Столыпин навел справки и оказалось что два

Обновлено: 17.05.2024

115 лет назад произошло одно из самых кровавых покушений на тогдашнего премьер-министра России Петра Столыпина. Всего же менее чем за шесть лет, которые Петр Столыпин возглавлял Совет министров, на него было совершено 11 покушений. Это своеобразный рекорд, подобного которому не было в российской истории. Кто и почему настолько сильно ненавидел этого человека?

25 августа 1906 года в доме председателя Совета министров Российской империи Петра Столыпина, находившемся на Васильевском острове в Санкт-Петербурге, прогремел мощный взрыв. 24 человека погибли, сын и дочь премьера получили тяжелые ранения. Среди погибших было немало случайных прохожих, в том числе беременная женщина.

Преступление террористов-социалистов потрясло всю Россию. Столыпин совершенно не пострадал. Однако сам масштаб совершенного теракта заставляет задуматься, почему революционеры были готовы на такие жертвы, чтобы попытаться избавиться от главы русского правительства.

С тех пор Столыпины безупречно служили русским царям и императорам. К примеру, отец Петра Столыпина дослужился до генерала артиллерии, прошел боевой путь в Крымской и Русско-турецкой войнах. Мать принадлежала к прославленному роду князей Горчаковых.

Окончив гимназию, Столыпин нарушил традицию, заложенную многими поколениями предков. Он отказался от военной карьеры и поступил в Санкт-Петербургский университет, решив стать специалистом по сельскому хозяйству. Уже в юные годы его очень интересовала проблема, остро стоящая перед русским обществом – крестьянский вопрос. Закончив обучение, Столыпин поступил на службу в министерство внутренних дел, а затем перевелся в министерство государственных имуществ, где смог заняться повышением эффективности землепользования. На службе Столыпин показал себя столь хорошо, что вскоре получил назначение в Литву, в Ковно, где стал уездным предводителем дворянства.

Там в это время существовала проблема, которую не могли решить уже почти сто лет.

Большая часть землевладельцев, вся верхушка местного общества, была этническими поляками или происходила из полонизированной русской шляхты Великого княжества Литовского. Они были очень недовольны присоединением к России Польши и Литвы, и хотя после 1863 года не брали в руки оружие, старались при первой же возможности вставлять русским властям палки в колеса. В Ковно Столыпин показал себя не только убежденным сторонником политики постепенной русификации края, но и умелым дипломатом, который сумел наладить дела так, чтобы не вызвать возмущения местной католической элиты.

В 1902 году Столыпин становится губернатором в Гродно, а затем его переводят в Саратовскую губернию. В Саратове новый губернатор сразу же занялся делами народного просвещения и много внимания уделял помощи крестьянству. Именно там Столыпин опробовал свои идеи, которые затем нашли воплощение в его аграрной реформе: укрупнение хозяйств, развитие хуторов, агрономическое образование для крестьян и развитие сельской кооперации.

Когда началась Русско-японская война, он обращал внимание, что для того чтобы требовать от простых крестьян, которые составляли большую часть русской армии, патриотизма и готовности воевать за Отчество, необходимо дать крестьянам свободу от ограничений общины. Ведь с помощью этого средневекового института сельских жителей лишали собственности на землю, которая считалась общей и постоянно подвергалась переделам. Русский крестьянин должен богатеть – таково было убеждение Столыпина.

Столыпин подготовил большой пакет реформ, которые должны были решить множество накопившихся в России противоречий. Но Дума отказывалась их рассматривать, не давала премьеру работать. Основополагающую аграрную реформу пришлось проводить указом, как временный закон. Тогда 3 июня 1907 года Вторая Дума была распущена, а избирательный закон изменен. Как оказалось, такого решительного поступка было достаточно для того, чтобы революция очень быстро пошла на спад. Народ устал от продолжавшихся третий год беспорядков. Так Столыпин справился с революцией.

Суть крестьянской реформы была проста. Крестьяне объявлялись свободными от диктата общины и могли свободно выходить из нее, забирая положенный им надел. Так крестьянин из временного держателя земли превращался в ее собственника.

Но такая политика вызвала настоящую ярость как у левых, так и у правых.

Первые видели в крестьянской общине зародыш социализма и обоснованно полагали, что крестьянин-собственник вряд ли захочет устраивать революцию. Вторые идеализировали общину как идущую из глубины веков общность простого народа и царя, хотя в начале ХХ века эта средневековая традиция уже утратила всякий смысл.

Что важно, задача разрушения общины решалась не с наскока. Желающие могли оставаться в общине, но тем, кто выходил из нее, государство оказывало всяческую помощь. Было объявлено о начале широкой переселенческой программы в Южную Сибирь, а также благодатные для ведения сельского хозяйства земли Семиречья (нынешний Казахстан) и Средней Азии. Там русское правительство вело активную колонизационную политику. Русские семьи получали землю, деньги на обзаведение хозяйством, переселение также оплачивалось. Появилась страшная для революционеров перспектива быстрого формирования на южных рубежах Российской империи многочисленного слоя богатых крестьян, которые к тому же, живя в окружении мусульман, владели оружием и хорошо умели его применять.

Хотя колонизация Юга только начала набирать обороты, именно Семиречье стало одним из важных центров Белого движения во время Гражданской войны. Крестьянам там было что терять и большевиков с их социализацией земли и реквизициями они категорически отказались поддерживать.

Одним из последних мероприятий Столыпина стало принятие весной 1911 года закона о земствах в западных губерниях. Теперь польская шляхта была выведена в отдельную курию и даже при единогласном голосовании не могла добиться большинства в местном самоуправлении. Ключевые позиции в крае заняло православное большинство. Это опять не понравилось ни левым, ни правым. Революционеры боялись подъема русского национального движения, а консерваторы жаловались на то, что власти ущемляют права землевладельцев в пользу простых крестьян. На Столыпина обрушилась яростная критика и правых, и левых газет одновременно. Но он стойко переживал все нападки и вел Россию твердым курсом к процветанию.

После прекращения беспорядков в стране начался бурный экономический рост, постоянно поднимался уровень доходов беднейшей части населения. Русская экономика к 1913 году вышла на третье место в мире по ВВП (по оценке проекта исторической статистики Мэддисона). Премьер удержал Россию от вмешательства в военный конфликт во время боснийского кризиса 1909 года и был решительным противником любых войн. Столыпин считал, что благополучие Сербии, которая слишком часто позволяла неразумные поступки на мировой арене, не стоят риска обрушения системы власти в России. Это были выдающиеся достижения, но левые видели, что с каждым днем правления Столыпина вероятность революции становится все более призрачной.

Правые же называли Столыпина тайным революционером и стремились избавиться от чрезмерно активного и успешного премьера, имевшего большое влияние на императора. Это привело к тому, что в 1911 году революционеры были готовы на все, лишь бы убить Столыпина, а консерваторы, зная о множестве заговоров против главы правительства, не делали ничего для его защиты.

Поэтому, когда в сентябре 1911 года Столыпин прибыл в Киев, положенная ему охрана так и не была задействована. Более того, убийца премьера Дмитрий Богров получил пропуск в театр от главы Киевского охранного отделения. Так при благосклонно закрытых глазах полиции произошло убийство человека, который имел все шансы спасти Россию от революции.

Однако крен государственного корабля с 17 октября 1905 г. в сторону парламентаризма продолжался почти полтора года. К лету 1907 г. ситуация обострилась настолько, что дальнейшее промедление могло привести к полной потере авторитета власти. Следующий шаг в этом гибельном направлении – полный распад страны. Вспомним слова Столыпина: "В России опаснее всего проявление слабости"[503]. Необходимо было немедленно повернуть корабль на нужный курс, и 3 июня 1907 г. Столыпин по распоряжению царя досрочно распускает II Государственную думу и публикует новый избирательный закон. Избирательное право народа было ограничено, но законодательные функции Думы оставались неприкосновенными. Это событие вошло в историю под названием "третьеиюньский переворот". В правовом отношении здесь не все было гладко: царь не мог без одобрения Думы менять избирательный закон страны. Но, с другой стороны, в России еще сохранялся самодержавный строй и социум жил прежними идеалами и понятиями. То, что вызвало возмущение у небольшой горстки либералов, было спокойно воспринято подавляющей массой народа, для которой Бог всегда оставался выше человека, а царь, как Помазанник Божий, – выше человеческого закона.

Однако данное событие нельзя рассматривать исключительно в политико-правовом аспекте. В сознании государя и Столыпина это был прежде всего религиозный и нравственный акт, акт, рожденный не в кабинетных разговорах, а в молитвенном стоянии перед Богом.

Принципиальный противник Столыпины государственный контролер П.Х. Шванебах вспоминает необычное поведение премьера накануне роспуска II Государственной думы. "Когда наступит момент роспуска, – говорил Столыпин Шванебаху, – это уже дело лично мое, моего внутреннего сознания". Слова премьера вызвали недоумение государственного контролера. "В беседе со мной, – писал Шванебах, – Столыпин произвел на меня впечатление странное. Он, конечно, принадлежит к породе политических мистиков, верующих в наитие"[504].

Шванебах, правильно определив симптомы, поставил неверный диагноз. Речь здесь идет не о харизматических способностях медиума, а об ощущении Столыпиным Божественной воли и Божественного Промысла. Для духовно зрелой личности такое ощущение становится нормой жизни.

Подобные религиозные переживания в эти дни испытывал и царь.

"Я ожидал целый день с нетерпением извещения Вашего о совершившемся роспуске проклятой думы, – писал Николай II Столыпину. – Но вместе с тем сердце (напомним: которое "в руцех Божиих". – Д.С.) чуяло, что дело выйдет не чисто и пойдет взатяжку. Это недопустимо. Дума должна быть завтра, в воскресенье утром, распущена. Твердость и решительность – вот что нужно показать России. Разгон Думы сейчас правилен и насущно необходим, ни одной отсрочки, ни минуты колебания! Смелым Бог владеет"[505].

"К прискорбию Нашему, – говорилось в царском Манифесте от 3 июня[506], – значительная часть состава второй Государственной Думы не оправдала ожиданий Наших. Не с чистым сердцем, не с желанием укрепить Россию и улучшить ее строй приступили многие из присланных от населения лиц к работе, а с явным стремлением увеличить смуту и способствовать разложению Государства. Деятельность этих лиц в Государственной Думе послужила непреодолимым препятствием к плодотворной работе. В среду самой Думы внесен был дух вражды, помешавший сплотиться достаточному числу членов ее, желавших работать на пользу родной земли. (…) Уклонившись от осуждения убийств и насилий, Государственная Дума не оказала в деле водворения порядка нравственного содействия Правительству, и Россия продолжает переживать позор преступного лихолетья. (…) От Господа Бога вручена Нам Власть Царская над народом Нашим. Перед престолом Его Мы дадим ответ за судьбу Державы Российской. В сознании этого черпаем Мы твердую решимость довести до конца начатое Нами великое дело преобразования России и даруем ей новый избирательный закон"[507]..

После получения манифеста и нового избирательного закона с подписью государя Столыпин немедленно написал ему ответ:

"Только что получены мною исторические слова Вашего Величества… Думе дан был срок, она законного требования не выполнила и по слову Вашему перестала существовать. Я крепко верю, что Господь ведет Россию по предуказанному им пути и что Вашему Величеству предстоит еще счастье видеть ее успокоенною и возвеличенною"[508].

Кадеты, значительная часть которых стояла на откровенно атеистических позициях[509], рассматривали события 3 июня 1907 г. совсем в иных тонах. Василий Шульгин вспоминает, с каким бешенством реагировали они на произнесенную тогда "неконституционную фразу" Столыпина в Думе: "Никто не может отнять у русского государя священное право и обязанность спасать в дни тяжелых испытаний Богом врученную Ему державу"[510].

3 июня 1907 г. акт веры стал актом русской истории, фактически им и завершилась первая смута Николаевской эпохи. Кризис верхов был преодолен, русское самодержавие получило второе дыхание и расцвело в непривычных условиях гражданских свобод и народного представительства. Возможно, именно тогда под влиянием Столыпина Николай II стал терпимее относиться к Государственной думе. Даже в трудные годы войны с Германией, когда страна нуждалась в сверхцентрализованном управлении, царь не распустил Думу, не желая досрочным роспуском провоцировать революционные беспорядки[511].

Политика социального умиротворения показала свою состоятельность не только в установлении относительного согласия исполнительной и законодательной власти, но и в решении других государственных проблем. Таким, например, было умеренное решение еврейского вопроса. Активное участие инородческого элемента, и в особенности евреев, в первой революции воочию показало правительству опасность национальной сегрегации, тем более что правоверная (иудейская) часть русского еврейства оставалась лояльной к существующим порядкам. Василий Шульгин вспоминает, как один из представителей еврейских патриархов возмущался участием своей молодежи в терроре. "Я – старый еврей, – говорил он. – Я себе хожу в синагогу. Я знаю свой закон… Я имею Бога в сердце. А эти мальчишки! Он себе хватает бомбу, идет – убивает… нб тебе – он революцию делает… Всех их, сволочей паршивых, всех их, как собак, перевешивать надо". "С тех пор, когда меня спрашивают: "Кого вы считаете наибольшим черносотенцем в России?" – писал В.В. Шульгин, – я всегда вспоминаю этого еврея… И еще я иногда думаю: ах, если бы "мальчишки", еврейские и русские, вовремя послушались своих стариков – тех, по крайней мере, из них, кто имели или имеют Бога в сердце. "[512]

Царь и Столыпин не испытывали к еврейскому народу внутренней неприязни или предубеждения, не соотносили пороки отдельных групп со всем еврейским населениям. Сам Петр Аркадьевич любил еврейскую музыку, принимал близко к сердцу бедность и страдания евреев[513]. Как истинный христианин, он, искренне негодуя, религиозно и политически осудил еврейские погромы. "Стыдно и грешно русскому христианину, – говорилось в обращении к жителям города в бытность Столыпина губернатором Саратовского края, – производить насилия, грабежи. Надлежит помнить, что евреи, во-первых, люди, а во-вторых, подданные русского царя, под высокой рукой которого каждому русскому подданному без различия вероисповедания, происхождения должны быть обеспечены жизнь, спокойствие и целость имущества"[514].

Заметим, что и Николай II, и Столыпин, оказывая знаки внимания "Союзу русского народа" за их патриотические чувства, категорически не принимали антисемитизма отдельных черносотенных организаций. Когда государь узнал от Столыпина о фальшивых "Протоколах сионских мудрецов", то личным распоряжением запретил их распространение: "Протоколы изъять. Нельзя чистое дело защищать грязными способами"[515]. Не все в обществе согласились с версией о подделке, пишет историк Б.Г. Федоров, но дело заглохло, и большого распространения "Протоколы" в России не получили. Тот факт, что в 1907–1910 гг. не было ни одного издания, говорит сам за себя[516].

Местные черносотенные организации разразились яростными нападками на Столыпина за его чрезмерно мягкий, "с либеральной подушкой" консерватизм. Премьера обвиняли в жидомасонстве, в подрыве самодержавия, в ослаблении авторитета церкви. Телеграммы местных отделений черной сотни одна за другой шли в адрес царя. Государь, не желая ничего скрывать от министра, молча, без комментариев, передавал ему их. В ответ Столыпин подготовил монарху справку об организациях "Союза" на местах. "Численность отделов СРН, – говорилось в ее содержании, – обычно не превышала десятка – двух человек, а их руководители – в большинстве люди ущербной нравственности, некоторые состояли под судом и следствием". Царь, прочитав справку, посчитал для себя вопрос исчерпанным[517].

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Историческая ролевая игра "Судебное заседание" по курсу истории России, 9-й и 11-й классы. Тема: "П.А. Столыпин — реформатор или реакционер?!"

Разработала- Тулина Наталья Ивановна, учитель истории

Цели и задачи урока.

закрепить и обобщить полученные знания учащихся о событиях первой русской революции, социально-экономическом кризисе в годы революции, аграрной реформе П.А.Столыпина;

формирование умений анализировать, обобщать исторические знания, обсуждать актуальные проблемы определенного исторического периода, высказывать и аргументировано защищать собственную точку зрения.

вырабатывать исследовательские навыки изучения исторического материала;

воспитание уважения к мнению оппонента, корректное ведение дискуссии.

Оборудование урока.

плакаты, подготовленные учащимися со стороны защиты и обвинения.

“ Столыпин – великий реформатор России”;

“ Довольно террора и насилия в истории России”;

“ Гений и злодейство – вещи несовместимые?!”;

“ Дайте государству 20 лет покоя внутреннего и внешнего, и вы не узнаете России” П.А.Столыпин.

Предварительная подготовка к уроку, распределение ролей, изучение исторического материала.

Ученик – биограф П.А.Столыпина;

Судья – учитель (9 класс) или подготовленный ученик (11 класс);

Представитель депутата Государственной Думы;

представитель депутата Шульгина;

Вступительное слово судьи .

Оглашение темы заседания, представление защиты и обвинения, других участников процесса и обращение к присяжным о необходимости вынесения справедливого вердикта.

Слово биографу П.А.Столыпина с краткой биографической справкой.

Судья : - Приступаем к обсуждению темы нашего заседания – оценка деятельности Столыпина. В жизни и деятельности П.А.Столыпина мы выделим два главных момента, определяющих его роль во внутренней политике России. Это отношение к революции в России и аграрной реформе. 1905 г. застал Столыпина на посту губернатора обширной Саратовской губернии, а в 1906 г. он становится Председателем Совета министров и сохраняет пост министра внутренних дел.

Приступим. Слово стороне обвинения.

Прокуро р: - Ваша честь! Господа присяжные! Обсуждая здесь реакционную деятельность премьер-министра России в период с 1906-1911годов,

Судья : - Прошу без оценок

Прокуро р: - Хорошо, продолжаю…Премьер-министр П.А. Столыпин еще в 1905 г., будучи губернатором Саратова, принял ряд мер карательного характера против революционеров, т.е. рабочих и крестьян; был организатором черносотенного движения. Так было собрано около 60 тыс. рублей, губернский город разбили на три части, в каждой из которых открыли “народные клубы”, ставшие центрами черносотенной пропаганды и опорными пунктами для создания черносотенных дружин. Всякий раз, когда в городе начинались демонстрации, правые устраивали контрдемонстрации. Каждый нес корзину с камнями, а во главе колонны шли самые дюжие молодцы. Получая камни из задних рядов, они беспрерывно швыряли их в демонстрантов. Руками черносотенцев, стараясь не прибегать к помощи войск, Столыпин боролся с революционным движением в Саратове. Как руководитель полицейского аппарата Столыпина заслужил ненависть революционной России. 19 августа 1906 г. в чрезвычайном порядке был принят указ о военно-полевых судах широкомасштабное применение этого закона началось практически сразу же после его опубликования. Официальных сведений о числе жертв военно0полевых судов нет. Но есть исторические исследования. Прошу предоставить слово историку-эксперту.

Историк-эксперт : - “По подсчетам исследователей за 8 месяцев (август 1906 г. – апрель 1907г.) военно-полевые суды вынесли 1102 смертельных приговора. Через 8 месяцев военно-полевые суды были упразднены, но их заменили военные суды, которые отличались такой же жестокостью, по неполным сведениям в 1906-1910 гг. были казнены 3825 человек” (Кулешов С.В., Волобуев О.В., Пивовар Е.И. “Наше Отечество. Опыт политической истории т.1 стр.238 М, 1991)

Прокурор : - В повседневной обиход вошли выражения “столыпинский галстук” - петля, “столыпинские качели” - виселица, “столыпинский” арестантский вагон. Мы обвиняем Столыпина в непосредственной причастности к террору. В качестве свидетеля прошу вызвать представителя великого русского писателя Л.Н.Толстого.

Свидетель обвинения : - Господа, имею честь, представлять здесь графа Толстого и прошу заслушать высказывание Л.Н. о кровавом правительственном терроре против народа в статье Толстого “Не могу молчать!”: “…И тут неперестающие казни, казни, казни. То же и нынче. Но нынче это что-то ужасное, для меня, по крайней мере, такое, что я не могу не то что молчать, не могу жить, как я жил, в общении с теми ужасными существами, которые делают эти дела… А те, кто главные виновники и попустители этих ужасных преступлений всех законов божеских и человеческих - г-н Столыпин говорит бесчеловечные, глупые, чтоб не сказать отвратительные, спокойные речи…”.

Судья : - Есть ли вопросы со стороны защиты?

Адвокат : - Есть. Как относился Л.Н. к насилию со стороны революционеров?

Свидетель обвинения: Л.Толстой был против насилия от кого бы оно не исходило, он проповедовал непротивлению злу.

Адвокат: Благодарю, в таком случае прошу пригласить моего свидетеля историка эксперта.

Свидетель защиты историк-эксперт: “12 августа 1906 г. к министерской даче на Аптекарском острове подкатило ландо с двумя жандармскими офицерами. Опытный швейцар сразу заметил несоответствие в форме. Вызвали подозрение и портфели, которые бережно держали незнакомцы. Однако швейцару не удалось их остановить. Вбежав в переднюю, они наткнулись на генерала, ведавшего охраной. Тогда они швырнули портфели, и взрывом мгновенно разметали дачу.

В приемной министра в это время собралось много посетителей, поэтому число жертв оказалось очень большим. Убито было 27 человек, в том числе два террориста, принадлежавшие к одной из максималистских групп. Среди раненых оказались трехлетний сын Столыпина и 14-летняя дочь. Сын вскоре поправился, у дочери же были раздроблены ноги, и она года два не могла ходить. Единственной комнатой, которая не пострадала, был кабинет Столыпина, где он в момент взрыва и находился”.

Адвокат: - Повторите, когда это случилось?

Свидетель: 12 августа 1906 года.

Адвокат: А указ о военно-полевых судах принят 19 августа 1906 г. Так кто же начал кровавый террор в России, господа присяжные заседатели?! И что заявил Столыпин по этому поводу, прошу Вас господин эксперт?

Свидетель защиты: Столыпин, оправдывая свою политику, заявил: “Где с бомбами врываются в поезда, под флагом социальной революции грабят мирных жителей, таможенного дела правительство обязано поддерживать порядок, не обращая внимания на крики о реакции”. И обращаясь к левым фракциям в Государственной Думе, он произнес знаменитые слова: “Вам нужны великие потрясения, нам же нужна великая Россия”.

Адвокат: - Господа присяжные, обратите внимание, речь идет о защите мирных жителей и порядка в стране, не о собственной безопасности заботился Петр Аркадьевич, сам он был очень мужественный человек. Прошу пригласить свидетеля В.В.Шульгина, депутата Государственной Думы.

Свидетель Шульгин: - Однажды губернатор оказался без охраны перед лицом взволнованного схода, и “один дюжий парень пошел на него с дубиной”. Не растерявшись, Столыпин бросил ему шинель: “Подержи!” - буян опешил, послушно подхватил шинель и выронил дубину. (Хрестоматия, стр.174)

Прокурор: - Господин Шульгин, Вы считаете личное мужество Столыпина оправдывает его политику террора?!

Свидетель Шульгин: - Это характеристика личности выдающегося политического деятеля.

Судья : Переходим кредитной организации второму, основному вопросу в оценке деятельности Столыпина – к аграрной реформе. Прошу, слово защите.

Адвокат : “Величайшая заслуга Столыпина в его необходимости экономической модернизации России. В отличие от Витте он сосредоточил усилия не на промышленности и финансах, а на аграрном вопросе. И отнюдь не случайно реформа получила название “столыпинской”. Еще на посту саратовского губернатора Столыпин считал, что общинные порядки тормозят развитие сельского хозяйства” (Наше Отечество, т.1 стр.241-242).

/Далее излагается суть аграрной реформы. Составной частью аграрной реформы была переселенческая политика…/

впечатляющими были экономические результаты реформы. Прошу господина историка-эксперта ознакомить Высокий суд с цифрами – показателями результатов реформ.

Ликвидирован дефицит денег в государственном бюджете;

4 млн десятин общинных земель были вовлечены в рыночный оборот;

из европейской России переселилось 3 млн хозяйств;

доход на душу сельского населения вырос с 22 до 33 рублей;

производство зерна к 1913г. увеличилось против 1900г. в 1,5 раза.

(И.Липсиц. Экономика г.1 стр.45, М, 2004г.)

Судья : - Есть у стороны обвинения вопросы?

Прокурор: Да, дополнение, другие цифры. Главный порок реформы состоял в том, что рамки реформы были ограничены крестьянскими наделами. Реформа не тронула помещичьего землевладения. Поместное дворянство не позволяло даже в малейшей степени задеть свои интересы. Через этот порог оказался неспособным переступить и Столыпин. В данном случае он проявил себя не как государственный деятель, а как владелец четырех имений. Не учтены живучесть общинных порядков, стремление к уравниловке. Между хуторянами и общинниками разгорелась настоящая война. От 70% до 90% вышедших из общины сохранили связи с общиной. Прошу вызвать свидетеля-крестьянина д.Засорино Никольского уезда Вологодской губернии.

Свидетель-крестьянин: - Мы тут жалобу составили царю-батюшке:

“ Умоляем Ваше Величество не распространять на нас закона относительно отрубных участков. Мы обладаем малым количеством земли и применение его разорит нас. Кроме того, лучшие участки земли забирают состоятельные крестьяне, оставляя нам непригодную. Указ 9 ноября 1906 года вовсе неподходящий. Землю-то мы каждый год делим, с последнего передела у одних на едока оказалось3/4 десятины земли, у других

7 1/2 десятины. Что же тот крестьянин станет делать со своей семьей, у которого по 3/4десятины на человека. У него была одна надежда дождаться передела: землицы на ребятишек дадут.”

телеграмма подписана крестьянами 1000 дворов. (Долуцкий, История России XX в., М, 1998г.).

Судья: Есть вопросы со стороны защиты?

Адвокат: А есть ли в вашей деревне крепкие хозяйства?

Крестьянин: - Есть, как не быть, да мало.

Адвокат: - Вот Столыпин и хотел, чтобы таких крепких хозяйств фермерского типа было как можно больше, ставка “не на убогих и пьяных, а на крепких и сильных…

… Нельзя ставить преграды обогащению сильного для того, чтобы слабые разделили с ним его нищету. Самое страшное и позорное рабство – это рабство от нищеты”. П.Столыпин (Возможно изложение проекта других государственных преобразований).

Прокурор : - Позвольте, Ваша честь, Столыпин не имел поддержки и среди значительной части дворянства и среди левой оппозиции, что доказывает несостоятельность реформ. К тому же правительство готовило роспуск II Думы. И в этом тоже была реакционная роль Столыпина.

Адвокат: - Протестуем. Во главе заговора против Думы стоял царь. Его мало интересовали хутора и отруба, но раздражала левая Дума. Прошу эксперта-историка зачитать выступление мемуариста Изгоева А.С.

Свидетель эксперт-историк: - Изгоев считал, что Столыпин принял участие в этом деле едва ли не против своего желания. Речь шла о судьбе реформы, которую он считал своим кровным делом и ради нее был готов пожертвовать какой угодно буквой закона… Царь потерял терпение и в личной записке Столыпину напомнил, что “пора треснуть” и 3 июня 1907 г. II Дума была распущена” (Хрестоматия, стр.186).

1 сентября 1911 г. Столыпин был смертельно ранен в Киевском государственном театре.

Адвокат : Спасибо. Итак, мы видим, что Столыпин стал заложником обстоятельств. И то, что власть блокировала серьезные преобразования, доказывает библейскую истину “Нет пророка в своем отечестве”. Но это ни в коей мере не умоляет значения деятельности Столыпина как великого реформатора.

Судья: Приступаем к заключительному прению сторон.

Слово – стороне обвинения.

Слово – стороне защиты.

Присяжные удаляются на совещание, старшина присяжных выносит вердикт.

Учитель благодарит за урок, дает анализ, оценку деятельности учащихся, если считает необходимым.

Книга для чтения. Хрестоматия для старшеклассников. ч.II. Тула, 1995г.

Хрестоматия по истории России пер.пол.XX в. составитель Хромова И.С..М, 1995г.

Долуцкий. История России XX в., М. 1998г.

Энциклопедия для детей. История XX в. М, 2004г.

Учебники по курсу истории России XX в. 9, 11 классы.

Наше Отечество. Опыт политической истории. Кулешов С.В., Волобуев О.В., Пивовар Е.И. т.1, М., 1991г.

Статья Л.Н.Толстого “Не могу молчать!”.

Э.Володарский “Столыпин. Невыученные уроки”.

Г.Сидоровнин “П.А.Столыпин. Жизнь за Отечество”

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Сейчас обучается 1067 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Курс добавлен 18.11.2021
Сейчас обучается 52 человека из 27 регионов

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Номер материала: 109144052035

Не нашли то, что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предложили продлить каникулы для школьников до 16 января

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников

Время чтения: 1 минута

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Учи.Дома запускает бесплатный марафон в котором каждый день. В течении 5 дней утром ты будешь получать одно задание по выбранному предмету, а вечером его решение. Твоя задача, успеть выполнение задание до того как получишь ответ.

Бесплатно, онлайн, подготовка к ЕГЭ

Предварительный просмотр:

руководитель Чанкина Л.В.

Петр Аркадьевич Столыпин родился 2(14) апреля 1862 года в городе Дрезден, Саксония.

Герб рода Столыпиных находится в 10 части "Общего гербовника дворянских родов Российской империи". Родовой герб Столыпиных описан так: "В щите, имеющем поле в верхней половине красное, а в нижней голубое, изображен одноглавый серебряный орел, держащий в правой лапе овившегося змея, а в левой серебряную подкову с золотым крестом. Щит увенчан дворянским шлемом и короною, с тремя страусовыми перьями. Щит держат два единорога. Под щитом девиз: "DEO SPES MEA", означающий в переводе с латинского "Богу моя надежда".

Ответ: 1-б; 2-г; 3-а; 4-в

1889 г. П.А.Столыпин был назначен ковенским уездным предводителем дворянства.

Какие должности занимают перечисленные люди в настоящее время?

Медаль П. А. Столыпина является поощрением за заслуги в решении стратегических задач социально-экономического развития страны, в том числе реализации долгосрочных проектов Правительства Российской Федерации в таких областях народного хозяйства, как промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт, наука, образование, здравоохранение, культура и в других областях деятельности.

Медалью награждаются, как правило, государственные служащие и другие граждане России, внесшие большой вклад в решение указанных задач. Награждение медалью П. Столыпина производится на основании решения Правительства Российской Федерации, принимаемого в форме распоряжения.

Степени медали: Медаль имеет две степени, высшей степенью медали является I степень.

Медаль I степени — позолоченная, медаль II степени — посеребрённая. Медаль при помощи ушка и кольца соединяется с четырёхугольной колодкой, обтянутой шёлковой муаровой лентой синего цвета. Поверх ленты на колодке крепится изображение двуглавого орла, который держит в лапах скрещённые скипетры.

Медалью Столыпина П.А. I степени награждены:

21 октября 2010 г., № 1816-р — Собянин, Сергей Семёнович — мэр Москвы

11 января 2011 г., № 1-р — Чайка, Юрий Яковлевич — Генеральный прокурор Российской Федерации

7 июля 2011 г., № 1153-р — Осипов, Юрий Сергеевич — президент Российской академии наук

20 января 2012 г., № 7-р — Шаймиев, Минтимер Шарипович — государственный советник Республики Татарстан

7. Соотнесите понятия и определения

а) участок земли, выделенный крестьянину при выходе его из общины с переселением из деревни на свой участок.

б) форма организации производства и труда, основанная на групповой собственности членов кооператива; форма связей между предприятиями, занятыми совместным производством определенной продукции.

в) участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины с сохранением его двора в деревне.

г) группа депутатов — членов одной политической партии в парламенте; обособленная часть политической партии, имеющая свои взгляды, отличающиеся от взглядов руководства партии.

д) лицо, незаконно захватившее, узурпировавшее власть, какие-нибудь права, полномочия.

Ответ: 1-б; 2-в;3-д;4-г;5-а

8. Данными орденами был награжден П.А. Столыпин. Как называются эти ордена?

Назовите сегодняшний статус каждого ордена ( вручается/ не вручается).

2-Орден Серафимов-высший орден Швеции. В настоящее время не вручается.

3-Орден Святых Маврикия и Лазаря (Италия). В настоящее время не вручается.

9.Какой законопроект по инициативе П.А. Столыпина был представлен в Министерство народного просвещения? Когда и кем он был реализован?

В Министерстве народного просвещения был разработан законопроект "О введении всеобщего начального обучения в Российской империи", согласно которому предполагалось обеспечить элементарным образованием детей обоего пола. Правительство разрабатывало меры, направленные на формирование единой системы педагогических учреждений, когда бы гимназии служили ее системообразующим элементом, а не обособленным элитарным заведением. В период столыпинских реформ ассигнования на нужды начального образования выросли почти в четыре раза: с 9 млн. до 35,5 млн. руб.

Этот законопроект был реализован в советский период наркомом просвещения Андрей Сергеевич Бубнов (1884-1938).

Первый пятилетний план предусматривал введение к 1932 г. всеобщего начального обучения детей младшего школьного возраста. Всеобщее обязательное начальное обучение в целом по стране было осуществлено к концу второй пятилетки (1937 г.). В 1937 г. в городах было введено всеобщее обязательное семилетнее (неполное среднее) образование, а в 1939 г. поставлена задача перехода ко всеобщему среднему образованию (десятилетке).

10. Другом какого русского поэта был дед П.А. Столыпина?

Дед П.А.Столыпина был другом великого русского поэта М.Ю.Лермонтова.

11. На какую ключевую должность в российском правительстве царь Николай II назначил П.А. Столыпина 26 апреля 1906 г.

Царь Николай II назначил П.А. Столыпина 26 апреля 1906 г. на должность министра внутренних дел.

12. В приведенных ниже фрагментах указа, положившего начало осуществлению столыпинской аграрной реформы, вместо чисел, заключенных в круглые скобки, вставьте пропущенные слова и словосочетания в подходящей грамматической форме ( общество, домохозяин, надельная земля, личная собственность, общинное право, общинное владение ). Указанные слова могут употребляться неоднократно. (5 баллов)

13. Асфальтирование каких улиц началось в Саратове в годы губернаторства П.А. Столыпина?

В годы губернаторства П.А. Столыпина в Саратове асфальтируются улицы Никольская (Радищева) и Александровская (М. Горького).

14. Аграрная программа П.А.Столыпина предусматривала такие меры, как:

а) ликвидация помещичьего землепользования;

б) широкое развитие кооперативного движения;

в) свободный выход крестьян из общины;

г) переселение крестьян за Урал;

д) запрещение свободной купли – продажи земли.

15. Русские крестьяне не хотели выходить из общины:

а) из-за отсутствия государственной поддержки индивидуальных хозяйств;

б) под воздействием революционной пропаганды;

в) в силу сложившихся психологических стереотипов.

Памятник Столыпину — один из самых новых памятников в городе. Он был открыт 17 апреля 2002 года в память о 140-летии со дня рождения Столыпина. Памятник располагается перед Саратовской городской думой. В честь него получила название площадь, ранее безымянная.

Автор скульптуры — Вячеслав Клыков.

17. В каком году П.А. Столыпин стал председателем Совета министров?

8 июля 1906 года П.А.Столыпин стал председателем Совета министров.

18. Какую надпись имеет верхняя часть лицевой стороны Медали Столыпина П.А.?

19. На какой улице в Саратове при П.А. Столыпине состоялись пробные пуски газового освещения?

На улице Б. Кострижной (ул. Сакко и Ванцетти) состоялись пробные пуски газового освещения.

20. Аграрная реформа П.А.Столыпина была направлена на:

а) разрушение общинной психологии русского крестьянства;

б) формирование широкого слоя мелких буржуазных собственников;

в) ликвидацию крупных земельных собственников

22. К какой ветви (старшей/младшей) и какого поколения рода Столыпиных принадлежал Петр Аркадьевич Столыпин?

Петр Аркадьевич Столыпин родился 5 апреля 1862 г. в Дрездене, в семье, принадлежавшей старинному русскому роду, известному с XVI в. Дед по линии матери, князь Горчаков, был главнокомандующим русской армией в годы Крымской войны. Петр Аркадьевич приходился троюродным братом М.Ю. Лермонтову.

23. С 5 августа по 14 ноября 2011 г. проводился открытый конкурс на архитектурно-художественное решение проекта памятника П.А.Столыпину. Какой из этих проектов занял первое место? Назовите автора работы.

Ответ: В конкурсе проектов памятника Столыпину победили молодые скульпторы во главе с Антоном Плохоцким - представители Российской Академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова.

Памятник изображен (рисунок №2)

24. Основные районы переселения крестьян из Центральных губерний

б) Западная Сибирь

г) Северо-Западный край

25. Председателем Совета министров после убийства П.А. Столыпина в 1911 г. стал:

26. О каком романе В. Пикуля идет речь? Назовите книжную и журнальную версии романа.

В этой книге премьер-министр П.А. Столыпин представлен заядлым курильщиком и любителем арманьяка . (В действительности он был известен своим неприятием табака и алкоголя).

Неполноценное владение правой рукой, согласно роману, явилось следствием попадания в неё пули во время одного из многочисленных покушений. ( В действительности рука у Столыпина была больной с молодости.)

Согласно произведению, после взрыва на Аптекарском острове дочери Столыпина Наталье ампутировали ноги (хотя в действительности их удалось спасти).

Нарушена хронология речей и действий Столыпина.

В романе Столыпин пару раз уезжает на в действительности не существовавшую дачу жены в Вырице .

27. В каком месте Саратова (улица) в 1903 году был открыт ночлежный дом?

В 1903 г. на пересечении улиц Казарменной (ныне ул. Университетская) и Нижней (ул. Зарубина) был открыт ночлежный дом на 85 человек.

28. Назовите оперу и ее автора, во время представления которой был ранен П.А. Столыпин.

29. Как, согласно правилам, П.А. Столыпин должен был носить Орден Святого Олафа?

Столыпин П.А. должен был носить знак ордена на широкой ленте через правое плечо и звезду на левой стороне груди.

Сегодня Фонд является ведущей в России организацией как по изучению наследия Столыпина, так и по адаптации этого наследия к современным российским условиям.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Заочная экскурсия по с. Столыпино Балтайский район Саратовскаяобласть

Работа предназначена для знакомства учащихся начальноя и основной школы с достопримечательностями села Столыпино Балтайского района Саратовской области. изображения обектов экскурсии сопровождается ис.

Аграрная реформа П.А.Столыпина

Урок истории в 11 классе на тему "Столыпинская аграрная реформа" основан на изучении исторических источников и отработки заданий на уроке в формате ЕГЭ. Учебник Загладин Н.В., Козленко С.И. "Ист.

Аграрная реформа П.А.Столыпина

Разработка урока "Реформы П.А.Столыпина"

Разработка урока с применением технологии критического мышления.

страница о П.А. Столыпине

данный материал пригодится при проведении урока истории в 9 класса по теме "Экономическое развитие России в 1906-1914 гг.".

Ответы на викторину.

Сценарий урока-викторины "Роль П.А.Столыпина в истории России"

Вопросы предлагаемой викторины будут интересны для учащихся 9, 11 классов. Цель- проверить и расширить знания учащихся о политике, который вошёл в историю Российской империи как великий реформат.

Исторические парки "Россия-Моя история" запись закреплена

22 ноября 1906 года в Российской империи началась аграрная реформа Петра Столыпина.

Она не была завершена, но все же успела принести первые серьезные экономические результаты. Кроме того, с началом реформы прекратились крестьянские волнения.

Важнейшей проблемой развития России начала ХХ века был аграрный вопрос.
В последней трети XIX столетия страна испытала демографический всплеск. В условиях сохранявшейся крестьянской общины в центрально-черноземных губерниях обострилась проблема малоземелья. Шло сокращение личных наделов крестьян. В результате в 1902 году начались массовые крестьянские волнения, охватившие Харьковскую и Полтавскую губернии. В 1905 году события уже обрели всероссийский масштаб.
Левые радикалы призывали окончательно решить земельный вопрос за счет экспроприации помещичьих земель, однако дворянам к этому моменту принадлежало уже в 2–3 раза меньше земли, чем самим крестьянам.
Разрешение вопроса было возможно только двумя способами: путем свободного выхода из общины и перераспределения земли, а также массовым переселенчеством. Именно на этом была основана аграрная реформа П. А. Столыпина, начавшаяся по императорскому указу 9 ноября 1906 года.

Правительство желает поднять крестьянское землевладение, оно желает видеть крестьянина богатым, достаточным, так как где достаток, там, конечно, и просвещение, там и настоящая свобода.
П. А. Столыпин, премьер-министр Российской империи.

Крестьяне могли свободно выйти из общины и приобрести личный земельный надел в собственность (отруб). На постройку усадьбы, хутора и развитие хозяйства выдавались беспроцентные кредиты. До 1917 года заявку на выход из общины подали 47 % домохозяйств. Оформить его успели около трети всех желающих. Количество заявок было столь велико, что в 1910 году был введен упрощенный порядок выделения из общины.
В результате создавался механизм перераспределения земли между крестьянами: одни выходили из общины с целью продажи своих наделов и переселения в города, другие — с целью покупки соседской земли и укрепления собственного хозяйства. Тем самым реформа не только работала на благо сельского хозяйства, но и способствовала развитию промышленности.
Так же развивалось переселенчество, благодаря которому решалась двойная задача: уменьшение проблемы малоземелья в центральных губерниях и заселение пустующих земель на юге Сибири и Дальнего Востока. Переселенцы бесплатно получали земельные наделы, ссуды, на пять лет освобождались от налогов и воинской повинности. Численность переселенцев (без учета 11 % возвратившихся) достигла 3 миллионов 300 тысяч человек.

Я полагаю, что прежде всего надлежит создать гражданина, крестьянина-собственника, мелкого землевладельца, и когда эта задача будет осуществлена — гражданственность сама воцарится на Руси. Сперва гражданин, а потом гражданственность. А у нас обыкновенно проповедуют наоборот.
П. А. Столыпин, премьер-министр Российской империи.

Дальнейшему проведению реформы помешала Первая мировая война. Несмотря на незавершенность, столыпинская аграрная реформа частично сняла напряженность в деревне: крупных крестьянских волнений в последнее десятилетие перед 1917 годом не было. В 1916 году у российских крестьян в собственности или аренде находились 90 % сельскохозяйственных земель, крестьяне владели 94 % сельскохозяйственных животных. Средняя урожайность в это время выросла на 14 %. Россия занимала первое место в мире по экспорту хлеба, сливочного масла, яиц и льна.
С 1906 года государство резко увеличило затраты на агрономическую помощь крестьянам. Бурное развитие получило кооперативное движение —создание добровольных потребительских и прочих обществ, под которые также выдавались казенные ссуды. По численности кооперативов Россия вышла на второе место в мире после Германии.

Читайте также: