Правовая пропаганда как форма правового воспитания

Обновлено: 02.07.2024

Правовое воспитание – целенаправленная деятельность по передаче правовой культуры, правовых идеалов, правового опыта и механизмов разрешения конфликтов в обществе от одного поколения к другому.

Предмет и объект правового воспитания

Из представленного определения правового воспитания несложно вычленить его предмет и объект.

Предметом правового воспитания являются психологические свойства, которые формируют правосознание личности, т.е. систему его представлений, убеждений, взглядов, оценок к существующему праву.

Объектом правового воспитания выступает все население государства.

К субъектам правового воспитания относят:

семью;
институты гражданского обществ, к числу которых относятся политические партии, общественные объединения, профсоюзы;
уполномоченные органы и учреждения, а именно: школы, вузы, органы внутренних дел, СМИ и др.;
органы государственной власти – различные министерства и ведомства, разрабатывающие стратегии правового воспитания (например, министерство внутренних дел, министерство образования).

Правовое воспитание должно способствовать выработке у индивида здорового чувства права, современного юридического мировоззрения, острой реакции на несправедливость и произвол, уважения закона и порядка. Формирование вышеизложенных качеств у человека является главной целью правового воспитания.

Нужна помощь в написании работы?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Формы правового воспитания

К основным формам правового воспитания относят:

правовую пропаганду, которая представляет собой различного рода лекции, беседы, консультации, издание книг, брошюр, теле- и радиопередачи и т.д.;
правовое обучение – передача и усвоение профессиональных юридических знаний в вузах, техникумах, училищах, общеобразовательных школах. В последнее время занятия по изучению азов права даются в дошкольных учреждениях;
юридическую практику. Данная форма правового воспитания больше актуальна для учащихся юридических вузов и для молодых специалистов. Она заключается в посещении судебных заседаний, участие в судебных процессах в качестве истца или ответчика, присяжного и т.д.;
самообразование и самовоспитание, т.е. самостоятельное изучение законодательства, научной правовой литературы и пр.

Методы правового воспитания

Методы правового воспитания должны быть направлены не на раздельное формирование сознания, поведения индивида, а на их взаимосвязь и единство. Это объясняет довольно большое их количество.

К ним относятся убеждение, принуждение, наказание, поощрение, потенциальная угрозе применения санкций, профилактика, предупреждение, личный пример и пр. Нельзя выделить более эффективный метод воспитания или менее результативный, все они могут использоваться в комплексе, применение того или иного метода зависит от частных (например, личностных качеств индивида) и внешних обстоятельств (ситуация, субъект правового воспитания и т.д.).

Например, убеждение является наиболее прогрессивным и гуманным методом воспитания, на котором основаны все другие методы. Он позволяет сформировать у личности такое качество как правопонимание.

При применении такого метода правового воспитания как наказание необходимо соблюдать два основных требования: во-первых, наказание должно быть справедливым, во-вторых, оно должно быть обдуманным и не осуществляться в оскорбительной для воспитуемого форме.

Вывод

Таким образом, процесс правового воспитания представляет собой целенаправленную деятельность государства, общественных структур, средств массовой информации, профсоюзов, трудовых коллективов по формированию высокого правосознания и правовой культуры граждан.

Значение правового воспитания заключается формировании у гражданина, личности верного понимания роли права в жизни общества, его ценности, необходимости. Правовое воспитание позволять развить чувство собственного достоинства, правоты, защищенности.

Основным критерием для построения правового государства и гражданского общества является беспрекословное исполнение законов. А беспрекословное исполнение законов в одном порядке зависит от наших юристов.

В нашей республике особо важное внимание обращается на будущую молодёжь. На её политическое мировоззрение, на духовное отношение к правовой культуре и конечно же, на уважительное отношение к законам. Так как, строение правового демократического государства зависит и от степени образования и от правовой грамотности нового поколения.

Молодёжь получившее хорошее воспитание и образование никогда не переходит закон и не имеет никаких отрицательных отношений к законам. Но, к сожалению, на сегодняшний день встречается и такая молодёжь.

Если в международном договоре принятой Республикой Узбекистан приняты иные нормы, чем в других законах о государственной молодежной политики в Республике Узбекистан то применяются акты международного договора.

На сегодняшние дни, для создания правового демократического государства и формирования гражданского общества проводятся реформы. Основой этих реформ, является обеспечение важного признака правого гражданского общества — верховенство закона, а также воспитание высокого правового и культурного сознания высоко развитого поколения. Поэтому, для этой цели в республике проводятся ряд правовых агитационных реформ со сторон учёных правоведов, представителями правозащитных органов, органами юстиции и много другими будущими юридическими лицами для развития правового сознания и правовой грамотности молодого поколения.

Разум каждого человека–это часть одной формы социального сознания. Для того чтобы человек считал себя развитым в правовом плане, он в первую очередь должен уважать установленные правовые нормы в обществе.

Правовая культура имея сложную и многогранную сторону, она в первую очередь требует:

- степень определённого правового сознания, то есть сознательное восприятие правовой действительности;

- общую культурную основу, высшую культурную степень, национальный источник и фундамент, историческую память, традиции и обычаи;

- определённая степень знания правовых норм населения, на высшую степень уважительного отношения на правовые нормы, их приоритет;

- правовая деятельность, правовая созидательность, защиты права, на эффективные методы органов управления и других органов;

- равенство гражданских и юридических лиц перед исполнением законов.

Правовая пропаганда — это донесение правовой политики государства и общества на массу людей стратегические цели личностям, образовательные и методы пропаганды направленные на определённую массу людей. Развитие правовой культуры зависит от впечатлительности правой пропаганды и понятности простому народу. Поэтому, она опирается на итоги таких сфер наук как теория общественной правовой пропаганды, проект права, социологию права.

В этом Указе, в целях улучшения работ по строительству демократического правового государства, укрепления законодательства и обеспечения утверждения социальной справедливости, определения основных направлений духовного и культурного развития, обогащения новым смыслом проводимых реформ, повышения правового сознания населения, повышения политической активности членов общества, совершенствования системы подготовки юридических кадров и улучшения работ в сфере изучения общественного мнения, определены следующее:

Проводимые работы по повышению правовой культуры населения и улучшения правового воспитания — определяются одним из основных направлений государственной политики.

Политические, экономические, социальные реформы, проводимые на пути строительства правового государства в Республике и оказание всесторонней поддержки глубокого усвоения населением сути принимаемых законов в этом деле–указывается как самая актуальная задача для учреждений государственного управления и защиты права, учебных заведений а также ученых права.

Узбекистан, уверенно идя по пути формирования демократического правового государства и справедливого гражданского общества, занимает своё крепкое место в международном сообществе. Благодаря стабильности и порядку, межнациональному согласию и гражданскому единству наше молодое государство удостаивается доверия и уважения.

В нашей стране проводятся масштабные реформы в сфере экономики, политики, государственному строительству, духовному изменению правовой системы и общества. Созданы законодательные основы проводимых реформ. Последовательно укрепляются и совершенствуются правовые основы социально-политической жизни.

Прогресс нашей Родины и успех проводимых реформ во многом связан с правовым сознанием, а также уровнем правовой культуры народа. Политическая активность личности, его реальная гражданская позиция, стремление к демократическим реформам является важным залогом быстрейшего достижения целей.

Высокая правовая культура является фундаментом демократического общества а также отражением зрелости правовой системы. Оно является фактором влияющим на различные жизненные процессы общества, помогающий консолидации граждан и всех социальных групп, обеспечивающим и укрепляющим единство и порядок общества. Уважение закона является одним из основных требований полноценного функционирования правового общества, политических и правовых систем.

Правовая культура — неотъемлемая составная часть всеобщей культуры. Необходимо закрепить в сознании людей такую веру, в которой культурным и образованным мог считаться тот, кто обладает правовыми знаниями и умеет их претворять их на практике.

Современное положение развития общества и государства требует всестороннего повышения правовой культуры и правового сознания всех участников правовых отношений. Правовая культура как комплекс правовых знаний, правовой веры и последовательной практической деятельности обеспечивает успешное решение задач стоящих перед обществом и государством.

Суть, смысл, составное строение правовой культуры и его философское, социальное, экономическое, психологическое представление и исследование юридических проблем, его формирование и методы совершенствования должны представляться как основополагающие направления научных исследований.

В решении вопросов прав человека и её защиты государствами и следование объявленным в документе нормам права играет важное значение в результативности и справедливом характере разрабатываемых в них правовых документов.

Декларация является документом, непосредственно отражающим волю, духовность, социальное сознание и культуру народов мира, воплотившим в себе общемировые и общечеловеческие ценности. Потому, что в его разработке, обсуждении и применении участвовали все представители мирового сообщества. Одним словом, данная декларация является результатом достижений демократической мысли и творчества народов мира в процессе исторического развития.

За последние годы по всей территории нашей республики среди граждан, учащихся, студентов и особенно для формирования развитого поколения при участии Министерства Юстиции Республики Узбекистан и учреждений входящих в состав системы министерства проводятся правовые агитационно-пропагандистские работы по повышению правового сознания и правовой культуры. Основной целью проводимых правовых агитационно-пропагандистских работ является формирование в завтрашней социальной жизни совершенного поколения вошедшего в определенные правовые отношения и осознающих свои права.

В своей речи на торжествах посвященных принятию главного документа нашей страны — Конституции во дворце Международных форумов Узбекистана глава государства ещё раз остановил своё внимание к молодежи.

В мире нет такого государства, в котором молодежи уделяется такое высокое доверие и внимание.

Как подчеркивал наш президент в процессе собрания, сегодня наша молодежь — выпускники колледжей, лицеев, институтов, а так же проходящих обучение в зарубежных странах ничем не уступают и не уступят.

В нашей стране созданы и создаются достаточные условия и льготы для поддержки среднего слоя и обеспечения верховенства этого слоя в Узбекистане, привлечения сельской молодежи в малый бизнес и предпринимательство. Конечно же эти возможности становятся главной основой в возвышении духовного мира молодежи Узбекистана, их отношения к национальным и общечеловеческим ценностям, и воспитании всесторонне развитого поколения.

1. Каримов И. А. Юксак маънавият — енгилмас куч. -Т.: 2008. 29–30 бетлар.

2. Каримов.И. А. Тарихий хотирасиз келажак йуқ. -Т. 1998.

3. Каримов.И. А. Баркамол авлод орзуси.- Т.:Шарқ,1997.

4. Каримов И. “Ўзбекистон XXI аср бўсағасида: хавфсизликка таҳдид, барқарорлик шартлари, тараққиёт кафолатлари”. Т. “Ўзбекистон”, 1997.

5. Отамуродов С., Ҳусанов С., Раматов Ж.. “Маънавият асослари” А.Қодирий номидаги халқ мероси нашриёти, Тошкент 2002 йил.

6. Миллий ғоя: тарғибот технологиялари ва атамалар луғати. –Т.: 2007. — Б. 218.

8. Мустақил Ўзбекистон тараққиётининг ғоявий асослари. Т., “Шарқ”, 2001 йил.

9. Миллий истиқлол ғояси: асосий тушунча ва тамойиллар (изоҳли кўргазмали воситалар тўплами). Т., “Янги аср авлоди” 2001 йил.

10. Собиров М. “Миллий истиқлол мафкураси: моҳият манбалари ва ижтимоий вазифалар” Т., 2001 йил.

11. Худойбердиев Э. Маънавиятнинг таркибий қисмлари, уларнинг ўзаро муносабатлари ва ривожланиш хусусиятлари, Т., “Янги аср авлоди” 2010 йил.

Основные термины (генерируются автоматически): Узбекистан, правовая культура, правовое сознание, государственная политика, развитое поколение, республика, реформа, беспрекословное исполнение, Всемирная Декларация, высокое доверие.

Формы правового воспитания

Есть несколько основных способов, с помощью которых учащимся в доступной форме объясняют, что именно нужно делать, чтобы жить в рамках закона.

Основные формы воспитания:

Обучение – это передача подрастающему поколению накопленных ранее знаний в сфере юриспруденции. Чаще всего проходит в форме уроков правоведения, на которых изучают азы теории государства и права, виды юридической ответственности и наказаний. Уроков правоведения в большинстве школ очень мало, за это время очень сложно достичь высокого уровня правового воспитания.
Пропаганда – с помощью телевидения, радио, электронных средств информации молодежи рассказывают о правильности законного образа жизни. Например, твердят о необходимости платить налоги, сообщать информацию о готовящихся преступлениях, соблюдать правила дорожного движения и т. д.
Юридическая практика – эта форма правового воспитания актуальна больше для учащихся учебных заведений с профильным юридическим уклоном. Заключается в посещении заседаний суда, исправительных учреждений, полиции, встречах с адвокатами, прокурорами, другими юристами.
Самообразование – детей призывают обращать внимание на юридически правильное поведение и брать пример с таких людей в плане соблюдения законов. Важно показать учащимся, на кого именно стоит ориентироваться. Например, на известных правозащитников, активистов, адвокатов. Самообразование очень важно в педагогике, так как дети сами изучают азы права, законы, решают юридические задачи.
Индивидуальная воспитательная работа – эффективная форма воспитания для детей, которые уже в раннем возрасте имеют проблемы с законом. К ним нужно найти особый подход, своеобразные рычаги воздействия, чтобы своевременно поставить трудновоспитуемых детей на путь законного образа жизни.

Появляются новые формы работы с молодежью, которые донесут информацию о правомерном образе жизни на понятном для них языке.

Методы правового воспитания

Представляют собой совокупность приемов воспитательного воздействия, с помощью которых можно достигнуть поставленных целей воспитания. К методам правового воспитания в современной педагогике относят следующие активные действия:

Убеждение – это гуманное воздействие на сознание человека с целью создания у него стойкого желания жить по закону. В процессе убеждения никто не заставляет строго соблюдать законы только затем, чтобы не попасть в тюрьму. Убеждение – это эффективный современный метод, его актуальность и значение очень велики. Нужно доходчиво рассказать воспитаннику, что законный образ жизни – это норма . Преступность все равно рано или поздно наказывается.
Принуждение – преподаватель заставляет ученика отказаться от пагубных привычек прошлого. На первый план в процессе реализации этого метода выступает навязывание воли государства. Желания и сознание воспитываемого во внимание не берутся. Ярким примером метода принуждения является требование устранить недостатки. Если человек ездит на явно неисправной машине, то воспитатель принудительно заставляет его пройти техосмотр и убрать нарушения технических показателей.
Личный пример – воспитатель сам обязуется стать эталонным образцом соблюдения законов и правил в обществе. У него должен быть авторитет среди учащихся, основывающийся на законном, правомерном поведении.
Поощрение – это метод стимулирования правомерного поведения, когда учащегося жить по законам поощряют за законный образ жизни. Яркий пример – это купить желаемый подарок ребенку, если за учебный год на него не поступит жалоб относительно мелкого хулиганства, воровства и других правонарушений. Это покажет ребенку все прелести законного образа жизни благодаря получению подарка.

Правильное использование форм и методов правового воспитания приведет к созданию гражданского общества. Члены этого общества будут знать свои права и не бояться требовать от чиновников выполнения в полной мере своих обязательств перед коллективном людей. Конечный результат правового воспитания – это уважение к законам, желание их соблюдать. Формируется укоренившаяся привычка соблюдать правовые предписания и требовать этого от других.

Предмет и объект правового воспитания

Из представленного определения правового воспитания несложно вычленить его предмет и объект.

Объектом правового воспитания выступает все население государства.

К субъектам правового воспитания относят:

семью;
институты гражданского обществ, к числу которых относятся политические партии, общественные объединения, профсоюзы;
уполномоченные органы и учреждения, а именно: школы, вузы, органы внутренних дел, СМИ и др.;
органы государственной власти – различные министерства и ведомства, разрабатывающие стратегии правового воспитания (например, министерство внутренних дел, министерство образования).

Нужна помощь в написании работы?

Формы правового воспитания

К основным формам правового воспитания относят:

правовую пропаганду, которая представляет собой различного рода лекции, беседы, консультации, издание книг, брошюр, теле- и радиопередачи и т.д.;
правовое обучение – передача и усвоение профессиональных юридических знаний в вузах, техникумах, училищах, общеобразовательных школах. В последнее время занятия по изучению азов права даются в дошкольных учреждениях;
юридическую практику. Данная форма правового воспитания больше актуальна для учащихся юридических вузов и для молодых специалистов. Она заключается в посещении судебных заседаний, участие в судебных процессах в качестве истца или ответчика, присяжного и т.д.;
самообразование и самовоспитание, т.е. самостоятельное изучение законодательства, научной правовой литературы и пр.

Методы правового воспитания

Вывод

Читайте также:

Правовая пропаганда как форма правового воспитания

Предмет и объект правового воспитания

Формы правового воспитания

Методы правового воспитания

Вывод

Похожие статьи

Место правового воспитания в формировании правосознания.

Основы повышения правовой культуры в Республике Узбекистан

Правовая культура населения | Статья в журнале.

Особенности демократического развития Узбекистана на.

Гармоничная личность — один из приоритетов национальной идеи.

Задачи образовательных учреждений в формировании правового.

Необходимость повышения правового сознания граждан

Правовая культура современной молодежи: актуальное.

Построение демократического общества: опора на национальные.

Похожие статьи

Место правового воспитания в формировании правосознания.

Основы повышения правовой культуры в Республике Узбекистан

Правовая культура населения | Статья в журнале.

Особенности демократического развития Узбекистана на.

Гармоничная личность — один из приоритетов национальной идеи.

Задачи образовательных учреждений в формировании правового.

Необходимость повышения правового сознания граждан

Правовая культура современной молодежи: актуальное.

Построение демократического общества: опора на национальные.

Формы правового воспитания

Методы правового воспитания

Предмет и объект правового воспитания

Формы правового воспитания

Методы правового воспитания

Вывод