Расставьте в правильном хронологическом порядке принятие документов защищающих права человека

Обновлено: 13.05.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Требования стандарта :

формирование ответственного отношения к учению,

формирование готовности и способности обучающегося к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.

умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач,

умение оценивать правильность выполнения учебной задачи.

владение основополагающими экономическими понятиями, законами и теориями;

сформированность умения решать задачи по рыночной экономике.

Инструкция по выполнению работы

На выполнение всей работы отводится 90 минут.

1. Работа состоит из 3 частей включающих 26 заданий.

Часть В содержит 6 заданий (17-22) более сложного уровня. За верно выполненное задание выставляется 2 балла. Если в ответе содержится 1 ошибка, то выставляется один балл, за неверный ответ или ответ, содержащий 2 или более ошибок, выставляется 0 баллов. Максимальное число баллов этой части – 12.

Часть С содержат 4 задания со свободным ответом (23-26). За верное выполнение заданий выставляется по 3 балла. Максимальное количество баллов за эту часть - 12.

Максимальное количество баллов за всю работу – 40.

Критерии оценивания тестового контроля знаний студентов

Критерии по уровням деятельности с учетом элементов формируемых компетенций

Оце ниваемые элементы компетенций

Знание гарантий прав и свобод человека.

Знание места права в системе социальных норм.

Знание основных правовых понятий

Умение определять правовые понятия.

Умение выбрать субъектов законодательной инициативы.

Умение установить соответствие между правоотношениями и отраслями права их регулирующими.

Умение установить соответствие между видами социальных норм и их признаками.

Умение определить последовательность стадий законодательного процесса.

Умение расставить нормативно-правовые акты по юридической силе.

Решение задач на анализ ошибок.

Умение давать аргументированный ответ.

Составление плана по предложенной теме

Умение аргументированно высказывать свое мнение по предложенной проблеме

Критерии по уровням деятельности с учетом элементов формируемых компетенций

Оце ниваемые элементы компетенций

Знание гарантий прав и свобод человека.

Знание места права в системе социальных норм.

Знание понятия функции права.

Знание структуры нормы права.

Знание отличий нормативно-правовых актов от актов применения права.

Знание сущности текущих законов.

Знание основных источников права.

Знание понятия дееспособности.

Знание объема дееспособности граждан.

Знание правовых презумпций.

Знание мер юридической ответственности.

Знание признаков государства.

Знание признаков смешанной республики.

Знание юридических свойств Конституции РФ.

Знание полномочий Президента РФ.

Знание правоохранительных органов в РФ и их компетенции.

Умение определять правовые понятия.

Умение выбрать субъектов законодательной инициативы.

Умение установить соответствие между правоотношениями и отраслями права их регулирующими.

Умение установить соответствие между видами социальных норм и их признаками.

Умение определить последовательность стадий законодательного процесса.

Умение расставить нормативно-правовые акты по юридической силе.

Решение задач на анализ ошибок.

Умение давать аргументированный ответ.

Составление плана по предложенной теме

Умение аргументированно высказывать свое мнение по предложенной проблеме

Тестовые задания

Являются ли права и свободы человека высшей ценностью?

В какой из предложенных ситуаций регулирование поведения людей должно осуществляться при помощи права?

П. обманула своего приятеля и не пошла с ним в кино;

студент Р. отказался дать списать на экзамене своему одногруппнику;

гражданин К. в переполненном автобусе наступил на ногу гражданину П.;

желая выгородить друга Т., дал в суде ложные показания.

3. Что такое право?

1. правила поведения, освящённые обычаем;

2. общеобязательные нормы, установленные государством;

3. представления о добре и зле;

4. правило, сложившееся в результате длительного применения.

4. Что из перечисленного является структурным элементом правовой нормы:

1. диспозиция; 3. преамбула;

2. презумпция; 4. преюдиция.

5. В каком документе закреплены основы общественного и экономического строя РФ:

1. в Конституции;

2. в Гражданском кодексе;

3. в указе Президента;

4. в Федеральном законе.

6 . Что из перечисленного является административным нарушением:

1. производство поддельных продуктов питания;

2. дача взятки чиновнику;

3. присвоение чужого изобретения;

4. неоплаченный провоз багажа.

7. Николаев получил наследство от своей бабушки. В каком нормативном документе он может ознакомиться со своими правами и обязанностями в качестве наследника?

1. Семейном кодексе; 3. Гражданском кодексе;

2. Наследственном кодексе; 4. Трудовом кодексе.

8. Способность субъекта своими действиями приобретать юридические права и нести юридические обязанности называется:

1. дееспособностью; 3. правосубъектностью;

2. правоспособностью; 4. деликтоспособностью.

9. Как называется отрасль права, регулирующая имущественные споры граждан:

10 . Укажите специфический признак права, отличающий его от других форм социального регулирования

1. социальная ценность

2. обеспечивается возможностью применения государственного принуждения

3. поддерживается силой общественного мнения

4. связь с моралью

11. К мерам юридической ответственности относится:

1. угрызение совести; 3. чувство стыда;

2. общественное порицание; 4. выговор.

12. Что из перечисленного является источником права

1. юридический факт

2. международный договор

3. мемуары президента

4. свидетельские показания

13 . Как называется устойчивая юридическая связь между участниками урегулированного нормами права общественного отношения, заключающаяся в наличии у них субъективных прав и юридических обязанностей

14. Что среди перечисленных правонарушений является преступлением

1. торговля продуктами питания в неустановленном месте

2. неуплата налога

3. появление на работе в нетрезвом виде

4. злостное уклонение от уплаты алиментов

15 . Мусор, скопившийся в результате строительства дома, гражданин К. вывез в ближайший овраг. Нормы какого кодекса устанавливают ответственность за совершённое К. правонарушение?

1. Гражданский Кодекс РФ

2. Жилищный Кодекс РФ

3. Кодекс об Административных правонарушениях РФ

4. Уголовный Кодекс РФ

16. Рассмотрите ситуацию и ответьте на поставленный вопрос.

1. к нотариусу; 3. в отделение полиции;

2. в прокуратуру; 4. в суд.

17. Запишите понятие:

Неправомерное (противоправное) общественно вредное деяние, за которое предусмотрена юридическая ответственность – это ________________________

18 . Из предложенного списка выберите названия публичных отраслей права, перечислите их:

1. конституционное право;

2. гражданское право;

3. семейное право;

4. экологическое право;

5. финансовое право;

6. трудовое право.

19. Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующие позиции из второго.

ПРАВООТНОШЕНИЯ ОТРАСЛИ ПРАВА

А. гражданин был уволен с работы 1. Уголовное право

Б. продажа наркотиков 2. Конституционное право

В. выборы Президента РФ 3. Гражданское право

Г. усыновление ребёнка 4. Трудовое право

Д. продажа квартиры 5. Семейное

20. Установите соответствие между видом социальных норм и их признаками: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующие позиции из второго.

ПРИЗНАКИ ВИД СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ

А. письменная форма закрепления 1. право

Б. обеспеченность государственным принуждением 2. мораль

В. отражает представление о добре и зле

Г. содержится в общественном сознании

Д. возникает вместе с государством

21. Расставьте в правильной хронологической последовательности стадии законодательной процедуры:

1. опубликование закона;

2. обсуждение законопроекта;

3. принятие законопроекта;

4. законодательная инициатива;

5. подписание закона.

22. Расставьте перечисленные ниже источники права по степени убывания их юридической силы:

1. Уголовный кодекс Российской Федерации;

4. Конституция Российской Федерации;

Дайте письменный развернутый ответ на все поставленные вопросы.

23. Когда студент-вечерник Соколов возвращался домой, к нему на пустынной улице подошли двое его знакомых. Они попроси­ли у него закурить и, получив отказ, избили Соколова. Тот побе­жал звать на помощь своих друзей. Через полчаса они нашли обидчиков и нанесли им телесные повреждения средней тяжес­ти.

Можно ли их действия назвать необходимой обороной? Про­анализируйте ст. 37 УК.

24. Макаров (15 лет), Себенцов (14 лет) и Яковлев (13 лет) жили в одном доме и дружили с детства. Вечером они сидели во дво­ре на скамейке и увидели изрядно подвыпившего человека, воз­вращавшегося домой.

Может, у него есть деньги? А то в карманах совсем пусто! — сказал Макаров, который всегда был заводилой в этой компании. Друзья его поняли с полуслова. Себенцов и Яковлев пошли следом за пьяным в подъезд. Через несколько минут они вышли доволь­ные. Подойдя к Макарову, Себенцов подал ему деньги и сказал:

- Удачно получилось! Похоже, он зарплату получил.

А затем, кивнув в сторону Яковлева, добавил:

- Я и руки-то не успел скрутить, как тот его обшарил.

Кого можно привлечь к уголовной ответственности? Назовите формы соучастия.

Какое преступление совершил Карпов и к какой группе пре­ступлений оно относится? Проанализируйте ч. 4 ст. 222 УК.

26. Найдите и исправьте ошибки в процедуре принятия закона.

Тестовые задания

1. . По Конституции РФ, Россия является демократическим государством

2. Только правовую норму характеризует:

1. принятие соответствующим государственным органом;

2. соответствие принятым в обществе представлениям о добре и зле;

3. обеспеченность силой общественного мнения;

4. соответствие ритуалам и традициям.

3. Источником права в РФ считают:

1. теоретически обоснованные и получившие практическое подтверждение исследования ученых-правоведов;

2. нормативно-правовой акт, содержащий общеобязательные правила поведения;

3. совокупность представлений людей о добре и зле, о должных нормах общения между людьми;

4. ежегодное послание Президента РФ парламенту и правительству.

4. Что из перечисленного является структурным элементом правовой нормы:

1. диспозиция; 3. преамбула;

2. презумпция; 4. преюдиция.

5. Как называются установленные и охраняемые государством обязательные правила поведения называются

6 . Что из перечисленного является административным нарушением:

1. забастовка на транспорте;

2. неявка на работу бригадира шахтеров;

3. курение студентов в учебной аудитории;

4. ложный телефонный звонок об угрозе взрыва

7. Студенты решили провести демонстрацию против строительства асфальтового завода на месте рощи, но в администрации города им отказали в разрешении, ссылаясь на то, что идёт ремонт дороги, который значительно затруднил движение транспорта, проведение демонстрации ещё больше осложнит обстановку. Несмотря на отказ, молодые люди вышли на улицу с транспарантами. К какой отрасли права относится это правонарушение?

8. Устойчивая юридическая связь между участниками урегулированного нормами права общественного отношения, заключающаяся в наличии у них субъективных прав и юридических обязанностей, носит название

9. Область общественных отношений, связанную с предпринимательской деятельностью, регулирует правовой документ:

1. Гражданский кодекс РФ

2. Трудовой кодекс РФ;

4. Всеобщая декларация прав человека.

10 . Какая ситуация регулируется нормами трудового права

1. гражданин подал заявление в суд о разделе имущества с бывшей супругой;

2. гражданка была принята на работу на испытательный срок;

3. гражданин был признан судом невиновным и освобождён из-под стражи в здании суда;

4. гражданин управлял машиной в нетрезвом состоянии

11. Юридической ответственностью называют применение к правонарушителю

1. мер государственного принуждения за совершенное противоправное деяние;

2. общественного взыскания;

3. мер дисциплинарного воздействия (выговор, замечание);

4. взыскания алиментов, если человек не исполняет возложенной на него обязанности по воспитанию и содержанию детей

12. Что из перечисленного является источником права?

1. публикация в СМИ о военной службе;

2. воспоминания известного флотоводца;

3. обращение военнослужащих в Комитет солдатских матерей;

4. приказ Министерства обороны.

13 . Как называется отрасль права, регулирующая отношения по поводу заключения брачного договора?

14. Что среди перечисленных правонарушений является преступлением?

2. неуплата долга;

3. появление на работе в нетрезвом состоянии;

4. утрата или порча паспорта

15 . Т. отравилась пирожком, купленным в столовой. Как выяснилось, для приготовления начинки было использовано недоброкачественное мясо. Т. обратилась в суд. Нормы какого правового акта станут основанием для рассмотрения дела по существу?

1. Закона о правилах поведения в общественных местах;

2. Закона о защите прав потребителей;

3. Закона о местном самоуправлении;

4. Закона о праве граждан на обращение с жалобами и заявлениями в органы государственной власти и местного самоуправления.

16. Если суд признал гражданина В. виновным в совершении преступления и вынес приговор, то пересмотреть это решение по апелляции гражданина В. может:

1. отделение милиции, арестовавшее гражданина;

2. Уполномоченный по правам человека РФ;

3. вышестоящий суд;

4. комиссия при Президенте РФ

17. Запишите понятие:

Способность лица своими действиями осуществлять права и исполнять обязанности - это ________________________

18 . Из предложенного списка выберите субъектов законодательной инициативы:

1. Президент Российской Федерации;

2. Прокуратура Российской Федерации;

3. Депутаты Государственной Думы Российской Федерации;

4. Правительство Российской Федерации;

5. Счетная палата Российской Федерации;

6. Общественная палата Российской Федерации;

7. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации;

8. Конституционный Суд Российской Федерации.

19. Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующие позиции из второго.

ПРАВООТНОШЕНИЯ ОТРАСЛИ ПРАВА

А. проведение допроса обвиняемого 1. Уголовно-процессуальное право

Б. увольнение работника 2. Конституционное право

В. выборы Президента РФ 3. Гражданское право

Г. составление завещания 4. Налоговое право

Д. уплата земельного налога 5. Трудовое право

6. Уголовное право

20. Определите, к каким видам правонарушений относятся нижеприведённые деяния, распределите их в два столбца. (проступки или преступления)

А) ученик переходил улицу на красный сигнал светофора

Б) подростки поджигали кнопки лифтов жилых домов и писали на стенах нецензурные слова

В) гражданка Коврова не выполняла свои договорные обязательства о найме жилья

Г) компания подростков хранила, использовала и распространяла наркотики

Д) гражданин Самохвалов не явился в суд для исполнения обязанностей присяжных заседателей.

21. Расставьте в правильной хронологической последовательности стадии законодательной процедуры:

1. опубликование закона;

2. обсуждение законопроекта;

3. принятие законопроекта;

4. законодательная инициатива;

5. подписание закона.

22. Расставьте перечисленные ниже источники права по степени убывания их юридической силы:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации;

3. Приказ Министерства образования «О порядке….;

4. Конституция Российской Федерации;

Дайте письменный развернутый ответ на все поставленные вопросы.

23. Медсестра поздно вечером возвращалась с дежурства. Нео­жиданно из темной подворотни появился мужчина и, угрожая девушке ножом, потребовал отдать ему все деньги и украшения. Открыв сумочку, девушка увидела, что у нее с собой хирурги­ческие ножницы, и, схватив их, нанесла грабителю два удара в живот.

Преступник попытался схватить девушку, но, получив удар нож­ницами уже в лицо, бросился бежать. Его задержали. О случив­шемся девушка сообщила в милицию.

Можно ли медсестру привлечь к уголовной ответственности? Проанализируйте ст. 37 УК.

24. Виолетова проживала со своим престарелым отцом, который был парализован и не мог самостоятельно передвигаться. Од­нажды она уехала в отпуск к своим знакомым в другой город на две недели, оставив отца без присмотра. Соседи были возмуще­ны поведением Виолетовой и подали заявление прокурору. Можно ли оценить поведение дочери как преступное и если да, то к какой группе преступлений оно относится? Проанали­зируйте ст. 125 УК.

25. Соловьев перебегал улицу на красный свет светофора. Води­тель, пытаясь избежать наезда, резко вывернул руль влево. В ре­зультате произошло столкновение с машиной, следовавшей по соседней полосе. Один человек погиб.

Проанализировав ст. 264 и ст. 268 УК, решите вопрос о том, кто виновен в случившемся, и назначьте меру наказания.

26. Найдите и исправьте ошибки в процедуре принятия закона.

Читайте также: