Социальный паспорт детского сада по фгос 2021 год образец заполнения

Обновлено: 02.07.2024

Всем доброго здоровья! Предлагаю вашему вниманию "Социальный паспорт" воспитанников ДОУ. Составила его из множества вариантов, подсмотренных в литературе и интернете. Выбрала наиболее полезные для работы пункты и скомпоновала в один документ. Может пригодиться как социальным педагогам ДОУ, педагогам-психологам, так и воспитателям. Вдруг, и вам будет полезным?

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ ВОСПИТАННИКА ДОУ

1. Ф. И. О. ребенка ___

2. Дата рождения ___

3. Возраст ребенка на момент заполнения анкеты ___

4. Кем заполняется анкета ___

Образование (ср., ср. -спец., н/высшее, высшее___

Род занятий в настоящее время ___

Образование (ср., ср. -спец., н/высшее, высшее___

Род занятий в настоящее время ___

6. Кто еще живет с ребенком и принимает участие в его жизни ___

7. Жилищно – бытовые условия.

• Квартира (комната, свой дом, общежитие)___

• Наличие у ребенка своего места (отдельная комната, уголок в комнате)___

1. Были ли осложнения во время беременности (нужное подчеркнуть)

2. Роды (нужное подчеркнуть)

В срок, преждевременные, запоздалые

Да, нет, не помню ___

4. Раннее развитие (подчеркнуть)

Соответствует возрасту, раннее, с задержкой

• Сидеть начал (а) с ___мес

• Ползать начал (а) с ___мес

• Стоять начал (а) с ___мес

• Ходить начал (а) с ___мес

5. Речевое развитие (с какого возраста)

• Гуканье, гуление, лепет ___

• Первая простая фраза ___

• Первая развернутая фраза ___

Времени сна, приема пищи, прогулок, занятий…

7. Обращались ли к невропатологу? Когда и по какой причине?___

7. Наблюдались ли у других специалистов? Когда и по какой причине? ___

8. Дополнительные занятия в возрасте до 3-х лет (подчеркнуть)

9. Какие особенности раннего развития Вашего ребенка можете дополнительно отметить?___

10. Посещал ли ребенок другие дошкольные учреждения? Укажите, какие?

• Обычный детский сад с ___ по ___лет

• Логопедический сад с ___ по ___лет

• Санаторного типа с ___ по ___лет

• Другое с ___ по ___ лет

11. Как относится ребенок к детскому саду (нужное подчеркнуть?

12. Чем болел и как часто? ___

13. Занимается ли ребенок с логопедом? ___

15. Какие любимые игры и занятия есть у вашего ребенка? ___

16. Наблюдаете ли Вы какие-либо особенности общения ребенка с окружающими людьми (детьми или взрослыми? ___

17. В какое время засыпает ребенок? ___

18. Требует ли ребенок присутствия близких при засыпании? (подчеркнуть)

19. Как Ваш ребенок спит? (подчеркните все пункты, которые относятся к Вашему ребенку).

• Спит крепко / беспокойно

• Легко засыпает / с трудом засыпает

• Вскрикивает, разговаривает, стонет во сне, ходит во сне

20. Что, с Вашей точки зрения, может представлять для ребенка опасность в детском саду или служить причиной травматизма? ___

21. Отметьте некоторые особенности поведения Вашего ребенка, если они есть (нужное подчеркнуть):

• Часто беспокоен и возбужден

• Часто вял, апатичен, пассивен

• Много беспокоится по поводу своих успехов и неудач на занятиях в детском саду

• Много беспокоится по поводу своих отношений с другими людьми

• Много беспокоится по поводу своей внешности

• Неорганизован, разболтан, несобран

• Часто без повода раздражается

• Легко выходит из себя из-за неудач и замечаний

• Не в меру плаксив

23. Есть ли у ребенка обязанности по дому? Какие? ___

24. Охарактеризуйте взаимоотношения в семье (нужное подчеркнуть)

• Сложные (напряженные)

25. Конфликтует ли ребенок (подчеркнуть)

Укажите причины конфликтов ___

26. Где, кроме детского сада, бывает Ваш ребенок, как вы любите проводить с ним свободное время, выходные дни? ___

27. С кем Ваш ребенок чаще проводит свободное время? ___

28. Есть ли у ребенка друзья? Знакомы ли Вы с ними? Приходят ли они к вам домой?___

29. К кому ребенок чаще обращается со своими проблемами? ___

30. Наказываете ли Вы ребенка, и каким образом? ___

31. Какие способы поощрения характерны для Вашей семьи? ___

1. Какие серьезные заболевания имеются у Вашего ребенка в настоящее время? (нужное отметить)

• Нарушения опорно-двигательного аппарата

• Нарушения сердечно-сосудистой системы

• Поражение центральной нервной системы

• Нарушения деятельности дыхательной системы

• Нарушения эндокринной системы

3. Бывают ли реакции на пищу, запахи, пыль, лекарства (сыпь, отеки, затруднение дыхания?___

4. Бывают ли реакции на прививки? (нужное подчеркнуть)

5. Случаются ли слабость, головные боли? В каких ситуациях? ___

6. Отмечаются ли при волнении повышенное потоотделение, бледность, появление красных пятен? ___

7. Часто ли ребенок пугается, дрожит, заикается при испуге, волнении, возбуждении? ___

8. Какие особенности состояния здоровья Вашего ребенка Вы хотели бы отметить?___

1. К моменту поступления в ДОУ ребенок умел самостоятельно (подчеркнуть)

• Завязывать шнурки / застегивать пуговицы

2. На какие особенности Вашего ребенка Вы хотели бы обратить внимание сотрудников детского сада ___

Москва. Музыкальная экскурсия по городу. Видео В нашей большой стране у каждого из нас есть свой маленький уголок - деревня, улица, дом, где он родился. Это его маленькая родина. А из.

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в воспитательно – образовательной работе ДОУ.

Дополнительное образование

- художественно-эстетическое направление
хореография

- духовно – нравственное направление –

- по познавательному развитию

IV. Внутренней системы оценки качества образования

В Детском саду утверждено положение о внутренней системе оценки качества
образования от 06.09.2018г. Мониторинг качества образовательной деятельности в 2019 году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям, в том числе по физическому развитию.

Для развития данного направления в ДОУ созданы следующие условия:

Для успешной реализации оздоровительных задач в работе с детьми, в ДОУ установлены такие формы организации:

- физкультурные занятия в зале и на спортивной площадке;

- гимнастика после сна;

- полоскание полости рта;

- спортивные игры, праздники, развлечения, дни здоровья;

- хождение босиком (летом);

- индивидуальная работа с детьми.

Решению оздоровительных задач способствуют следующие формы организации детей:

- двигательная разминка между занятиями;

- двигательно-оздоровительные физкультурные минутки;

- подвижные игры на свежем воздухе;

- гимнастика пробуждения после дневного сна;

- самостоятельная двигательная деятельность детей.

V. Оценка кадрового обеспечения

Кадровое обеспечение образовательного процесса

Образовательный процесс в ДОУ обеспечивается педагогическими

работниками, качественный состав которых соответствует лицензионным

требованиям. Все педагогические работники соответствуют

квалификационным требованиям. Детский сад укомплектован педагогами на 100 процентов согласно штатному расписанию. Всего работают 28 человек, из низ 4совместителя

Характеристика педагогического состава:

Старший воспитатель - 1

Педагог-психолог – 4 ( 3 совместителя)

Музыкальный руководитель – 2 (1 - по совместительству)

Инструктор по физической культуре – 1

Педагог по изобразительной деятельности – 1

Педагог по познанию - 1

Педагог по хореографии – 1

Педагог по духовно-нравственному воспитанию– 1

Сведения о педагогических работниках:

По образованию:	Кол-во	%
Высшее	21	75%
Не законченное высшее	0	0%
Среднее специальное	7	25%
Без образования	0	0
По результатам аттестации:
Высшая квалификационная категория	1	0%
Первая квалификационная категория	12	43%
Не имеют квалификационную категорию	7	25%
Соответствие занимаемой должности:	9	32%
По педагогическому стажу:
Менее 5 лет	5	17%
От 5 до 10 лет	4	14%
От 10 до 15 лет	3	11%
От 15 и более лет	16	58%

Награды наших педагогов:

- Почетная грамота Администрации города Курска – 1 педагог;

- Почетная грамота комитета образования города Курска - 6 педагога;

- Благодарственное письмо Курской Областной думы - 2 педагог;

- Почетная грамота Министерства образования и науки РФ - 2 педагога;

- Почетная грамота комитета образования и науки Курской области - 2 человек

100% педагогов прошли курсовую подготовку по готовности к работе по ФГОС ДО.

VI. Учебно-методическое и библиотечно-информационное обеспечение.

Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для
возможности организации совместной деятельности педагогов. Приобрели наглядно-дидактические пособия:

· картины для рассматривания, плакаты;

· комплексы для оформления родительских уголков;

В ДОУ учебно-методическое и информационное обеспечение соответствует организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ.

Общие условия выбора системы дренажа: Система дренажа выбирается в зависимости от характера защищаемого.

Поперечные профили набережных и береговой полосы: На городских территориях берегоукрепление проектируют с учетом технических и экономических требований, но особое значение придают эстетическим.

По новым правилам ФИПИ и ФГОС на каждый учебный кабинет должен быть паспорт кабинета. Здесь вы можете посмотреть как правильно составить, заполнить и распечатать новый готовый паспорт различных учебных кабинетов в школе на 2021 - 2022 учебный год. Паспорта можно легко скачать в редактируемом формате Word, Excel или PDF. Далее внести данные своей школы, ФИО учителя и все готово! Можно распечатать и нести в канцелярию или учебную часть вашей школы.

Образец заявления и заполнения паспорта по правилам ФИПИ, ФГОС

Паспорт кабинета Начальных классов 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Русского языка и литературы 2021-2022 год

Паспорт кабинета Математики 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Физики 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Химии 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Английского языка 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Алгебра 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Геометрия 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Немецкий язык 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Французский язык 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Биология 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета История 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Информатика 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета ОБЖ 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета География 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Музыка 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Литература 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Обществознание 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Черчение 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Окружающий мир 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Технология 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Испанский язык 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Естествознание 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Искусство 2021-2022 учебный год

Паспорт кабинета Китайский язык 2021-2022 учебный год
.