Приказ о проведении школьного этапа всероссийского конкурса сочинений без срока давности
Обновлено: 12.06.2024
Прием заявок на участие в Конкурсе, очное написание конкурсных работ, оценка конкурсных работ, определение победителей на школьном этапе, направление работ-победителей на муниципальный этап. Ответственные за проведение школьного этапа – руководители образовательных организаций.
Муниципальный этап
Сроки проведения определяет управление образования
с 30 декабря по 14 февраля 2021 года
Прием конкурсных работ, прошедших отбор на школьном этапе; оценка конкурсных работ, определение победителей муниципального этапа, направление работ-победителей на региональный этап. Ответственные за проведение муниципального этапа – органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования.
Региональный этап
с 15 февраля по 10 марта 2021 года
Участниками Конкурса являются обучающиеся 5 – 11 классов (не старше 18 лет) государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные программы .
Возрастные группы участников
Обучающиеся 5 – 7 классов
Обучающиеся 8 – 9 классов
Обучающиеся образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования, в возрасте не старше 18 лет, включительно
Тематические направления
В конкурсных сочинениях участникам предлагается рассмотреть один из вопросов, связанных с сохранением и увековечением памяти о Великой Отечественной войне 1941–1945 годов:
– история создания мемориала или музея Великой Отечественной войны 1941-1945 годов ;
– Великая Отечественная война 1941-1945 годов в истории семьи участника Конкурса;
– биографии участников боевых действий или работников тыла в годы Великой Отечеств ой войны 1941-1945 годов ;
– творчество писателей-фронтовиков и поэтов-фронтовиков Великой Отечественной войны 1941-1945 годов ;
– музыкальные произведения, книги, документальные и художественные фильмы, созданные в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов или посвящённые ей;
– деятельность поисковых отрядов и волонтёрских организаций и участие молодёжи в мероприятиях по сохранению и увековечению памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов .
Жанры конкурсных работ
РАССКАЗ
небольшое повествовательное литературное произведение, содержащее развернутое и законченное повествование о каком-либо отдельном событии из жизни героя. Рассказ содержит малое количество действующих лиц, а также, чаще всего, имеет одну сюжетную линию
СКАЗКА
эпическое произведение фантастического, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел. В сказке ставятся эстетические, моральные, социальные проблемы
ПИСЬМО
эпистолярный жанр литературы, художественное или публицистическое произведение подлинного или вымышленного характера; обращение автора к определенному лицу с постановкой какого-либо важного вопроса или к широкому кругу читателей с целью привлечения внимания к какому-либо факту или явлению действительности
ДНЕВНИК
форма повествования, которое ведется от первого лица (реального или вымышленного). Дневник содержит записи о текущих событиях, представляемых в хронологическом порядке. Этим обусловлена композиция дневника: разбиение текста на части обусловлено датой произошедшего события. Рассказ о событиях всегда ведется от первого лица, выбор темы дневниковых записей определяется личными интересами автора
ЗАОЧНАЯ ЭКСКУРСИЯ
1. Разновидность текста-описания, объектом которого является какая- либо достопримечательность. 2. Разновидность очерка, посвященного какому-либо историко-культурному памятнику, в котором в равных долях присутствуют элементы описания, повествования и рассуждения
ОЧЕРК
в художественной литературе одна из разновидностей рассказа, отличается большей описательностью, затрагивает преимущественно социальные проблемы. Публицистический, в том числе документальный очерк излагает и анализирует реальные факты и явления общественной жизни, как правило, в сопровождении прямого их истолкования автором. В основе очерка, как правило, лежит непосредственное изучение автором своего объекта. Основной признак очерка — писание с натуры
РЕПОРТАЖ
жанр журналистики, оперативно сообщающий широкому кругу людей о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является автор. В композиции репортажа можно выделить три части: 1) экспозиция (краткое описание места, времени, участников события); 2) информационный блок (характеристика события, диалоги с участниками, описание деталей, которые, по мнению автора, наиболее точно отражают суть происходящего); 3) заключительная часть (краткая авторская оценка события, которому посвящен репортаж)
ИНТЕРВЬЮ
жанр публицистики, представляющий собой беседу интервьюера и интервьюируемого, обменивающихся информацией (взглядами, фактами, сведениями мнениями), представляющей интерес для публики
жанр критики, литературоведения, характеризующийся свободной трактовкой какой-либо проблемы; прозаический этюд, представляющий общие или предварительные соображения о каком-либо предмете или по какому-либо поводу. Главную роль в эссе играет не воспроизведение факта, а изображение впечатлений, раздумий и ассоциаций. Выбор темы эссе определяется личным интересом автора
РЕЦЕНЗИЯ
критическая статья или заметка, в которой содержится критический разбор произведения — художественного, научного, публицистического характера и т. п., — дающий информацию об этом произведении и его оценку. Рецензия, оценивающая несколько произведений, объединённых по какому-либо признаку, называется обозрением. Предметом рецензии являются информационные явления – книги, брошюры, спектакли, кинофильмы, телепередачи. Суть рецензии – выразить отношение рецензента к исследуемому произведени
Читайте также: