Что такое пособие педагогическое

Обновлено: 16.06.2024

Образовательно-воспитательная деятельность представляет собой очень сложную работу, и любой педагог, претендующий на звание специалиста и профессионала, просто обязан выискивать все возможные пути повышения своей квалификации, знаний, навыков и умений в представленной области.

На настоящий момент можно найти немало способов осуществить эту задачу. Во-первых, с развитием сети Интернет у человека появилась возможность находить любую интересующую его информацию на тематических сайтах и форумах. Во-вторых, сама образовательная система развивается вместе с другими сферами человеческой жизнедеятельности, а это значит, что сегодня у каждого человека, в том числе и педагога, есть возможность посещать всевозможные курсы, тренинги и мастер-классы. Однако, как и раньше, наиболее востребованными и популярными источниками информации на тему педагогики и дидактики, являющейся одним из её главных разделов, являются именно книги, не важно, электронные они или печатные. По данной причине мы и решили посвятить отдельный раздел нашего курса по педагогике книгам и учебникам.

Ниже мы предлагаем вашему вниманию краткий обзор одних из самых лучших книг и учебников по педагогике и дидактике, по достоинству оценённых и признанных множеством педагогов. Педагогика и дидактика в этих книгах рассматриваются со всех сторон и во всех подробностях, иначе говоря, речь в них идёт на тему предмета и задач педагогики, методов педагогических исследований, общих закономерностей развития, целей воспитания и образования, педагогических инноваций, принципов, правил и закономерностей обучения, профессиональной деятельности и личности педагога и многих других важных и интересных вещей.

Педагогика. Подласый И. П.

Педагогика. Сластёнин В. А., Исаев И. Ф., Шиянов Е. Н.

Работа раскрывает аксиологические и антропологические основы педагогической науки, теоретические и практические основы образовательно-воспитательной деятельности, организационно-деятельностные законы становления базовой культуры учащихся. Также рассматриваются педагогические технологии, вопросы конструирования и осуществления педагогической работы, педагогического взаимодействия, управления образовательными системами и т.д. Книга предназначена для учителей и руководителей систем образования.

Психология и педагогика. Радугин А. А.

Информация, представленная в книге, основывается на материалах современной и зарубежной педагогической литературы. Раскрываются общие основы психологии и педагогики, цели, задачи и этапы образовательно-воспитательной деятельности, особенности личности, формы освоения действительности, связь психологии и педагогики. Книга соответствует Государственным требованиям к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников высшей школы. Рассчитана работа на студентов ВУЗов всех специальностей и людей, желающих самостоятельно овладеть психолого-педагогической подготовкой.

Социальная педагогика. Мудрик А. В.

Книга интересна тем, что процесс воспитания рассматривается в ней в рамках темы социализации. Объясняются различные факторы, воздействующие на развитие детей, подростков и юношества. Рассматриваются различные системы воспитания, такие как локальные, муниципальные, региональные, государственные. Во всех подробностях обсуждается содержание и особенности семейного, коррекционного и религиозного воспитательных процессов. Объясняются методы социального воспитания в образовательных учреждениях.

Дошкольная педагогика. Козлова С. А.

Книга раскрывает базовые вопросы дошкольной педагогики в контексте современных отечественных и зарубежных психопедагогических исследований. Работа составлена таким образом, что предполагает преемственность профессионального образования в высших учебных заведениях. Содержание соответствует государственным образовательным стандартам. Помимо прочего, книга включает в себя набор практических творческих заданий и педагогических задач для проверки усвоения материала и дополнительную информацию для всех, кто интересуется темой педагогики.

Учебник педагогики. Вайндорф-Сысоева М. Е., Крившенко Л. П.

В учебнике раскрываются проблемы дидактики, общепедагогические проблемы, проблемы управления образовательными системами, проблемы коррекционной и социальной педагогики и рассматривается теория воспитания, основанная на современных научных достижениях. Учебник соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования Российской Федерации. Работа рассчитана на студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений.

Книги и учебники по педагогике и дидактике, о которых мы вам рассказали, это лишь небольшая часть того количества литературы на данную тему, которое можно сегодня найти в книжных магазинах и на интернет-сайтах. Процесс познания любой дисциплины, тем более педагогики, может продолжаться бесконечно, однако сформировать базу можно, изучив рассмотренные выше работы. Поэтому начните именно с них, но не оставляйте без внимания и другие источники, ведь ваша главная задача – это стать профессионалом в своей области и повысить эффективность педагогической деятельности.

Изучение предмета, курса, или большой темы по любой дисциплине осуществляется, как правило, по программам и учебникам, утвержденным Министерством образования. Ученики школ и студенты вузов, имея книжки по определенным предметам, учат теорию и выполняют практические задания, постепенно погружаясь в тему и усваивая ее в полной мере. Конечно, часто учащиеся используют дополнительные учебные материалы в виде хрестоматий, словарей, и других пособий.

А что использует педагог? Неужели он подает учащимся только ту информацию, которая есть в учебнике и предусмотрена программой? Над этим вопросом мало кто задумывается до тех пор, пока сам не попробует себя в роли учителя. Для того, чтобы подача учебного материала была правильной, последовательной, информативной и результативной, педагоги используют методическое пособие. Что представляет собой данной пособие? Каких оно бывает видов и из чего состоит? Попробуем разобраться в данной статье.

Методическое пособие. Что это?

Под методическим пособием понимают издание, которое создается специально для учителей и облегчает им процесс преподавания. Оно содержит материалы, направленные на практическое применение знаний на практике, с подробным описанием методик преподавания. Построено на примерах и рекомендациях, и состоит их теоретических положений, посвященных популярным мнениям в педагогике на излагаемую тему или вопрос.

Методическое пособие – это учебно-методическое издание, в котором собран и структурирован материал, описывающий задачи и методику обучения и содержание курса, предмета, раздела, или же посвященный учебно-воспитательной работе. Часто авторы таких научных изданий включают в содержание дополнительные материалы в виде планов, конспектов, разнообразного дидактического материала.

Что характерно для пособий?

Любое пособие для учителя или преподавателя вуза должно быть понятным и доступным, и строиться на основе учебников, по которым проводится обучение. Как правило, в методичках указывается автор и год выхода учебной литературы. Если говорить о том, что является характерным для таких пособий, то можно отметить следующее:

Четкая практическая направленность.
Доступная форма изложения.
Оказывает существенную помощь в повседневной работе педагогов.

Сложно разобраться самому?

Попробуй обратиться за помощью к преподавателям

Какие требования выдвигаются к методическим пособиям?

Для того, чтобы материалы, созданные в помощь учителю, были понятными и доступными, и использовались без региональной привязки при организации образования, они создаются с учетом строгих требований, проходят контроль и утверждаются в Министерстве, и только потом отдаются в печать.

Итак, методическое пособие должно быть:

Информативным, с максимальной насыщенностью информацией.
Информация должна быть изложена ясно и четко, быть популярной.
Структурированным.
Иметь оригинальные способы организации деятельности учителя или воспитателя (если касается детских дошкольных учреждений).
Издание должно содержать новые методические приемы форм деятельности или их новое сочетание, для развития системы преподавательского процесса.
С подтвержденной эффективностью. В качестве доказательных материалов в методических пособиях могут использоваться иллюстрации, или материалы экспериментальной апробации.

Стоит учитывать, что кроме методических пособий, педагоги применяют в своей работе и методические рекомендации. Они отличаются от пособий тем, что теория по конкретному предмету или теме в нем раскрывается минимально, то есть, содержание рекомендаций основано преимущественно на практике педагога, на тонкостях процесса подачи материала и способах организации учебного процесса.

Какую структуру имеет методическое пособие?

При разработке изданий для помощи педагогам в их повседневной деятельности авторы придерживаются строгой структуры в своих пособиях. Поэтому, если взять методички по разным учебным дисциплинам, например, математике и химии, то структурно они будут идентичными. Отличия будут только в поданном материале и в рекомендованных Минобразованием практичных заданиях для усвоения и контроля знаний у учеников.

Структура методического пособия выглядит следующим образом:

Начинается вступлением или в виде пояснительной записки.
Далее следует основная часть, которая составляет примерно 75% всего текста. Здесь идет описание особенностей изучаемой теории, технических методик, технологий, перечисляются практичные работы и даются к ним рекомендации, а также контрольные задания.
Заключение, с описанием кратких и четких выводов и результатов, которые будут достигнуты при использовании данного методического пособия.
Литература.
Приложения. Часто состоит из нормативных документов, и других материалов, с помощью которых педагог сможет качественно и рационально организовать свою работу, и при этом, не нарушив требований.

Не нашли что искали?

Просто напиши и мы поможем

Методические пособия и их виды

Существуют различные виды методических пособий, при использовании которых в комплексе, педагоги получают возможность шире, глубже, информативней передать материал учащимся, донести до них важную информацию максимально интересно и доступно. Для этого в работе педагогов применяются следующие виды методического пособия:

Продукция информационно-ознакомительного характера, к которой относят листовки, буклеты, информационно-методические справочные материалы, и т.д.
Материалы и издания организационно-методического направления. Сюда входят методические записки, разработки, рекомендации.
Прикладная продукция в виде карточек, тестовых заданий, технических схем, иллюстраций, и т.д.

В общем, используя методическое пособие, педагог может четко, грамотно, последовательно изложить учебный материал для качественного его усвоения учащимися.

Читайте также: