Привлекая исторические знания укажите кто из политических и военных деятелей также был осужден
Обновлено: 02.07.2024
1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) битва на р. Калке
2) отмена местничества
3) образование Речи Посполитой
2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ
A) начало проведения политики опричнины
Б) введение Табели о рангах
B) поход князя Игоря Святославича против половцев
Г) начало Корейской войны
ГОДЫ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
3. Ниже приведён список аббревиатур. Все они, за исключением двух, существовали в СССР в период Великой Отечественной войны.
1) ГКО; 2) НКВД; 3) СНК; 4) РККА; 5) СЭВ; 6) КПСС.
Найдите и запишите порядковые номера аббревиатур, относящихся к другому историческому периоду.
4. Напишите пропущенное слово.
Событие российской истории, результатом которого стало отречение императора и образование Временного правительства, по времени произошедших событий называется ____ переворотом.
5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)
A) междоусобная война второй четверти XV в. в Московском государстве
Б) восстание под предводительством С. Т. Разина
B) восстание под предводительством Е. И. Пугачёва
ФАКТЫ
1) антибольшевистское восстание моряков Кронштадта
3) битва под Суздалем, пленение московского князя
4) битва на р. Шелони
5) осада Симбирска
6) расстрел демонстрации рабочих в Новочеркасске
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ
ХАРАКТЕРИСТИКИ
1) Описываемые события произошли в период правления Василия Шуйского.
2) Один из исторических деятелей, упомянутых в отрывке, был царём в России.
3) Описываемые события произошли в период правления Фёдора Ивановича.
4) Один из исторических деятелей, упомянутых в отрывке, стал родоначальником царской династии Романовых.
5) На Красной площади в Москве установлен памятник историческим личностям, упомянутым в данном отрывке.
6) Описываемые события произошли после прихода к власти Семибоярщины. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
7. Какие из перечисленных событий, явлений относятся к реформе политической системы СССР в период перестройки? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) создание Съезда народных депутатов СССР
2) упразднение органов госбезопасности
3) отмена статьи Конституции СССР о руководящей роли КПСС
4) преобразование народных комиссариатов в министерства
5) демократизация средств массовой информации
6) создание Государственной Думы
8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
Б) Одним из участников водружения Знамени Победы над Рейхстагом был ____.
В) Частичный прорыв блокады Ленинграда произошёл в январе ____.
9. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)
A) начало присоединения Западной Сибири к России
Б) подавление антиордынского восстания в Твери
B) Семилетняя война
Г) участие во внутрипартийной борьбе в 1920-е гг.
УЧАСТНИКИ
6) Ермак Тимофеевич
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
10. Прочтите отрывок из заявления и укажите фамилию его автора.
«В силу сложившейся ситуации с образованием Содружества Независимых Государств я прекращаю свою деятельность на посту Президента СССР. Принимаю это решение по принципиальным соображениям.
Я твёрдо выступал за самостоятельность, независимость народов, за суверенитет республик. Но одновременно и за сохранение союзного государства, целостности страны.
11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные: для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите номер нужного элемента.
Событие истории России
Событие истории зарубежных стран
Образование Священной Римской империи
Возникновение Английского парламента
Битва на реке Воже
Разгром печенегов под Киевом
1) дунайские походы князя Святослава Игоревича
2) битва на реке Сити
4) присоединение Твери к Московскому княжеству
7) нормандское завоевание Англии
8) падение Византийской империи
9) Жакерия во Франции
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
12. Прочтите отрывок из воспоминаний политического деятеля.
«Я встречаюсь со многими людьми, и многие выражают мне благодарность, присылают письма и открытки, где благодарят за то, что я поднял эти вопросы. Я всё это охотно принимаю, потому что да, именно я был инициатором этого процесса, именно я провёл большую работу по разоблачению Сталина. Но я был тут не одинок: это сделал Центральный Комитет, это сделал съезд партии. Эти вопросы созрели, и их нужно было поднять. Если бы я их не поднял, их подняли бы другие люди, и это стало бы причиной поражения партийного руководства, которое не прислушалось к велению времени.
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Автор воспоминаний до момента своей смерти занимал высшие партийные и государственные посты.
2) Говоря о съезде партии, автор отрывка имеет в виду XX съезд КПСС.
3) Автор воспоминаний был одним из руководителей СССР во время упомянутых событий в Чехословакии.
4) Автор воспоминаний пишет, что его работа по разоблачению Сталина проводилась исключительно по морально-нравственным соображениям.
5) Автор утверждает, что именно он был автором идеи о необходимости разоблачения Сталина.
6) В ходе упоминаемых в тексте событий в Чехословакию были введены войска стран Организации Варшавского договора.
Рассмотрите схему и выполните задания 13-16.
16. Какие суждения, относящиеся к событиям, представленным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
2) Строительство железной дороги, обозначенной на схеме, было полностью завершено в том же веке, в котором оно началось.
4) Один из городов, обозначенных на схеме, назван в честь знаменитого русского землепроходца.
17. Установите соответствие между деятелями культуры и их произведениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ
A) митрополит Иларион
B) В. В. Верещагин
Г) М. К. Калатозов
ПРОИЗВЕДЕНИЯ
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.
18. Какие суждения о данной марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Князь, изображённый на марке, был киевским князем.
2) Князь, изображённый на марке, — сын Мстислава Великого.
3) На данной марке изображены купола Успенского собора во Владимире.
4) Данная марка выпущена к 1000-летию со дня рождения князя, который на ней изображён.
5) С деятельностью князя, изображённого на марке, связано первое упоминание в летописи о Москве.
19. Укажите памятники, созданные в том веке, когда была выпущена данная марка. В ответе запишите две цифры, под которыми указаны эти памятники.
Часть 2
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из исторического документа
«В самом начале царствования Нашего, признав необходимым привести Отечественные Наши Законы в ясность и твёрдый порядок, повелели Мы прежде всего собрать и издать их в полном их составе, и потом из сего общего состава, отделив одни действующие ныне в Империи Нашей законы, соединить их в правильный и единообразный Свод, и изложить их в точной их силе, без всякого в существе их изменения, на том самом основании, какое ещё в 1700 г. положено было Петром Великим.
Первое из сих предназначений исполнено.
Ныне, при помощи Божией, семилетними непрерывными трудами, под собственным ведением Нашим, совершилось и второе.
Все законы, начиная от ____ 1649 года в течение 183 лет изданные, и при разнообразных изменениях времени сохранившие поныне силу их и действие, быв разобраны по родам их и отделены от всего, что силою последующих узаконений отменено, все, исключая постановлений военных и морских и некоторых других, ниже сего поименованных, сведены в единообразный состав, соединены в одно целое, распределены в Книги по главным предметам дел правительственных и судебных.
Всё, что впредь состоится, будет по порядку тех же Книг и с указанием на их статьи распределяемо в ежегодном Свода продолжении, и таким образом состав законов, единожды устроенный, сохранится всегда в полноте его и единстве.
Сего требовали первые, существенные нужды Государства: правосудие и порядок управления.
20. Укажите автора данного документа. Укажите годы его правления. Укажите названия свода законов, пропущенное в тексте
21. Укажите государственную задачу, о необходимости решения которой пишет автор. Укажите два мероприятия, выполнение которых, по мнению автора, обеспечит решение данной задачи.
22. Привлекая исторические знания, укажите три любых, не упомянутых в тексте, внутриполитических мероприятия, осуществлённых в годы правления автора данного документа.
23. Принятие Русью христианства в годы правления князя Владимира Святославича не только способствовало духовному подъёму Руси, но и имело важные политические последствия для государства Русь. Укажите три политических последствия, к которым привело крещение Руси.
24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
Аргументы в опровержение:
25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 1613-1645 гг.; 2) ноябрь 1796 г. — март 1801 г.; 3) март 1985 г. — декабрь 1991 г.
В сочинении необходимо:
- указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
- назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений ).
- указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;
- используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
Читайте также: