В каком законодательном акте записано что близнецов в армии разлучать нельзя

Обновлено: 19.05.2024

Эту статью могут комментировать только участники сообщества.
Вы можете вступить в сообщество одним кликом по кнопке справа.

Близнецы идут в школу

Начало школьной жизни – важная веха в развитии каждого ребенка. Для многих детей оно также означает первое длительное расставание с матерью и первый опыт самостоятельной жизни. У близнецов в этом смысле есть явное преимущество: хотя им обоим приходится отделяться от мамы, они по-прежнему располагают компанией друг друга. Возможно, это одна из причин того, что близнецы зачастую охотнее отправляются в школу, чем одиночнорожденные дети. Другая причина в том, что они никогда не испытывают недостатка в друзьях – не обязательно благодаря своей общительности или приветливости, а просто потому, что они как близнецы являются притягательными для сверстников.

В школу – вместе или раздельно?

Вопрос, который встает перед всеми семьями близнецов, – нужно ли разделять их в школе. Отдавать близнецов в один класс или в разные? Или вообще в разные школы? Большинство родителей считает, что в старших классах для близнецов лучше учиться отдельно, но, пока они еще маленькие, все зависит от того, как они себя ведут и какие возможности предоставляет данная школа или район.

Первое масштабное исследование близнецов, посещающих начальную школу, было проведено в Австралии в начале 1990-х годов. Было обнаружено, что 30% близнецов-первоклассников обучаются раздельно, а к пятому классу их число возрастает до 65%. Небольшое количество близнецов обучается то вместе, то раздельно. К удивлению исследователей, 10% школ заявили, что у них существуют строгие правила – разделять близнецов. В 75% случаев родители получили неверную информацию о том, будут ли разделять их близнецов. Рассказы родителей о реакции детей на расставание редко принимались в расчет школьной администрацией, как, впрочем, и мнение самих близнецов по поводу раздельного обучения. Исследования, проведенные в Австралии и Великобритании, показали, что в умах многих учителей прочно укоренилось мнение, будто раздельное обучение очень полезно для близнецов и способствует развитию их индивидуальности. Хотя такие житейские представления могут казаться весьма разумными, они не подтверждаются результатами научных работ. Они могут быть адекватны для некоторых пар близнецов, но не для близнецов вообще. Оказалось, что преимущества раздельного обучения более очевидны в том случае, когда между близнецами существуют значительные различия в способностях.

Решения не принимаются раз и навсегда

Дом и школа – не одно и то же.

Соперничество между близнецами – одна из распространенных причин раздельного обучения. Следовательно, когда соперничество имеет место, стоит рассмотреть вариант обучения близнецов в разных классах. В Австралийском исследовании родители гораздо чаще учителей замечали соревнование между близнецами. Более того, между родителями и учителями не было согласия в этом вопросе: соперничество обычно имело место либо дома, либо только в школе. Следовательно, то, что близнецы соревнуются между собой дома, вовсе не означает, что разделение будет правильной реакцией на их поведение в школе. С другой стороны, если учителя жалуются на соперничество близнецов в школе, а дома такового не наблюдается, нужно задуматься, а не провоцирует ли школа такое поведение. Иногда одноклассники настраивают близнецов друг против друга, и это будет продолжаться, даже если поместить их в разные классы.

Общение родителей и учителей

Многих родителей расстраивает, насколько некоторые учителя несведущи относительно специфических проблем, с которыми сталкиваются (и которые создают) близнецы. Более того, в некоторых школах существуют жесткие правила относительно того, обучать близнецов вместе или раздельно. Однако в большинстве школ существует более гибкая политика, и важно, чтобы родители обсудили с близнецами все варианты обучения задолго начала их школьной жизни. Часто родителям везет, и школа прислушивается к их опыту и мнению.

Близнецы проводят в школе не 24 часа в сутки.

Следует помнить, что близнецы не проводят в школе всю жизнь. Хотя раздельное обучение может быть частью программы оптимизации развития и обучения близнецов, оно не является решением само по себе. Нужно также обратить внимание на изменение ситуации дома или продумать специальные меры помощи.

Порой раздельное обучение может усилить проблемы, существующие у близнецов. Чем старательнее разделяют некоторых близнецов, тем разрушительнее становится их поведение по отношению друг к другу. В результате разделения они утрачивают умение жить как единая пара. К тому же, они всеми силами пытаются привлечь к себе (или наоборот – переключить от себя) внимание соблизнеца. Эти дети вырастут, но на всю свою жизнь останутся близнецами, и их нужно научить справляться с неизбежными конфликтами, а не просто разлучать их.

Должны ли близнецы участвовать в принятии решения?

В идеале разделение должно произойти тогда, когда этого захотят сами близнецы. Очень часто близнецам в средней или даже в начальной школе приходит мысль о том, что было бы неплохо попробовать годик поучиться по отдельности. Однако пожелания детей нужно тщательно обдумать. Может быть, они хотят остаться вместе, потому что таким образом привлекают к себе больше внимания и поэтому им не нужно развивать навыки общения. Или, например, они только что подрались, и их желание учиться раздельно продлится лишь час или два. Мнение детей должно учитываться, но не может заменить решение родителей и учителей.

Разделять близнецов – значит сравнивать учителей.

Часто упускается из виду один очевидный факт. Тем не менее, он может значительно усугубить проблемы и соперничество между близнецами. Обучение близнецов в разных классах неминуемо влечет за собой сравнение учителей, и некоторые из них при мысли об этом чувствуют себя неуютно. Решение о разделении близнецов – это вопрос не только учебный; его решение требует и учета конкретных личностей. Допустим, в этом году одного ребенка будет учить Марья Ивановна, а второго – Василий Петрович. Марья Ивановна – педагог, умеющий передать ученикам свой интерес к предмету, а Василий Петрович – более авторитарный преподаватель. Тогда один ребенок будет приходить домой с позитивным настроем по отношению к учебе, а второй – с прямо противоположным. Лучше, если этот вопрос будет рассмотрен до разделения близнецов, чем после того, как различия между учителями станут очевидны.

Что если в школе только один класс?

Во многих сельских школах вопрос разделения близнецов не даже не поднимается, потому что там есть только один класс. Тем не менее, и тут существует несколько важных моментов, поскольку, как было сказано, разделение близнецов – не единственное решение всех проблем. В любом случае, нужно обратить внимание на то, как одноклассники ведут себя по отношению к близнецам. Кроме того, родителям, учителям и другим взрослым стоит задуматься, не является ли их собственное поведение источником проблем близнецов.

Для тех детей, которые всегда хотят быть в курсе того, что происходит с их соблизнецом, разделение в пространстве одного класса может быть лучшим решением, чем обучение в разных классах. Поэтому не нужно бояться сельских школ только потому, что обучение в разных классах там невозможно.

Стоит ли вообще задумываться о раздельном обучении?

Хотя разделение близнецов не является обязательным условием обучения или психологической коррекции их поведения, существуют определенные ситуации, в которых оно является единственным решением уже возникших или потенциальных проблем. Типичная ситуация – если близнецы слишком зависят друг от друга и принимают близко к сердцу, когда одного из них как-то выделяют. Например, если учитель обратился к одному из близнецов, второй делает что-то, чтобы перевести его внимание на себя. Лучшим ответом на такое поведение может быть разделение близнецов по классам, но если подобная ситуация имеет место и дома, нужно принимать дополнительные меры.

Еще один случай, когда разделение необходимо – это если близнецы сильно мешают друг другу проявлять активность. Например, один из них ни за что не приступит к выполнению следующего задания, пока не убедится, что второй тоже закончил предыдущее. Многие взрослые замечали у близнецов такое поведение и вынуждены были решать, допустимо ли оно в данном случае, или сильно мешает как самим близнецам, так и всему классу. Хотя в последней ситуации разделение может оказаться полезным, нужно задаться вопросом: почему такое происходит? Возможно, у близнецов настолько низкая самооценка, что они боятся сделать что-то по-своему? Или, может быть, другие дети постоянно сравнивают близнецов и ожидают от них совершенно одинаковых поступков?

Возможность разделения близнецов по классам стоит рассмотреть, если: один ребенок заметно превосходит другого по способностям; один ребенок считает себя неудачником; отношения между близнецами носят деструктивный характер; близнецы настолько зависят друг от друга, что неспособны общаться с другими детьми; наблюдается соперничество, при котором целью одного из детей становится превзойти своего соблизнеца; близнецы поляризуются (становятся противоположностями друг друга); близнецы вмешиваются в дела друг друга, например, один ребенок постоянно докладывает родителям о достижениях и успехах соблизнеца.

Помните о потребностях близнецов.

Случаи из практики психолога

Итак, пойдет ли близнецам на пользу раздельное обучение? Если дети различаются по своим способностям, от разделения они только выиграют.

Приведем несколько случаев, с которыми столкнулась в своей работе известная американская исследовательница близнецов Элизабет Брайен.

Некоторые близнецы стремятся не только выглядеть похоже, но и поступать одинаково. Это может привести к тому, что более способный ребенок начинает получать плохие отметки только потому, что хочет учиться, как его менее способный соблизнец. В таких случаях особенно важно помочь менее способному ребенку найти собственные интересы или таланты и показать, как высоко вы их цените.

Игорь и Рома – разнояйцовые близнецы шести лет. Игорь – тихий, усидчивый ребенок, который очень серьезно относится к школьным занятиям. Рома – не столь прилежный ученик, быстро устает и принимается устраивать беспорядок в классе. Ему постоянно делали замечания. Сначала Игорь терялся, но потом взялся за руководство братом и часто приходил домой к родителям с рассказами о проступках Ромы. Когда мальчиков поместили в разные классы, проблема практически исчезла.

Аналогичная ситуация может возникнуть, если физическое развитие одного из близнецов идет быстрее, особенно в дошкольном и подростковом возрасте. Эта картина чаще встречается в разнополых парах. В эти периоды девочка вырывается вперед как в физическом, так и в эмоциональном плане, и занимает материнскую позицию по отношению к брату. Он может и не сопротивляться, но для ребенка это не лучший способ развить свою индивидуальность и заслужить уважение сверстников.

Иногда близнецам может пойти на пользу обучение в одном классе. Как уже было сказано, маленьким близнецам, которые очень дружны и не имеют опыта расставания друг с другом, лучше и в школе быть вместе, по крайней мере, пока они не почувствуют себя уверенно в новой обстановке.

Независимо от того, вместе или раздельно обучаются близнецы, к ним нужно всегда относиться как к отдельным личностям. Учителям однояйцовых близнецов нужно особенно тщательно соблюдать это правило. Чтобы каждый ребенок развивался как индивидуальность, близнецы должны быть легко различимы, их нужно называть по именам и поощрять к поиску собственных интересов и друзей. Одна учительница поделилась проблемой. Она рассказала, что в небольшой школе, где она работает, всех детей знали по именам не только учителя и другие ученики, но и родители. Единственным исключением была пара близнецов, которых все называли по фамилии; их имена знала только классная руководительница. Поэтому их неизбежно воспринимали как единое целое или, в лучшем случае, как двух неразличимых детей, обладающих одинаковыми характерами. Их мать понимала, что это далеко от истины, но у нее не доходили руки до того, чтобы начать одевать детей по-разному.

К каждому близнецу нужно относиться как к отдельной личности, в то же время, не стараясь сравнивать их между собой. Одна мама на родительском собрании договорилась с классным руководителем о двух встречах, потому что хотела поговорить за один раз об одном ребенке (что также полезно для учителя).

Типы близнецов и учеба в школе

Исследователи предлагают классифицировать близнецов по трем основным категориям: крайние индивидуалисты, в меру зависимые и тесно связанные. Вот их отличительные черты.

Поддерживайте индивидуальный глазной контакт с каждым ребенком, чтобы он понимал, что вы обращаетесь только к нему.

В начале высказывания называйте имя ребенка, которому оно адресовано. Это привлекает его внимание, и дети не путают, с кем из них вы разговариваете.

Убедитесь, что каждый ребенок говорит за себя и что один из близнецов не берет на себя участие во всех переговорах.

И родители, и учителя могут помочь близнецам максимально раскрыть свои способности. Им нужно знать о существовании категорий близнецов и понимать, к какой из них относится каждая конкретная пара. Понимая особенности отношений между близнецами, учителя и родители могут оказать детям поддержку в раскрытии их потенциала. Неспособность распознать проблемы в отношениях близнецов в начале школьного обучения является серьезным упущением.

Ваш комментарий сохранен, но пока скрыт.
Войдите или зарегистрируйтесь для того, чтобы Ваш комментарий стал видимым для всех.

За сутки посетители оставили 412 записей в блогах и 5497 комментариев.
Зарегистрировалось 16 новых макспаркеров. Теперь нас 5030126.

А я сегодня ходила на уборку территории! По-моему, первый раз после окончания школы. Это у нас на работе регулярно территорию убирают: сам завод и вокруг него. И самим чисто-приятно, и местным жителям лишний раз покажем, какие мы тут все ответственные. И на природу-то я полюбовалась, и на солнышке –то погрелась, и с народом-то пообщалась! А погода сегодня роскошная! Солнышко, теплынь! В общем, так мне это дело понравилось, что хотела до вечера с щипцами да мешком по территории разгуливать. Правда, на колготки кучу липучек собрала – ну да это мелочи.

А, теперь по теме. Вот интересно, в России по-прежнему считается, что близнецы должны всегда быть вместе? В школе у нас была пара сестер-двойняшек и пара совсем одинаковых близняшек. Каждая пара училась в одном классе, и я считала, что это само собой разумеется: близнецов разлучать нельзя!

А, ну вот. У моего мужа есть брат-близнец. Они абсолютная копия друг друга – во всяком случае, когда я увидела брата первый раз, мне было очень не по себе: как будто переселение душ произошло: оболочка мужа, а содержимое-то другое. Очень мне это не понравилось. А сейчас то ли я привыкла, то ли они с возрастом стали больше отличаться – мне они кажутся похожими не больше, чем обычные братья.

А, ну так вот. Муж со своим братом всегда учились в разных классах. И не потому, что они изъявляли такое желание. А потому, что тут так принято. В Японии считается, что у каждого ребенка должен быть свой круг общения. Мол, близнецы и так склонны замыкаться друг на друге. Плюс окружающие склонны воспринимать их комплектом. А это не есть хорошо для развития личности.

Вот я и подумала. А в России по-прежнему близнецы в одном классе учатся? Или их стараются разделить?

Ой,извините, я с разбегу Вас в россиянки записала! Т.е и в Беларуси близнецы были вместе. Интересно все-таки, чем тогда руководствовались!

у нас на гимнастике 2 рыжие кудрявые близНяшки.
никто не может их различить внешне, даже голоса одинаковые.
сейчас одной не понравилось,и она терпеливо ходит с мамой отводить сестру на занятия 3 раза в неделю,сидит часами на трибуне.
маме такая "личная" жизнь неудобна получается, но двойняшки настойчивые попались.
а в русской группе единая Ася-Яся, хотя девочки разные, характер разный и даже внешность, но это один организм.
как таких делить?

Да уж, я и то очень радуюсь, когда "сдаю" обоих детей в субботу в бассейн и целый час могу быть свободна! А что толку "сдать" только одного ребенка! Но вот смотрите - разные интересы у близняшек, правда?

Вот-вот, мне кажется, у нас так близнецов и воспринимают: что это один организм и разделить их никак нельзя!

они сами диктуют где они раздельны, и где нет,
поэтому всякие правила мне не нравятся.

яся,например,плакса и нытик, и сестра ее понимает и поддерживает,она покрупнее и поэнергичнее. И вместе они учатся хорошо, все получается. они могут даже в разных командах участвовать. но куда одна- туда и вторая.
разделить их- и остается одно расстройство.я их уже 5 лет наблюдаю: они не собираются расходиться.

и не ревнуют они друг друга, но дружить так, чтобы делиться- помогать, отдавать. готовы только друг с другом.все остальные- внешний круг, и мне лично это нравится. ими не покомандуешь)))

В последнее время рекомендуют близнецов чуть ли не в ненависти друг к другу ростить, ибо если замкнутся друг на друге, то будут иметь кучу проблем во взрослой жизни. У меня в доме четыре пары близнецов жило, одни двойняшки, всегда как сладкие парочки твикс, а родители только подчеркивали одеждой. Я редко замечала их с кем-то, кроме друг друга, так до взрослых лет и доходили, как сбой в матрице.
А в России в этом плане до сих пор человеческий фактор очень силён. Детишек набирают в классы по способностям, и если вдруг один близнец сильно отстаёт, то сердобольные педагоги скорее всего махнут рукой и отправят в один класс. Но если родители попросят разделить, то разделят, конечно.
Р.S. Читаю вас уже несколько лет к ряду. Чертовски интересно, вот знайте, есть у вас партизаны в дневнике.

Мда, растить в ненависти - это конечно же перегиб. Тут помимо одинаковой одежды любят давать близнецам рифмующиеся имена. Например, у Лины в садике две близняшки "Карэн" и "Арэн". Кстати, они тоже в разных группах.
Про человеческий фактор в школе очень даже понимаю! У японцев он наоборот низок: стандарты и правила прежде всего.

Спасибо большое за то, что "партизаните"! И за то, что в этот раз все-таки "выглянули". Честно говоря, я и сама тот еще партизан. У меня есть целая подборка блогов, которые я регулярно читаю. А вот комментирую единицы, да и то очень и очень редко. Так что будем партизанить вместе.

Edited at 2014-11-28 10:11 am (UTC)

У нас тоже были близняшки и двойняшки во дворе. Что хорошо запомнилось: двое - это сила! Кажется, они самодостаточные от рождения.

Очень даже понимаю!
Немножко не по теме, но - мне кажется, слово "самодостаточный" очень и очень русское. Во всяком случае у меня как-то не вспоминается его эквивалент в японском. Если он и есть - то совсем не на слуху. А вот в России я часто это слово слышала. Надо будет поразмышлять на эту тему. Вполне возможно, что быть "самодостаточным" тут не так уж и хорошо.

Душа в душу. Все, как в типичных описаниях близнецов: понимают друг друга с полуслова, постоянно на связи. И их отношения друг с другом не сравнить с их же отношениями со старшим братом. Хотя тот старше их меньше, чем на год (близнецы родились недоношенными, поэтому разница со старшим братом всего-навсего 10 месяцев).

У нас Беларуси в последнее время двойнящки и тройняшки стали рождаться чаще - по крайней мере, так это утверждалось, когда была недавно про это передача по местному городскому ТВ.
Там как раз говорили о том, что близнецы склонны замыкаться друг в друге и это вредит их социализации, но каких-то идей насчет принудительного разделения в разные классы/группы там не проскакивало, просто давались советы насчет того, чтобы родители и окружающие не доставали близнецов своим ожиданием того, что у тех всё будет одинаковое и "общее на двоих", чтобы поощряли индивидуальность.
В интервью с учителями и воспитателями садиков, где имеются близнецы, видно было, что их отдают в один и тот же класс или группу, но тут же приводились примеры, что в маленьких садиках, где группы не слишком жёстко поделены по возрасту, часто и не близнецы а сёстры-братья погодки находятся в одной группе, т.к. так родителям проще и им самим. Но воспитатели в садике очень чётко отвечали журналистам, что стараются близняшек вовлекать в разнообразные занятия, группировать не только друг с другом, но и с другими детьми, не ставить друг другу в пример. Так же отмечали, что и родители многие стараются одевать близнецов по-разному, покупать каждому игрушки другого цвета.
В моё детство близнецы, одетые и постриженные совершенно одинаково, были нормой, отклонение от которой вызывало у старшего поколение возмущение, которое лично мне было неприятно, потому что очень чётко отдавало таким "Нас лишили циркового представления, шоу уродцев-одинаковых". А сейчас близняшки с совершенно разными причёсками и одеждой - вполне привычное зрелище.
Когда я училась в универе, у нас на факультете была пара близнецов - два брата. Они были очень похоже внешне и у них были одинаковые наборы одежды, но одевались они, как правило, по-разному: то есть, сегодня один пришёл в белом шарфике и зелёном свитере, а второй в красном шарфике и синем свитере, потому что одевались они по отдельности друг от друга. И характеры у них были разные - один был более тихий и общался в основном с парнями, а второй был более наглый и с "мачо"-закосами, при этом тусовался наоборот больше с девушками. Они часто в Универ приходили в разное время: потому что один, к примеру, слегка проспал или ждал приятеля, с которым договорился идти вместе. Хотя друг с другом они были в хороших отношениях, у них были и общие друзья, и кто-то, с кем общался только один из них. Особенно всех смешило, что один из братьев (тот, что ловелас) подсуетился и достал себе какие-то справки, позволявшие ходить на физре в облегчённую по нагрузкам группу, а второй честно мотал кроссы в общей.
У одной женщины на том предприятии, с которыми наша фирма работает, тоже сыновья близнецы, вообще вышло интересно: она даже если бы захотела "замкнуть" своих сыновей друг на друге и нагружать везде и всюду одним и тем же, у неё бы не вышло, потому что у неё они совершенно разные по характеру и способностям: один ярко выраженный гуманитарий, а второй - чистый математик. В итоге гуманитарий после базовой школы пошёл в колледж на художника-дизайнера, а математик закончил лицейский мат.класс и пошёл учиться на программиста. Хотя опять же, в базовой школе они учились в одном классе, ладили по большей части хорошо, "математик" часто следил за слегка рассеянным "гуманитарием" и даже от наездов его защищал, как более боевой. Но интересы и круг общения у обоих был разных, хотя и общие друзья были.

Ой, у нас тоже также было - считалось, что близнецы обязательно должны одеваться абсолютно одинаково! Возможно, это и родителям было удобно.

А вот что сейчас двойняшек и тройняшек стало больше - это да. Даже по личным впечатлениям оно как-то так. Где-то слышала, что это связано с распространением лечения от бесплодия: к маме подсаживают сразу 2 или 3 клеточки, чтобы увеличить шансы на то, что ребеночек приживется.

Какие у Вас колоритные близнецы в окружении! У нас были двойняшки - две девочки, очень мало похожие друг на друга. И внешне, и по характеру. Кажется, после школы одна пошла в вуз, а другая в медучилище. Я еще в школе все думала, что менее активная и менее успешная в учебе двойняшка, наверное, очень страдала от того, что ее постоянно сравнивали (в невыгодную сторону!) с ее сестрой.

По поводу увеличения количества близнецов в той передаче было насчет того, что это следствие лечение бесплодия может быть вот такое, да. Но говорили, что и "естественных" близнецов тоже больше (и не однояйцевых, а и "отдельных" тоже). Один из врачей, которые выступали, выдвигал теорию, что это может быть из-за того, что сейчас многие пользуются противозачаточным комплексного действия - мол, организм как бы "отдыхает" за счёт этого, потому, когда собираются завести ребёнка и противозачаточное пить перестают - выдаёт "двойную норму".
А может быть дело ещё в том, что в старые времена близнецы реже выживали: их было труднее рожать, труднее вырастить. А когда медицина и уровень жизни повысились, то шансов благополучно жить стало у них больше.
Кто его знает - мне кажется, это ещё мало изучено всё - во всяком случае, мистики и "забабонов" пока что вокруг этого явления в популярной литературе больше, чем исследований.
Ещё вспомнила: у нас у одного сотрудника дети-близнецы. Он на второго ребёнка больничный по уходу оформил на себя (декретный отпуск, который 3 года - тот уже жена одна отсиживала, а тот, который первый самый, который "больничным" считается - он с ней вместе брал). Так он потом рассказывал, что они сами первое время очень путались: кого покормили, кого нет, кого искупали, кого нет. В итоге у одного ребёнка на макушке нарисовали "Х" зелёнкой ))). Потом забеспокоились, что "несимметрично": у одного ребёнка на голове зелёнка есть, у другого - нет. Второму нарисовали тогда "+" )))
Тут пришла бабушка в гости, увидела у дитёнка на голове "крест", возмутилась, начала квохтать насчет "кощунства какого-то". В итоге им пришлось для успокоения бабушки Х переделывать в бантик, а + - в цветочек.
Позже они вместо этого просто треугольники нарисовали: на одной дочке остриём "вверх", на второй "вниз" - это уже такого возмущения родни не вызвало. А где-то к полугоду у дочек характер стал заметно отличаться уже - так они их и без пометок путать перестали.

Интересно про реакцию на противозачаточные таблетки - я и не знала, что такое может быть! А ведь вполне реально. А вот про выживание - это точно. У меня и муж с его братом-близнецом родились недоношенными. При этом муж-то был вполне здоров, а вот его брат-близнец родился совсем слабеньким. Родителей врачи сразу предупредили, что младший вряд ли выживет. Выжил, правда. Еще и боксером стал!

Так смеялась над "Х" зеленкой! Это ж на сколько малыши похожи были, что даже родители их не отличали. Хотя у мужа родители тоже когда про их детство рассказывают - никогда не помнят, с кем из двоих что приключилось.
Мол, папа подкидывал ребенка на ручках - и ударил того об потолок. А кого из близнецов - то ли того, то ли этого - забыли. И все их рассказы на такой ноте заканчиваются. Но тоже - путают именно малышей, а потом уже нет.

ЗЫ:
А вот сейчас у меня подруги есть - девушки-близняшки, они сами говорят, что было бы лучше, если бы их в детстве больше тормошили на тему отдельности, потому что у них это доходило до полного замыкания друг в друге и даже хрестоматийного "собственного языка", а мать и всю родню это не беспокоило, а умиляло. Они до сих пор "очень вместе", при этом одна сестра больше играет роль "внешнего интерфейса", а вторая "молчаливого мозга" пары, хотя в плане внешности они примерно со старших курсов ВУЗА довольно основательно взялись (когда пошли на вечернее доп.образование на психологов в довесок к инъязовскому) и насчет приобретения индивидуальности психологической тоже потихоньку стараются. Они даже работу искали поотдельности, но в итоге их взяли в одно и то же место вместе, потому что там начальник, когда узнал о существовании близняшки с той же профессией и тем же опытом работы, тоже заявил "не разлучать же близнецов!" и пробил две ставки вместо одной (это был подбор работника для открывающегося филиала, а нанимал людей один из владельцев фирмы, так что ему было не так сложно решить этот вопрос), хотя из-за этого им приходится теперь часть времени ездить работать в другие региональные филиалы, т.к. объёма работы там реально на одного-полутора, а не на двоих.
Так что им стереотип насчет "неразлучения близнецов" с какой-то точки зрения помог - работа высокооплачиваемая и удобная по распорядку, им нравится. Но с другой стороны из-за таких преимуществ работы они согласились, но теперь их работа над психологическим "отделением" друг о друга малость усложнилась.

Вот, все-таки распространено это мнение про то, что близнецов нельзя разделять! А у ваших подруг действительно двоякая ситуация - с работой повезло, но опять-таки остались вместе!

У меня муж со своим братом пошли совсем разными дорогами. По телефону созваниваются очень часто, а видятся раз в 3-4 месяца. Но тут как-то муж увидел, что у брата обострилась аллергия (они оба аллергики) - так он взял отгул и потащил брата к врачу, у которого сам лечится. Сам зашел с ним в кабинет, сам начал все объяснять. Я говорю, ты что, брат и сам сходит (да тот уже и проходил лечение - просто у другого врача) - но нет. Особенно в сложных ситуациях они сразу оказываются вместе.

У нас в школе как-то учились четверняшки. Три девочки (причем две из них абсолютно одинаковые, а третья сильно отличалась) и мальчик. И все в одном классе! Были знамениты на всю школу. Там же, в том же классе, помимо этих четверых ещё и пара мальчиков-близнецов училась (и вроде бы, до сих пор учатся, точно не знаю; четверня же школу вскоре покинула). Вот учителям весело было Х)) Одевались, кстати, эти мальчики одинаково, только рубашки разного цвета. Один чуть повыше брата был. Четверня же одевалась по-разному, это я по девочкам, конечно, сужу. Но оно и понятно, не двойня, всё-таки. Девчонки эти очень активные были, в игры подвижные много играли и вредины были жуткие. А брат, наоборот, тихий и неприметный.
По поводу разделени по классам я как-то читала статью в интернете, которую написала мама двойняшек\тройняшек (не помню точно). Так вот, они писала, что просто не могла бы потянуть одновременно программы разных классов, поэтому отдала детей в один, чтобы ей легче было контролировать учебу.
Вспомнила ещё, в той же школе были ещё две учительницы-близняшки. У них мама была завуч, работала там же. Так дочери как школу вместе окончили, так там же вместе и осели)) Мама, небось, поспособствовала. Учительницы, кстати, были на редкость бездарные. И ученики их все время путали.

Да уж, четверняшки где угодно будут знаменитостью, все-таки такая редкость. А если туда до кучи еще и близняшек - то да, учителя такой класс никогда не забудут!

Две программы - это да. Мы, вон, тоже не можем спросить домашку или расписание на завтра у Юкиного самого близкого друга, потому что тот в другом классе учится. Так что, казалось бы, одна параллель - а все равно многое идет по-разному. Так что я эту маму понимаю.

А две одинаковые и бездарные училки - это явно перебор. Неужели им самим не надоедало всю жизнь вместе быть.

Насчет поступления могу сказать, что неправда: у нас в группе учились два близнеца, но один сначала учился на вечернем отделении, на дневное по баллам не прошел. Но потом очень постарался и перевелся на дневное. А учились они и в школе вместе, да.

Спасибо за информацию из первых рук. А то у нас в вузе близняшек не было, так что не уточнишь. Ну, я думаю, это справедливо, когда близняшки каждый за себя отвечает!

Алина

У нас в школе во втором (скоро будут в третьем) учатся две девочки близняшки)))очень похожи характеры одинаковые(вечно грустные). Имён не знаю( А в 1(скоро будут во втором) учатся два мальчика близнеца)))Артём и Богдан. Так вот,они совсем не похожи ! Артём светлый а Богдан тёмненький ) Артём баловный у него вечно всё из рук валится, а Богдан аккуратный и спокойный )

Интересно, правда? По описанию похоже на то, что грустные близняшки - действительно близнецы. А вот непохожие - скорее двойняшки.

Как один из братьев-близнецов, на 100% согласен с Вашим мужем - делить, делить и еще раз делить!
"Мы срочно кинулись спрашивать, почему же близняшка не тут" - я таких вопросов за свою жизнь наслушался до тошноты. Хотите испортить отношения с близнецами - продолжайте спрашивать почему они не вместе и не делают то же самое.

Спасибо большое за комментарий! Все-таки когда человек "в теме" - это совсем другое дело!

Интересно, что вроде как японцы совсем не тот народ, который заботится об индивидуальности, но в случае с близнецами, получается, что как раз и заботятся. В отличие, например, от школы моего детства.

У меня старшие дети двойняшки, сын и дочь, им по 15 лет, и они действительно как то в стороне держатся от одноклассников, а с переходным возрастом и друг с другом перестали дружить. Младшие тоже двойняшки, тоже сын и дочь. Наверное надо будет попробовать по разным классам их определить.

Феномен близнецов связан с огромным количеством загадок. Одна из них заключается в незримой связи, которая существует между двойняшками. Сложно объяснить, почему близнецы, разлученные в детские годы и проживающие в разных городах или странах, остро чувствуют друг друга.

Отношение к двойняшками в древнем мире

Во многих культурах рождение близнецов пугало людей. Его связывали с кознями нечистой силы или заразными болезнями. Считая появление двойняшек плохим знаком, люди жестоко расправлялись с детьми и их матерями.

Однако так поступали не во всех древних обществах. Например, в Египте, где особо почитаемыми богами считались двойняшки Исида и Осирис, рождение близнецов воспринимали благосклонно. Нет данных и о том, что славяне проявляли жестокость по отношению к двойняшками и их матерям.

Типы близнецов

Только в прошлом столетии эксперты выяснили, что двойняшки бывают двух типов - однояйцевые и разнояйцевые. Люди, относящиеся к первой категории, очень похожи друг на друга. У них одинаковый стиль одежды, прическа, склонности и предпочтения, особенности организма и группа крови. Это не удивительно.

Ведь такие дети формируются из одной яйцеклетки. В определенный момент она как бы "разделяется" на 2 части.

Разнояйцевые близнецы, как правило, не очень похожи друг на друга. Иногда это мальчик и девочка. Такие двойняшки развиваются из разных яйцеклеток.

Связь между близнецами, как правило, формируется только в том случае, если они однояйцевые. Даже если этих людей разъединили в детские годы, такие сестры или братья чувствуют друг друга на расстоянии. И их интересы и предпочтения удивительным образом совпадают.

Однако есть скептики, которые не верят в существование такой связи. Они полагают, что вкусы и склонности близнецов формируются в раннем детстве. И поэтому нередко совпадают. Но примеры из жизни доказывают наличие связи между двойняшками.

Незримый контакт

В 70—80-х годах прошлого столетия сотрудники Миннесотского университета изучали близнецов, разлученных с момента рождения.

В ходе эксперимента двойняшки проходили медицинское обследование и тест, который содержал вопросы, касающиеся разных сфер жизни. Благодаря эксперименту, ученые установили, что между разлученными близнецами действительно существует незримый контакт.

Например, двойняшки Джим Спрингер и Джим Льюис, появившиеся на свет в США, были разделены сразу после рождения и воспитывались в приемных семьях. Впервые браться встретились в 39 лет. И удивились тому, что носили одинаковые имена. Хотя это могло быть чистой случайностью. Тем не менее многие факты из жизни двойняшек совпадали. Оба брата в школе любили математику и испытывали неприязнь к грамматике.

Близнецы получили юридическое образование. Оба брата работали помощниками шерифов. Они вступили в брак с женщинами, которые имели аналогичные имена. И назвали детей одинаково. У близнецов совпадали предпочтения в еде, любимое место отдыха, цвет и марка машины. Оба брата имели привычку грызть ногти. И любили вырезать поделки из дерева. Медицинское исследование выявило одинаковую частоту пульса у двойняшек. Кроме того, с 18 лет оба брата периодически страдали головными болями, которые появлялись во второй половине дня.

Можно ли разлучать близнецов (комментарий психолога)

Этот вопрос интересует многих.

Эксперты убеждены, что между двойняшками существует незримый контакт. Могут ли жить друг без друга разлученные близнецы? Психолог Надежда Зырянова полагает, что это единый организм, который составляет отдельный микрокосм.

Многие близнецы в детстве общаются на особом, понятном только для них языке. К сожалению, это приводит к тому, что у многих близнецов замедляется развитие речи и общий процесс взросления. Иногда двойняшки берут на себя определенные роли. Например, один из них контактирует с окружающими, договаривается. А другой большую часть времени молчит.

Такое четкое установление ролей может сохраняться не только в детстве и в юности, но и во взрослом возрасте. В этом случае близнецам бывает трудно адаптироваться к внешнему миру: найти работу, создать семью, служить в армии.

Необходимость телепатии

В 2009 году, в один их весенних дней, пятнадцатилетняя Джемма Хугтон внезапно почувствовала тревогу за свою сестру-близнеца Леанну. Поддавшись этому чувству, она зашла в ванную. И обнаружила Леанну, с головой погруженную в воду. Сначала Джемма подумала, что сестра шутит. Но через некоторое время поняла, что у Леанны эпилептический припадок. Джемма вытащила сестру из воды и спасла ее.

Эта история дала экспертам материал для исследований.

Автор книги "Телепатия близнецов: психическая связь" Гай Лайон Плэйфэйр провел эксперимент с двойняшками Ричардом и Дэмиэном Паулесом. Исследование состояло из двух частей. В ходе первого опыта Ричарда держали в изолированной от звуков комнате. А Дэминэна подключили к детектору лжи. Руку Ричарда опускали в ведро с холодной водой. Прибор фиксировал характерные реакции у его брата. Во второй части исследования Ричарду предложили открыть коробку. Из нее выскочила игрушка и напугала мальчика. В это же время у его брата, который находился в отдельной комнате, без видимой причины участился пульс.

Автор книги признается, что данные опытов не подкреплены научной базой. Кроме того, многие близнецы, которых он наблюдал, не демонстрируют наличия незримого контакта друг с другом. Плэйфэйр утверждает, что телепатия у двойняшек возникает в том случае, когда она необходима.

Специалист в области астрологии Александр Зараев уверен, что близнецы сильно отличаются друг от друга. И двойняшкам надо расстаться во взрослом возрасте. Иначе эти люди не выполнят программы, которые для каждого из них определила судьба.

Если один ребенок – это радость, то близнецы – это радость вдвойне! Но это, согласитесь, и двойные хлопоты! Когда приходит пора отдавать близнецов в школу, у многих родителей возникает вопрос: должны ли дети учиться вместе или врозь? И нужно ли вообще разлучать близнецов в школьные годы?

Американские психологи категорически утверждают, что разлучать близнецов нужно обязательно. Во многих штатах США при поступлении близнецовой пары в начальную школу детей распределяют по разным классам. Так же поступают и в 10% школ Австралии. В Советском Союзе педагоги считали, что разлука близнецов может навредить психике детей. Даже при поступлении в ВУЗы страны близнецы зачислялись автоматически, если один из них удачно сдавал экзамены! В настоящее время российские психологи считают, что сначала необходимо определиться с тем, какой тип психологической привязанности у близнецов. И только затем уже решать вопрос об их разлучении.

Психотипы близнецов

Психологами близнецы и двойняшки по психологической привязанности друг к другу разделяются на три группы:

1. "Тесно связанные". Это неразлучные дети, которым трудно друг без друга. Они копируют друг друга буквально во всем. Как правило, один из пары заводила, а второй ведомый.

2. "Явные индивидуалисты". У таких детей идет постоянное противостояние друг другу. Даже при сходстве интересов и мнений они найдут повод для ссоры. Каждый из пары отстаивает свои права на лидерство.

3. "Умеренно зависимые" – золотая середина. Каждый ребенок индивидуален и прекрасно уживается со своим соблизнецом.

Теперь и вы можете определить психотип психологической привязанности ваших близнецов.

Психологи рекомендуют

Разлучать близнецов в школьные годы или нет – этот вопрос каждый родитель определяет сам. Мы советуем прислушаться к мнению психологов. Для каждого психотипа у них есть свои рекомендации. Давайте с ними ознакомимся.

"Тесно связанных" близнецов разлучать в начальной школе крайне не желательно. По наблюдениям психологов, при разлучении дети долго не могут войти в учебный процесс, что отрицательно сказывается на их успеваемости и общении с классом. Но классному руководителю и родителям следует контролировать, чтобы близнецы общались в классе с другими ребятами, а не "варились в собственном соку". Будет прекрасно, если родители найдут время и каждому ребенку подберут свое, отличное от соблизнеца, занятие в кружках или секциях. В средней школе близнецов этого психотипа можно распределить в разные классы или школы. В подростковом возрасте эту разлуку близнецы переживут довольно спокойно.

"Явных индивидуалистов" в начальной школе разлучать не только можно, но и нужно! Друг от друга они сильно устают даже дома. А в школе, при совместном обучении, каждый из них будет пытаться выделиться. Если один будет учиться хорошо, то другой станет попросту… срывать уроки! Такое постоянное соревнование с возрастом проходит.

Для "умеренно зависимых" близнецов совершенно не важно, учатся они вместе или врозь. Для них необходимо, чтобы учителя каждого из них называли по имени, а также оценивали индивидуально, не перенося заслуги или промахи одного соблизнеца на другого. Несмотря на кажущуюся простоту, для учителя иногда это бывает непросто!

Принимаем решение

Перед тем, как принять решение о разлучении близнецов, родителям стоит спросить мнение самих детей, а также проконсультироваться с психологом. В основном психологи советуют в первый год обучения детей не разлучать. Многие дети из близнецовых пар, учась вместе в одном классе, развивают свои индивидуальные таланты и способности.

Если же дома дети между собой не ссорятся, а в школе постоянно конфликтуют друг с другом, то родителям стоит поговорить с учителями. Возможно, что друг против друга их настраивают одноклассники. В этом случае перевод одного из соблизнецов в другой класс результата не даст. Нужно будет, чтобы психолог и педагог поработали с классом – возможно, это даст нужный результат и отношения у близнецов и класса в целом улучшаться. В сложных случаях придется даже перевести близнецов в другую школу.

Бывает, что при разлуке даже "явных индивидуалистов" дети начинают болеть, становятся нервными, им снятся кошмары. Это говорит об их физической непереносимости разлуки с соблизнецом. В этом случае дети должны обязательно учиться вместе до старших классов.

Если родители не уверены, что детям будет комфортно учиться врозь, то стоит в первый класс отдать их вместе. Разлучить детей можно будет и в средних или старших классах. В школе родители близнецов должны быть частыми гостями. При тесном сотрудничестве родителей близнецов и педагогов школы дети легче адаптируются, находят свое призвание и становятся самостоятельными и самодостаточными личностями.

В 1950–60-е годы проводили психологические эксперименты, от которых сегодня бросает в дрожь. Например, в США трёх братьев-близнецов разлучили в младенчестве. Учёные хотели выяснить, насколько воспитание влияет на характер человека. Спустя 19 лет братья, которые росли в разных семьях, узнали правду и встретились (о них даже сняли фильм). Рассказываем их историю.

Мальчики узнали друг о друге случайно

Домниц дружил с второкурсником по имени Эдвард Галланд, которого, как и Роберта, усыновили в младенчестве. Он позвонил ему по телефону. Роберт был ошеломлён: в трубке он услышал абсолютно такой же, как у него самого, голос.

Никто из приёмных родителей не знал, что у их сыновей были братья. Их разлучили, чтобы провести психологический эксперимент, который продолжался почти два десятилетия.

Как всё началось

Братьев разлучили, когда им исполнилось по шесть месяцев. В то время группа исследователей во главе с известным психиатром, доктором Питером Нойбауэром, искала агентство по усыновлению, которое помогло бы им в проведении особого эксперимента. Исследуя близнецов и тройняшек, которые воспитывались бы в разных семьях, учёные хотели выяснить, как окружающая среда влияет на формирование характера, какие черты переходят по наследству, а какие человек приобретает в течение жизни. Иными словами, что определяет наше поведение: природа или воспитание.

Несколько агентств по усыновлению категорически отказались помогать группе Нойбауэра. Там посчитали, что учёные сами не понимают, что делают, и что разделять близнецов или тройняшек при усыновлении ни в коем случае нельзя. Однако агентство Элизы Вайс, занимавшееся судьбой близнецов, согласилось на такую модель усыновления.

Семьи, забравшие мальчиков, жили не менее чем в ста милях друг от друга. Никто из приёмных родителей о других братьях не знал

Об этической стороне эксперимента особо не задумывались: в 1950–60-е годы психологи неоднократно проводили эксперименты, которые сегодня считаются негуманными. Например, Стэнфордский тюремный эксперимент: психологи соорудили в подвале университета тюрьму и посадили туда добровольцев. Они воссоздали тюремные условия, чтобы проверить, как это отразится на личности участников эксперимента.

Другой пример — эксперимент Стэнли Милгрэма из Йельского университета. Во время эксперимента один участник играл роль учителя, другой — ученика. Если последний ошибался, учитель должен быть ударить его током. Чем больше ошибок, тем сильнее был удар тока. За тем, чтобы он это действительно делал, следил наблюдатель, которого учитель должен был слушаться. Так Милгрэм проверял, насколько люди поддаются чужому авторитету.

Близнецы под наблюдением

Точное количество детей, которых разлучили для эксперимента, до сих пор неизвестно. Некоторые источники говорят, что в разные семьи могли отдать от пяти до 20 тройняшек и близнецов.

Братьев Роберта, Эдварда и Дэвида поместили в три семьи с разным уровнем дохода и положением в обществе

Отец Дэвида Келлмана был простым человеком, владел овощной палаткой. Эдвард Галланд относился к среднему классу. Он не сумел построить отношения с приёмным отцом: у них были слишком разные взгляды на то, каким должен быть мужчина. Роберт Шафран жил в обеспеченной семье и страдал из-за нехватки внимания отца, который часто был в отъездах.

Встречи с исследователями всегда проходили дома. Детям предлагали тесты, которые проверяли их когнитивные способности, например умение рисовать или собирать мозаики. При этом их всегда записывали на камеру. Официально исследование длилось десять лет. Из некоторых отчётов, которые были доступны съёмочной группе, ясно, что наблюдение продолжалось и после.

Ещё в младенчестве у братьев проявились проблемы с поведением. Приёмные родители говорили, что дети бились головой о прутья кроваток, когда были расстроены. Двое братьев, Келлман и Галланд, до колледжа лечились в психиатрическом госпитале. Шафран и вовсе получил условный срок.

Поначалу жизнь братьев после воссоединения стала похожа на непрерывный праздник. Высокие заметные молодые люди появлялись в телевизионных программах и кинофильмах с Мадонной. Они стали вместе снимать квартиру.

В Европе и США близнецов отдают в разные классы. Зачем так делают и почему это не страшно

В то же время приёмные родители мальчиков пытались выяснить, почему тех разлучили в младенчестве. Они встретились с представителями агентства по усыновлению

Со встречи они ушли разозлёнными и потерянными. Отец Шафрана забыл в офисе зонт. Когда он вернулся, то увидел, что сотрудники службы открывали шампанское и поздравляли друг друга, будто только что выжили под дулом пистолета. Родители хотели подать в суд, но ни одна юридическая фирма не бралась за дело. Другие семьи пытаются усыновить детей через то же агентство, и разбирательство может им помешать, говорили юристы.

В тайне до 2065 года

Ещё одна неточность картины — мнение, что исследователи с пренебрежением относились к детям, которые участвовали в эксперименте. На самом деле исследователи добровольно в нерабочее время проводили терапию для усыновлённых детей.

История первых в мире сестёр-шестерняшек: шанс, что они родятся живыми, был 1 на 104 миллиарда

Психиатру Питеру Нойбауэру, который возглавлял группу, также приписывают решение разделять двойняшек и тройняшек. Он же якобы предложил не сообщать родителям, что у ребёнка, которого они усыновляют, есть братья или сёстры.

На самом деле это была инициатива доктора Виолы Бернард. В агентстве Луизы Вайс она была консультантом по вопросам психиатрии. Этот подход практиковали с конца 1950-х годов, то есть за несколько лет до того, когда начался эксперимент. Сам процесс усыновления в то время был очень закрытым.

Приёмные родители, подписывая договор с агентством, обещали, что не будут интересоваться прошлым ребёнка. В том числе тем, могли ли у него быть братья или сёстры

Тем не менее только во время съёмок фильма братьям удалось добиться, чтобы им предоставили доступ к документам и видеозаписям экспериментов. На это потребовалось девять месяцев. Они получили почти десять тысяч страниц отчётов — правда, сильно отредактированных.

Материалов о визитах исследователей к детям и результатов тестов, которые они проводили, там не оказалось. Зато было несколько видеороликов. На них маленькие братья собирают мозаику, пишут тесты или шутливо поглядывают на человека за камерой.

Не только Роберт, Дэвид и Эдвард

Сейчас живы двое из братьев, Роберт Шафран и Дэвид Келлман. Третий, Эдвард Галланд, страдал от биполярного расстройства и покончил с собой в 1995 году. У него остались жена и дочь.

Казалось, что из всех троих Галланд сильнее всего нуждался в братьях. Они заменили ему семью (с отцом он так не наладил отношения). Как минимум три раза переезжал, чтобы жить ближе к ним. Перед смертью он поселился через дорогу от Дэвида Келлмана. Их дочери близко дружат.

После его самоубийства Шафран и Келлман отдалились друг от друга. Впрочем, напряжённость в отношениях между братьями появилась ещё в тот момент, когда Роберт ушёл из бизнеса, который они втроём вели: братья владели рестораном. Общаться ближе они стали только во время съёмок фильма. Сегодня Роберт и Дэвид живут и работают в разных городах.

Читайте также: