Конспект что значит быть гражданином
Обновлено: 07.07.2024
(441 слово) Гражданство является правом на проживание, работу и реализацию прав в определенной стране, которое человек наследует от родителей. Оно означает правовую связь личности и государства. Каждый субъект этого союза имеет свои обязанности и привилегии. Чтобы лучше разобраться в поставленном вопросе, вспомним подходящие литературные примеры.
Таким образом, быть гражданином — это значит иметь правовую связь с государством, состоящую из взаимных обязательств. Такой человек принимает активное участие в жизни Родины и вносит большой вклад в ее процветание, а взамен получает защиту и поддержку в случае необходимости. Людям важно установить подобную связь с Отечеством, чтобы народ развивался и жил в достатке.
147. Отечественная классическая литература для Вас – это нестареющее наследие?
Автор: Самый Зелёный · Published 19.05.2021
Итоговое сочинение: Чем больше человек доволен собой, тем меньше в нём того, чем можно быть довольным
Автор: Самый Зелёный · Published 19.02.2021
Итоговое сочинение: Забвение прошлого грозит его повторением (2 варианта)
Автор: Самый Зелёный · Published 02.10.2020
Добавить комментарий Отменить ответ
Последнее
Архивы
Литрекон © 2021. Все права защищены.
ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='6'>
ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='7'>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='10'>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='11'>
Данный конспект подойдёт для проведения классного часа или внеклассного занятия в школе для 5-7 классов среднего звена, либо для воспитательного часа в детских домах для детей среднего возраста 11-13 лет.
Оценить 992 0
Цель: формировать знания детей о том, что каждый ребенок является гражданином государства, в котором он живет.
Формировать представления о правах детей, а именно – право на гражданство.
Воспитывать чувство гордости своим гражданством, любви к родному краю.
Развивать речь детей, активизировать словарь новыми словами: гражданин России, свидетельство о рождении, паспорт, достойный сын Отечества.
Ж YR ИТ JW Ь Р QS ОД D И G Н F Е С LZ Л V УЖ N И R Т U Ь.
Перед вами ребус, отгадайте его (Зачеркни все иностранные буквы и прочитай пословицу)
ЖИТЬ - РОДИНЕ СЛУЖИТЬ!
- Как вы понимаете эти слова? Как вы думаете, только ли военных касаются эти слова?
- Правильно, каждый сознательный человек своими поступками и делами служит добрую службу для своей Родины. Кто-то работает на производстве, изготавливая нужную и полезную продукцию, кто-то сохраняет здоровье людей, кто-то обучает детей и студентов, готовя их ко взрослой жизни. Каждый человек должен быть достойным сыном или дочерью для своего государства.
II . Проверка знаний и умений учащихся.
- А чтобы проверить, как вы усвоили материал прошлого занятия про символику нашей страны, давайте проведем небольшой тест. Сейчас раздам вам листочки. Я читаю два раза. Первый раз – слушаем, на второй – записываем ответ. Итак, начнем:
1.Как называется государство, в котором вы живёте?
2.Столицей нашего государства является:
3. Чем отделено наше государство от соседних государств?
4. Перечислите государственные символы
______________, _______________, ______________
5. Запишите, какого цвета флаг России?
______________, ______________, ______________
6. Главная песня нашей страны называется ________
III . Введение в тему.
– Скажите, как вы ответили на первый вопрос теста, который сейчас заполняли? (Россия)
– Как мы называем страну, где мы родились? (Родина, Отечество, Отчизна)
– Каждый взрослый человек в нашей стране для удостоверения своей личности имеет паспорт – паспорт гражданина Российской Федерации. Прочтите тему нашего занятия. (Я гражданин России)
– А что значит быть гражданином своей страны?
IV . Основной материал.
- Я думаю, в первую очередь, это осознавать свою ответственность за судьбу Родины, ее будущее. Ну и, конечно, гражданин Страны должен знать ее государственные символы. Посмотрите тест и прочтите ответ на 4й вопрос. (Герб, флаг, гимн)
- Какой символ России поднимают в случае победы наших спортсменов на международных соревнованиях, во время государственных праздников? Какая музыка при этом исполняется?
- А что означает быть гражданином своей страны?
(Граждане – это люди, которые принадлежат к постоянному населению государства, подчиняются его законам и имеют определенные права и обязанности).
- Все мы живем в обществе, чтоб жизнь была хорошей, радостной, спокойной нужно соблюдать законы и порядки.
- Ребята, как вы думаете, с какого возраста человек становится гражданином своей страны? (Ответы детей: когда родился)
Тот день, когда вы родились, стал вашим праздником, и каждый год вы его отмечаете. Догадались, как он называется?
Что такое день рожденья,
Я отвечу без сомненья:
День подарков, пирогов,
День улыбок и цветов!
- С рождением у вас появилось право на заботу и охрану со стороны государства. Наш президент (как зовут президента России?) В.В.Путин и другие важные лица государства делают все, чтобы вы были счастливы.
- Дети, а как называется ваш самый первый документ? (свидетельство о рождении)
- Правильно. В нем записано, что вы – граждане своей страны, граждане России. (Показывает свидетельство о рождении.)
- Когда, вы станете взрослее, и вам исполнится 14 лет, вам дадут другой документ – паспорт РФ. В нем так же написано, что вы являетесь гражданами государства. (Дети рассматривают паспорт воспитателя)
- А вы обратили внимание, какой символ изображён на главных документах граждан, как на свидетельстве о рождении, так и на паспорте? (Герб страны)
Рассмотрите символ права на гражданство. Что на нем изображено? (Паспорт)
Но вы, ребята, имеете не только право на гражданство, но и много-много других прав.
Сейчас я буду называть вам права, а вы находить на картинках соответствующий символ и объяснять о чем гласит это право. (Дети находят символы этих прав из предложенных иллюстраций).
Право на жилье и его неприкосновенность.
Право на охрану здоровья и медицинское обслуживание.
Право на образование.
Права и свободы человека и гражданина являются непосредственно действующими. Они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти, место самоуправления и обеспечиваются правосудием.
Все равны перед законом и судом.
Каждый имеет право на жизнь.
Каждый имеет право на личную свободу и личную неприкосновенность.
Каждому человеку гарантируется свобода мысли и слова.
Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы.
Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.
Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина РФ.
Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет.
- Мы, конечно, не можем изучить всю Конституцию от корки до корки. Прав у человека много, но и об обязанностях забывать не надо. Сейчас ваша главная обязанность - хорошо учиться в школе и не нарушать правила поведения в обществе.
А сейчас немного поиграем, я хочу проверить хорошо ли вы запомнили, как выглядит наш флаг. Перед вами квадраты разных цветов. Из них нужно собрать картинку – флаг России. Вспомните, как он выглядит, какие цвета на нем, в каком порядке расположены. Выложите их на заготовку. Игра на время. (песочные часы – 5 мин.)
Дети становятся вокруг стола, на котором лежит заготовка и выкладывают флаг России.
- Что нового узнали на уроке?
- Кого мы можем назвать гражданином?
- Что полезного для себя узнали?
- Вставить в текст пропущенные слова:
– Моя страна, моя родина – Россия, поэтому я – ……….. России. Каждый гражданин обязан знать и помнить основной закон государства – …………. В Конституции России перечислены важнейшие ……….. и ………… граждан нашего государства
Цель: Довести до сознания детей то, что каждый ребенок является гражданином государства, в котором он живет.
Оборудование и приспособления:
Ход занятия
1. Вступительная часть.
(Слайд 1)
Ведущий: Добрый день ребята сегодня темп нашего занятия “Я гражданин России”
Ведущий: – Что такое Родина?
Ведущий: Давайте попробуем ответить на вопрос после того как прослушаем одну историю.
Рассказ: (Слайд 2)
Ведущий: Возвращается отец из долгой командировки. Вся семья его встречает: и жена, и дети. Ребята радуются приезду отца и начинают его расспрашивать:
Ребята - Папа, а какая она - Америка? Что там интересного?
Папа - Дети, Америка, конечно, замечательная страна и в ней очень много интересного, и люди там другие, но я очень скучал по России, по родному дому, по вам.
Ребята - Значит, тебе там не понравилось?
Папа - Нет, мне там понравилось, но каждый человек, уезжая куда-то далеко от дома, от того места, где он родился, вырос, провел своё детство и всю свою жизнь, очень скучает по этому родному уголку, по своей Родине.
Папа - Вот вы, когда уезжаете летом к бабушке и дедушке в другое место, неужели не скучаете по своему поселку, по своим друзьям?
Ребята - Конечно, скучаем! И по городу, и по школе, и по друзьям, и по вам (родителям).
Папа - А когда зимой холодными вечерами сидите у камина, неужели не скучаете о летних деньках, которые вы проводили?
Папа - Вот и я скучал по вам, дети мои, и по нашему дому, нашей улице, поселку. И как бы не было хорошо в другом городе или другой стране, тебя всегда тянет туда, где прошли твои детские годы, где у тебя много друзей и ярких воспоминаний!
Ведущий: Ребята мы свами прослушали историю, а теперь давайте ответим на вопрос
Ведущий: Что такое Родина? (Дети высказывают свое мнения)
Ведущий: Родина! Это слово с детства знает каждый, родина – это место, где ты родился, где ты живешь со своими родителями, со своими друзьями. Родина мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми заботится о них, приходит на помощь, придает силы. (Идет обобщения мнения)
2 Основная часть.
(Слайд 3)
Ведущий: Вы родились в России. Ребята, какие ассоциации у вас с этим словом?
О – особенная одна огромная
С – славная сильная
С – смелая свободная
И – искусная историческая идеальная
Я – ясная яркая я.
(Слайд 4)
Ведущий: Россия – самая большая страна на свете. так велика, что над ее просторами почти никогда не заходит солнце. Когда стрелки кремлевских часов показывают три часа дня в Москве, то в Петропавловске – на Камчатке наступила ночь. Ни одного государство не имеет такой большой территории более 17 млн. кв. км и такой длинной границы, которая проходит и по суше, и по воде.
На свете много разных стран, но есть одна страна: от белых льдов до теплых рек раскинулась она.
(Слайд 5)
Ведущий: На карте России много голубого цвета. Это реки, моря и озера. Есть реки – большие, многоводные: Обь, Енисей, Амур, Лена, Волга. Это пять из 22 главных рек земного шара.
Ведущий: Ребята, а какую вы еще знаете реку? (Дон) (Слайд 6)
Ведущий: Река Дон — река в Европейской части России . Пятая по протяженности река Европы . На Дону расположены два города-миллионника : Как вы думаете какие? Воронеж и Ростов-на-Дону (щелчок). Река Дон – это судоходная река практически по всей ее протяжности.
Ведущий: (щелчок) С помощью математических расчетов давайте узнаем ее длину. Возьмём наименьшее четырехзначное число (щелчок), прибавьте число 870 (щелчок) Ответ: 1870 км (щелчок) Площадь водосборного бассейна 422 тыс. км²
(Слайд 7)
Ведущий: – Назовите самое – глубокое озеро в мире? (Байкал.)
Ведущий: – Назовите самое большое озеро в мире? (Каспийское.)
Ведущий: В России растет самый большой лес на земле – это четвертая часть всех лесных запасов планеты.
Ведущий: Ребята давайте прослушаем Стих С. Васильева “Россия”
(Слайд 8)
… люблю тебя моя Россия,
за ясный свет твоих очей
за ум за подвиги святые,
за голос звонкий как ручей …
люблю твои луга и нивы,
прозрачный звон твоих равнин,
к воде склонившиеся ивы,
верха пылающих рябин.
люблю тебя с твоей тайгою,
с воспетым трижды камышом,
с великой Волгою – рекою.
С могучим быстрым Иртышом.
Люблю глубоко понимаю
Степи задумчивую грусть.
Люблю все то, что называю
Одним широким словом “Русь”!
Ведущий: Ребята мы свами прослушали стихотворения и немного засиделись, давайте проведём Физкультминутка. (ребята повторяют движения ведущего)
Ну, ребята, дружно встанем,
Ручки вверх потянем.
Руки на пояс, наклоны вперед.
Теперь спинки держим ровно,
На месте будем мы шагать.
Тихо все на место сядем
И закроем глазки.
(Слайд 9)
Ведущий: Назовите самое главное богатство страны? (Народ) (щелчок)
Ведущий: Население составляет более 145 миллионов человек.
(Слайд 10)
Ведущий: В России проживают более 180 национальностей, народностей и этнических групп. Русские, татары, мордва, чеченцы, башкиры, чуваши, ингуши и др. Наш народ широк душой.
(Слайд 11)
Ведущий: Ребята, а как называют жителей нашей страны? (Россияне) (щелчок)
Ведущий: Каждый человек с рождения является гражданином своей страны. Ребята, а что значит быть гражданином своей страны? (Дети высказывают свое мнения)
(Слайд 12)
Ведущий: Быть гражданином – это значит – любить свою Родину, чувствовать ответственность за ее судьбу, ее будущее. Ну и, конечно, гражданин страны должен знать ее историю, ее государственные символы. Назовите основные символы нашего государства? (Герб, флаг, гимн)
(Слайд 13)
Ведущий: Давайте свами рассмотрим герб российской федерации. Герб- это отличительный знак. На гербе мы видим золотого двуглавого орла. Две головы символизируют единство страны: они как бы смотрит одновременно на запад и на восток. В лапах орла-скипетр и держава. Скипетр- это жезл, символ власти. Он украшен резьбой и драгоценными камнями. Держава- золотой шар с крестом наверху. Знаки напоминают о прошлом нашей страны и символизируют независимость России от других государств. На груди орла красный щит с изображением Святого Георгия Победоносца, поражающего копьём дракона. Георгий Победоносец-покровитель воинов, защитник Отечества. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
Ведущий: Ребята давайте с вами вспомним начес изображают Государственный Герб? (на всех важных документах, а отдельные его элементы – на монетах, печатях, флагах) (Слайд 14)
(Слайд 15)
Ведущий: А теперь, ребята, давайте рассмотрим государственный флаг. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище, состоящее из трех горизонтальных равновеликих полос: верхней – белого цвета, средней - синего, нижней - красного цветов. Красный цвет символизирует - силу, мужество и кровь, пролитую за Родину, синий – правду, верность и веру, белый – это цвет свободы и независимости, цвет мира и доброй воли.
Ведущий: Где же мы можно увидеть государственный флаг России? (на здании школы, над зданием администрации Президента, флаг РФ на жилых домах в дни государственных праздников) (Слайд 16)
Ведущий: Люди издавна любили гордые и смелые песни. С древних времён существовали торжественные песнопения. В песнях славилась красота родной земли, её богатства, подвиги героев. О каком следующем символе пойдет речь?
(Слайд 17)
Ведущий: Гимн- это торжественная песня. Государственный Гимн исполняется в особых случаях: в случае победы на соревнованиях, тем самым выражает уважение к стране, в дни торжества. Во время исполнения гимна все присутствующие встают и мужчины снимают головной убор. Музыку гимна придумал композитор Георгий Александров, а слова поэт Сергей Михалков.
Ведущий: А сейчас мы с вами прослушаем торжественную песнь нашей Родины, один куплет и припев Государственного гимна Российской Федерации. Запомните, что гимн государства нужно слушать стоя. (щелчок) (дети встают и слушают гимн Российской Федерации)
Ведущий: Какое чувство вы испытываете, когда исполняется Государственный Гимн? (в наших сердцах чувство гордости).
(Слайд 18)
Ведущий: У каждой страны, ребята, есть кроме символов и главный город – столица. Что такое столица? (Столица-главный город государства, где работает наше правительство)
Ведущий: Назовите столицу России? (Москва) (щелчок)
Ведущий: Правильно, ребята, сердце России - это город Москва
(Слайд 19)
Ведущий: Как называется человек, который правит страной? (президент)
Ведущий: Кто является президентом нашей страны? (Владимир Владимирович Путин)
(Слайд 20)
Ведущий: Ребята, просмотрев небольшую презентацию мы свами поняли, что мы граждане России, а будущее России зависит от вас. Вы когда-нибудь задумывались о том, какой бы вы хотели видеть свою родину в будущем? Давайте заглянем в будущее. Я хотела бы, чтобы задействовали свою фантазию и представили, какой прекрасной станет Россия в будущем.
Ведущий: Закройте глаза, представьте, что вы спите и видите свою Родину через много лет. (Дается немного времени для фантазии)
Ведущий: Я надеюсь ваши планы обязательно сбудутся, но к этому нужно приложить усилия. Берегите Россию – нет России другой.
3 Заключительная часть.
Ведущий: Перед тем как поставить итоговою точку я бы хотела вам показать видео “Россия – мы дети твои” (Слайд 21)
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.
Аннотация к презентации
Презентационная работа по обществознанию на тему: "Что значит быть гражданином". Благодаря данной работе школьники узнают о своих гражданских правах, закрепленных в Конституции и других правовых документах, познакомятся со структурой власти в нашей стране и многое другое.
Краткое содержание
Для проведения урока учителем
Содержание
Что значит быть гражданином
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Права и обязанности граждан России Российской Федерации имеют право участвовать в
управлении делами государства. Россия – огромная страна, не сравнимая с небольшим Афинским государством, существовавшим в Древней грации
Российские граждане избирают своих представителей (депутатов) в Государственную думу и доверяют им решение главных дел. Они избирают также Президента Российской Федерации. Каждый гражданин имеет право не только избирать, но и быть избранным
Граждане России имеют равный доступ к должностям. Они имеют право участвовать в работе судов. Любой гражданин может обращаться с заявлением, предложениями и жалобами в государственные органы.
Слайд 5
Самые важные вопросы государственной жизни могут быть решены путем голосования всех граждан
России. Такое голосование называется референдумом (всенародным опросом). Это похоже на выборы, только выборы - это избрание лиц, а референдум решение вопросов.
Слайд 6
С какого возраста человек становится гражданином?
Если ты родился в России и твои родители – граждане этой страны, то и ты становишься ее гражданином с рождения. Но самостоятельно осуществлять свои права и обязанности гражданин может с 18 лет.
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Выборы– способ формирования органов государственной власти и местного самоуправления с
помощью голосования. В России избираются глава государства – президент, Государственная дума, представительные (законодательные) органы субъектов федерации, органы местного самоуправления.
Слайд 11
Государство– организация политической власти, осуществляющая управление обществом, охрану
его экономической и социальной структуры. Это совокупность законодательных, исполнительных и судебных органов власти, а также органов охраны общественного порядка, государственной безопасности, вооруженных сил и пр.Конституция– основной закон государства, юридический документ, который определяет основы государственного строя, форму правления и территориального устройства, основы организации центральных и местных органов власти. Кроме того, конституция провозглашает и гарантирует права и свободы человека и гражданина.
Слайд 12
Парламент– высшее представительное и законодательное учреждение.Референдум– всенародное
голосование граждан по наиболее важным вопросам государственного значения. Референдум в РФ наряду со свободными выборами является важным и непосредственным выражением воли народа.
Слайд 13
Первый президент
Борис Николаевич Ельцин (род. 1931) Первый президент Российской Федерации.
Родился 1 февраля 1931 г. в с. Бутка Талицкого района Свердловской области в крестьянской семье. В 1955 г. окончил строительный факультет Уральского политехнического института им. С. М. Кирова. В течение почти 13 лет работал по специальности. Стал директором Свердловского домостроительного комбината.
Слайд 14
Слайд 15
В 1990 г. Ельцин получил мандат народного депутата РСФСР и, несмотря на сопротивление
Слайд 16
Началось реформирование России (в первую очередь – ее экономики). Оно встречало постоянное
Слайд 17
12 декабря 1993 г. состоялись выборы в Государственную думу и референдум по проекту новой
Слайд 18
Гражданин имеет права, закрепленные за ним Конституцией Российской Федерации. Он может
участвовать в управлении делами государства.Гражданин должен неуклонно выполнять обязанности, возложенные на него законами России. Гражданин не может быть безразличным к судьбе России. Он радуется ее успехам, переживает ее обиды. Он делает все, что в его силах, для благополучия своей отчизны
Читайте также: