Приказ о переходе на дистанционное обучение в связи с погодными условиями

Обновлено: 27.04.2024

Частное общеобразовательное учреждение

1. Заместителю директора Фокиной О.Н.:

организовать обучение по основным образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования с помощью дистанционных технологий с 16.03.2020;
классным руководителям проинформировать обучающихся и их родителей (законных представителей) об организации обучения с помощью дистанционных технологий и условий такого обучения всеми имеющимися средствами связи, включая родительские чаты;

2. утвердить следующий график проведения учебных занятий с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с 06.04.2020

1 урок 9.00 – 9.30

2 урок 9.40 – 10.10

3 урок 10.20 – 10.50

4 урок 11.00 – 11.30

5 урок 11.40 – 12.10

6 урок 12.20 – 12.50

7 урок 13.00 – 13.30

3. утвердить время учебных консультаций с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с 06.04.2020

консультация учителя 14.00-14.30

консультация учителя 14.45-15.15

4. утвердить время консультаций для родителей/законных представителей учащихся с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с 06.04.2020

Консультация родителей 18.00-19.00

5. Шиловой Н.П. разработать

расписание уроков на IV четверть 2019-2020 уч. года в соответствии с Учебным планом Гимназии, с учетом особенностей реализации образовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с 06.04.2020
Разработать расписание консультаций для обучающихся 9 и 11 классов по подготовке к Итоговой государственной аттестации, с указанием формы проведения консультаций.

6. Педагогическим работникам при реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий руководствоваться приказом Минобрнауки РФ от 23.08.2017 № 816, также методическими рекомендациями Министерства просвещения РФ по реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, дополнительных общеобразовательных программ от 20.03.2020.

7. Педагогическим работникам при реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования использовать онлайн ресурсы (на бесплатной основе), а также рекомендованные платформы для дистанционного обучения от Минпросвещения:

Российская электронная школа

Интерактивные уроки с 1-го по 11-й класс лучших учителей страны.

Ресурс содержит тематические курсы, видеоуроки, задания для самопроверки, каталог музеев, фильмов и музыкальных концертов. Разместили дидактические и методические материалы по всем урокам

Московская электронная школа

Позволяет проверять ошибки, общаться с учителями, выполнять домашние задания, использовать материалы для подготовки к уроку. Содержит варианты контрольных и тестов.

В библиотеку МЭШ загружено в открытом доступе более 769 тыс. аудио-, видео- и текстовых файлов, свыше 41 тыс. сценариев уроков, более 1 тыс. учебных пособий и 348 учебников издательств, более 95 тыс. образовательных приложений

Телеканал Мособртв

Первое познавательное телевидение, где школьное расписание и уроки представлены в режиме прямого эфира

Ресурс содержит видеоуроки для средней и старшей школы. Позволяет проводить тестирования и погружаться в различные специальности и направления подготовки уже на базе школьного образования

Сервис позволяет проверять знания учеников. Учитель задает школьнику проверочную работу, ребенок заходит на сайт и выполняет задание педагога. Если ученик допускает ошибку, ему объясняют ход решения задания и предлагают выполнить другой вариант. Учитель получает отчет о том, как ученики справляются с заданиями

Школьникам предлагают интерактивные курсы по основным предметам и подготовке к проверочным работам, а учителям и родителям – тематические вебинары по дистанционному обучению.

В личных кабинетах пользователей есть чат, где учителя, ученики и родители могут обсуждать задания, свои успехи и прогресс.

Предоставили доступ к учебникам и специальным тренажерам для отработки и закрепления полученных знаний. Для работы с учебниками не нужен интернет

Представлено более 72 школьных олимпиад

Содержит широкий выбор диагностик для учеников с 1-го по 11-й класс по школьным предметам и различным тематикам. Материалы разработали специалисты Московского центра качества образования

Занятия проходят в виде увлекательных онлайн-игр и адаптированы для трех возрастных групп – учащихся младшей, средней и старшей школы

Платформы новой школы от Сбербанка

Ресурс позволяет сформировать персонифицированную образовательной траектории в школе

9. Назначить ответственными за организацию обучения с помощью дистанционных технологий и ежедневный мониторинг обучения:

1 - 4 классы Дьяченко Н.М.

5 - 8 классы Фокину О.Н.

9 - 11 классы Бойченко А.Г.

10. Назначить ответственным за мониторинг проведения внеурочных занятий с применением электронного обучения и дистанционных технологий: Юдину Л.В.

Как школе перейти на дистанционное онлайн-обучение? Пошаговые инструкции опубликовало министерство просвещения в своих рекомендациях для регионов.

1. Для начала школа разрабатывает свой локальный акт (приказ, положение) об организации дистанционного обучения. В том числе в нем должен быть определен порядок индивидуальных консультаций и проведения контрольных.

2. Затем нужно сформировать расписание занятий на каждый день по каждому предмету. При этом предусмотреть сокращение времени урока до 30 минут.

3. Школа знакомит учеников и их родителей с новым форматом работы: с расписанием занятий, графиком контрольных, консультаций.

4. Нужно обеспечить выставление оценок в электронной форме.

5. Родители должны подтвердить выбор дистанционного обучения своим заявлением.

6. Школа вносит корректировки в рабочие программы и учебные планы (например, вводит онлайн-консультации).

7. Организовывает занятия, консультации, вебинары на школьном портале или другой цифровой платформе. Например, с помощью "Скайпа".

8. Учителям рекомендуется создавать простейшие, "нужные для обучающихся ресурсы и задания". А еще - выражать свое отношение к работам школьников в виде текстовых или аудиорецензий, устных онлайн-консультаций.

9. Директору школы нужно мониторить каждый день: кто из детей фактически все-таки приходит в школу, кто учится дистанционно, и кто болеет и учиться вообще не может.

- При необходимости допускается интеграция форм обучения, например очного и электронного, - говорится в рекомендациях министерства.

На время вынужденных каникул российские издательства открыли бесплатный доступ к базе электронных учебников

Напомним, ранее министерство просвещения рекомендовало школам уже с 23 марта и до 12 апреля уйти на каникулы. Или ввести в это время дистанционное обучение детей. Конкретные меры каждый регион определяет сам. Кроме того, минпросвещения уже договорилось с провайдерами связи о расширении доступа к ключевым образовательным интернет-ресурсам. И рекомендовало самые интересные и полезные из них. Например, Российскую и Московскую электронные школы, "Яндекс.Учебник", "Учи.ру" или, например, "ЯКласс". Ведущие российские издательства - "Просвещение" и "Российский учебник" - уже открыли бесплатный доступ к огромной базе своих электронных учебников.

Вслед за рекомендациями для школ министерство просвещения направило во все регионы практические рекомендации, как могут и должны организовать онлайн-обучение техникумы и колледжи.

- Допускается работа обучающихся в "виртуальных группах", в том числе с помощью систем видео-конференц-связи, - говорится в документе.

При этом колледжи и техникумы смогут сами выбрать удобные для учебы электронные ресурсы и приложения.

Что еще важно? Если перевести студентов колледжей на онлайн-обучение не получится, можно предусмотреть возможность предоставления им каникул либо перевода обучающихся на индивидуальные учебные планы.

А теперь пошагово: что могут сделать колледжи?

1. Издать приказ о временном переходе на дистанционное обучение в связи с особыми обстоятельствами.

2. Назначить ответственного за консультирование педагогов и студентов по использованию электронных образовательных технологий.

3. Обеспечить создание тестовых заданий, публикацию объявлений, сбор письменных работ студентов, организацию текущей и промежуточной аттестации.

4. Разместить на своем официальном сайте инструкцию для студентов и педагогов о том, как получить или восстановить свой логин и пароль, а также инструкции по организации работы в "виртуальных" и "совместных" группах.

5. Самостоятельно отобрать и рекомендовать цифровые сервисы для проведения вебинаров, онлайн-консультаций, коллективного обсуждения и коллективного проектирования.

6. Определить, какие учебные дисциплины могут быть реализованы с помощью онлайн-курсов, какие из них потребуют присутствия студента перед компьютером в строго определенное время, а какие могут осваиваться в свободном режиме.

7. Опубликовать на своем сайте расписание онлайн-занятий, требующих присутствия в строго определенное время.

8 .Перенести на другой период времени занятия, которые требуют работы с лабораторным и иным оборудованием.

9. Локальным актом определить, какие элементы учебного плана не смогут быть реализованы в текущем учебном году, и внести изменения в основные программы, перенеся эти элементы на будущий учебный год.

Читайте также: