Справка о проведении дистанционного обучения в школе на время карантина

Обновлено: 20.05.2024

С 23 марта до 12 апреля включительно все российские школы переходят на режим каникул или дистанционные формы обучения. Также на удалённую учёбу переводят студентов учреждений СПО.

Минпросвещения России разработало, опубликовало и направило в регионы Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (далее – Методические рекомендации). В них описаны примерные модели реализации образовательных программ, особенности проведения учебной и производственной практик в дистанционном формате, приводится пошаговая инструкция организации урока в режиме видеоконференцсвязи с использованием платформы Скайп.

Например, общеобразовательным организациям рекомендуется проводить учебные занятия, консультации, вебинары на школьном портале или другой платформе с использованием различных электронных образовательных ресурсов.

Предлагается следующая модель реализации общеобразовательных программ в дистанционном формате:

1. Прежде всего школа разрабатывает и утверждает локальный акт (приказ, положение) об организации дистанционного обучения, в котором определяет, в том числе порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся (индивидуальных консультаций) и проведения текущего и итогового контроля по учебным предметам;

2. Следующий шаг – это формирование расписания занятий на каждый учебный день по каждому учебному предмету с учетом сокращения продолжительности урока до 30 минут;

3. Затем школа информирует обучающихся и их родителей (законных представителей) с новым форматом обучения, в том числе с расписанием занятий, графиком проведения текущего и итогового контроля, консультаций;

4. При организации дистанционного обучения также необходимо обеспечить ведение учета результатов образовательного процесса в электронной форме.

5. Следует обратить внимание и на такую рекомендацию — родители (законные представители) должны подтвердить выбор дистанционного обучения документально: в виде письменного заявления.

6. Далее рекомендуется обеспечить внесение соответствующих корректировок в рабочие программы и (или) учебные планы в части форм обучения (лекция, онлайн консультация), технических средств обучения.

8.Учителям рекомендуется: планировать свою педагогическую деятельность с учетом системы дистанционного обучения, создавать простейшие, нужные для обучающихся, ресурсы и задания; выражать свое отношение к работам обучающихся в виде текстовых или аудио рецензий, устных онлайн консультаций.

9. Директорам школ рекомендуется: взять на себя организацию ежедневного мониторинга кто из детей фактически приходит в школу, кто учится дистанционно, кто — болеет и учиться вообще не может. Отмечено, что при необходимости допускается интеграция форм обучения, например очного и электронного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий.

В Методических рекомендациях приведены телефоны для консультаций:

Телефоны для консультаций по вопросам среднего профессионального образования:

Примечание

Обратим внимание на такие полезные советы, которые важны при организации дистанционного обучения:

— классным руководителям собрать данные об электронной почте, о наличии электронных устройств у учеников и их родителей;

— 5-6 часов за компьютером для ребенка — недопустимая нагрузка;

— отправка одной домашки по почте — точно неэффективна;

— наладить обратную связь с детьми и родителями: по электронной почте или электронному дневнику;

— объяснить, родителям, как они могут контролировать обучение детей;

-спросить у учеников и родителей через онлайн-опросы что нужно изменить.

Отметим, что при организации дистанционного обучения гигиенические требования к режиму образовательной деятельности, установленные СанПиН 2.4.2.2821-10 (раздел X. Гигиенические требования к режиму образовательной деятельности), не отменяются, хотя этот вопрос в Методических рекомендациях и не рассматривается, кроме рекомендации на сокращение продолжительности урока до 30 мин.

Важно! Родителям наладить контроль и оказывать помощь своим детям, осваивающим учебные предметы в формате дистанционного обучения, предварительно ознакомившись на школьном сайте с Положением о дистанционном обучении, расписанием занятий, графиком и формами контроля.

Источник:

12 thoughts on “ Как организовать дистанционное обучение в школе в период карантина – рекомендации Минпросвещения России ”

У нас в селе плохо ловит интернет, что нам делать? Родители будут обучать детей сами и нам будут зп учителя выплачивать? У меня нет пед.образования с этим что делать?

Добрый день, Анна! Решение принимает школа: например, проводить консультации в школе с группой не более 12 чел.; если работает телефонная связь, то давать задания по телефону, а выполненные работы ученики сдают в школу в спецокошко, и т.д.

как мило, а учитель не имеет семьи? как ему проверяя задания не заразиться самому и не перезаражать своих соседей и своих домочадцев.

То есть если из-за эпидемии запрещено оказывать обр. услуги на территории обр. организации, то с какой радости педработник должен выворачиваться наизнанку и как-то имитировать нечто, совсем не похожее на содержание ст.16 з-на об образовании и на соотв. порядок (816 приказ), а не сидеть на рабочем месте ровно и заниматься указанным в разделе IV приказа 536 ??

Тем паче что в обычной некоронавирусной ситуации никакого эл. обучения и дист. обр .технологий не предполагалось…

Добрый день. У меня такой вопрос , как составить расписание занятий на период карантина в школе для дистанционного обучения. И еще хотела уточнить такие предметы как музыка, технология, физкультура включит в это расписание на этот период

Здравствуйте. Во второй половине дня, а точнее на группе продленного дня? проводились занятия кружков и коррекционные занятия. Как теперь с ними быть, если шrола полностью работает на удаленке?

Добрый день, Ольга Лашко! Практика показывает, что это также можно делать дистанционно.

Здравствуйте! У нас до 6 апреля были дополнительные каникулы в связи с эпидемией. Можно уплотнить уроки в четвертой четверти.

Добрый день, Елена! Вопрос решается на уровне органа управления образования.

Добавить комментарий Отменить ответ

Свежие записи

Сайт использует файлы Cookie. Ознакомьтесь с Политикой конфиденциальности, что бы узнать подробности.

Если Вы не хотите, что бы файлы Cookie были использованы отключите их в своём веб-браузере.

Данный блог выражает личное, субъективное мнение автора (ст. 29 конституции РФ) на вопросы образования, создан исключительно в ознакомительных целях, не несёт в себе призывов к каким-либо действиям и не позиционируется как истина в последней инстанции. Подробнее О Блоге

Приказ об организации дистанционного обучения в период карантина — это распоряжение директора школы об изменении порядка учебного процесса в связи с распространением коронавируса.

Необходимость и обоснование принятия приказа

Дистанционный формат обучения стал одной из мер профилактики распространения коронавируса. По рекомендации Министерства просвещения школы переводят учеников на дистанционные программы. Нормативные основания для такого перевода:

ст. 16 273-ФЗ от 29.12.2012 — закрепляет возможность электронных занятий;
Приказ Минобрнауки №47н от 16.05.2019 — утверждает порядок проведения таких уроков;
Приказы Министерства просвещения №103, 104 от 17.03.2020, письмо №ГД 39/04 от 19.03.2020 — определяют правила удаленного образовательного процесса в условиях распространения коронавируса.

Дистанционное обучение — это получение образования вне здания школы (лицея, гимназии, колледжа). Необходимость перевода возникла из-за масштабного распространения коронавирусной инфекции во всех регионах России. Чтобы предотвратить массовые заражения коронавирусом в учебных заведениях, законодатели приняли решение об организации удаленного образовательного процесса. Начало эпидемии пришлось на школьные каникулы (с 21.03 по 28.03), а сразу же после их окончания начались нерабочие дни (с 30.03 по 05.04). С 6 апреля учащиеся приступили к дистанционным занятиям. Основанием для такого перехода является распоряжение руководства школы.

Образование — это непрерывный процесс. И если экзамены и тестирования подлежат переносу, то школьную программу поставить на длительную паузу нельзя. Для таких экстренных ситуаций и существует удаленная учеба. Школьники проходят обязательную программу с использованием базовых технических средств и онлайн-сервисов. Ключевое условие — выход в интернет. Вот как должно проходить дистанционное обучение в связи с коронавирусом в образовательных учреждениях:

Руководство школы готовит указ и положение об организации учебного процесса в период карантина.
Родители предоставляют заявления о переводе.
Все стороны приступают к удаленным занятиям.
Преподаватель проводит уроки в формате видеоконференции.
Связь с учениками устанавливается через специальные интернет-сервисы и приложения.

О чем написать в распоряжении

Любое изменение в основной деятельности учреждения фиксируется приказом. Перевод на удаленную учебу не исключение — оформляется только по указу руководителя. Вот как составить такой документ:

Оформите распоряжение на фирменном бланке организации, заполните основные реквизиты — номер и дату.
Пропишите название указа: об организации учебного процесса в период пандемии коронавируса, о переводе на удаленный образовательный формат, о проведении электронных уроков и т.п.
Обоснуйте изменения. Сошлитесь на нормативы, послужившие основанием для принятия решения. Это указ президента №206 о нерабочих днях и №239 о продлении нерабочих дней, распоряжения Министерства просвещения, региональные и муниципальные нормативно-правовые акты.
Пропишите порядок перехода для всех участников образовательного процесса.
Обозначьте, до какого числа дистанционное обучение в школе. При нестабильной эпидемиологической обстановке школьники продолжат учиться дистанционно до конца учебного года. Работникам школы придется подготовить приказ о продлении дистанционной работы в связи с коронавирусом в том случае, если в первоначальном распоряжении период удаленного обучения ограничен концом апреля (в соответствии со вторым указом президента о нерабочих днях).
Определите сотрудника, ответственного за перевод.
Отдайте распоряжение на подпись руководителю.

Как только директор подпишет акт, ознакомьте с ним педагогов и учеников (их родителей), соберите заявления и приступайте к организации удаленных занятий.

Так выглядит приказ о дистанционном обучении на период карантина в школе и об организации учебного процесса:

Об организации учебного процесса в период карантина

1. Работникам школы обеспечить работу в штатном режиме с __ по __ ________ 2020 года с соблюдением профилактических мер по защите коронавирусной инфекции.

2. Перевести учебный процесс обучающихся 1-11 классов на основании заявлений родителей (законных представителей) на дистанционный режим обучения с __ по __ ________ 2020 года.

3. Учителям-предметникам обеспечить прохождение учебного материала в дистанционном режиме для обучающихся, пожелавших уйти на карантинные мероприятия с __ по __ _________ 2020 года.

4. Классным руководителям 1-11 классов:

- довести приказ до сведения родителей в срок до __ _________ 2020 года;
- составить списки учащихся, пожелавших перейти на дистанционное обучение по заявлению родителей;
- организовать передачу заданий от учителей – предметников до обучающихся с __ по __ _______ 2020 года.

5. Контроль за исполнением приказа возлагаю на заместителя директора по учебно-воспитательной работе ___________ (Ф.И.О.).

А вот приказ о продлении дистанционного обучения из-за действующего карантина:

Составьте приказ о завершении учебного года в связи с коронавирусом, ориентируясь на наш образец.

от 30 апреля 2020 г.

Об организованном окончании учебного года

П Р И К А З Ы В А Ю:

Завершить 2019-2020 учебный год для обучающихся 1-8 классов 30 мая 2020 г.
Установить продолжительность 4 четверти для учащихся 1-8 классов с 6 апреля по 30 мая 2020 г.
Продлить 4 четверть для учащихся 9 классов и второе полугодие для учащихся 10-11 классов до 5 июня 2020 г.
Заместителю директора по УВР:

4.1. Внести изменения в основные образовательные программы в части календарного учебного графика, предусматривающего сокращение периода учебных занятий.

4.2. Продолжить осуществление образовательного процесса учащихся 9-11 классов в дистанционном формате (на период действия самоизоляции) по следующим учебным предметам: русский язык, литература, родные языки и литература, иностранный язык, математика, информатика, химия, биология, физика, география, история, обществознание.

4.3. Осуществить промежуточную аттестацию в соответствии с локальным актом учреждения с учетом следующих положений:

аттестовать обучающихся 2-8 классов на основании результатов текущей аттестации, проведенной в рамках дистанционного обучения с 6 апреля по 30 мая 2020 г. до 30 мая 2020 г;
аттестовать обучающихся 9-11 классов по результатам дистанционного обучения за период с 6 апреля по 30 мая 2020 г до 30 мая 2020 г;
в формах, принятых решением педагогического совета, с применением дистанционных технологий, провести промежуточную аттестацию за год во 2-11 классах.

4.4. На основании пунктов, указанных выше, учителям-предметникам внести изменения в рабочие программы по всем предметам и классам, обеспечив за счет использования технологии блочно-модульного обучения:

ликвидацию отставания и изучение нового материала;
изучение нового материала в полном объеме;
предусмотренные рабочими программами 2019-2020 учебного года часы повторения включить в рабочие программы в 2020-2021 учебном году по результатам входного контроля до 10.09.2020 г.

4.5. Старшему методисту обеспечить проведение ВПР в 4-7 классах в соответствии с методическими рекомендациями (по мере поступления документов) и установленным графиком.

4.6. Педагогам обеспечить корректировку рабочих программ по внеурочной деятельности с обучающимися 1-8 классов с применением дистанционных технологий в соответствии с планом внеурочной деятельности, в период с 1 мая по 1 июня 2020 г. силами педагогов, не занятых в образовательном процессе.

4.7. Педагогам обеспечить заполнение классных журналов, журналов внеурочной деятельности, журналов учета рабочего времени педагогов дополнительного образования согласно инструкции до окончания учебного года.

4.9. Обеспечить для педагогических работников, привлекаемых к работе в условиях образовательного учреждения, на заявительной основе:

соблюдение всех санитарно-эпидемиологических требований в условиях профилактики и предотвращения распространения короновирусной инфекции;
предоставление справок, разрешающих передвижение в период самоизоляции к месту работы;
условия для заполнения классных журналов, ведения образовательного процесса с рабочего места при отсутствии технической возможности.

Классным руководителям довести распоряжение до всех участников образовательного процесса.
Старшему методисту разместить указ на сайте школы.
Контроль исполнения данного приказа оставляю за собой.

Пакеты документов для школы
Положения
для
школы
Инструкции
для детских
лагерей
Должностные
инструкции
для школы
Документы
по Охране труда
в школе
Пожарная
безопасность
в школе
Инструкции
для
кабинетов
Документы
по ГО и ЧС
в школе
Документы
для котельной
школы
Инструкции
для организаций
питания

Пакеты документов для детского сада
Положения
для
ДОУ
Должностные
инструкции
для ДОУ
Охрана
труда
в ДОУ
Пожарная
безопасность
в ДОУ
Документы
по ГО и ЧС
в ДОУ
Документы
для котельной
ДОУ

Положение
об организации дистанционной образовательной деятельности в условиях распространения новой коронавирусной инфекции

1. Общие положения

скачать: Документы по коронавирусу для ДОУ и Школы
47 приказов, планов и журналов, инструкций и памяток поштучно и пакетом

2. Организация образовательной деятельности (режим работы)

2.1. Директор школы на основании указаний вышестоящих органов, управления образованием, издаёт приказ о введении временной реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (далее самоизоляция).
2.2. Во время самоизоляции деятельность школы осуществляется в соответствии с утверждённым режимом работы, деятельность педагогических работников – в соответствии с установленной учебной нагрузкой, расписанием учебных занятий, иных работников – режимом рабочего времени, графиком сменности.
2.3.

осуществляет контроль за организацией ознакомления всех участников образовательных отношений с документами, регламентирующими организацию работы школы во время режима самоизоляции.
контролирует соблюдение работниками общеобразовательной организации режима самоизоляции.
осуществляет контроль за реализацией мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ
принимает управленческие решения, направленные на повышение качества работы образовательной организации во время режима самоизоляции.
контролирует оперативное отражение информации об организации образовательной деятельности на официальном сайте школы, электронных дневниках, официальных аккаунтах в соцсетях.

организует разработку мероприятий, направленных на обеспечение выполнения образовательных программ учащимися;
определяет совместно с педагогами систему организации учебной деятельности с обучающимися во время режима самоизоляции: виды, количество работ, форму обучения (дистанционная, самоподготовка и др.), сроки получения заданий обучающимися и предоставления ими выполненных работ, сроки размещения информации на сайте школы;
осуществляет информирование всех участников образовательных отношений (педагогов, учащихся, родителей (законных представителей)), иных работников школы об организации работы во время режима самоизоляции, в том числе через официальный сайт общеобразовательной организации, через все доступные информационные каналы, в том числе электронные дневники и электронные журналы, группы родительских мессенджеров;
осуществляет контроль за корректировкой календарно-тематического планирования рабочей программы педагогическими работниками образовательной организации;
организует использование педагогами дистанционных форм обучения, осуществляет методическое сопровождение и контроль за внедрением современных педагогических технологий, методик, с целью реализации в полном объёме образовательных программ;
осуществляет контроль за индивидуальной работой с обучающимися, находящимися на дистанционном режиме обучения;
организует образовательную, научно-методическую, организационно¬педагогическую деятельность педагогического коллектива в соответствии с планом работы школы в дистанционном режиме;
осуществляет мониторинг и анализ применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий педагогами общеобразовательной организации.

3. Организация педагогической деятельности

занятия и консультации учащихся в дистанционном режиме (веб-камера, документ-камера, по телефону и др.);
по электронной почте: краткий теоретический материал, литература для изучения материала, задания для самоподготовки.

3.5. Все виды работ обучающихся при дистанционном обучении оцениваются.
3.6. По темам и заданиям, вызвавшим затруднения обучающихся при самостоятельном изучении, учителем проводится корректировка, пробелы устраняются через индивидуальную работу с учащимися.

4. Деятельность обучающихся во время самоизоляции

4.1. Получение заданий и другой важной информации осуществляется через электронный журнал, сайт школы, другие виды электронной связи по договорённости с учителем и классным руководителем.
4.2. Обучающиеся самостоятельно выполняют задания, изучают указанные учителями темы с целью прохождения материала, в том числе с применением дистанционных технологий, используя цифровые образовательные платформы, указанные учителем.
4.3.Обучающиеся предоставляют выполненные во время карантина задания в соответствии требованиями педагогов в электронном виде в сроки, установленные педагогом.
4.4.

осуществлять контроль выполнения их ребёнком режима самоизоляции;
осуществляют контроль выполнения домашних заданий с применением дистанционных технологий обучения.

5. Ведение документации

6. Заключительные положения

6.1. Настоящее Положение об организации дистанционной образовательной деятельности в условиях распространения коронавирусной инфекции является локальным нормативным актом школы, утверждается (вводится в действие) приказом директора образовательного учреждения.
6.2. Все изменения и дополнения, вносимые в настоящее положение об организации дистанционного обучения в школе в условиях распространения коронавируса, оформляются в письменной форме в соответствии действующим законодательством Российской Федерации.
6.3. Изменения и дополнения к Положению принимаются в порядке, предусмотренном п.6.1 настоящего Положения.
6.4. После утверждения Положения (или изменений и дополнений отдельных пунктов и разделов) в новой редакции предыдущая редакция автоматически утрачивает силу.

В связи со сложной санитарно-эпидемиологической обстановкой все образовательные организации в апреле 2020 года были закрыты и перешли на дистанционное обучение. Оно предусматривает использование электронных ресурсов и онлайн-платформ. В СанПин обучение в школе регулируется по различным параметрам. В нормативно-правовом акте указывается, в том числе длительность занятий с применением дистанционных технологий и технических средств обучения.

Нормативно-правовая база.

Работа образовательных организаций в новом формате регулируется следующими нормативно-правовыми актами:

Сколько минут должен длиться урок в школе на дистанционном обучении.

Нормы СанПин по дистанционному обучению в школе предполагают следующую длительность занятий при работе с компьютером, просмотре видеоуроков или передач:

При прослушивании аудиозаписи длительность занятия составляет в 1-4 классах 20 минут, 5-11 классах 25 минут.

Как организовано дистанционное обучение в школе.

Каждое образовательное учреждение может самостоятельно выбирать форму и методы, которые используются в процессе обучение.

Приказом МОН РФ № 816 утвержден порядок использования электронных ресурсов и дистанционных технологий.

В соответствии с нормативным актом организации имеют право самостоятельно решать, какой объем знаний учащиеся получат при непосредственном взаимодействии с учителем, а какой с помощью других методов и ресурсов.

При этом ученики и их родители должны получить информацию о том, какая часть программы будет осваиваться с помощью дистанционных технологий и электронного обучения.

Таким образом, по СанПин школа домашнее задание может давать в том же объеме, как и при обычном образовательном процессе.

Но особенностью дистанционного образования является то, что большую часть заданий и тем, которые должны изучаться в классе, учащемуся понадобится проработать самостоятельно с помощью образовательных платформ или других способов.

Особенности дистанционного обучения.

В большинстве школ и учреждений дополнительного образования России уже ведется дистанционное обучение.

Педагоги имеют право выбрать, какие технологии они будут применять в образовательном процессе.

Среди наиболее распространенных отмечают:

чаты в мессенджерах;
он-лайн уроки по Skype, Zoom и пр.;
интерактивные образовательный площадки Учи.ру, ЯКласс, РЭШ и др.;
кейс-обучение и т. д.

По СанПин контроль в школе осуществляется с помощью контрольных и проверочных работ. При этом в день не может быть проведено более 1 среза.

В правилах указывается, что оптимально проводить контрольные работы на 2-3 уроке.

Но в СанПин не указывается, как организовать проверку с помощью дистанционных технологий.

В Порядке обучения с применением дистанционных технологий, утвержденном приказом Минобрнауки № 816 указано, что организации должны самостоятельно выбрать способ контроля обучения, на основе которого будет оценить полученные знания.

Это может быть тест, решение кейс-задач, олимпиады и другие методы, в том числе с помощью электронных образовательных платформ.

Для старшеклассников предлагаются тесты на платформах Решу ЕГЭ или Решу ОГЭ и аналогичных. Олимпиады проводятся на специализированных онлайн-ресурсов.

В рамках дистанционного обучения учителя продумывают как содержание классной и домашней работы, так и способы контроля усвоения темы у учеников.

При этом объем классной и домашней работы не должен превышать стандартного. По СанПину предполагается отсутствие письменных заданий на нерабочие дни и каникулы.

Педагог может как непосредственно взаимодействовать с учеником, так и просто консультировать в онлайн-режиме.

В некоторых школах проводятся уроки в режиме реального времени на образовательных платформах.

Однако, их время должно быть сокращено с учетом рекомендация СанПин, в зависимости от возраста ребенка. Соответственно, онлайн-занятие должно длиться 15-30 минут.

Переход на дистанционное обучение.

При переходе на дистанционный режим работы у многих родителей и учеников возникает масса вопросов. Поэтому на сайте образовательных организаций в обязательном порядке размещается приказ о переходе на новый способ обучение, расписание.

О времени и содержании урока учителя также должны проинформировать каждого учащегося.

Все возникающие вопросы можно задать как педагогу и администрации школы, так и в муниципальное Управление образования или Министерство просвещения.

Формат электронного обучения или применения дистанционных технологий многие родители и учащиеся не одобряют.

Однако, он необходимо в условиях повышенной опасности. Поэтому школьники России заканчивают год дистанционно.

Скажите пожалуйста, какая продолжительность урока должна быть на дистанционном обучение? 5 классы.

Дистанционной формы обучения в законодательстве не предусмотрено для государственной школы.
Для частных школ, оказывающих услуги по дистанционному обучению для 5 классов продолжительность одного урока - 25 минут.

Заявление на перевод на дистанционное обучение в школе.

Дистанционное обучение школьников в Москве до 2021г.

Минобрнауки переводит всех студентов с 13 ноября 2020 на дистанционное обучение до 6 февраля 2021. Пока это происходит в Москве и Питере.

Московские школьники с 6 по 11 класс учатся с октября дистанционно. Родителя собирают жалобы и подписи. Пишут петиции за возвращение детей в школы. Пока школьникам каждую неделю продлевают это удалённое обучение.

Скорее всего школьники так же будут оторваны от обучения в школе. Ждём новых указов.

Заключение.

Расписание занятий и учебная нагрузка не должны нарушать требования СанПина. Поэтому уроки длятся от 15 до 30 минут. Домашняя работа также не должна превышать рекомендованный законодательными актами объем.

Образовательная организация имеет право самостоятельно выбирать формы и способы дистанционного обучения. Но родители и ученики должны быть проинформированы о применяемых методах.

Выполнение контрольных работ и срезов также выполняется с применением дистанционных технологий. Их форма выбирается администрацией школой и учителем, что закрепляется в нормативно-правовом акте образовательной организации.

Читайте также:

Справка о проведении дистанционного обучения в школе на время карантина