Справка по проведению масленицы в школе

Обновлено: 19.05.2024

Эге-гей! Собирайся, народ!
Сегодня вас много интересного ждет!
Мы зовем к себе тех,
Кто любит веселье и смех!
Ждут вас игры, забавы и шутки,
Скучать не дадут ни минутки.
Собирайся, народ!
В гости праздник идет!
Песни пой и пляши,
Веселись от души!
Масленицу широкую открываем,
Веселье начинаем!

Глава 2. Классификация информационной продукции

Статья 6. Осуществление классификации информационной продукции

Информация об изменениях:

Федеральным законом от 28 июля 2012 г. N 139-ФЗ в часть 1 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения

1. Классификация информационной продукции осуществляется ее производителями и (или) распространителями самостоятельно (в том числе с участием эксперта, экспертов и (или) экспертных организаций, отвечающих требованиям статьи 17 настоящего Федерального закона) до начала ее оборота на территории Российской Федерации.

2. При проведении исследований в целях классификации информационной продукции оценке подлежат:

1) ее тематика, жанр, содержание и художественное оформление;

2) особенности восприятия содержащейся в ней информации детьми определенной возрастной категории;

3) вероятность причинения содержащейся в ней информацией вреда здоровью и (или) развитию детей.

Информация об изменениях:

Федеральным законом от 28 июля 2012 г. N 139-ФЗ в часть 3 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения

3. Классификация информационной продукции осуществляется в соответствии с требованиями настоящего Федерального закона по следующим категориям информационной продукции:

1) информационная продукция для детей, не достигших возраста шести лет;

2) информационная продукция для детей, достигших возраста шести лет;

3) информационная продукция для детей, достигших возраста двенадцати лет;

4) информационная продукция для детей, достигших возраста шестнадцати лет;

5) информационная продукция, запрещенная для детей (информационная продукция, содержащая информацию, предусмотренную частью 2 статьи 5 настоящего Федерального закона).

ГАРАНТ:

Информация об изменениях:

Федеральным законом от 2 июля 2013 г. N 185-ФЗ часть 4 статьи 6 настоящего Федерального закона изложена в новой редакции, вступающей в силу c 1 сентября 2013 г.

4. Классификация информационной продукции, предназначенной и (или) используемой для обучения и воспитания детей в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования, дополнительных общеобразовательных программ, осуществляется в соответствии с настоящим Федеральным законом и законодательством об образовании.

Информация об изменениях:

Федеральным законом от 28 июля 2012 г. N 139-ФЗ в часть 5 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения

5. Классификация фильмов осуществляется в соответствии с требованиями настоящего Федерального закона и законодательства Российской Федерации о государственной поддержке кинематографии.

Информация об изменениях:

Федеральным законом от 28 июля 2012 г. N 139-ФЗ в часть 6 статьи 6 настоящего Федерального закона внесены изменения

6. Сведения, полученные в результате классификации информационной продукции, указываются ее производителем или распространителем в сопроводительных документах на информационную продукцию и являются основанием для размещения на ней знака информационной продукции и для ее оборота на территории Российской Федерации.

Статья 7. Информационная продукция для детей, не достигших возраста шести лет

К информационной продукции для детей, не достигших возраста шести лет, может быть отнесена информационная продукция, содержащая информацию, не причиняющую вреда здоровью и (или) развитию детей (в том числе информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом эпизодические ненатуралистические изображение или описание физического и (или) психического насилия (за исключением сексуального насилия) при условии торжества добра над злом и выражения сострадания к жертве насилия и (или) осуждения насилия).

Статья 8. Информационная продукция для детей, достигших возраста шести лет

К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста шести лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 7 настоящего Федерального закона, а также информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом:

1) кратковременные и ненатуралистические изображение или описание заболеваний человека (за исключением тяжелых заболеваний) и (или) их последствий в форме, не унижающей человеческого достоинства;

2) ненатуралистические изображение или описание несчастного случая, аварии, катастрофы либо ненасильственной смерти без демонстрации их последствий, которые могут вызывать у детей страх, ужас или панику;

3) не побуждающие к совершению антиобщественных действий и (или) преступлений эпизодические изображение или описание этих действий и (или) преступлений при условии, что не обосновывается и не оправдывается их допустимость и выражается отрицательное, осуждающее отношение к лицам, их совершающим.

Статья 9. Информационная продукция для детей, достигших возраста двенадцати лет

К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста двенадцати лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 8 настоящего Федерального закона, а также информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом:

1) эпизодические изображение или описание жестокости и (или) насилия (за исключением сексуального насилия) без натуралистического показа процесса лишения жизни или нанесения увечий при условии, что выражается сострадание к жертве и (или) отрицательное, осуждающее отношение к жестокости, насилию (за исключением насилия, применяемого в случаях защиты прав граждан и охраняемых законом интересов общества или государства);

2) изображение или описание, не побуждающие к совершению антиобщественных действий (в том числе к потреблению алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, участию в азартных играх, занятию бродяжничеством или попрошайничеством), эпизодическое упоминание (без демонстрации) наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табачных изделий при условии, что не обосновывается и не оправдывается допустимость антиобщественных действий, выражается отрицательное, осуждающее отношение к ним и содержится указание на опасность потребления указанных продукции, средств, веществ, изделий;

3) не эксплуатирующие интереса к сексу и не носящие возбуждающего или оскорбительного характера эпизодические ненатуралистические изображение или описание половых отношений между мужчиной и женщиной, за исключением изображения или описания действий сексуального характера.

Статья 10. Информационная продукция для детей, достигших возраста шестнадцати лет

К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста шестнадцати лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 9 настоящего Федерального закона, а также информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом:

1) изображение или описание несчастного случая, аварии, катастрофы, заболевания, смерти без натуралистического показа их последствий, которые могут вызывать у детей страх, ужас или панику;

2) изображение или описание жестокости и (или) насилия (за исключением сексуального насилия) без натуралистического показа процесса лишения жизни или нанесения увечий при условии, что выражается сострадание к жертве и (или) отрицательное, осуждающее отношение к жестокости, насилию (за исключением насилия, применяемого в случаях защиты прав граждан и охраняемых законом интересов общества или государства);

3) информация о наркотических средствах или о психотропных и (или) об одурманивающих веществах (без их демонстрации), об опасных последствиях их потребления с демонстрацией таких случаев при условии, что выражается отрицательное или осуждающее отношение к потреблению таких средств или веществ и содержится указание на опасность их потребления;

4) отдельные бранные слова и (или) выражения, не относящиеся к нецензурной брани;

5) не эксплуатирующие интереса к сексу и не носящие оскорбительного характера изображение или описание половых отношений между мужчиной и женщиной, за исключением изображения или описания действий сексуального характера.

Выставка газет, посвященных каждому дню празднования масленицы:

День второй

Учащиеся 5 – 6-х классов за месяц проведения мероприятия получают задание – узнать как можно больше о праздновании Масленицы на Руси. Затем ученики формируют команды, которые будут выступать от лица всего класса. В день праздника участники команд собираются в фойе школы, их встречают ведущие – скоморохи. (Приложение 1).
Капитаны команд получают маршрутные листы. (Приложение 2). Команды отправляются по станциям.

Вопросы:

1. Какое самое главное угощение на масленичной недели? С чем это может быть связано?
2. Что символизирует чучело Масленицы?
3. Откуда на Русь пришла традиция – празднования Масленицы?
4. Как называется каждый день масленичной недели ? Расскажите о каком- нибудь дне подробно.
5. Как называется последний день масленичной недели, с чем это связано?
6. Знаете ли вы произведения русской литературы, в котором описано, как праздновали Масленицу в России?

Участникам команд предлагается исполнить подготовленную песню, частушку о Масленице. А также им предлагается текст песни, которую нужно спеть.
Команда получает за исполнение подготовленной песни от 5 до 10 баллов.

Ребятам предлагается различный материал (ткань, клей, нитки, вата, цветная бумага, картон), из этого материала они должны за 5 минут смастерить чучело Масленицы.
Команда получает от 5 до 10 баллов.

Ребятам предлагаются различные веселые конкурсы.
На ватмане каждый участник команды с завязанными глазами должен нарисовать Масленицу. Начинает капитан команды, дальше каждый участник команды продолжает рисовать с завязанными глазами.
Команда за этот конкурс получает от 4 до 8 баллов.
Побеждает та команда, у которой получится самая красивая Масленица.

Ведущий:

Ученье свет. (а неученье — тьма).
Готовь сани летом. (а телегу — зимой).
Не красна изба углами. (а красна пирогами).
Маленькое дело. (лучше большого безделья).
Чем дальше в лес. (тем больше дров).
Не сиди, сложа руки. (не будет в доме скуки).
Труд человека кормит. (а лень портит).

День третий

МАСЛЕНИЧНЫЙ ПОЕЗД
для учащихся 7 – 8 классов

В игре участвуют команды по 10 - 15 человек. В начале игры все команды собираются в актовом зале, где ведущий объясняет условия игры и выдает маршрутные листы. (Приложение 4)

Ведущий: Ребята, вы сейчас будете отвечать на мои вопросы, относящиеся к традициям празднования Масленицы. За каждый правильный ответ вы получаете 1 балл.

Как называется первый день Масленицы? (Чистая масленица – широкая боярыня)
Как русские люди издавна отмечали этот день? (В понедельник Масленицу Масленка, сделанных из соломы и одетых в соответствующие их полу платья – женское и мужское, возили на санях по всей округе, а потом с песнями и плясками усаживали на самом высоком месте. В этот день полагалось устраивать и раскатывать ледяные горки)
Что являлось кульминацией праздника? (Сжигание чучела Зимы – символа ухода зимы и наступления весны.)

Как называется второй день масленицы? (Заигрыш)
Как русские люди издавна отмечали этот день? (На рассвете чучело Масленицы вывозилось на центральное место, вокруг него устраивались хороводы, разгульное веселье, потом молодежь каталась с гор и на качелях. Во главе с Петрушкой и масленичным дедом проходили представления. На улицах ходили ряженые.)
Что являлось кульминацией праздника? (Сжигание чучела Зимы – символа ухода зимы и наступления весны.)

Как называется четвертый день масленицы? (Перелом, разгуляй)
Как русские люди издавна отмечали этот день? (Катание на санях по улицам, кулачные бои, поджигание тележных колес и дальнейший спуск их по склонам, борьба с медведем, колядки)
Что являлось кульминацией праздника? (Сжигание чучела Зимы – символа ухода зимы и наступления весны.)

Каждая команда должна сделать куклу. Заранее учащиеся готовят все необходимые материалы.

Каждая команда должна исполнить заранее подготовленную песню о Масленице. Команда получает от5 до 10 баллов.

Каждая команда отгадывает загадки.

1. Идет Яшка, белая рубашка. (Снег)

2. Что растет вверх корнем? (Сосулька)

3. Гуляет в поле – да не конь.
Летает на воле – да не птица. (Метель)

4. Чист, ясен, как алмаз, но дорог не бывает.
От матери рожден, и сам себя рождает. (Лед)

5. Стоит волчище, разинув ртище. (Колодец)

6. Днем стекло разбито, ночью вставлено. (Прорубь)
7. Летом спят, а зимой бегут. (Сани)

8. Сам иду – и они идут, сам стою – и они стоят,
Стану кормить – не едят. (Лыжи)

9. Без рук, без ног, а в подворотню ползет. (Ветер).

10. Не крапива, а жжется, не солнце, а печет. (Печка)

За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Участникам команды предлагается поделиться каким-нибудь рецептом блинов.
Команда получает за оригинальный рецепт блинов от 3 до 6 баллов.

В спортивном зале собираются все команды для участия в масленичном соревновании. Соревнование состоит из трех конкурсов.

День четвертый

Под ритмичную русскую народную музыку дети вбегают в зал и строятся в четыре шеренги (по командам).

Ведущий 2. Сегодня в спортивном зале собрались лучшие представители 1А, 1Б, 2А, 2Б, 3А, 3Б, 4А, 4Б – самые быстрые, ловкие, умелые. А судить будут самые объективные представители десятого класса (представление судей).

Ведущий 1.А теперь я загадаю вам загадку, а вы хором на нее ответите: «Два березовых коня по снегам несут меня. Кони эти рыжи и зовут их … (Лыжи).

Ведущий 2.А теперь посмотрим, на сколько точно вы можете исполнять упражнения. Наши консультанты будут наблюдать за правильностью выполнения всех упражнений. (Приложение 5)

День пятый

Учащиеся собираются на улице, у крыльца школы. Звучит сигнал начала праздника. Музыка – русская народная. Выходят скоморохи:

1 скоморох:

Здравствуйте, гости дорогие,
Всем! Всем! Всем!
Кто не замерз совсем!
Спасибо за праздник весёлый,
Зиму провожать, весну – красну встречать!

2 скоморох:

Праздник наш, друзья начался,
А чтобы лучше он удался
На месте нам нельзя стоять
Нужно петь, играть, плясать.

1 скоморох:

Люди велено для вас
Донести в сей час указ.
А подписан он самой
Нашей матушкой – Зимой.
Каждый год сею числа,
Людям города, села
Выходить на праздник.
Непременно все должны
Быть на проводах Зимы.

2 скоморох:

А вы, люди, Масленицу
Повстречайте!
Да к себе-то Масленицу
Зазывайте!

1 скоморох:

Давайте все вместе
Позовем масленицу:
Приходи к нам Масленица
На широкий двор!

Вдоль по улице ребятушки идут,
Вдоль по широкой удалые идут.
Ой, жги, ой, жги, говори!
Вдоль по широкой удалые идут.

Как на молодцах кафтаны дороги,
Опоясочки шелковые.
Ой, жги, ой, жги, говори!
Опоясочки шелковые!

Как у девиц златы косоньки,
А сапожки – то сафьяновые.
Ой, жги, ой, жги, говори!
А сапожки – то сафьяновые.

У парнишек шапки бархатные.
Черна соболя околышки.
Ой, жги, ой, жги, говори!
Черна соболя околышки.

Все хором. Уходи, Зима! Приходи, Весна! Прощай, Зима! Прощай, Масленица!

Фольклорный праздник – это пробуждение интереса детей к культурному наследию своей страны, их приобщение к древним культурным традициям своего народа. Фольклорные праздники выполняют не только образовательную, но и воспитательную задачу. В этом заключается их огромное значение.

Цель мероприятия: пробудить интерес детей к культурному наследию своей страны, познакомить и приобщить к древним культурным традициям своего народа обыграть Масленичные дни недели.

Возраст детей: 6-12 лет

Место проведения: актовый зал

Зал украшен в народном стиле. Расставлены столы с деревенской утварью. На подносах угощения. В углу балаган. В центре зала площадка для проведения праздника. Гости рассаживаются по кругу.

Действующие лица:

Маслёнки (ведущие из 7 класса), Масленица (учитель), участники номеров художественной самодеятельности (ученики с 1 по 6 класс)

Масленки: под музыку

- Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!

Как на масляной неделе

Много блиночков мы съели,

А как блинов у нас не стало,

Тут, как говориться, и сказки начало.

Вы послушайте меня!

Я скажу вам по секрету,

А вы дальше всему свету,

Что сегодня здесь у нас

Для веселия — раздолье:

Будут музыка и пенье,

Танцы, игры, развлеченья

Сегодня здесь закон простой:

Простим сегодня все ошибки,

Но не отсутствие улыбки!

- Масленица только раз

В целый год гостит у нас.

Так давайте ж торопиться:

Есть блины и веселиться.

Кто замерзнет невзначай —

Пей горячий, крепкий чай!

Здесь блинов лежит гора —

Наша Масленица открывается!

- Масленица сегодня к нам пожалует! Надо встретить ее как полагается. - Ребята, а как Масленицу встречают? Ответ детей: Девушки молодые выходят в праздничных одеждах за околицу с песней.

Масленки низко кланяются, приговаривая:

-Сударыня наша Масленица!

-Протянися до Велика дня,

-Кончилась твоя власть, зима! Весна на пороге!

-Приходи, весна, с радостью, с великой милостью!

-Масленицу встречаем, света солнца ожидаем!

Масленки:

-Символ Масленицы — большая соломенная кукла (или она сделана из тряпья), ее сжигали, топили в реке, кидали в нее снежками. Возле нее, или вокруг, водили хороводы.

-Масленица носит имя забавной языческой богини Мажаны (Маржаны), олицетворяющей мрак. Следовательно, ее надо сжигать, чтобы под теплыми лучами солнца вырастить богатый урожай.

Масленки:

-Верба ясна да распрекрасна!

Едет Масленица красна!

На саночках расписных,

На кониках вороных!

-В бочках донца выбиваючи,

Сыром горы устилаючи,

Маслом горы поливаючи,

Деток с горочек катаючи!

Масленица: Каждый день на масленичной неделе имеет свое название. Понедельник — встреча. К первому дню масленицы устраиваются общественные горы, качели, балаганы для скоморохов, столы со сладкими яствами (Масленица указывает на столы, балаган). Утром готовили соломенную куклу — Масленицу. На Масленицу надевали кафтан и шапку, опоясывали кушаком, ноги обували в лапти (Показывает чучело). Эту куклу на салазках ввозили в гору и пели хвалебную.

Масленки:

-Приезжай ко мне, Масленица, на горах покататься, в блинах поваляться, сердцем потешаться.

-Касаточка, Масленица! С чем пожаловала? С пышными блинцами, да с ясным солнышком.

Масленица: Вторник — заигрыши. С утра девицы и молодцы катались на горах, ели блины. Здесь братцы высматривали невест и дарили им масленичные подарочки, а сестрицы поглядывали украдкой на суженых

Масленки:

О русской масленице сохранилось множество поговорок.

Мы будем произносить начало пословицы или поговорки, а вы заканчивайте.

Игра с залом

Масленки:

-Хороша ты, Масленица!

-Не потешить Масленицу – год сирые щи хлебать!

Масленица: А теперь поиграем. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте, но только слово в слово. Задаю вам вопрос, например: А я Масленица, я красавица! Губки алы? А должны ответить: Алы, матушка, алы, душечка! Запомнили, что отвечать? !,( получив ответ, разукрашивает и рядит их).

-А я Масленица, я красавица!

Ответ: Алы, матушка, алы, душечка!

Масленица: Раз алы, так получай! (масленки разукрашивают яркими помадами губы детей)

-А я Масленица, я красавица!

Ответ: Черны, матушка, черны, душечка! (масленки подводят всем играющим брови)

А я масленица, я красавица!

Ответ: Яблочки, матушка, яблочки, душечка! (масленки рисуют помадами яркий румянец)

- А я масленица, я красавица! Коса длина?

Ответ: Длина, матушка, длина, душечка! (масленки надевают играющим смешные парики)

После игры Масленица самых разукрашенных ребят угощает конфетами

1 Масленка

-А ямы проведём с вами Конкурс загадок:

1. Идет Яшка, белая рубашка. (Снег)

2. Что растет вверх корнем? (Сосулька)

3. Гуляет в поле – да не конь.
Летает на воле – да не птица. (Метель)

4. Чист, ясен, как алмаз, но дорог не бывает.
От матери рожден, и сам себя рождает. (Лед)

5. Стоит волчище, разинув ртище. (Колодец)

6. Днем стекло разбито, ночью вставлено. (Прорубь)
7. Летом спят, а зимой бегут. (Сани)

8. Сам иду – и они идут, сам стою – и они стоят,
Стану кормить – не едят. (Лыжи)

9. Без рук, без ног, а в подворотню ползет. (Ветер).

10. Не крапива, а жжется, не солнце, а печет. (Печка)

Масленица награждает конфетами

2 Масленка

Приглашаем к нам всех мальчиков (делят на 2 команды)

Масленица: Пятница — тещины вечерки. В этот день тещи приходили в дом зятьев иногда со всею роднёю. Зять обязан был с вечера лично приглашать тещу.

Масленица: Суббота — родительская суббота и золовкины посиделки. В этот день посещали кладбище, поминали усопших предков, обращались с просьбой о прощении грехов. Молодая невестка приглашала своих родных и подруженек. Они пели песни и водили хороводы. Приглашаю всех на хоровод, вы все повторяйте вместе с нами движения под музыку

Масленки (встают вокруг чучела):

Чтобы не погасло!

Чтобы все метели

Чтобы все невзгоды,

К солнцу улетают! (на последней фразе масленки сжимают кольцо и бросают вверх крупу)

Масленица: Прощание между родными и знакомыми происходит вечером. Прощаясь, просили прощение за все обиды. Прощание заключалось поцелуем.

Масленки встают парами, поворачиваются друг к другу лицом, просят прощение и троекратно целуются.

Масленки (поочередно):

Прости меня, пожалуй, буде в чем виноват пред тобою.

Масленки:

-Эх, честная Масленица, как встречали тебя в стародавние времена! А дом одаривали соломенной куклой, называемой домашней масленицей, которая являлась символом крепкого достатка и здорового потомства семьи (показывает куклы, сделанные ребятами).

-По-прежнему мы радостно провожаем зиму, встречая весну. Гулянья, забавы, веселья с песнями и прибаутками, и блины румяные с пылу с жару!

Масленки:

-А сейчас, приглашаем ребят, какие ещё не участвовали в конкурсах. Мы с вами тоже поиграем. Разделимся на 2 команды.

Станция сообразительная и аккуратная

Задание: необходимо соткать ковер в виде солнца.

Перед каждой командой кладут обруч, участникам раздают по палке. Кто быстрее и аккуратнее закончит свой ковер, тот – победитель. (Надо догадаться и положить палки вокруг обруча в виде лучей)

песня "Ярмарка" 6 кл

Подведение итогов, награждение.

Все хором. Уходи, Зима! Приходи, Весна! Прощай, Зима! Прощай, Масленица!

Масленки:

- Вот и солнце закатилось,

Наша Маслена закрылась.

-Приходите снова к нам,

Рады мы всегда гостям!

-На блины всех приглашаем,

Сладким чаем угощаем!

Все кушают блины и идут на улицу сжигать масленицу.

Возраст детей: 6-11 лет

Место проведения: актовый зал

Действующие лица:

Маслёнки (ведущие из 7 класса), Масленица (учитель), участники номеров художественной самодеятельности (ученики с 1 по 5 класс)

Масленки: под музыку

- Здравствуйте ребятишки, девчонки и мальчишки!

Как на масляной неделе

Много блиночков мы съели,

А как блинов у нас не стало,

Тут, как говориться, и сказки начало.

Вы послушайте меня!

Я скажу вам по секрету,

А вы дальше всему свету,

Что сегодня здесь у нас

Для веселия — раздолье:

Будут музыка и пенье,

Танцы, игры, развлеченья

Сегодня здесь закон простой:

Простим сегодня все ошибки,

Но не отсутствие улыбки!

- Масленица только раз

В целый год гостит у нас.

Так давайте ж торопиться:

Есть блины и веселиться.

Кто замерзнет невзначай —

Пей горячий, крепкий чай!

Здесь блинов лежит гора —

Наша Масленица открывается!

- Масленица сегодня к нам пожалует! Надо встретить ее как полагается. - Ребята, а как Масленицу встречают? Ответ детей: Девушки молодые выходят в праздничных одеждах за околицу с песней.

Разрумяными блинами мы весну встречаем с вами

Чучело зимы сжигаем, в хороводе распеваем

Здравствуй милая весна,

Мы с тобой соседствуем.

Здравствуй, красная весна,

Мы тебя приветствуем.

Здравствуй, красная весна,

Мы тебя приветствуем.

Ароматными блинами мы весну прославим с вами.

Все в природе оживает, хитро солнышко мигает.

Я пригрею веселей,

Побежит с горы ручей.

Поднимусь повыше я:

Выходит Масленица.

Масленки низко кланяются , приговаривая:

-Сударыня наша Масленица!

-Протянися до Велика дня,

-Кончилась твоя власть, зима! Весна на пороге!

-Приходи, весна, с радостью, с великой милостью!

-Масленицу встречаем, света солнца ожидаем!

-Верба ясна да распрекрасна!

Едет Масленица красна!

На саночках расписных,

На кониках вороных!

-В бочках донца выбиваючи,

Сыром горы устилаючи,

Маслом горы поливаючи,

Деток с горочек катаючи!

Масленица: Каждый день на масленичной неделе имеет свое название. Понедельник — встреча. К первому дню масленицы устраиваются общественные горы, качели, балаганы для скоморохов, столы со сладкими яствами (Масленица указывает на столы, балаган). Утром готовили соломенную куклу — Масленицу. На Масленицу надевали кафтан и шапку, опоясывали кушаком, ноги обували в лапти (Показывает чучело). Эту куклу на салазках ввозили в гору и пели хвалебную.

-Приезжай ко мне, Масленица, на горах покататься, в блинах поваляться, сердцем потешаться.

-Касаточка, Масленица! С чем пожаловала? С пышными блинцами, да с ясным солнышком.

Бабушка, бабушка, бабушка.

Испеки оладушки, оладушки –

Горячие и пышные,

С малиною и вишнею,

С малиною и вишнею.

Бабушка, бабушка, бабушка.

Испеки оладушки, оладушки –

Душистые и вкусные,

С грибами да с капустою,

С грибами да с капустою.

Бабушка, бабушка, бабушка.

Испеки оладушки, оладушки –

С вареньем, со сметаною,

Как бабушка румяные,

Как бабушка румяные.

Масленица: Вторник — заигрыши. С утра девицы и молодцы катались на горах, ели блины. Здесь братцы высматривали невест и дарили им масленичные подарочки, а сестрицы поглядывали украдкой на суженых

О русской масленице сохранилось множество поговорок.

Мы будем произносить начало пословицы или поговорки, а вы заканчивайте.

Игра с залом

-Хороша ты, Масленица!

-Не потешить Масленицу – год сирые щи хлебать!

Масленица: А теперь поиграем. Я буду задавать вам вопросы, а вы отвечайте, но только слово в слово . Задаю вам вопрос, например: А я Масленица, я красавица! Губки алы? А должны ответить: Алы, матушка, алы, душечка! Запомнили, что отвечать? !,( получив ответ, разукрашивает и рядит их).

-А я Масленица, я красавица!

Ответ: Алы, матушка, алы, душечка!

Масленица: Раз алы, так получай! (масленки разукрашивают яркими помадами губы детей)

-А я Масленица, я красавица!

Ответ: Черны, матушка, черны, душечка! (масленки подводят всем играющим брови)

А я масленица, я красавица!

Ответ: Яблочки, матушка, яблочки, душечка! (масленки рисуют помадами яркий румянец)

- А я масленица, я красавица! Коса длина?

Ответ: Длина, матушка, длина, душечка! (масленки надевают играющим смешные парики)

После игры Масленица самых разукрашенных ребят угощает конфетами

1 Масленка

-А ямы проведём с вами Конкурс загадок:

1. Идет Яшка, белая рубашка. (Снег)

2. Что растет вверх корнем? (Сосулька)

3. Гуляет в поле – да не конь.
Летает на воле – да не птица. (Метель)

4. Чист, ясен, как алмаз, но дорог не бывает.
От матери рожден, и сам себя рождает. (Лед)

5. Стоит волчище, разинув ртище. (Колодец)

6. Днем стекло разбито, ночью вставлено. (Прорубь)
7. Летом спят, а зимой бегут. (Сани)

8. Сам иду – и они идут, сам стою – и они стоят,
Стану кормить – не едят. (Лыжи)

9. Без рук, без ног, а в подворотню ползет. (Ветер).

10. Не крапива, а жжется, не солнце, а печет. (Печка)

Масленица награждает конфетами

2 Масленка

Приглашаем к нам всех мальчиков (делят на 2 команды)

Мы давно блинов не ели,

Мы блиночков захотели!

Ой, блины, блины, блины,

Вы блиночки мои!

В квашне новой растворили,

Два часа блины ходили!

Моя старшая сестрица

Печь блины-то мастерица!

Напекла она поесть Сотен пять, наверно, есть.

На поднос она кладёт

И сама к столу несёт.

Гости, будьте же здоровы,

Вот блины мои готовы! Припев:

Масленица: Суббота — родительская суббота и золовкины посиделки. В этот день посещали кладбище, поминали усопших предков, обращались с просьбой о прощении грехов. Молодая невестка приглашала своих родных и подруженек. Они пели песни и водили хороводы. Приглашаю всех на хоровод , вы все повторяйте вместе с нами движения под музыку

Масленки (встают вокруг чучела):

Чтобы не погасло!

Чтобы все метели

Чтобы все невзгоды,

К солнцу улетают! (на последней фразе масленки сжимают кольцо и бросают вверх крупу)

Масленки встают парами, поворачиваются друг к другу лицом, просят прощение и троекратно целуются.

Масленки (поочередно):

Прости меня, пожалуй, буде в чем виноват пред тобою.

-Эх, честная Масленица, как встречали тебя в стародавние времена! А дом одаривали соломенной куклой, называемой домашней масленицей, которая являлась символом крепкого достатка и здорового потомства семьи (показывает куклы, сделанные ребятами).

1.Пригласили нас с подружкой на веселый праздник

В викторинах и кроссвордах приняли участье.

А когда проголодались, что же мы увидели?

Как в продаже появились блинчики любимые.

Блинчики, блинчики, блинчики хорошие

Блинчики, блинчики, блинчики пригожие

Блинчики, блинчики, блинчики румяные

2. С маслом, медом и клубникой, да еще с бананами.

Этот день запомнился мне с моей подружкой

Быстро время пролетело, не было нам скучно

И на этом празднике очень все понравилось

Потому что продавали блинчики да с маслицем.

3. Хороводы мы водили, в ручейки играли

Баянисты для людей весело играли

Все смотрели на столы и в ладоши хлопали,

А закончили играть, блинчики все слопали.

Станция сообразительная и аккуратная

Задание: необходимо соткать ковер в виде солнца.

Подведение итогов, награждение.

Все хором. Уходи, Зима! Приходи, Весна! Прощай, Зима! Прощай, Масленица!

Презентации и сценарии для проведения праздника Масленицы на классных часах и внеклассных мероприятиях в школе.

Сценарий общешкольного мероприятия "Русская Масленица" предназначен для учащихся начальной школы, но может быть использован и в 5 классах.

Презентация знакомит детей с народными традициями проводов зимы и встречи весны. Сценарий содержит описание игр, хороводы, небылицы, частушки, стихи и песни для детей.

Традиционные атрибуты масленицы — катание на санях, бои "стенка на стенку", посещение гостей, а также блины, лепешки в России и вареники и сырники — в Белоруссии и Украине.

Сценарий и презентация к народному русскому празднику Масленица. Мероприятие состоит из четырех этапов: знакомство с русским народным праздником; встреча Масленицы; проводы Масленицы; встреча весны.

Материал содержит сценарий праздника Масленицы в начальной школе и презентацию-сопровождение "Масленица в картинах художников".

Материал рассказывает об истории Масленицы и версиях происхождения блинов, о масленичных забавах и традициях.

Конкурсно-игровая программа проходит в три этапа: 1 часть праздника проводится в спортивном зале, 2 часть праздника проводится в столовой, 3 часть на улице. Мероприятие для учащихся 8 классов.

Урок по теме "Народные традиции и обряды. Масленица" разработан для учащихся 4-х классов по программе Е.Д.Критской.

Разработка сценария применима классными руководителями общеобразовательных учреждений, руководителями сельских клубов и дворцов культуры.

Знакомство с устным народным творчеством на уроках литературы в 5 – 7 классах не может быть полным без знания народных традиций, народных праздников.

Разработка мероприятия по знакомству детей дошкольного и младшего школьного возраста с традиционным праздником Масленицей

В архиве содержится 3 шаблона, объединенных общей тематикой, но с разным оформлением. Слайды имеют достаточную площадь для размещения текстового и иллюстративного материала.

Будем рады, если Вы поделитесь ссылкой на эти разработки с друзьями!

Сборники презентаций к праздникам:

Диплом и справка о публикации каждому участнику!

© 2007 - 2021 Сообщество учителей-предметников "Учительский портал"
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы пользователями сайта и представлены исключительно в ознакомительных целях.
Публикуя материалы на сайте, пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.

Администрация сайта готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены

Читайте также: