приняли участие команды Кента (Kent) и Суррея (Surrey). Вероятно, правила на тот момент уже существовали, однако наиболее старые правила игры, известные специалистам, датируются 1744 годом.
В высших учебных заведениях в зависимости от наличия материальной базы, инвентаря культивируются такие виды спорта, как волейбол, баскетбол, футбол, легкая атлетика, лыжи, плавание, борьба и тяжелая атлетика. Рассмотрим историю развития каждого вида спорта в отдельности.
Легкая атлетика
История легкой атлетики ведет свое начало с соревнований в беге на олимпийских играх в Древней Греции (776 г. до нашей эры). Началом же современной легкой атлетики стали соревнования в беге на дистанцию около 2 км учащихся колледжа в г. Регби (1837 г.), после чего такие соревнования стали проводиться и в других учебных заведениях Англии. Позднее в программу соревнований стали включать бег на короткие дистанции, бег с препятствиями, метание тяжести, а с 1851 г. – прыжки в длину и в высоту с разбега. Любительская атлетическая ассоциация – высший орган легкоатлетического спорта, объединившая все легкоатлетические организации Британской империи, была организована в 1880 г.
Возникновение легкой атлетики в России связано с организацией в 1888 г. спортивного кружка в Тярлове, близ Петербурга. Впервые первенство России было проведено в 1908 г. В нем приняло участие около 50 спортсменов.
В 1922 г. в Москве впервые проведено первенство РСФСР по легкой атлетике.
В 1952 г. наши спортсмены приняли участие в Олимпийских играх. Дебют был успешным. Н. Ромашкова (диск), Г. Зыбина (ядро) стали чемпионами игр, а М. Голубничая (барьерный бег), А. Чудина (прыжок в длину), Л. Щербаков (тройной прыжок), Ю. Литуев (400 м с барьерами) и В. Казанцев (3000 м) завоевали серебряные медали.
Специальные зачетные требования и нормативы
в избранном виде спорта
В конце каждого семестра для получения зачета студенты помимо общепринятых нормативов по ОФП сдают специальные, специфичные нормативы по избранному виду спорта.
В волейболе принимаются следующие нормативы: подача мяча, нападающий удар, передачи мяча, постановка блоков.
В баскетболе используются обводка на время, штрафной бросок, передачи мяча, передача и бросок в корзину.
В футболе сдают обводку, набивание, передачи, удар по воротам.
В лыжном спорте и легкой атлетике – бег на различные дистанции.
У пловцов применяется плавание на 50,100 м различными стилями.
В тяжелой атлетике – приседание со штангой, жим лежа, становая тяга. Борцы демонстрируют броски, подсечки.
В аэробике оценивается силовая подготовка, выполнение связок.
3. Влияние индивидуальных особенностей, географо-климатических факторов на содержание производственной физической культуры
При организации производственной физической культуры необходимо соблюдать основные правила. Рассмотрим дополнительно некоторые из них:
учет индивидуальных особенностей занимающихся. В связи с этим, производственная физическая культура для женского и мужского контингента должны отличаться по подбору и направленности упражнений. Возможно также в данном случае разделение группы на подгруппы, работающие с разными комплексами упражнений. Необходимо разделить группы занимающихся, не только по возрасту, но и отклонениям в состоянии здоровья, например, имеющих заболевания сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечные нарушения или заболевания опорно-двигательного аппарата и т.д. Такое применение средств физической культуры будет способствовать исключению возникновения производственных травм и возможного брака на производстве, будет обеспечивать плавный переход от выполнения в перерывах физических упражнений к выполнению трудовых операций.
2) проведение производственной физкультуры должно строиться с учетом времени суток, недели, периода климатических условий. С этой целью вносятся коррективы в подбор средств, учитывающих изменения состояния организма в режиме дня, период выполнения производственного задания (конец квартала, года, сдача ответственного объекта и т.п.). Кроме того, принимаются во внимание температурные условия проведения занятий, например, в прохладном помещении возникает необходимость разогреть организм работающих. В жаркую погоду следует применять упражнения с небольшой нагрузкой, плавными, спокойными движениями, а также упражнения на расслабление.
Общеразвивающие упражнения могут выполняться без предметов, с предметами и на снарядах.
1. Упражнения без предметов
1.1. Упражнения для мышц рук и плечевого пояса выполняются из самых разнообразных исходных положений. Движения в стороны, вверх, назад, вперед осуществляются, как прямимы руками, так и согнутыми в локтевых суставах. Эти упражнения могут широко сочетаться с упражнениями для других мышечных групп.
1.2. Упражнения для мышц шеи - наклоны головы вперед, назад, в стороны, повороты головы и вращательные движения.
1.3. Упражнения для мышц ног - различные движения прямыми и согнутыми ногами, выпады вперед и другие.
После упражнений, направленных на развитие той или иной мышечной группы, должно следовать на основании данных о состоянии здоровья студенты распределяются на ряд медицинских групп, в том числе на специальную медицинскую группу (далее спецмедгруппа).
К упражнениям без предметов относятся упражнения в сопротивлении, выполняемые в парах. Они способствуют общему физическому развитию организма, развитию гибкости, силы и подвижности суставов.
2. Упражнения с предметами используют для развития силы, гибкости, координационных способностей. При их выполнении на организм оказывается дополнительная нагрузка благодаря увеличивающейся амплитуде движений, усложняется координация, предъявляются повышенные требования к точности движений.
2.1. Упражнения с гимнастической палкой незаменимы в воспитании координации и точности движений, правильной осанке, навыков правильной и красивой ходьбы.
2.2. Упражнения с малыми мячами - в основном в женских группах. Это подбрасывания мяча и его ловля в самых различных вариантах.
2.3. Упражнения с волейбольными и баскетбольными мячами особенно широко используются в спецмедгруппа. Это поднимания мяча руками, движения с мячом в сочетании с наклонами и т.п.
2.4. Упражнения с набивным мячом помогают избирательно развивать отдельные группы мышц, последовательно увеличивая нагрузку.
2.5. Упражнения с гантелями эффективны для укрепления мышц рук, плечевого пояса, туловища и ног.
3. Упражнения на снарядах занимают большое место среди других упражнений. Они применяются с целью общего и избирательного воздействия на определенные мышечные группы, суставы, для облегчения ряда упражнений.
3.1. Упражнения на гимнастической стенке служет средством общего и специального воздействия на организм. Они позволяют содействовать развитию силы, гибкости и выносливости.
3.2. Упражнения на гимнастической скамейке способствуют разностороннему развитию организма, устранению дефектов осанки.
4. Упражнения спецнаправленности применяются для улучшения деятельности отдельных органов и систем организма. К ним относят упражнения на воспитание осанки, увеличение подвижности грудной клетки и ритмичности дыхания, корригирующие упражнения.
5. Прикладные упражнения - ходьба, бег, прыжки, метание и т.п. Цель - совершенствование естественных движений, повышение уровня физической подготовленности, улучшение функционального состояния всех систем организма. Эти упражнения способствуют более полной координации деятельности отдельных органов и систем организма, они способствуют развитию навыков овладения телом, поддержания правильной осанки, учат ориентации во времени и пространстве, улучшают ориентацию во времени и пространстве, повышают двигательную координацию, выносливость, силу, гибкость, быстроту, ловкость.
6. Спортивные и подвижные игры имеют большое значение для развития таких физических качеств, как быстрота реакции на движущиеся предметы, выносливость, сила, равновесие, точность и др. Во время проведения игровых упражнений движения непрерывно меняются, напряжение чередуется с расслаблением мышц.
В занятиях со спецмедгруппами наибольшее применение нашли подвижные игры, а также волейбол и баскетбол.
6.1. Подвижные игры широко используются в основной и заключительной частях занятия, где им отводится 3-7 минут. К таким играм относят "Третий лишний", "Тяни в круг", "День и ночь" и др.
6.2. Волейбол приемлем для людей, занимающихся в группах здоровья, однако прежде, чем приступить к самой игре, необходимо обучить занимающихся основным техническим элементам этой игры.
6.3. Баскетбол оказывает большое физиологическое и эмоциональное воздействие на организм.
На занятиях спецмедгруппа проводят игры по упрощенным правилам. Игра продолжается не более 3-5 минут по 2-4 периода, между периодами - отдых.
7. Плавание - прекрасное средство общей физической подготовки человека, имеющее большое прикладное значение. Оно способствует развитию выносливости, дыхательной мускулатуры, увеличению жизненной емкости легких, лучшей адаптации организма к изменинеиям температуры внешней среды.
8. Лыжи - замечательное средствоукрепления здоровья и закаливания организма. Ходьба на лыжах развивает опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую и дыхательную системы, повышает работоспособность и выносливость.
Основной задачей занятий со спецмедгруппами является укрепление здоровья студентов, лечение и профилактика различных заболеваний. Основная особенность группы - она комплектуется студентами с различными травмами и заболеваниями, поэтому занятия в этих группах должны строиться с учетом индивидуальных особенностей и дифференцированной нагрузкой. Желательно разделить занимающихся на группы с аналогичными заболеваниями.
3. Врачебный контроль как условие допуска к занятиям физическими упражнениями и спортом, его содержание и периодичность. Методы исследований, применяемые во врачебном контроле
Регулярные врачебные наблюдения за огромным количеством людей, занимающихся физической культурой и спортом предполагают решение следующих основных задач:
1. Содействие правильному проведению занятий физической культурой и спортом с лицами разного возраста и пола, различных профессий и с различным состоянием здоровья; обеспечение высокой оздоровительной эффективности всей работы по физической культуре и спорту.
2. Определение состояния здоровья, физического развития и в соответствии с этим рекомендации рациональных средств и методов физического воспитания и спортивной тренировки; содействие спортивному совершенствованию.
3. Определение наиболее рациональных гигиенических условий физического воспитания, предупреждение и лечение предпатологических состояний и травм занимающихся физической культурой и спортом.
В обязательный комплекс врачебных обследований входят: выяснение медицинского и спортивного анамнеза, исследование физического развития, определение состояния сердечно–сосудистой и нервной системы, органов дыхания, пищеварения и других, а также проведение функциональных проб сердечно-сосудистой системы. При этом используются клинические, антропометрические, функциональные, инструментальные и лабораторные методы исследования. Более углубленные обследования включают биохимические, рентгенологические, электрокардиографические и другие специальные исследования. При необходимости проводятся консультации специалистов: хирурга, невропатолога, окулиста, отоларинголога (лор-врача) и др.
Цель врачебных исследований – изучение состояния здоровья для решения вопроса о допуске к занятиям физической культурой и спортом и к участию в соревнованиях.
Повторные медицинские обследования, кроме того, должны выявлять эффективность воздействия физических упражнений на здоровье и физическое развитие занимающихся и при необходимости вносить коррективы в занятия физическими упражнениями.
Читайте также: