Как вступить в контакт с замкнутым ребенком

Обновлено: 02.07.2024

Замкнутые дети – не продукт 21 века. Чрезмерное увлечение родителей и подростков гаджетами влияет на некоторые области семейной жизни, но действительно серьезных проблем не вызывает. Распознав у малыша признаки замкнутости, следует не винить современные технологии, а разобраться в собственном поведении.

Как распознать замкнутого ребенка

Существует 3 типа поведения, которые часто путают. Похожим образом ведут себя интроверты, стеснительные и замкнутые дети. Важно понимать, что каждый тип требует особой реакции, и не всегда попытки изменить его будут безопасны для ребенка.

Интроверты. Это не отклонение, а темперамент. Интроверт не нуждается в открытом диалоге с обществом, он черпает энергию из внутренних ресурсов, и делает это в тишине или даже в одиночестве. Общение с ровесниками не в тягость такому ребенку, он способен заявить о своих потребностях, проблемах и задать интересующие вопросы. Устав от чужих голосов и эмоций, интроверт ищет уединения, чтобы вернуться в комфортные для него условия. Такой ребенок не нуждается в помощи психологов, так как нормальному развитию интроверсия не препятствует.
Стеснительные дети. Младенцы не умеют стесняться. Этот навык приходит со временем, когда ребенок понимает, что чрезмерное внимание со стороны не всегда несет только позитивные эмоции. Стеснительность менее безобидна, чем интроверсия. Однако, бороться с ней просто – объясняя ребенку его право на голос и самовыражение. Стеснительность можно перерасти, перебороть, можно изменить окружение на более доброжелательное. Ребенок, который боится озвучить свои потребности перед публикой, теряет возможность получать необходимые блага. Чтобы избежать или предотвратить такой сценарий, родителям следует уделить внимание вопросу развития самостоятельности у ребенка.
Замкнутые дети. Этих детей легко спутать со стеснительными или необщительными. Но есть одно важное отличие – страх. Замкнутый в себе человек боится вступать в коммуникацию с окружающим миром, так как наверняка имеет негативный опыт. Такой ребенок имеет тесный круг общения, состоящий иногда из одного близкого друга. И даже в такой компании никогда не проявляет себя лидером, не выступает инициатором игр, молчит, если его что-то не устраивает. Быть удобным и незаметным – главная задача ребенка. С такой позицией родители должны бороться при первых проявлениях проблемы. Обратиться за помощью к психологу нужно как можно раньше.

Причины замкнутости детей

В здоровой атмосфере взаимоуважения и любви растут уверенные в себе, общительные дети. Если ребенок замыкается в себе, это говорит о проблемах внутри семьи или в ближайшем окружении. Часто родители практикуют традиционные методы воспитания, не подозревая об их опасности для здорового развития личности. Причины замкнутого поведения детей могут быть разными:

Замкнутые дети испытывают трудности, о которых не могут сказать. Со временем проблем становится больше, и уже во взрослой жизни человек столкнется с серьезными трудностями.

Последствия детской замкнутости

Замкнуться в себе может ребенок любого возраста. Даже самостоятельный подросток, переборовший несколько возрастных кризисов, не защищен от радикальных реакций мозга на новые стрессовые ситуации. Если запустить проблему, в дальнейшем она покажет себя в новых проявлениях:

Неспособность доводить начатое до конца;
Невозможность самостоятельно сделать выбор;
Агрессия со стороны людей, желающих самоутвердиться за счет слабых соперников;
Ночные кошмары;
Низкие коммуникативные навыки;
Неспособность донести до окружающих свои требования и опасения;
Попытки удержать себя в искусственных рамках;
Страх перед новыми знаниями, творчеством и спортом;
Уверенность в собственном бессилии;
Неспособность решать проблемы;
Трудности в поисках партнера;
Девиантные проявления.

Последний пункт наиболее опасен. Расстройства психики, связанные с неспособностью человека удовлетворить свои потребности, могут быть опасны не только для их носителя, но и для окружающих.

Как бороться с замкнутостью ребенка

Действовать нужно незамедлительно. Если родители видят изменение реакций ребенка, или его поведение с первых лет вызывает тревогу, не стоит ждать дальнейшего развития событий. Действия, которые точно не навредят психике малыша, но могут предотвратить трагедию:

Наладить тактильный контакт

Ребенок должен быть уверен, что близкие люди помнят о нем, даже когда они рядом. Часто родителям достаточно наблюдать малыша боковым зрением, чтобы знать, что с ним все в порядке. Однако, этого недостаточно, чтобы и ребенок чувствовал себя нужным и любимым. Его нужно обнимать, держать за руку, трогать так часто, как это возможно. Избаловать тактильным вниманием невозможно. А привить уверенность в себе, чувство безопасности и нужности любимым людям очень просто.

Говорить о важном

У детей свои мысли и желания. Им важно то, чего родители порой не замечают. Замкнутые дети не умеют говорить о своих тревогах, поэтому их нужно направлять. Чтобы малыш почувствовал себя комфортно, нужно установить зрительный контакт на удобном ему уровне. Можно присесть, посадить его к себе на колени, взять на руки, или лечь на одной кровати. Чтобы ребенку было проще говорить, нужно задавать конкретные вопросы, от общих он теряется и закрывается в себе.

Проигрывать сценарии ситуаций, в которых ребенок сможет уверенно выразить свое мнение

Ребенок учится в игре. Даже с подростками можно моделировать ситуации, играя в театр. Малышам будет интересно возиться с куклами или примерять на себя роль другого человека. В такой игре родители предлагают сыграть роль мамы, папы или воспитателя. Последствия могут оказаться неожиданными для всех игроков.

Играя в супергероя, ребенок имитирует поведение сильного и уверенного в себе персонажа. Такой опыт будет полезен для дальнейшего общения с ровесниками. Поиграв несколько раз дома, можно предложить малышу побыть супергероем на площадке или в торговом центре. Этот метод позволит ребенку адаптироваться к общественным местам в роли полноценного участника коммуникации.

Читать сказки

В детских книжках разыграны сценарии, интересные малышам. Чем больше общаются герои в сказках, тем важнее роль живого общения в системе ценностей ребенка.

Учитывать мнение ребенка

В традиционной системе воспитания ребенок воспринимается как сырье, из которого нужно изготовить человека, вкладывая полезное и отсекая ненужное. Воспринимать его как полноправного участника семейной жизни почему-то не принято. Однако, формировать самостоятельность и уверенность в себе с таким подходом крайне сложно. Ребенок имеет право на собственное мнение. Задачи, которые может решать даже двухлетний член семьи:

Какого цвета свитер надеть;
Что попить после обеда: чай или компот;
Какую раскраску купить;
На какой площадке погулять;
Какую футболку надеть папе;
Какие цветы подарить маме.

Множество подобных вопросов можно задавать ребенку, чтобы научить его выбирать. Важное правило – всегда прислушиваться к его мнению. Видя, что его мнение значимо, и он действительно может влиять на ход событий, ребенок обретает веру в себя.

Замкнутые дети – отражение проблем в семье и обществе. Бороться с детскими проблемами нужно незамедлительно. Но также важно понять причины этих проблем и искоренить их в себе или других. Детская психика пластична, но меняться легко и с удовольствием могут только те дети, у которых перед глазами хороший пример. Ответственность за счастье ребенка лежит на его близких.

Живого общения между родителями и детьми сегодня меньше. Многие малыши позже начинают разговаривать, другие не умеют общаться со сверстниками. Когда стоит переживать и вести сына или дочь к специалисту, а когда — отпустить ситуацию и просто любить ребенка? На эти и другие вопросы отвечает детский психолог Елена Акулова.

Елена Акулова
детский и семейный психолог,
международно сертифицированный преподаватель-эксперт по работе с детьми с аутизмом

Если наблюдается задержка речевого развития и присутствуют те или иные неврологические симптомы или другие заболевания, стоит обратиться к специалисту как можно раньше.

Безусловно, на наших детей влияет то, что мы в целом стали меньше разговаривать и общаться с ними. Интерактивные игрушки, социальные сети, интернет и мультфильмы заменили живое общение. Мы мало читаем вместе с малышами и не обсуждаем прочитанное. Это сказывается косвенно на интеллектуальном развитии всего поколения. Но если у ребенка есть неврологические проблемы, те или иные задержки в развитии, такой стиль воспитания для него может оказаться фатальным: это усугубит уже имеющиеся нарушения.

И если с запросами о проблемном поведении, интеллектуальных нарушениях родители приходят чаще в более раннем возрасте ребенка, то с запросами о пассивности, отстраненности ребенка от близких контактов и сверстников обращаются значительно позже — в школьном возрасте.

Ребенок может перестать развиваться из-за отношений в семье?

Специалист объясняет, что при любом из подобных состояний вначале необходимо исключить медицинскую составляющую.

Например, неврологические, генетические проблемы, пре- и постнатальные повреждения нервной системы, эндокринные, сердечно-сосудистые нарушения и даже нарушения в работе дыхательной системы в той или иной степени способны повлиять на общее развитие ребенка.

И только если мы исключили медицинские проблемы, тогда можно рассматривать симптом как психосоматический. Однако для того чтобы здоровый ребенок перестал развиваться из-за отношения к нему родителей или обстановки в семье — нужно создать ситуацию хронического тяжелого стресса и депривации (сокращения либо полного лишения возможности удовлетворять основные потребности, — прим.ред.)

Елена говорит, что за все годы работы с детьми в семьях у нее было всего 2 таких случая. Первый, когда ребенок рос в обстановке, где главным был алкоголь. Малышу на тот момент было 3 года, и круглые сутки он находился в игровом манеже, его могли забыть покормить, не переодевали памперс. О том, чтобы с ним общались взрослые, и речи не шло. После изъятия ребенка из семьи и обеспечения должного ухода и общения, он начал быстро догонять по развитию своих сверстников.

Второй случай был менее тяжелым, однако на состоянии ребенка в значительной степени сказалось серьезное психическое заболевание матери. Именно с ней он проводил большую часть времени.

— Энергия развития в каждом ребенке настолько сильна, что ищет и пробивает себе дорогу даже в эмоционально неблагоприятной среде: как росток пробивается сквозь асфальт. Если мозг ребенка не развивается или развивается не должным образом, как правило, на это есть более весомые причины, чем просто обстановка в семье.

— Такая теория действительно была популярна в середине прошлого века, однако не нашла научного подтверждения. Ее отголоски до сих пор ранят родителей.

Что касается аутизма, то на сегодня выявлено и описано более 200 генетических мутаций, связанных с теми или иными симптомами аутистических нарушений. И все они первичны, то есть их нет у родителей. На данном этапе зарубежные специалисты занимаются более детальным изучением данных мутаций и их влияния на организм носителя.

Аутизм — не болезнь, а пожизненное особое состояние нервной системы

— Аутизм — не заболевание, поскольку заболевание имеет начало, течение и завершение. Аутизм — пожизненное особое состояние нервной системы, об этом свидетельствуют многие описания взрослых людей с аутизмом.

Прежде чем приписывать диагнозы, следует обратить внимание на себя

— Важно не забывать: все детки разные. Точно так же, как и мы, взрослые, в значительной мере отличаемся друг от друга по темпераменту, характеру, биоритмам, эмоциональности и многим другим признакам.

Если родители знают о своей мнительности, то нельзя позволять себе сравнивать ребенка с другими. Это не рекомендуется делать с любым малышом. Когда речь идет о родительских страхах — лучше разбираться с ними на приеме у психолога, чтобы понять, какая часть из них обоснована, а какая — нет. Не стоит мучить ребенка своими фантазиями и находить у него болезни посредством интернета.

О том, как правильно вести себя родителям

— В моем понимании самое важное — это любовь. Ее важный ингредиент — принятие, то есть понимание наших отличий и индивидуальности, принятие того, что выросший ребенок пойдет жить свою, не похожую на нашу, жизнь. Любовь к нему тогда, когда он не прав, ошибся или обидел, нарушил дозволенное — даже когда ругаем или ограничиваем. За этим важно не забывать, что мы его любим, он наш близкий человек. Родителям стоит понимать, ребенок — не центр вселенной. Задача мамы и папы — вырастить малыша таким, чтобы он не нуждался в них.

Важно развивать коммуникативные навыки. Это багаж, который пригодится в любой отрасли работы и в сфере человеческой жизни. Он помогает договариваться, улаживать конфликты и находить поддержку. Чтобы развить эти навыки, нужно начинать с себя самих.

— Необходимо соблюдать баланс: чтобы вы оставались для сына или дочери психически устойчивой, надежной и доступной фигурой родителя. В то же время желательно иметь свою интересную жизнь, в которой вы занимаетесь совершенно другими делами, далекими от семьи и воспитания. Перекосы в сторону гиперопеки или игнорирования ребенка создают фундамент для невротизации сына или дочери и отношений с родителями.

И еще: парадокс воспитания заключается в том, что мы не можем никого воспитать на самом деле. Мы можем воспитывать себя, работать над собой, делать это с удовольствием, тогда и ребенок возьмет от нас лучшее.

Замкнутые дети дошкольного возраста обычно спокойно и тихо играют сами с собой, не требуют много внимания, избегают общения с другими детьми и взрослыми, их сложно вовлечь в подвижные и шумные игры. Родителям часто удобно такое поведение малыша – он не доставляет им особых забот. Но когда приходит время необщительному ребенку отправляться в детский сад, начинаются проблемы.

Замкнутому ребенку сложно адаптироваться в дошкольном учреждении. Он не решается задать простой вопрос, попросить воспитателя о самых необходимых вещах, например сказать, что ему нужно в туалет. На занятии, не расслышав задания, он боится переспросить. Из-за этого справляется с ним неправильно и неумело, что приводит к насмешкам со стороны других детей. Ответы на вопросы у замкнутого ребенка тихие и невнятные. Настоящим кошмаром для него становятся утренники и другие детские мероприятия.

Если вовремя не помочь ребенку избавиться от замкнутости, его ожидает незавидное положение в группе среди сверстников. Ребенок, не умеющий активно контактировать с окружающими, окажется в изоляции. С замкнутым малышом в лучшем случае не будут пытаться общаться и играть, в худшем – начнут обижать, дразнить, толкать, забирать игрушки и другие вещи.

Необщительному ребенку легче оставаться в одиночестве, в своем тесном мирке, что отрицательно влияет на его социализацию. У него происходит подавление потребности в эмоциональных контактах, в результате замкнутости может развиться серьезный комплекс неполноценности. Даже во взрослом возрасте закрытому человеку с огромным трудом удается реализоваться как личности: научиться общаться, дружить, создать семью, построить карьеру, найти свое призвание и т. д.

Признаки замкнутости ребенка дошкольного возраста

По мнению психологов, замкнутость у ребенка начинает формироваться после достижения им одного года. Обычно такие маленькие дети сильно привязаны к маме, на ее отсутствие реагируют весьма болезненно: плачем, криком. Они не отпускают от себя родителей надолго, к незнакомым людям относятся с опасением и отказываются контактировать с ними. С годами у ребенка проявляются и другие признаки закрытости:

Справка. По словам врачей, у замкнутых детей в дошкольном возрасте отмечаются психосоматические симптомы, выражающиеся в частом поверхностном дыхании, болях в животе, резких перепадах настроения, беспокойстве, тревоге.

Причины детской замкнутости

Детская замкнутость – сложное состояние, основанное на особенностях личности, издержках воспитания и других причинах. Психологи считают, что для изменения поведения закрытого ребенка необходимо устранить истинный мотив, вызывающий нежелание идти на контакт. Чем бывает вызвана замкнутость малышей?

Причин может быть несколько:

У ребенка имеется тяжелое заболевание, из-за которого он считает себя другим, не таким, как все остальные.
Ребенок воспитывается в строгости. Закрытость может возникнуть при завышенных требованиях родителей, постоянной критике поступков, недовольстве поведением, наказаниях. У ребенка развивается ощущение собственной неправильности, ненужности, он использует отстраненность как средство защиты от окружающего негатива.
Очень часто замкнутыми становятся дети-дошкольники, обладающие очень развитым интеллектом.
Дети, интроверты по природе, с рождения немного замкнуты. Это особенность их темперамента, коррекция здесь бессильна. Но при этом такие малыши тянутся контактировать с другими детьми и взрослыми, умеют общаться. Сдержанность, мечтательность, погруженность во внутренний мир – просто черты их характера.
Ребенок перенес сильный стресс. Психологическая травма, полученная в результате шокирующего детскую психику обстоятельства, может привести к закрытости. Это случается, когда ребенок пережил развод родителей, потерю близкого члена семьи, при нем часто скандалят родители или другие родственники.

Выяснить, в чем заключается первопричина замкнутости маленького ребенка, очень сложно. Дети в раннем возрасте еще не понимают, почему ведут себя так или иначе. Однако и родители, постоянно находясь рядом с ребенком, не всегда могут понять, что послужило причиной закрытости. Когда причина не очевидна, не получается разобраться самостоятельно, желательно посетить детского психолога. Специалист проведет беседу с ребенком, выявит, действительно ли это замкнутость, а не застенчивость, уточнит ее степень, даст рекомендации, как скорректировать поведение малыша.

Важно. Помочь необщительному ребенку раскрыться – задача не из легких. Одни дошколята практически сразу идут на контакт, занятия с другими требуют большого терпения и длительного времени.

Коррекция замкнутости у дошкольника

Работу с замкнутым ребенком проводят в трех направлениях:

Устраняют причины, вызвавшие состояние закрытости.
Мотивируют ребенка на контакт с другими детьми и взрослыми.
Стабилизируют и уравновешивают отношения между детьми в коллективе. Для этого помогают необщительному малышу не только начать взаимодействовать со сверстниками, но и избавиться от ярлыка изгоя.

Выполнить первый и второй пункты способны сами родители, пусть и при участии психолога. Чтобы решить последнюю задачу, необходимо привлечь воспитателей в дошкольном учреждении. Однако учтите, что не во всех детских садах есть грамотные специалисты. При желании вы можете перевести своего ребенка в другую группу или даже садик, где осуществляется индивидуальный подход к детям и применяются более прогрессивные методы воспитания.

Что делать родителям?

Дети дошкольного возраста очень чувствительны и ранимы. Требуется большая осторожность и тактичность, чтобы общаться с ними, обучать их. Не подавляйте ребенка сильным психологическим и тактильным воздействием: не следует пристально смотреть ему в глаза, тормошить или трясти, чтобы он вышел из задумчивого состояния.

Важно. Если у ребенка уже был отрицательный опыт общения, вовлекайте его в неприятную или сложную для него ситуацию так, чтобы он не понял, что вы делаете это намеренно. Откажитесь от настойчивости, не заставляйте ребенка против желания идти на контакт. От замкнутости не избавиться моментально.

Создайте для ребенка тихую, уютную, спокойную обстановку, в которой он будет чувствовать себя в безопасности. К примеру, когда разговариваете с ним, возьмите его за руку, посадите на колени, погладьте по голове. Найдите время, чтобы понаблюдать за малышом: чем обычно занимается, какие игры любит. Не старайтесь вовлечь ребенка в незнакомое для него занятие. Вносите разнообразие в игры постепенно, показывайте, как интересно играть вместе, а не в одиночестве, делитесь с малышом собственной радостью.

Вы можете заметить первые успехи через довольно короткий промежуток времени. Но не стоит обольщаться и расслабляться. Вы лишь немного пробили барьер замкнутости, дальше вас ждет длительная и кропотливая работа, без ощутимых результатов. После налаживания контактов с близкими людьми ребенку предстоит долго адаптироваться к окружающему миру. Попытки ускорить этот процесс могут дать обратный эффект.

Психологи рекомендуют

Чтобы не усугубить ситуацию с детской замкнутостью, а, наоборот, избавиться от этой проблемы, прислушайтесь к советам психологов:

И последний совет: как только ваш малыш научится справляться с замкнутостью, ограничьте свое участие до минимума. Дайте ребенку возможность действовать самостоятельно.

Замкнутость или скромность?

Для того чтобы понять, что ваш ребенок действительно замкнутый, а не интроверт, скромный и тихий по характеру, нужно внимательно наблюдать за его поведением. О замкнутости говорят следующие признаки:

Малыш тяжело переживает смену коллектива, напряжен в присутствии незнакомых детей и взрослых;

Ребенок никогда не отстаивает свое мнение (даже если у него отобрали любимую игрушку);

Малыш боится всего нового;

Он практически не жестикулирует, часто держит руки за спиной или прячет их в карманах;

Ребенок увлекается необычным хобби (замкнутые дети нередко компенсируют этим недостаток общения).

Как уже было сказано, детскую замкнутость легко можно перепутать со скромностью и интровертностью.

Скромность

Интровертность

Интровертность — это особенность характера, которая выражается в том, что ребенок умеет и любит общаться, но все свои эмоции и мысли предпочитает держать при себе.

Замкнутый же малыш одновременно и не любит общаться, и страдает от одиночества. Ему хочется рассказать что-нибудь о себе, но он боится поделиться этим с кем-либо. Замкнутость — это не врожденное качество, оно приобретается детьми из-за определенно сложившихся обстоятельств. Отмечено, что чаще всего замкнутыми становятся дети с высоким уровнем интеллекта.

Причины детской замкнутости

Неправильное поведение родителей:

постоянно недовольны поступками ребенка (не так ходит, не так ест, и др.);

предъявляют к ребенку повышенные требования (такие дети близко к сердцу принимают даже мелкие неудачи, а это сильно бьет по их самооценке, заставляет погружаться в раздумья и запирать на замок собственные эмоции);

ссорятся между собой (из-за родительских ссор ребенок ищет уединения);

проявляют равнодушие к переживаниям ребенка (они кажутся им незначительными).

Психологическая травма, вызванная насмешками близких или приятелей.

Тяжелое заболевание, причиняющее ребенку неудобства или заставляющее его думать о том, что он не такой, как другие дети.

Как победить детскую замкнутость?

Не вынуждайте ребенка отказываться от его увлечений, какими бы странными или бесполезными они вам не казались. Попытайтесь взглянуть на них детскими глазами.

Помогайте малышу реализовывать себя в хобби. А еще лучше — будьте на шаг впереди. Например, ребенок заинтересовался географией — а вы тут же преподносите ему большой глобус.

Внимательно слушайте истории своего малыша и никогда не говорите, что вам некогда, задавайте вопросы, интересуйтесь его делами. Если мама с папой отказываются выслушать его, он воспринимает это на свой счет и в следующий раз уже не сделает попытки пообщаться.

Доверяйте своему ребенку, всегда советуйтесь с ним, учитывайте его мнение. Замкнутым детям не хватает доверия со стороны окружающих, поэтому предложение обсудить что-то вместе даст ему веру, что с его мнением считаются и его уважают.

Объясните малышу, что страхи есть у всех. Приведите в пример собственную историю или историю из жизни кого-то из знакомых. Когда ребенок поймет, что он не один такой на всем белом свете, ему будет легче бороться со своим страхом быть открытым.

Почаще говорите со своим ребенком о его страхах и вместе ищите пути их преодоления. Если малышу не удается подружиться с ровесниками, помогите ему — объясните, как это лучше сделать, с чего начать разговор, почему важно интересоваться другим человеком.

Хвалите и наказывайте ребенка всегда вовремя и только по заслугам. Замкнутый ребенок заслуживает точно такое же отношение, как и самый общительный малыш: не стоит его расхваливать без повода или отменять наказание, когда он совершил серьезный проступок.

Если вы хотите проникнуть в мир замкнутого ребенка и помочь ему наладить контакт с окружающими — в первую очередь распахните двери собственного сердца. Будьте открытыми со своим ребенком, и он обязательно откликнется!

Виктория Котлярова

Не слишком ли часто вы используете в воспитании метод кнута? Не слишком ли часто вы срываетесь на него? Может быть, вам стоит иногда проявлять больше мягкости? Пройдя тест, вы сможете определить, склонны ли плохо относиться к ребенку.

Читайте также: