Какой метод обеспечения бжд лежит в основе выдачи рентгенологам специальных фартуков и перчаток
Обновлено: 25.06.2024
Методы (от греч. methodos— путь исследования) обеспечения безо пасности — это условные методические приемы, облегчающие поиск решений. Метод представляет собой способ достижения цели. Введем некоторые определения.
Назовем гомосферой (ГС) пространство, в котором находится че ловек (оператор) в процессе рассматриваемой деятельности, и ноксосферой (НС) — пространство, в котором постоянно существуют или периодически возникают опасности.
Обеспечение безопасности достигается тремя основными методами.
МетодА состоит в пространственном или временном разделении гомосферы и ноксосферы (рис. 1.9). Это достигается средствами ди станционного управления, автоматизацией, применением роботов и др.
На рис. 1.9а показан наиболее благоприятный случай, когда ме жду ГС и НС существуют некоторые защитные средства Rв форме расстояния, экрана, времени.
На рис. 1.9б показан предель ный случай использования дан ного метода, при котором еще до стигается с определенной вероят ностью безопасность.
Случай на рис. 1.9s представ ляет частичное совмещение сфер, при этом безопасность уже не обеспечивается.
Наихудший случай представ лен на рис. 1.9г, когда имеет место полное совмещение указанных сфер, что недопустимо по услови ям безопасности.
В последних двух случаях прибегают к методу Б или В или их ком бинации.
Метод Б состоит в нормализации ноксосферы, снижении или пол ном устранении опасностей. На практике этот метод является основ ным. Уменьшение или исключение опасности достигается созданием техники с максимальным уровнем безопасности, комплексом меро приятий по защите человека от вредных и опасных факторов, приме нением средств коллективной защиты.
МетодВ включает множество приемов и средств, направленных на адаптацию человека к соответствующей среде и повышение его за щищенности. Данный метод реализует возможности медицинского и профессионального отбора, обучения, профессиональной ориентации, психологической подготовки, применения в необходимых случаях средств индивидуальной защиты (СИЗ).
Как правило, в конкретных условиях реализуются сочетания ука занных выше методов. Реализация рассмотренных методов основыва ется на принципах и средствах, которые рассматриваются далее.
Принципов, реализуемых в целях обеспечения безопасности, мно го. Это подчеркивает многоаспектный характер безопасности как об ласти научных знаний. Условно принципы безопасности можно раз делить на четыре группы: ориентирующие, технические, организаци онные, управленческие.
Ориентирующие принципы:1) активности оператора; 2) гумани зации деятельности; 3) деструкции; 4) замены оператора; 5) класси фикации; 6) ликвидации опасности; 7) относительности; 8) системно сти; 9) снижения опасности.
Технические принципы: 1) блокировки; 2) вакуумирования; 3) гер метизации; 4) защиты расстоянием; 5) компрессии; 6) прочности; 7) слабого звена; 8) флегматизации; 9) экранирования.
Организационные принципы: 1) защиты временем; 2) информации; 3) многопричинности; 4) несовместимости; 5) нормирования; 6) под бора кадров; 7) последовательности; 8) резервирования; 9) эргономичности; 10) обоснования.
Управленческие принципы: 1) адекватности; 2) контроля; 3) мини мизации ущерба; 4) обратной связи; 5) ответственности; 6) планово сти; 7) стимулирования; 8) управления; 9) эффективности; 10) опти мизации.
Рассмотрим эти принципы детальнее, дадим определения групп и каждого принципа, а также приведем примеры их реализации.
ОРИЕНТИРУЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ
Ориентирующие принципы представляют собой основополагаю щие идеи, определяющие направление поиска безопасных решений и служащие методологической и информационной базой.
Принцип системности состоит в том, что любое явление, действие, всякий объект рассматривается с системных позиций.
Если взаимодействие между элементами системы приводит к од нозначному результату, то систему будем называть определенной. Если же совокупность элементов взаимодействует так, что возможны раз личные результаты, то система называется неопределенной, при этом уровень неопределенности системы тем выше, чем больше различных результатов может появиться. Неопределенность порождается непол ным учетом элементов и характером взаимодействия между ними. К элементам системы относятся материальные объекты, а также отно шения и связи, существующие между ними.
Пример 1. Пожар как физическое явление возможен при нали чии: 1) горючего вещества; 2) кислорода в воздухе не менее 14% по объему; 3) источника воспламенения определенной мощности, а так же при совмещении перечисленных трех условий в 4) пространстве и 5)времени.
В данном примере пять условий — это элементы, образующие оп ределенную систему, так как результатом их взаимодействия является одно конкретное следствие — пожар. Устранение хотя бы одного эле мента исключает возможность загорания и, следовательно, разрушает данную систему как таковую.
Пример 2. Известно, что любой несчастный случай порождает ся совокупностью условий или причин, находящихся в иерархиче ской соподчиненности. Эта совокупность и есть определенная систе ма, так как взаимодействие образующих ее элементов приводит к та кому нежелательному результату, как несчастный случай.
Системный подход к профилактике травматизма состоит в том, что бы прежде всего для конкретных условий определить совокупность элементов, образующих систему, результатом которой является несча стный случай. Исключение одного или нескольких элементов разру шает систему и устраняет негативный результат.
Таким образом, рассматривая явления с системных позиций, сле дует различать такие понятия, как система, элементы системы и ре зультат. При этом перечисленные понятия сами находятся в систем ном отношении между собой.
Различают естественные и искусственные системы. В искусствен ных системах результат именуют целью. При конструировании ис кусственных систем сначала задаются реальной целью, которой необ ходимо достичь, и определяют элементы, образующие систему. Такие системы можно называть целеустремленными. В вопросах безопасно сти эти системы играют основную роль. Задача сводится по существу к тому, чтобы на естественную систему, ведущую к нежелательному ре зультату, наложить искусственную систему, ведущую к желаемой цели. При этом положительная цель достигается за счет исключения эле ментов из естественной системы или нейтрализации их элементами искусственной системы. Можно, следовательно, говорить о системах и контрсистемах.
Принцип системности заключается в том, чтобы рассматривать явления в их взаимной связи и целостности. Сам термин система (греч. systema— целое, составленное из частей, соединение) обозна чает связь, соединение, целое. Система обладает такими свойствами, которых нет у составляющих ее элементов. Применительно к системе справедливо утверждение, что целое больше суммы частей, которые его образуют. Это эффект эмерджентности, о котором уже говорилось, принципиально отличающийся от эффекта аддитивности (суммы) эле ментов, не образующих систему.
Таким образом, система — это не механическое сочетание элемен тов, а качественно новое образование. Именно поэтому, чтобы пра вильно квалифицировать результат или достичь желаемой цели, мы должны иметь полное представление об элементах, образующих сис тему. Принцип системности в вопросах безопасности реализуется в различных формах. Необходимо отметить, что каждая система входит в состав другой системы, которая в свою очередь является частью боль шей системы ит.д. В связи с этим иногда говорят также о подсистемах и суперсистемах.
Принцип системности отражает универсальный закон диалекти ки о взаимной связи явлений.
Принцип системности требует учета всех элементов, формирую щих рассматриваемый результат, и полного учета обстоятельств и фак торов для обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Принцип деструкции (от лат. destructivus— разрушающий) за ключается в том, что система, приводящая к опасному результату, раз рушается за счет исключения из нее одного или нескольких элемен тов. Принцип деструкции органически связан с рассмотренным прин ципом системности и имеет столь же универсальное значение.
При анализе безопасности сначала используют принцип систем ности, а затем, учитывая принцип деструкции, разрабатывают меро приятия, направленные на исключение некоторых элементов, что при водит к желаемой цели. Поясним это на примерах.
Пример 1. Для возникновения и развития процесса горения не обходимы горючее, окислитель и источник зажигания с определенны ми параметрами. Так, наибольшая скорость горения наблюдается в чистом кислороде, наименьшая — при содержании кислорода в воз духе, равном 14% от объема, а при дальнейшем уменьшении концен трации кислорода горение большинства веществ прекращается. Тем пература горящего вещества также должна быть определенной. Если горящий объект охлажден ниже температуры воспламенения, то горе ние прекращается. Воспламенение возможно также только при усло вии определенной мощности источника зажигания. Нарушение хотя бы одного из условий, необходимых для процесса горения, приводит к прекращению горения. Это обстоятельство широко используется в практике тушения пожаров. Принцип деструкции также использует ся в технике предупреждения взрывов газов, пыли, паров.
Пример 2. Известно, что смесь горючего и окислителя горит лишь в определенном интервале концентраций. Минимальная кон центрация, при которой возможен взрыв, называется нижним кон центрационным пределом. Максимальная концентрация, при кото рой еще возможен взрыв, называется верхним концентрационным пределом. Чтобы избежать взрыва, нужно тем или иным способом сни зить концентрацию ниже нижнего предела или поднять выше верхне го концентрационного предела взрываемости. Другими словами, нуж но применить принцип деструкции, заключающийся в данном случае в исключении такого условия, как взрывчатая смесь.
Пример 3. Принцип деструкции применяется для предупрежде ния такого явления, как самовозгорание. Самовозгорание характери зуется тем, что горение вещества возникает при отсутствии внешнего источника зажигания. Чем ниже температура, при которой происходит процесс самовозгорания, тем опаснее вещество в пожарном отношении.
К самовозгорающимся относятся вещества растительного проис хождения (сено, опилки), торф, ископаемые угли, масла и жиры, не которые химические вещества и смеси. Самовозгорание происходит в результате экзотермических реакций при недостаточном отводе тепла. Наиболее опасны растительные масла и жиры, содержащие определен ные органические соединения, способные легко окисляться и полиме-ризоваться, например льняное масло. Особую опасность представляют ткани (спецодежда), обтирочные материалы, на которые попали расти тельные масла. Промасленную спецодежду следует развешивать так, чтобы обеспечить свободный доступ воздуха к поверхности ткани. Этим самым нарушается условие самовозгорания, так как исключается на копление тепла.
Мы рассмотрели примеры реализации принципа деструкции. При этом показали только возможность применения принципа, сами же технические способы, при помощи которых воплощается данный прин цип, весьма многочисленны и основаны на технических или органи зационных принципах.
Принцип снижения опасности заключается в использовании ре шений, которые направлены на повышение безопасности, хотя и не обеспечивают достижения желаемого или требуемого по нормам уров ня. Этот принцип в известном смысле носит компромиссный харак тер. Приведем примеры.
Пример 1. Одним из эффективных методов повышения пожар ной безопасности в химическом производстве является замена огне опасных легколетучих жидкостей, часто применяемых в качестве растворителей, менее опасными жидкостями с температурой кипения выше 110°С (амилацетат, этиленгликоль, хлорбензол, ксилол, амило вый спирт и др.).
Пример 2. Для защиты от поражений электрическим током при меняют так называемые безопасные напряжения (12, 24, 36 В). При таком напряжении опасность поражения током снижается. Однако считать такие напряжения абсолютно безопасными нельзя, посколь ку известны случаи поражения человека при воздействии именно та ких напряжений.
Пример 3. Снижение интенсивности возникновения зарядов статического электричества достигается подбором соответствующих скоростей движения веществ, предотвращением разбрызгивания и рас пыления; очисткой газов и жидкостей от примесей. С этой же целью применяются нейтрализаторы статического электричества, которые по принципу действия делятся на индукционные, радиоизотопные и ком бинированные.
Пример 4. Одним из средств повышения безопасности вредных и взрывоопасных производств является вынос оборудования на от крытые площадки. Это снижает вероятность отравления вредными ве ществами, а также существенно снижает опасность взрыва, пожара.
Принцип ликвидации опасности состоит в устранении опасных и вредных факторов, что достигается изменением технологии, заменой опасных веществ безопасными, применением более безопасного обо рудования, совершенствованием научной организации труда и други ми средствами. Этот принцип наиболее прогрессивен по своей сути и весьма многолик по формам реализации. С поиска способов реализа ции именно этого принципа следует начинать как теоретические, так и практические работы по повышению уровня безопасности жизне деятельности.
Рассмотрим несколько примеров.
Пример 1. Некоторые катализаторы являются вредными и ог неопасными. В технологическом процессе алкилирования фенола в качестве катализатора раньше применяли серную кислоту и хлори стый алюминий. Теперь они заменены катионообменной смолой КУ-2, что исключает опасность ожога кислотой.
Пример 2. Ртуть является высокотоксичным веществом. Реко мендуется во всех случаях, где это возможно, ртутные приборы заме нять безртутными.
Пример 3. При проведении многих технологических процессов выделяется много взрывоопасных и токсичных газов. Для обеспече ния безопасности применяют факельную систему сбора, использова ния и уничтожения этих газов.
В факельные системы для сжигания направляют неиспользуемые горючие газы и пары, сбрасываемые технологическим оборудовани ем, а также поступающие через предохранительные клапаны, патруб ки и др. Факельная система состоит из магистральных газопроводов, по которым выбросы поступают к факельной трубе, при выходе из которой газ сжигается. К магистральным газопроводам газ подводит ся по трубам из цехов и установок.
Принцип активности оператора (человека) в научный обиход ввел проф. Б. Ф. Ломов.
В различных системах возможен такой режим взаимодействия между человеком и машиной, при котором человек физически не уча ствует в процессе управления. Например, самолет может управляться специальной системой (автопилотом). Схожие ситуации возможны и в других сферах деятельности. Однако во всех подобных случаях че ловек должен находиться в активном состоянии, готовым в любой мо мент вмешаться в процесс управления. В этом состоит требование принципа активности. Этот принцип должен знать каждый оператор. Дополнительно для поддержания человека в состоянии активной пас сивности предусматриваются различные технические приспособления и устройства (например, специальные устройства на железнодорож ном транспорте).
Принцип гуманизации деятельности состоит в императиве при оритета безопасности жизнедеятельности. Этот принцип ориентирует на первоочередное рассмотрение проблем безопасности жизнедеятель ности при решении основных вопросов деятельности. Иными слова ми, проектируя, организуя и реализуя деятельность, мы должны по стоянно помнить о том, что деятельность должна быть максимально гуманизированной. Требования этого принципа отражены в законо дательных актах (Конституция РФ, ТК).
Принцип относительности обусловлен тем, что вопросы безопас ности, как правило, не имеют абсолютного строго детерминированно го значения. По своей природе безопасность носит вероятностный (сто хастический) характер. Это обстоятельство вносит существенную не определенность при принятии решений в области управления риском. Императив принципа относительности состоит в том, чтобы феномен неопределенности, свойственный безопасности, компенсировать кон кретными дефинициями, что позволит в конечном счете создать стро гий понятийно-терминологический аппарат — основу научного под хода к управлению безопасностью.
Например, условия труда (работы) в современной нормативной ли тературе и законодательных актах определяются по уровню энергоза трат, по классам (оптимальные, допустимые, вредные, опасные) и т. д.
Каково соотношение между этими понятиями? В большинстве слу чаев отсутствуют критерии отнесения работ к той или иной группе.
Принцип замены оператора состоит в том, что функции оператора поручаются роботам, автоматическим манипуляторам или исключа ются совсем за счет изменения технологического процесса.
Этот принцип реализуется в антитеррористической деятельности, атомной промышленности и других сферах деятельности.
Читайте также: