Образование как социальный институт призван обеспечить социальную стабильность и интеграцию общества

Обновлено: 02.07.2024

Понятие института в социуме включает в себя определенную систему, занимающуюся удовлетворением общественных потребностей, и изучением важных вопросов, которые могли бы обеспечить социальную стабильность для граждан конкретного государства. Образование играет важную роль в социализации индивидов, так как характеризуется получением знаний, повышением интеллекта, сознания, способности мыслить, творить, создавать коммуникации с другими людьми. Сущность и функции образования в виде социального института играют важную роль для государства, так как оно заинтересовано во всесторонне развитых, организованных, высоконравственных, коммуникабельных и воспитанных гражданах.

Институт в социуме, структура и функции образования

Для того, чтобы общество успешно развивалось, оно должно функционировать в стабильном состоянии, которое ей способны обеспечить существующие процессы. Организованный социум всегда опирается на социальные нормы и ценности, основанные на системе права, морали, религиозных постулатах и национальных обычаях.

Стабильность механизма устойчивости в государстве обеспечивается общественным институтом, управляющим индивидами на всех этапах цивилизационного развития.

Социальный институт способен действовать и существовать при условии:

подчинения установленным и действующим правилам;
работы системы социальных норм, определяющих поведение индивидов;
внедрения в базовую общественную структуру, позволяющую использовать юридические основы и контролировать действия индивидов;
материальных и духовных ресурсов, обеспечивающих функционирование системы.

Образование представляет собой сложную организацию с иерархической системой, во главе которой стоит профильное министерство. За ней следуют департаменты, идут школы, училища, лицеи, колледжи, ВУЗы, академии, аспирантуры и т.д. Руководство ООУ осуществляют директора и завучи, а ВУЗов – ректоры.

Преподаватели учебных заведений имеют квалификацию и делятся на специализированные группы. Каждый из них имеет предметную специализацию. Одновременно, учителя исполняют роль руководителя, организующего управление процессом учебы в конкретной группе учеников.

Главной особенностью процесса образования считают наличие стандартов учебного процесса, и принятых планов. В качестве социального института, данная сфера способствует воспитанию и обучению полноценных кадров, которые в будущем, после выбора профессии, смогут приносить пользу социуму. Любой вид полученного образования (общее, специальное, высшее) повышает интеллект индивидов, способствует их социализации, дает нужную информацию, развивает в культурном, правовом и корпоративном поле, способствует развитию сознания и гражданской ответственности.

К функциям образования как социального института относят следующие задачи:

Предоставление знаний и воспитательных ценностных основ подрастающему поколению (полный план обучение, дополнительные занятия, привитие моральных и нравственных основ).
Любовь к общественно-полезному труду (субботники, генеральные уборки, добровольное участие в волонтерских движениях, проведение интересных мероприятий, где можно сделать поделки своими руками – ярмарки рукоделия или выпечки, сбор урожая, посадка растений).
Возможность определения подростком своего профессионального направления (ООУ и ВУЗы способны дать толчок к специализации человека).
Всестороннее развитие (посещение культурных мероприятий – театров, музеев, выставок, памятных мест, участие в общественных событиях, приуроченных Дню Победы, Международному Дню Трудящихся и т.д.).
Обеспечение государства полноценным квалифицированным кадровым составом работающего населения (в стране имеются запросы по должностям и вакантным местам).
Создание системы преемственности учреждений, занимающихся образовательной деятельностью (детсад – школа – ВУЗ – аспирантура и т.д.).
Возможность последипломного переобучения и подтверждения квалификации на специальных курсах.

Черты современного образования, как института – это практическая направленность, при постоянном непрерывном процессе. Образование занимает важную роль в социуме, способствуя социализации индивида в течение всей жизни. Образованный человек способен стать личностью, занять свое место в обществе, получить статус и уважение, правильно организовать материальную и духовную системы своей жизни.

Сущность образовательного института и его функции

Данное понятие позволяет передать будущим поколениям накопленный опыт и знания прежних цивилизаций.

Кроме того, сущность института состоит в:

передаче опыта;
обучении навыкам;
пояснении норм, ценностей;
выработке уважения к национальным особенностям;
формировании любви к Родине;
уважении государственных управляющих органов.

Сущностью института образования считают также развитие индивидуальных способностей людей, групп, самого государства, правильно организованной системы обучения в стране, контроля и регламентации соответствующих правовых норм.

Социологические аспекты образовательную систему рассматривают в двух качествах:

Формальность. Данная форма основана на общепринятой системе обучения, работе стандартизированных учреждений, с четко распределенными обязанностями по иерархии. Здесь существует ряд стандартов и идеологических мотивов.
Неформальность. Представленная форма относится к части социализации личности. Она помогает осознать индивиду его место в мире, сформировать кругозор и правильное восприятие общественных процессов. Здесь индивид усваивает знания и навыки, которые помогают ему заботиться о себе, развивать самосознание и внутреннюю культуру, формировать коммуникационные связи с другими индивидами.
Сущность образовательного института представлена также дополнительными функциями:
Культурная. Реализация духовных и нравственных ценностей от одного поколения другому. Любая нация имеет свою самобытность, культуру, традиции и особенности. Благодаря институтам, формируется связь поколений и происходит передача этнических и других ценностей.
Социализация. Направляет и адаптирует человека к меняющимся общественным условиям на всех этапах его жизни, разделяясь по возрастным категориям. Особенно сильно влияет на вхождение молодого поколения в общественную систему.
Социальная селекция. Осуществляет особый подход к учащимся, который заключается в выявлении талантливых индивидов. Помогает в формировании личности и определении своего места в среде людей, согласно способностям.
Общественное изменение. Происходит с помощью участия в процессе научных исследований и экспериментов, способных внести вклад развитие системы образования. Здесь определяется четкая взаимозависимость социума и обучающих этапов.

Образование занимает важное место в современном мире. Данный институт имеет важное государственное значение, так как дает обществу образованных квалифицированных специалистов, организует любые процессы во всех сферах существования граждан. Образование считают основным фундаментом цивилизационного развития социума, способного накапливать, обобщать, систематизировать и передавать познавательную информацию последующим поколениям.

Читайте также: