Почему в договоре противопоставлены русские и христиане
Обновлено: 17.05.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Приемы геймофикации на уроке истории
10 КЛАСС – История России
Иерархия Дружины включает в себя нескольку званий. Получить новое звание можно только при выполнении указанных условий.
Ополченец – новичок, подавший заявку на вступление в войско. Начальный статус команды или учащегося.
Практикум является виртуальным. На портале размещена схема с портретами первых князей. К каждому портрету прикреплены ссылки на различные интернет источники.
Предлагается два варианта:
В классе при наличии интернета возможно и желательно выполнение в группах.
Дома при наличии интернета индивидуально.
Задания к практикуму:
Характеристика исторического деятеля:
Имя, годы жизни (2 балла)
Описание внешности, основные черты характера (3 балла)
Перечень исторических событий, в которых участвовал данный исторический деятель(3балла)
Решающие дела и поступки (4 балла)
Итоги деятельности (3 балла)
Выводы: Какую пользу принесли дела исторического деятеля? Что в нем кажется особенно привлекательным? Что в его действиях или характере помогало (мешало) добиться желаемой цели? Какие его поступки вы не одобряете? Почему? (5 баллов)
Также можно воспользоваться подсказкой, если информации после просмотра видеосюжета не хватило для выполнения задания. Подсказка стоит 5 баллов, которые будут списаны со счета учащегося или команды.
Почему договор 911 года можно считать внешнеполитическим успехом Древнерусского государства?
Какие статьи договора относятся к экономической сфере, а какие – к политической?
Каков был этнический состав русских послов, упомянутых в договоре?
Какие специфически греческие реалии фигурируют в тексте договора?
Почему в договоре противопоставлены русские и христиане?
Можно ли на основании договора говорить о военном союзе Руси и Византии? (12 баллов, по 2 балла за каждый правильно отвеченный вопрос)
Работа с хрестоматийным документом (4 балла)
В год 6390 (882). Тот Олег начал ставить города и установил дани славянам, и кривичам, и мери, положили для варягов давать дань от Новгорода по триста гривен ежегодно. В год 6391 (883). Начал Олег воевать против древлян и, покорив их. Брал дань с них по черной кунице. В год 6392 (884). Отправился Олег на северян, и победил их, и возложил на них дань.
В год 6415 (907). Пошёл Олег на греков. на конях и в кораблях; и было кораблей числом две тысячи. И пришёл к Царьграду; греки же. город затворили. И вышел Олег на берег, и начал воевать, и много убийств сотворил в окрестностях города.
1. О каких походах князя Олега говорится в летописи?
2. С какой целью совершались военные походы?
За прохождение 1 этапа можно набрать максимально 38 баллов. И получить звание
Характеристика исторического деятеля:
Имя, годы жизни (2 балла)
Описание внешности, основные черты характера (3 балла)
Перечень исторических событий, в которых участвовал данный исторический деятель(3балла)
Решающие дела и поступки (4 балла)
Итоги деятельности (3 балла)
Выводы: Какую пользу принесли дела исторического деятеля? Что в нем кажется особенно привлекательным? Что в его действиях или характере помогало (мешало) добиться желаемой цели? Какие его поступки вы не одобряете? Почему? (5 баллов)
Также можно воспользоваться подсказкой, если информации после просмотра видеосюжета не хватило для выполнения задания. Подсказка стоит 7 баллов, которые будут списаны со счета учащегося или команды.
Работа с хрестоматийными документами и справочной информацией.
1. Как можно охарактеризовать отношения между князем и его дружиной?
2. Опираясь на фрагмент летописи, назовите причины гибели князя Игоря.
Дайте определение полюдью?
С какой целью оно проводилось?
Когда, в какой месяц начиналось полюдье и когда заканчивалось? Почему выбиралось именно это календарное время?
Какие повинности несли данники, участвующие в полюдье?
Какие города входили в круг киевского полюдья?
За задание можно получить до 10 баллов, по 2 балла за каждый верно сформулированный ответ.
Вопрос: Чем отличается договор, заключенный с греками в 944 году. От договора заключенного в 907 году?
За выполнение задания начисляется 6 баллов
Всего за этап можно получить 40 баллов.
Для выполнения задания необходимо пройти по ссылке, прикрепленной к портрету княгини и посмотреть видеосюжет об её деятельности.
Всего за задание можно получить 20 баллов при полном его выполнении:
Характеристика исторического деятеля:
Имя, годы жизни (2 балла)
Описание внешности, основные черты характера (3 балла)
Перечень исторических событий, в которых участвовал данный исторический деятель(3балла)
Решающие дела и поступки (4 балла)
Итоги деятельности (3 балла)
Выводы: Какую пользу принесли дела исторического деятеля? Что в нем кажется особенно привлекательным? Что в его действиях или характере помогало (мешало) добиться желаемой цели? Какие его поступки вы не одобряете? Почему? (5 баллов)
Также можно воспользоваться подсказкой, если информации после просмотра видеосюжета не хватило для выполнения задания. Подсказка стоит 7 баллов, которые будут списаны со счета учащегося или команды.
Работа с хрестоматийными документами (6 баллов)
Летопись о мести княгини Ольги
В год 6454 (946). Ольга с сыном своим Святославом собрала много храбрых воинов и пошла на Деревскую землю. И взяла город (Искоростень), и сожгла его. Городских же старейшин забрала в плен, а других людей убила, третьих отдала в рабство мужам своим, а остальных оставила платить дань.
И возложила на них тяжкую дань: две части дани шли в Киев, а третья в Вышгород Ольге, ибо был Вышгород городом Ольги. И пошла Ольга с сыном своим и с дружиною по Древлянской земле, устанавливая распорядок даней и налогов.
В год 6455 (947). Отправилась Ольга к Новгороду и установила по Мете погосты и дани и по Луге — оброки и дани. И так, установив всё, возвратилась. в Киев.
1. Какие исторические факты можно извлечь из этой легенды?
2. Как вы думаете, одобряет ли летописец действия княгини Ольги? Обоснуйте свой ответ.
3. К каким изменениям привело установление размера и порядка выплаты дани?
Ответьте на вопрос: Почему после смерти Ольги, народ назвал ее хитрой , церковь – святой , а история мудрой? Обоснуйте свой ответ.
За правильный ответ (6 баллов)
Всего за этап можно получить 32 балла
Характеристика исторического деятеля:
Имя, годы жизни (2 балла)
Описание внешности, основные черты характера (3 балла)
Перечень исторических событий, в которых участвовал данный исторический деятель(3балла)
Решающие дела и поступки (4 балла)
Итоги деятельности (3 балла)
Выводы: Какую пользу принесли дела исторического деятеля? Что в нем кажется особенно привлекательным? Что в его действиях или характере помогало (мешало) добиться желаемой цели? Какие его поступки вы не одобряете? Почему? (5 баллов)
Также можно воспользоваться подсказкой, если информации после просмотра видеосюжета не хватило для выполнения задания. Подсказка стоит 7 баллов, которые будут списаны со счета учащегося или команды.
Работа с хрестоматийными документами (8 баллов)
В год 6473 (965). Пошёл Святослав на хазар. И в битве одолел Святослав хазар и столицу их Белую Вежу взял.
В год 6474 (966). Вятичей победил Святослав и дань на них возложил.
В год 6475 (967). Пошёл Святослав на Дунай на болгар. И бились обе стороны, и одолел Святослав болгар, и взял городов их восемьдесят но Дунаю, и сел княжить там, в Переяславце, беря дань с 1реков.
Сказал Святослав матери своей и боярам своим:
1. Как летописец характеризует князя Святослава?
2. С какими народами воевал князь?
3. Какую роль играл в те времена Киев? Почему Святослав предпочитал жить в Переяславце?
4. Какие крылатые выражения могут помочь определить, что речь в тексте идет именно о Святославе?
Назовите имя великого Киевского князя, чьи завоевательные походы указаны стрелками.
Какие суждения, относящиеся к походам князя, обозначенным на схеме, являются верными. Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
а) Киевский князь, чьи походы указаны на карте, разгромил и уничтожил Хазарский каганат
б) врагами Древнерусского государства на степных границах в первой половине X в. были половцы
в) во время одного из походов Киевский князь заложил город-крепость Корсунь
г) указанные на карте походы укрепили могущество Киевской Руси
д) Киевскому князю не удалось перенести столицу государства на Дунай
е) одновременно с завоеванием новых земель великий Киевский князь распространял христианство к востоку от Руси
з) По сведениям древнерусской летописи, победоносный полководец вплотную подошёл к Царьграду, но отступил, лишь взяв большую дань и закончив войну против Византийской империи подписанием мира.
Всего за этап 37 баллов
Характеристика исторического деятеля:
Имя, годы жизни (2 балла)
Описание внешности, основные черты характера (3 балла)
Перечень исторических событий, в которых участвовал данный исторический деятель(3балла)
Решающие дела и поступки (4 балла)
Итоги деятельности (3 балла)
Выводы: Какую пользу принесли дела исторического деятеля? Что в нем кажется особенно привлекательным? Что в его действиях или характере помогало (мешало) добиться желаемой цели? Какие его поступки вы не одобряете? Почему? (5 баллов)
Также можно воспользоваться подсказкой, если информации после просмотра видеосюжета не хватило для выполнения задания. Подсказка стоит 7 баллов, которые будут списаны со счета учащегося или команды.
Каковы причины крещения Руси?
К каким последствиям привело принятие христианства на Руси?
Почему Русь приняла христианскую веру от Византии, а не от римской церкви?
Работа с хрестоматийными документами (6 баллов)
Какими методами Владимир ввёл христианство?
Почему он так резко отказался от язычества?
Всего за этап 32 балла
Характеристика исторического деятеля:
Имя, годы жизни (2 балла)
Описание внешности, основные черты характера (3 балла)
Перечень исторических событий, в которых участвовал данный исторический деятель(3балла)
Решающие дела и поступки (4 балла)
Итоги деятельности (3 балла)
Выводы: Какую пользу принесли дела исторического деятеля? Что в нем кажется особенно привлекательным? Что в его действиях или характере помогало (мешало) добиться желаемой цели? Какие его поступки вы не одобряете? Почему? (5 баллов)
Также можно воспользоваться подсказкой, если информации после просмотра видеосюжета не хватило для выполнения задания. Подсказка стоит 7 баллов, которые будут списаны со счета учащегося или команды.
Работа с хрестоматийными документами (10 баллов, по 2 за каждый верно данный ответ)
Документ № 1
Деятельность Ярослава Мудрого
По свидетельству летописи, христианство начало преимущественно распространяться при Ярославе, при нём начали также умножаться монахи.
Ярослав строил церкви по городам и местам неогороженным, ставил при них священников, которым давал содержание из собственного имущества, приказывая им учить людей и приходить часто к церквам.
Князь велел собрать у старост и священников детей (300 человек) и учить их книгам.
Ярослав не был князем только в значении вождя дружины, который стремится в дальние стороны за завоеваниями, славою и добычею.
Ярослав, подобно отцу своему и вещему Олегу, населял пустынные пространства, строил города.
1. Каково, по мнению автора, главное достоинство Ярослава как правителя?
2. Каким сторонам жизни Ярослав уделял наибольшее внимание?
Документ № 2
В год 6545 (1037). Заложил Ярослав. церковь Святой Софии, митрополию, и затем церковь на 'Золотых воротах — Святой Богородицы Благовещения, затем монастырь Святого Георгия и Святой Ирины. И стала при нём вера
христианская плодиться и расширяться.
В год 6559 (1051). Поставил Ярослав Иллариона митрополитом, русского родом, в Свитой Софии, собрав епископов.
Ярослав. книги любил, читая их часто и ночью и днём. И собрал писцов многих, и переводили они с греческого на славянский язык. И написали они книг множество.
1. Какое важное событие в истории Русской православной церкви произошло в годы княжения Ярослава?
2. В каком городе были построены архитектурные памятники, названные летописцем?
3. Как вы думаете, почему Ярослав получил прозвище Мудрый?
За данное задание дается 15 баллов, по 3 балла за верно сформулированный ответ.
Всего за этап 45 баллов
Выполняется без посторонней помощи на основе полученных ранее знаний
Укажите направления военных походов князей на основе полученных данных при просмотре видеоряда. (2 балла за каждые верно указанные направления в соотношении с князьями, всего 10 баллов)
Читайте также: