Что такое декларация семьи прав

Обновлено: 16.06.2024

Проблема и актуальность: Любой человек, начиная с самых юных лет, сталкивается с ситуациями, когда необходимо знать свои права и обязанности. Мы решили узнать какие права есть у нашей семьи, какие из этих прав реализуются в нашей семье.

Цель: изучить какие права взрослых и детей реализуются в моей семье

Задачи:

Изучить права взрослых и детей.
Определить, какие права реализуются на моей семье.
Подготовить кроссворд.
Сделать выводы.

Объект: права взрослых и детей

Предмет: реализация прав взрослых и детей в моей семье

Сроки: 24-27 апреля 2020 г.

Методы: поиск, обобщение, анализ, моделирование

Этапы работы:

Поиск, изучение и анализ информации.
Определение какие права реализуются в нашей семье.
Подготовка кроссворда.
Защита проекта.

Продукт проекта: кроссворд

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Поиск, изучение и анализ информации.

Изучив информацию, размещенную в сети Интернет узнал, что права взрослых и детей определены в следующих документах:

Из этих документов я узнал:

Несовершеннолетние дети:

Право ребенка на жизнь
Право ребенка жить и воспитываться в семье
Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками
Право ребенка на защиту
Право ребенка выражать свое мнение
Право ребенка на имя, отчество и фамилию
Право ребенка иметь гражданство
Право ребенка знать своих родителей и право на их заботу
Право ребенка на любовь и понимание
Право ребенка на надлежащее питание, жилище
Право ребенка на развлечения, отдых
Право ребенка на медицинское обслуживание
Право ребенка на получение образования

Родители (права родителей в семье):

Родители имеют равные права и обязанности
Родители имеют право и обязаны воспитывать своих детей
Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами, включая и близких родственников ребенка
Родители обязаны заботиться о своих детях
Родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования
Родители обязаны защищать права и интересы ребенка
Родители имеют право любить своего ребенка и выражать свою любовь
Родители имеют право заботиться о ребенке
Родители имеют право на уважение со стороны ребенка
Родители имеют право на любовь ребенка

2. Реализация прав взрослых и детей в нашей семье

После изучения прав провел анализ реализация прав в моей семье.

Моя семья состоит из четырех человек:

двое взрослых (мама, папа)
двое несовершеннолетних детей (я и брат).

Результаты анализа представлены в Таблице 1 и Таблице 2.

Таблица 1. Реализация прав детей

Наименование права	Реализация прав
Наименование права	Я (10 лет)	Брат (3 года)
Право на жизнь	да	да
Право жить и воспитываться в семье	да	да
Право на общение с родителями и другими родственниками	да	да
Право на защиту	да	да
Право выражать свое мнение	да	нет, так как брат пока еще маленький
Право на имя, отчество и фамилию	да	да
Право иметь гражданство	да	да
Право знать своих родителей и право на их заботу	да	да
Право на любовь и понимание	да	да
Право на надлежащее питание, жилище	да	да
Право на развлечения, отдых	да	да
Право на медицинское обслуживание	да	да
Право на получение образования	да	нет (данное право пока не реализуется)

Выводы: Мои права соблюдаются полностью. Права брата соблюдаются пока не полностью. Причины этого: государство не обеспечило право, часть прав пока не может быть реализована ввиду его возраста.

Таблица 2. Реализация прав взрослых

Наименование права	Реализация прав
Наименование права	мама	папа
Равные права и обязанности	да	да
Право на воспитание своих детей	да	да
Преимущественное право на воспитание своих детей перед всеми другими лицами, включая и близких родственников ребенка	да	да
Право на заботу о своих детях	да	да
Обеспечение получения детьми общего образования	не полностью (пока только одним ребенком)	не полностью (пока только одним ребенком)
Защита прав и интересов ребенка	да	да
Право любить своего ребенка и выражать свою любовь	да	да
Право заботиться о ребенке	да	да
Право на уважение со стороны ребенка	да	да
Право на любовь ребенка	да	да

Выводы: Права моих родителей соблюдаются практически полностью. Не полностью реализуется право на обеспечение получения детьми общего образования – мой брат не посещает дошкольное образовательное учреждение – государство не обеспечило это право.

3. Подготовка кроссворда

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате работы над проектом мы провели поиск необходимой информации, выяснили какие права существуют у несовершеннолетних детей и их родителей, выяснили какие из этих прав реализуются в нашей семье, сделали выводы и подготовили презентацию. Таким образом, задачи проекта выполнены, цель достигнута.

принимая во внимание, что пренебрежение и презрение к правам человека привели к варварским актам, которые возмущают совесть человечества, и что создание такого мира, в котором люди будут иметь свободу слова и убеждений и будут свободны от страха и нужды, провозглашено как высокое стремление людей; и

принимая во внимание, что необходимо, чтобы права человека охранялись властью закона в целях обеспечения того, чтобы человек не был вынужден прибегать, в качестве последнего средства, к восстанию против тирании и угнетения; и

принимая во внимание, что необходимо содействовать развитию дружественных отношений между народами; и

принимая во внимание, что народы Объединенных Наций подтвердили в Уставе свою веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности и в равноправие мужчин и женщин и решили содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе; и

принимая во внимание, что государства-члены обязались содействовать, в сотрудничестве с Организацией Объединенных Наций, всеобщему уважению и соблюдению прав человека и основных свобод; и

принимая во внимание, что всеобщее понимание характера этих прав и свобод имеет огромное значение для полного выполнения этого обязательства,

провозглашает настоящую Всеобщую декларацию прав человека в качестве задачи, к выполнению которой должны стремиться все народы и государства с тем, чтобы каждый человек и каждый орган общества, постоянно имея в виду настоящую Декларацию, стремились путем просвещения и образования содействовать уважению этих прав и свобод и обеспечению, путем национальных и международных прогрессивных мероприятий, всеобщего и эффективного признания и осуществления их как среди народов государств-членов Организации, так и среди народов территорий, находящихся под их юрисдикцией.

Статья 1

Все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и должны поступать в отношении друг друга в духе братства.

Статья 2

Каждый человек должен обладать всеми правами и всеми свободами, провозглашенными настоящей Декларацией, без какого бы то ни было различия, как-то в отношении расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.

Кроме того, не должно проводиться никакого различия на основе политического, правового или международного статуса страны или территории, к которой человек принадлежит, независимо от того, является ли эта территория независимой, подопечной, несамоуправляющейся или как-либо иначе ограниченной в своем суверенитете.

Статья 3

Каждый человек имеет право на жизнь, на свободу и на личную неприкосновенность.

Статья 4

Никто не должен содержаться в рабстве или в подневольном состоянии; рабство и работорговля запрещаются во всех их видах.

Статья 5

Никто не должен подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим его достоинство обращению и наказанию.

Статья 6

Каждый человек, где бы он ни находился, имеет право на признание его правосубъектности.

Статья 7

Все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона. Все люди имеют право на равную защиту от какой бы то ни было дискриминации, нарушающей настоящую Декларацию, и от какого бы то ни было подстрекательства к такой дискриминации.

Статья 8

Каждый человек имеет право на эффективное восстановление в правах компетентными национальными судами в случаях нарушения его основных прав, предоставленных ему конституцией или законом.

Статья 9

Никто не может быть подвергнут произвольному аресту, задержанию или изгнанию.

Статья 10

Каждый человек, для определения его прав и обязанностей и для установления обоснованности предъявленного ему уголовного обвинения, имеет право, на основе полного равенства, на то, чтобы его дело было рассмотрено гласно и с соблюдением всех требований справедливости независимым и беспристрастным судом.

Статья 11

1. Каждый человек, обвиняемый в совершении преступления, имеет право считаться невиновным до тех пор, пока его виновность не будет установлена законным порядком путем гласного судебного разбирательства, при котором ему обеспечиваются все возможности для защиты.

2. Никто не может быть осужден за преступление на основании совершения какого-либо деяния или за бездействие, которые во время их совершения не составляли преступления по национальным законам или по международному праву. Не может также налагаться наказание более тяжкое, нежели то, которое могло быть применено в то время, когда преступление было совершено.

Статья 12

Никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и семейную жизнь, произвольным посягательствам на неприкосновенность его жилища, тайну его корреспонденции или на его честь и репутацию. Каждый человек имеет право на защиту закона от такого вмешательства или таких посягательств.

Статья 13

1. Каждый человек имеет право свободно передвигаться и выбирать себе местожительство в пределах каждого государства.

2. Каждый человек имеет право покидать любую страну, включая свою собственную, и возвращаться в свою страну.

Статья 14

1. Каждый человек имеет право искать убежища от преследования в других странах и пользоваться этим убежищем.

2. Это право не может быть использовано в случае преследования, в действительности основанного на совершении неполитического преступления, или деяния, противоречащего целям и принципам Организации Объединенных Наций.

Статья 15

1. Каждый человек имеет право на гражданство.

2. Никто не может быть произвольно лишен своего гражданства или права изменить свое гражданство.

Статья 16

1. Мужчины и женщины, достигшие совершеннолетия, имеют право без всяких ограничений по признаку расы, национальности или религии вступать в брак и основывать свою семью. Они пользуются одинаковыми правами в отношении вступления в брак, во время состояния в браке и во время его расторжения.

2. Брак может быть заключен только при свободном и полном согласии обеих вступающих в брак сторон.

3. Семья является естественной и основной ячейкой общества и имеет право на защиту со стороны общества и государства.

Статья 17

1. Каждый человек имеет право владеть имуществом как единолично, так и совместно с другими.

2. Никто не должен быть произвольно лишен своего имущества.

Статья 18

Каждый человек имеет право на свободу мысли, совести и религии; это право включает свободу менять свою религию или убеждения и свободу исповедовать свою религию или убеждения как единолично, так и сообща с другими, публичным или частным порядком в учении, богослужении и выполнении религиозных и ритуальных обрядов.

Статья 19

Каждый человек имеет право на свободу убеждений и на свободное выражение их; это право включает свободу беспрепятственно придерживаться своих убеждений и свободу искать, получать и распространять информацию и идеи любыми средствами и независимо от государственных границ.

Статья 20

1. Каждый человек имеет право на свободу мирных собраний и ассоциаций.

2. Никто не может быть принуждаем вступать в какую-либо ассоциацию.

Статья 21

1. Каждый человек имеет право принимать участие в управлении своей страной непосредственно или через посредство свободно избранных представителей.

2. Каждый человек имеет право равного доступа к государственной службе в своей стране.

3. Воля народа должна быть основой власти правительства; эта воля должна находить себе выражение в периодических и нефальсифицированных выборах, которые должны проводиться при всеобщем и равном избирательном праве путем тайного голосования или же посредством других равнозначных форм, обеспечивающих свободу голосования.

Статья 22

Каждый человек, как член общества, имеет право на социальное обеспечение и на осуществление необходимых для поддержания его достоинства и для свободного развития его личности прав в экономической, социальной и культурной областях через посредство национальных усилий и международного сотрудничества и в соответствии со структурой и ресурсами каждого государства.

Статья 23

1. Каждый человек имеет право на труд, на свободный выбор работы, на справедливые и благоприятные условия труда и на защиту от безработицы.

2. Каждый человек, без какой-либо дискриминации, имеет право на равную оплату за равный труд.

3. Каждый работающий имеет право на справедливое и удовлетворительное вознаграждение, обеспечивающее достойное человека существование для него самого и его семьи, и дополняемое, при необходимости, другими средствами социального обеспечения.

4. Каждый человек имеет право создавать профессиональные союзы и входить в профессиональные союзы для защиты своих интересов.

Статья 24

Каждый человек имеет право на отдых и досуг, включая право на разумное ограничение рабочего дня и на оплачиваемый периодический отпуск.

Статья 25

1. Каждый человек имеет право на такой жизненный уровень, включая пищу, одежду, жилище, медицинский уход и необходимое социальное обслуживание, который необходим для поддержания здоровья и благосостояния его самого и его семьи, и право на обеспечение на случай безработицы, болезни, инвалидности, вдовства, наступления старости или иного случая утраты средств к существованию по не зависящим от него обстоятельствам.

2. Материнство и младенчество дают право на особое попечение и помощь. Все дети, родившиеся в браке или вне брака, должны пользоваться одинаковой социальной защитой.

Статья 26

1. Каждый человек имеет право на образование. Образование должно быть бесплатным по меньшей мере в том, что касается начального и общего образования. Начальное образование должно быть обязательным. Техническое и профессиональное образование должно быть общедоступным, и высшее образование должно быть одинаково доступным для всех на основе способностей каждого.

2. Образование должно быть направлено к полному развитию человеческой личности и к увеличению уважения к правам человека и основным свободам. Образование должно содействовать взаимопониманию, терпимости и дружбе между всеми народами, расовыми и религиозными группами, и должно содействовать деятельности Организации Объединенных Наций по поддержанию мира.

3. Родители имеют право приоритета в выборе вида образования для своих малолетних детей.

Статья 27

1. Каждый человек имеет право свободно участвовать в культурной жизни общества, наслаждаться искусством, участвовать в научном прогрессе и пользоваться его благами.

2. Каждый человек имеет право на защиту его моральных и материальных интересов, являющихся результатом научных, литературных или художественных трудов, автором которых он является.

Статья 28

Каждый человек имеет право на социальный и международный порядок, при котором права и свободы, изложенные в настоящей Декларации, могут быть полностью осуществлены.

Статья 29

1. Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности.

2. При осуществлении своих прав и свобод каждый человек должен подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе.

3. Осуществление этих прав и свобод ни в коем случае не должно противоречить целям и принципам Организации Объединенных Наций.

Статья 30

Ничто в настоящей Декларации не может быть истолковано, как предоставление какому-либо государству, группе лиц или отдельным лицам права заниматься какой-либо деятельностью или совершать действия, направленные к уничтожению прав и свобод, изложенных в настоящей Декларации.