Что из перечисленного было одним из последствий подписания тильзитского мирного договора

Обновлено: 26.04.2024

Часть 1
Задание 1.
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) аграрная реформа П.А.Столыпина
2) захват Константинополя крестоносцами
3) взятие острова Корфу русским флотом под командованием Ф.Ф. Ушакова

Задание 3.
Ниже приведён список терминов (названий). Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) 1945–1953 гг.

Найдите и запишите порядковые номера терминов (названий), относящихся к другому историческому периоду.

Задание 4.
Напишите пропущенное слово.

Задание 5.
Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Задание 6.
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Императрица, о которой идёт речь в тексте, – Елизавета Петровна.
2) В отрывке речь идёт об императоре Павле I.
3) Император, о котором идёт речь в отрывке, издал манифест о вольности дворянской.
4) Современником описываемых событий был А.Д. Меншиков.
5) В период правления императора, о котором идёт речь в отрывке, был установлен новый порядок наследования престола.
6) Описываемые в тексте события произошли в 1760-х гг.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 7.
Какие из перечисленных ниже событий произошли в годы правления Михаила Фёдоровича? Выберите три события и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Гангутское сражение
2) заключение Деулинского перемирия
3) полная отмена местничества
4) отказ короля Владислава IV от претензий на российский престол
5) возвращение из польского плена Филарета (Романова)
6) создание стрелецкого войска

Задание 8.
Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:
1) станция Прохоровка
2) О.В. Кошевой
3) разъезд Дубосеково
4) Киев
5) Минск
6) М.В. Кантария

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 9.
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Задание 10.
Прочтите отрывок из документа и напишите название собрания, о котором идёт речь.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Задание 12.
Прочтите отрывок из декрета ВЦИК и СНК.

«Все существовавшие доныне в России сословия и сословные деления граждан, сословные привилегии и ограничения, сословные организации и учреждения, а равно и все гражданские чины упраздняются.

Всякие звания (дворянина, купца, мещанина, крестьянина и проч., титулы – княжеские, графские и проч.) и наименования гражданских чинов (тайные, статские и прочие советники) уничтожаются, и устанавливается одно общее для всего населения России наименование – граждане Российской Республики.

Имущества дворянских сословных учреждений немедленно передаются соответствующим земским самоуправлениям.

Имущества купеческих и мещанских обществ немедленно поступают в распоряжение соответствующих городских самоуправлений.

Все сословные учреждения, дела, производства и архивы передаются немедленно в ведение соответствующих городских и земских самоуправлений.

Все соответствующие статьи доныне действовавших законов отменяются.

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) В соответствии с данным декретом Россия впервые провозглашалась республикой.
2) Данным декретом отменялась Табель о рангах.
3) Согласно положению данного декрета он должен был приводиться в исполнение земскими управами.
4) В период, когда был издан данный декрет, Председателем СНК был И.В. Сталин.
5) В период Гражданской войны на территориях, подконтрольных Белым армиям, данный декрет не действовал.
6) В период, когда был издан данный декрет, Россия участвовала в Первой мировой войне.

Рассмотрите схему и выполните задания 13–16.

Задание 16.
Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Задание 17.
Установите соответствие между деятелями науки и культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго столбца.

ДЕЯТЕЛИ НАУКИ И КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) Н.И. Пирогов
Б) Афанасий Никитин
В) С.В. Михалков
Г) Симеон Полоцкий

1) основоположник российской военно-полевой хирургии
2) механик-изобретатель, автор проекта одноарочного моста через Неву
3) один из первых европейцев, достигших Индии, описавший своё путешествие в знаменитых путевых заметках
4) наставник детей царя Алексея Михайловича, положивший начало основам отечественного стихосложения
5) один из авторов современного гимна РФ
6) основоположник жанра критического реализма в русской литературе

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

Задание 18.
Какие суждения о данной почтовой марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Задание 19.
Какие из представленных ниже памятников архитектуры были сооружены в том же веке, когда родился автор изображённой на данной марке картины? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти памятники архитектуры.

Часть 2
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Задание 20.
Назовите царевича, об убийстве которого идёт речь в отрывке. Укажите десятилетие, когда был убит царевич. Назовите царя, находившегося в это время на российском престоле.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) царевич – Дмитрий;
2) десятилетие – 1590-е гг.;
3) царь – Фёдор Иоаннович

Задание 21.
Укажите три довода, приведённых автором в подтверждение вины Бориса в смерти царевича.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Могут быть указаны следующие доводы:

1) Годунов жестоко расправился с виновными в гибели убийц царевича;
2) Годунов щедро наградил родственников убийц царевича;
3) не было тщательного расследования данного убийства.
Ответ может быть представлен как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.
Поскольку в задании требуется найти в тексте данную в явном виде конкретную информацию, не засчитывается при оценивании переписанный целиком объёмный отрывок текста, включающий наряду с верным элементом избыточную информацию

Задание 22.
Укажите любые три мероприятия, непосредственно связанных с деятельностью упоминаемого в тексте Бориса (до его вступления на
престол).

Могут быть указаны следующие мероприятия:

1) учреждение патриаршества;
2) успешный отпор войску крымского хана при нападении на Москву;
3) возвращение в результате успешной русско-шведской войны Яма, Ивангорода, Копорья;
4) строительство стен Белого города в Москве;
5) введение урочных лет.
Могут быть указаны другие мероприятия; не оценивать мероприятия, проведённые в период царствования Бориса Годунова

Задание 24.
По историческим вопросам высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из противоречивых точек зрения.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
1) .
2) .
Аргументы в опровержение:
1) .
2).

Задание 25.
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 1547–1560 гг.; 2) сентябрь 1689 г. – январь 1725 г.; 3) октябрь 1928 г. – май 1941 г.

В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

- установление республиканской формы правления в Московском княжестве. Объясните, как выбранное Вами положение связано с возвышением.

- победа в Куликовской битве;

— отсутствие разрушений в Москве во время Батыева нашествия на русские земли и княжества;

— отсутствие сопротивления монголам со стороны московских князей;

- провозглашение России империей;

- начало Северной войны;

- издание указа о единонаследии.

Объясните, как выбранное Вами положение связано со строительством металлургических заводов на Урале в период правления Петра I.

- провозглашение России империей;

- начало Северной войны;

- издание указа о единонаследии.

- образование Московского княжества;

- установление республиканского строя в Новгороде;

- монгольское нашествие на Русь;

- рост боярского землевладения.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом политической раздробленности Руси.

- образование Московского княжества;

- установление республиканского строя в Новгороде;

- монгольское нашествие на Русь;

- рост боярского землевладения.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом политической раздробленности Руси.

- заключение Ясского мира;

- начало революции во Франции;

- присоединение Крыма к Российской империи;

- восстание под предводительством Е. И. Пугачёва.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с проведением губернской реформы Екатерины II.

- заключение Ясского мира;

- начало революции во Франции;

- присоединение Крыма к Российской империи;

- восстание под предводительством Е. И. Пугачёва.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с проведением губернской реформы Екатерины II.

- пресечение правящей династии Рюриковичей;

- потеря Россией Смоленска;

- начало церковного раскола;

- восстание под предводительством С. Т. Разина.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом Смуты в России.

- пресечение правящей династии Рюриковичей;

- потеря Россией Смоленска;

- начало церковного раскола;

- восстание под предводительством С. Т. Разина.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом Смуты в России.

- использование противником артиллерии;

- политическая раздробленность Руси;

- союз монголов со Швецией;

- отсутствие в русских землях и княжествах укреплённых городов.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с установлением монгольского владычества на Руси.

- использование противником артиллерии;

- политическая раздробленность Руси;

- союз монголов со Швецией;

- отсутствие в русских землях и княжествах укреплённых городов.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с установлением монгольского владычества на Руси.

- создание Священного союза;

- подписание Туркманчайского мира;

- присоединение к России Царства Польского;

- подписание Тильзитского мира.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом Отечественной войны 1812 г.

- создание Священного союза;

- подписание Туркманчайского мира;

- присоединение к России Царства Польского;

- подписание Тильзитского мира.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом Отечественной войны 1812 г.

- начало монгольского нашествия на Русь;

- перемещение торговых путей и появление новых центров ремесла и торговли;

- создание Русской Правды.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом раздробленности.

- начало монгольского нашествия на Русь;

- перемещение торговых путей и появление новых центров ремесла и торговли;

- создание Русской Правды.

Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом раздробленности.

- активное участие Михаила Романова в событиях Смуты;

- отсутствие у Михаила Романова родственных связей с прежней династией Рюриковичей;

- активное участие в Земском соборе 1613 г. патриарха Филарета;

- молодость и неопытность в делах управления Михаила Романова.

Объясните, как выбранное Вами положение.

- активное участие Михаила Романова в событиях Смуты;

- отсутствие у Михаила Романова родственных связей с прежней династией Рюриковичей;

- активное участие в Земском соборе 1613 г. патриарха Филарета;

- молодость и неопытность в делах управления Михаила Романова.

Объясните, как выбранное Вами положение.

- угроза набегов половцев на русские земли;

- постоянные ссоры между восточнославянскими и угро-финскими племенами, жившими в районе Новгорода;

- борьба сыновей князя Ярослава Мудрого за Киев;

- угроза захвата рыцарями-крестоносцами северо-западных русских земель.

- угроза набегов половцев на русские земли;

- постоянные ссоры между восточнославянскими и угро-финскими племенами, жившими в районе Новгорода;

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

2) сражение на реке Сити

3) заключение Плюсского перемирия

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

A) учреждение Верховного тайного совета

Б) принятие плана ГОЭЛРО

B) введение единой денежной системы Российского государства

Г) разорение Москвы Тохтамышем

ГОДЫ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям, явлениям истории России первой половины XIX в.

1) обязанные крестьяне; 2) декабристы; 3) земский начальник; 4) военные поселения; 5) славянофилы; 6) уставная грамота.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Платежи, которые налагаются на побеждённое государство в пользу государства-победителя.

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A) борьба за русские земли между Московским государством и Речью Посполитой

Б) распад Руси на ряд фактически самостоятельных государственных образований — земель

B) проведение новой экономической политики (нэп)

Г) борьба за выход к Балтийскому морю

ФАКТЫ

1) осада Херсонеса (Корсуни) Владимиром Святославичем

2) заключение Поляновского мирного договора

3) введение паспортной системы

4) установление республиканского правления в Новгороде

5) Гренгамское сражение

6) финансовая реформа под руководством Г. Я. Сокольникова

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) Во время второй атаки на Плевну Скобелеву решились доверить кроме казаков ещё батальон пехоты, и с этим батальоном он положительно спас наши отбитые, разбитые войска: князь Шаховской официально донёс, как мне говорили, что корпус его отошёл сравнительно благополучно только благодаря своевременной, энергической диверсии, произведённой Скобелевым.

С горстью людей он дошёл до самой Плевны и крепко нажал на турок, никак не полагавших, что они имеют дело лишь с несколькими сотнями людей, никем не поддерживаемых.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) В отрывке упоминается генерал, прославившийся в годы Отечественной войны 1812 г.

2) В отрывке описываются события Русско-турецкой войны 1787—1791 гг.

3) Следствием войны, события которой описываются в отрывке, стало образование первых декабристских организаций.

5) Война, события которой описываются в отрывке, завершилась подписанием Сан-Стефанского мирного договора.

6) Описываемые в отрывке события произошли в годы правления Александра II . Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

1) созыв XIX конференции КПСС

3) начало кампании против космополитизма

4) высылка А. Д. Сахарова из Москвы в Горький (Нижний Новгород)

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

A) Результатом операции ____, проведённой Красной армией в январе 1943 г., стал прорыв блокады Ленинграда.

Б) В ходе Восточно-Прусской операции погиб ____, командовавший войсками 3-го Белорусского фронта.

3) И. Д. Черняховский

4) К. К. Рокоссовский

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

A) освобождение Москвы от польских интервентов

Б) объединение Киева и Новгорода под властью одного князя

B) учреждение Государственного совета

Г) смещение Н. С. Хрущёва с поста первого секретаря ЦК КПСС

УЧАСТНИКИ

4) Д. М. Пожарский

5) М. М. Сперанский

6) Владимир Мономах

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

10. Прочтите отрывок из исторического документа и напишите дважды пропущенную в отрывке фамилию одного из руководителей Белого движения.

«Снова, как в августе прошлого года, мы поднимаем клич: на восточный фронт! Мы дадим не только новые свежие части, мы призовём сюда лучших испытанных рабочих - и не только из Москвы и Петрограда, как в прошлом году, а из всего освобождённого Поволжья, из Самары, Симбирска, Казани, Сызрани. Все сознательные крестьяне Поволжья поддержат, как один человек, Красную армию и помогут ей нанести ____ смертельный удар.

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Событие истории России

Событие истории зарубежных стран

Варфоломеевская ночь во Франции

Подписание Бухарестского мира с Османской империей

Начало княжения Ярослава Мудрого в Киеве

3) присоединение Новгородской земли к Москве

4) Ливонская война

5) назначение Бисмарка рейхсканцлером Германской империи

7) нормандское завоевание Англии

9) война Алой и Белой розы в Англии

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

12. Прочтите отрывок из воспоминаний иностранного государственного и партийного деятеля.

«В последний день съезд проводил свою работу при закрытых дверях, так как предстояли выборы, поэтому мы не присутствовали на этих заседаниях. Фактически в тот день после выборов делегаты выслушали второй доклад ____. Это был пресловутый доклад против Сталина, так называемый секретный доклад. После того, как он был проработан с делегатами съезда, этот доклад был вручен для чтения и нам, как всем другим зарубежным делегациям. Его прочли только Первые секретари братских партий, участвовавшие в съезде. Я прочёл его за ночь.

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) В отрывке дважды пропущена фамилия Н. С. Хрущёва.

2) На съезде, события которого описываются в отрывке, была принята новая программа КПСС.

3) Описываемые в отрывке события произошли в ходе XX съезда КПСС.

4) Руководство КПСС скрыло содержание упоминаемого в отрывке доклада от руководителей дружественных социалистических партий.

5) Следствием описываемых в отрывке событий стал роспуск ОВД.

6) Автор не разделяет ту оценку, которую в описываемый период давало личности и деятельности Сталина советское руководство.

Рассмотрите схему и выполните задания 13—16.

14. Закончите предложение. (Вставьте название месяца).

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Все обозначенные на схеме названия населённых пунктов сохранились без изменения до сегодняшнего дня.

5) В результате событий, обозначенных на схеме, завершился коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

6) В ходе обозначенных на схеме событий Красная армия вышла на государственную границу СССР.

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

2) произведение посвящено борьбе с ордынской зависимостью

3) в произведении отражены события церковного раскола

5) автор — М. П. Мусоргский

6) автор был первым Киевским митрополитом русского происхождения

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

18. Какие суждения о данной почтовой марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Изображённый на марке корабль участвовал в Цусимском сражении.

2) Изображённая на марке лента является одним из главных символов Дня Победы в Великой Отечественной войне.

3) Участниками войны, в годы которой совершили свой подвиг моряки изображённого на марке корабля, были С. О. Макаров и З. П. Рожественский.

5) Корабли, подобные изображённому на почтовой марке, составляли основу военного флота России с середины XIX в.

19. Какие из представленных памятников культуры были созданы в том же веке, когда родился человек, изображённый на данной почтовой марке? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти памятники.

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из статьи современника событий

«Со страшным нетерпением ожидала Россия этого манифеста. Все верили в благонамеренность нового государя; все благомыслящие люди надеялись услышать пробуждающее слово, слово, дающее толчок к развитию народному. Вот наконец он лежит передо мною — этот многоожидаемый манифест. Разберу его шаг за шагом с настойчивой строгостью.

Прекращение наборов в продолжении четырёх лет. Слава богу! Поустали мы от наборов в тридцати летнее царствование Незабвенного. Да и как ни натягивай значение последней войны для России в уровень с значением войны 1812 года: не натянешь! Одно было вторжение неприятеля неправое, незаслуженное, никем не накликанное и отстоять отечество было святым делом для всякого Русского. Последняя же война, начатая из поповского спора о Иерусалимских ключах, по капризу Незабвенного, так мало затрагивала русские интересы, так была чужда русским помыслам, что никто не думал видеть в ней священной войны и никто не думал, что неприятель вторгнется во внутренность России; всякий роптал на нелепость правительства, ни за что подвергнувшего отечество бедствиям и убыткам войны, - и только. Народ повиновался по привычке повиноваться и потому, что нельзя отказаться от войны, когда она объявлена, нельзя, потому что стыдно; но народ роптал повсеместно и только иногда крепостные люди, ради избавления от помещичьей власти, являлись непрошенными охотниками к военной службе. Капиталы собирали и жертвовали на войну частью по приказанию местных начальств, частью из подлости и желания выслужиться дворянских предводителей и купеческих голов, частью из того чувства, что от начатой войны отказаться стыдно. Дрались под Севастополем Русские - конечно геройски, несмотря на бесталантность своих генералов, потому что, уже раз попавши в битву, русский человек всегда дерётся геройски. А священною никто не считал этой войны. Только подлые льстецы могли натолковать правительству о святости её значения для русского сердца.

21. Как автор характеризует значение последней войны для России? Укажите два любых факта, с помощью которых автор показывает отношение населения к данной войне.

23. Подписание этого мирного договора сопровождалось ожесточённой борьбой в руководстве большевистской партии. Но в итоге на заседании ЦК РСДРП(б) большинством в 7 голосов против 4 при 4 воздержавшихся было принято решение о необходимости подписания данного договора. Менее чем через год договор был аннулирован.

Укажите, о каком договоре идёт речь. Укажите одну из причин, заставивших большевиков его подписать. Укажите одно из внутриполитических последствий подписания данного договора.

24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

Аргументы в опровержение:

25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 945-972 гг.; 2) октябрь 1894 г. — июль 1914 г.; 3) март 1985 г. — декабрь 1991 г.

В сочинении необходимо:

- указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

- назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений ).

- указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

- используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.

Крымская война закончилась подписанием мирного договора в Париже, который ставил Россию в невыгодное положение, лишая выхода к Черному морю. Парижский трактат способствовал полному изменению международной обстановки, которая ранее основывалась на Венских соглашениях 1815 г.

Луи-Эдуард Дюбюф “Подписание Парижского мирного договора”, 1856 г.

Участники Крымской войны

Восточная война, длившаяся с 1853 по 1856 годы, проходила на территории Кавказа, в Придунайских землях, в Балтике, на Северных морях и на Дальнем Востоке. Самые напряженные сражения шли на территории Крыма и на Черном море.

В ней участвовали Российская империя с одной стороны, и союз нескольких стран: Великобритании, Франции, Сардинии, Османской империи, Северо-Кавказского имамата и Абхазии.

Нейтральными остались Пруссия, Австрия и Шведско-Норвежская уния.

Причины

Точки зрения у историков противоборствовавших стран на причины этой войны неоднозначны:

Война началась из-за целого комплекса причинно-следственных связей, и каждая сторона называет свои собственные предпосылки. До сих пор нет единого мнения о ведущей причине Крымской войны.

Повод

Несогласие православной конфессии с тем, что Османская империя передала полный контроль над Храмом Гроба Господня католикам, послужило поводом для объявления войны. Россия выслала ультиматум, по которому требовала передать ключи от храма. Турецкий император отказался это сделать, его поддержали Франция и Англия. В ответ Россия ввела свою армию в Дунайские княжества. Конфликт делится на два периода:

русско-турецкий этап с ноября 1853 по апрель 1854 г., когда Россия еще надеялась на поддержку Европы;
коалиция против Российской империи с апреля 1854-го до окончания войны.

Образовались два фронта, которые находились на территории Закавказья и в Крыму. Официальный повод нападения на Россию – Синопский бой.

Смена политики

Император Николай I умер 2 марта 1855 г. Трон перешел к его сыну Александру II, который имел другую точку зрения на внешнюю политику государства. Он был готов к переговорам в отличие от отца, категорически не желавшего уступать Европе. Война еще продолжалась, но Франция и Россия стали сближаться. Это не нравилось австрийскому императору и другим европейским монархам. Позиция Венского двора была непримирима, и именно из-за этого в договоре появились невыгодные условия для России.

Двойственная политика Франции, которая хотела нивелировать отношения и с Европой, и с Россией, позволила избежать включения в трактат некоторых опасных для Александра II пунктов, касавшихся территорий Польши и Кавказа, а также Азовского моря.

Австрийский ультиматум

Министр иностранных дел Российской империи граф К. В. Нессельроде начал переписку с австрийским и французским дипломатами, где подробно обсуждал вопросы европейского обустройства после войны. Вскоре переписка оборвалась, так как австрийский император боялся, как бы эта война не закончилась компромиссом между государствами, отменой ограничительных статей, а значит, и не будет никакой выгоды для Австрии.

Австрия изначально сохраняла нейтралитет, но внимательно отслеживала все события. И видя, что Наполеон III симпатизирует Александру II, австрийцы составили ультиматум. В нем содержались предварительные условия мирного договора, где учитывались интересы только Европы. Отказ России означал бы начало еще одной войны. Ультиматум поддержали Франция и Великобритания.

Трудная ситуация: либо Россия идет на невыгодный мир и перестает быть великой державой, либо Австрия вступает в Крымскую войну, что приводит к полному разрушению государства Российского. Александр проводит два совещания и, невзирая на мнение некоторых вельмож, принимает решение о согласии.

Нессельроде отправляет извещение о принятии требований союзников 4 января 1856 г. Представители Австрии и России подписали протокол, где указывалось, что пункты ультиматума – это предварительные условия мирного договора, а ведение переговоров будет проводиться в Париже.

Парижские переговоры

В феврале 1856 г. в Париж на конгресс прибыли уполномоченные дипломаты:

Россию представляли граф А. Орлов и посол России во Франции Ф. Бруннов;
из Англии прибыли лорд Д. В. Кларендон и посол Г. Уэлсли;
Турция – визирь Али-паша и посол во Франции Джамаль-бей;
представители Франции – граф А. Валевский и посол в Турции А. де Буркене.

Приехали также послы из Австрии, Сардинии и Пруссии. Окончательная версия Парижского мирного договора была подписана 30 марта.

Основные положения были следующими:

прекращение военных действий: освобождение территорий противника от войск, возврат пленных на родину. В будущем все возникающие споры между странами будут решаться совместно;
Россия возвращает земли, захваченные у Османской империи, а коалиция снимает оккупацию с русских городов и портов на Черном море;
Османская империя – это целостное государство. Его права должны соблюдать все участники договора. Народы, исповедующие христианство и живущие на Балканах, остаются турецкими подданными, однако христианские княжества стали автономными. В княжествах вводится свобода вероисповедания и местные законы. Русскому императору нельзя внедрять свою политику в Молдавии, Сербии и Валахии. Россия потеряла часть Бессарабии, которая отошла к Молдавии под контролем Турции;
Черное море стало нейтральной территорией: разрешается плавать торговым судам любой страны, но военные корабли не имеют права там находиться. Основной водный путь для торговли – река Дунай. Для этого страны-участники должны совместно пересмотреть имеющиеся положения и разработать новые правила судоходства по реке;
России запрещено строить морские базы военного назначения на Черном море и хранить какой-либо арсенал в черноморских портах. Запрет иметь флотилию на Черном море лишал Российскую империю всех прежних успехов в войнах с турками.

Задачей русских послов было сыграть на противоречиях между союзниками, чтобы устроить денонсацию Парижского мира или хотя бы не допустить новых условий, которые ущемляли бы Россию. Ничего не подозревавшие союзники невольно поспособствовали этой задаче. Уже чувствовалась оппозиция Англии и Австрии по отношению к Франции.

Наполеон не хотел полностью уничтожить Россию, чтобы вместе противостоять распространению влияния Великобритании. Поэтому предлагал оставить только вышеуказанные пункты. Не стали обсуждать польский и кавказский вопросы, а также объявлять Азов нейтральным морем. Также Россия избежала выплаты контрибуций. Договор был подписан.

Итоги войны

Крымская война закончилась неоднозначно для России. С учетом всех минусов в трактате были и положительные стороны для Российской империи. Россия потерпела поражение в войне, что ясно показывало, насколько она нуждается в социальных, военных и экономических реформах. Качество жизни стало хуже, в стране начались бы социальные проблемы, а затем народные восстания. Опыт Крымской войны впоследствии использовали при проведении военных реформ.

Не только России, но и союзникам стало ясно, что надо производить новое оружие и полностью менять тактику и стратегию боевых действий. Турция истратила на войну весь свой бюджет и осталась должна Великобритании. Эти кредиты заставили султана признать свободу и равенство любых религий и национальностей в Османской империи. В Англии кабинет министров Абердина вынужден был уйти в отставку. Новый кабинет Пальмерстона запретил продажу и приобретение офицерских чинов.

Парижский мир ударил по авторитету России на международной арене и ее способности к обороне. Это многое значило для Петербурга, поэтому русские дипломаты целых 15 лет старались добиться пересмотра некоторых пунктов соглашения.

Читайте также: