Первым в нашей стране историческим документом где рассмотрены вопросы физического воспитания детей
Обновлено: 18.05.2024
Неверно, что дидактическими пособиями для развития элементарных математических представлений дошкольников являются …
сериационные наборы Монтессори
палочки Кюизенера
кубики Зайцева
логические блоки Дьенеша
Для группы детей 4-5 лет в условиях детского сада рекомендуется организовывать не более … образовательных ситуаций в неделю
7
5
15
11
Осенью и зимой помещения детского сада рекомендуется проветривать не менее … раз в день
двух
трех
шести
четырех
Понятие в дошкольной педагогике, обозначающее расширение, углубление детского развития, — это …
амплификация
По определению отечественного педагога А. Г. Гогоберидзе, форма организации труда, при которой дети договариваются о разделении обязанностей, но помогают друг другу при необходимости, называется … трудом
групповым
общим
совместным
коллективным
Обучение дошкольника безопасному поведению в повседневной деятельности подразумевает несколько этапов, расположенных в следующей последовательности:
1диагностический
2расширение первоначальных представлений ребенка о правилах безопасности, накопление необходимых знаний и умений посредством совместной деятельности воспитателя и ребенка
3закрепление ребенком полученного опыта (приобретенных представлений и умений), его
воспроизводство в подходящих ситуациях и выработка осознанного отношения к соблюдению правил безопасности
4формирование у ребенка чувства ответственности
5развитие у ребенка чувства контроля и самоконтроля
Согласно мнению отечественного педагога А. Г. Гогоберидзе, тренировки в дошкольном образовательном учреждении должны начинаться с нагрузки не более … от максимально возможной для здорового ребенка
20%
50%
30%
40%
Игра животных и человека впервые стала предметом специального исследования в работах …
К. Гросса
К. Бюлера
Ж. Пиаже
Ф. Шиллера
К репродуктивному методу художественно-эстетического воспитания дошкольников относится …
рассматривание картин и иллюстраций
рисование на свободную тему
обсуждение картины с воспитателем
рисование узоров по мотивам народных промыслов
Согласно методике М. Монтессори, предметно-развивающая среда дошкольного образовательного учреждения должна удовлетворять две важнейшие потребности детей: в движении и в …
разговоре
тишине
творчестве
обучении
Метод количественного анализа данных в дошкольной педагогике, при котором исследователь определяет, сколько детей в группе обладает тем или иным качеством, называется …
анкетированием
ранжированием
регистрацией
шкалированием
Основной формой игровой деятельности детей дошкольного возраста считается …
игра-проект
подражательная игра
сюжетн о-ролевая игра
игра с готовыми правилами
Согласно рекомендациям Института детства РГПУ им. А. И. Герцена, дни здоровья в дошкольном образова1ельном учреждении должны проводиться 1 раз в …
полгода
неделю
месяц
квартал
Стекло допускается использовать при изготовлении игрушек для детей старше ..
5 лет
3 лет
1 года
7 лет
Основной структурной единицей развернутой формы игры по Д. Б. Эльконину является …роль
Неверно, что особенностью предметно-развивающей среды вальдорфского детского сада является …
отсутсвие прямых и острых углов в интерьере
взаимодействие детей с домашними животными
применение в качестве игрушек кукол из шерсти
использование природных материалов для украшения интерьера
Для ребенка на пятом году жизни наиболее подходящими играми с правилами являются …
игры-лабиринты
подвижные игры соревновательного типа
игры-головоломки
игры на удачу
Основоположником отечественной методики развития речи ребенка считается …
Е. Н. Водовозова
Е. И. Тихеева
К. Д. Ушинский
С. Л. Рубинштейн
К творческим играм на основе готовых сюжетов относятся …
театрализованные игры
режиссерские игры
игры-проекты
сюжетно-ролевые игры
Авторами и основателями первых в России детских музеев были …
Н. Д. Бартрам и А. У. Зеленко
П. П. Блонский и К. Н. Вентцель
Ф. И. Шмит и С. А. Левитина
Н. А. Ветлугина и Н. П. Сакулина
ОписаниеДошкольная педагогика (ответы на тесты Синергия) Неверно, что дидактическими пособиями для развития элементарных математических представлений дошкольников являются … сериационные наборы Монтессори палочки Кюизене. Читать далее.
Дошкольная педагогика (ответы на тесты Синергия)
Неверно, что дидактическими пособиями для развития элементарных математических представлений дошкольников являются …
сериационные наборы Монтессори
палочки Кюизенера
кубики Зайцева
логические блоки Дьенеша
Для группы детей 4-5 лет в условиях детского сада рекомендуется организовывать не более … образовательных ситуаций в неделю
7
5
15
11
Осенью и зимой помещения детского сада рекомендуется проветривать не менее … раз в день
двух
трех
шести
четырех
Понятие в дошкольной педагогике, обозначающее расширение, углубление детского развития, – это …
амплификация
По определению отечественного педагога А. Г. Гогоберидзе, форма организации труда, при которой дети договариваются о разделении обязанностей, но помогают друг другу при необходимости, называется … трудом
групповым
общим
совместным
коллективным
Обучение дошкольника безопасному поведению в повседневной деятельности подразумевает несколько этапов, расположенных в следующей последовательности:
1диагностический
2расширение первоначальных представлений ребенка о правилах безопасности, накопление необходимых знаний и умений посредством совместной деятельности воспитателя и ребенка
3закрепление ребенком полученного опыта (приобретенных представлений и умений), его
воспроизводство в подходящих ситуациях и выработка осознанного отношения к соблюдению правил безопасности
4формирование у ребенка чувства ответственности
5развитие у ребенка чувства контроля и самоконтроля
Согласно мнению отечественного педагога А. Г. Гогоберидзе, тренировки в дошкольном образовательном учреждении должны начинаться с нагрузки не более … от максимально возможной для здорового ребенка
20%
50%
30%
40%
Игра животных и человека впервые стала предметом специального исследования в работах …
К. Гросса
К. Бюлера
Ж. Пиаже
Ф. Шиллера
К репродуктивному методу художественно-эстетического воспитания дошкольников относится …
рассматривание картин и иллюстраций
рисование на свободную тему
обсуждение картины с воспитателем
рисование узоров по мотивам народных промыслов
Согласно методике М. Монтессори, предметно-развивающая среда дошкольного образовательного учреждения должна удовлетворять две важнейшие потребности детей: в движении и в …
разговоре
тишине
творчестве
обучении
Метод количественного анализа данных в дошкольной педагогике, при котором исследователь определяет, сколько детей в группе обладает тем или иным качеством, называется …
анкетированием
ранжированием
регистрацией
шкалированием
Основной формой игровой деятельности детей дошкольного возраста считается …
игра-проект
подражательная игра
сюжетн о-ролевая игра
игра с готовыми правилами
Согласно рекомендациям Института детства РГПУ им. А. И. Герцена, дни здоровья в дошкольном образова1ельном учреждении должны проводиться 1 раз в …
полгода
неделю
месяц
квартал
Стекло допускается использовать при изготовлении игрушек для детей старше ..
5 лет
3 лет
1 года
7 лет
Основной структурной единицей развернутой формы игры по Д. Б. Эльконину является …роль
Неверно, что особенностью предметно-развивающей среды вальдорфского детского сада является …
отсутсвие прямых и острых углов в интерьере
взаимодействие детей с домашними животными
применение в качестве игрушек кукол из шерсти
использование природных материалов для украшения интерьера
Для ребенка на пятом году жизни наиболее подходящими играми с правилами являются …
игры-лабиринты
подвижные игры соревновательного типа
игры-головоломки
игры на удачу
Основоположником отечественной методики развития речи ребенка считается …
Е. Н. Водовозова
Е. И. Тихеева
К. Д. Ушинский
С. Л. Рубинштейн
К творческим играм на основе готовых сюжетов относятся …
театрализованные игры
режиссерские игры
игры-проекты
сюжетно-ролевые игры
Авторами и основателями первых в России детских музеев были …
Н. Д. Бартрам и А. У. Зеленко
П. П. Блонский и К. Н. Вентцель
Ф. И. Шмит и С. А. Левитина
Н. А. Ветлугина и Н. П. Сакулина
Урок посвящён изучению развития физической культуры в России. В ходе урока школьники познакомятся с различными этапами истории физической культуры в России.
Физическое воспитание – это педагогический процесс, который направлен на развитие функций и форм организма человека, формирование умений и двигательных навыков, связанных с ними знаний, а также на воспитание физических качеств.
Спорт – это ключевая форма проявления физической культуры. Сам по себе спорт, можно рассмотреть как систему результатов физической культуры. Термин "спорт" обозначает стремление к физическим достижениям. Спорт основывается на нормах и правилах, соревнованиях и тренировках.
Основная литература:
- Матвеев, А. П. Физическая культура. 3/4 кл. Учебник для общеобразовательных организаций. [Текст] / А. П. Матвеев. — М.: Просвещение, 2015.
Дополнительная литература
- Лях, В. И. Физическая культура. 1–4 классы: учебник для общеобразовательных учреждений [Текст] / В. И. Лях. – М. : Просвещение, 2013. – 190 с.
Открытые электронные ресурсы по теме урока
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ
ОБЪЯСНЯЮЩИЙ ЭТАП
Культура - это совокупность всего созданного общими усилиями всех людей. Физическая культура представляет собой одну из важных частей культуры человека.
Физическая культура - это все достижения, накопленные в процессе исторической практики: спортивное мастерство, уровень здоровья, науки, произведений искусства, которые связаны с физической культурой, а также материальные ценности (спортивная инфраструктура). Физическая культура есть сумма всех присущих обществу целей, задач, средств, форм мероприятий, способствующих совершенствованию людей и их физическому развитию.
Физическое воспитание – это педагогический процесс. Он направлен на развитие функций и форм организма человека, формирование умений и двигательных навыков, связанных с ними знаний, а также на воспитание физических качеств. Физическое воспитание тесно переплетается с другими видами воспитания - нравственным, трудовым, эстетическим.
Спорт - это ключевая форма проявления физической культуры. Сам по себе спорт можно рассмотреть как систему результатов физической культуры. Термин "спорт" обозначает стремление к физическим достижениям. Спорт основывается на нормах и правилах, соревнованиях и тренировках.
Первым из российских правителей, кто дал толчок развитию физической культуры был император Петр I. Во времена правления Петра I физическое воспитание в стране приобрело государственные масштабы. В то время были широко известны такие виды физического воспитания как фехтование, вольтижировка, катание на буерах и коньках.
В конце XIX века очень большой вклад в развитие теории физического воспитания внёс знаменитый ученый Пётр Францевич Лесгафт. Он является основоположником физического образования и воспитания в России. В 1896 году он организовал в Санкт-Петербурге впервые в России специальное учебное заведение, которое занималось подготовкой преподавателей по физическому воспитанию.
Владимир Ильич Ленин в 1920 году издал указ об организации в Москве Государственного центрального института физической культуры. Этот институт сыграл большую роль при подготовке специалистов по физическому воспитанию и в развитии научных исследований в области физической культуры. В то время в нашей стране повсюду создавались спортивные площадки и физкультурные секции на фабриках и заводах. Так, только в Москве были открыты 180 спортивных кружков, в которых занималось более 10 тысяч учащихся.
В мае 1936 года было организовано 60 добровольных спортивных обществ-профсоюзов. Эти спортивные сообщества объединили около 50 миллионов человек. Была создана спортивная материально-техническая база. Практически каждое предприятие, каждая школа располагали финансовыми возможностями, которые могли быть направлены на оздоровительную работу населения.
23 октября 1974 года Москва была избрана Международным олимпийским комитетом, как место проведения Игр XXII Олимпиады. В нашей столице в то время существовало около 55 крупных стадионов, 25 бассейнов, более 1200 спортивных залов, почти 300 полей для игры в футбол, более 2000 баскетбольных и волейбольных площадок, 150 с лишним теннисных кортов и еще очень много спортивных баз для различных видов спорта. В пользу выбора нашей столицы говорил огромный авторитет советского спорта, который был завоеван победами на мировой спортивной арене.
После распада Советского Союза и образования Российской Федерации как самостоятельного государства, была принята новая программа по физической культуре. Она уже не была связана с комплексом ГТО и состояла из двух частей: обязательной и вариативной.
С 1996 года в Российской Федерации были введены в действие новые программы физического воспитания школьников: программа на базе одного вида спорта, программа антистрессовой пластической гимнастики, авторские программы и комплексная программа. Благодаря реализации и разработке этих программ удалось сохранить государственную систему управления в области спорта и физической культуры.
Зимой 2014 года произошло ещё одно знаковое событие в истории российского спорта - в России проходили Зимние олимпийские игры. Зимняя олимпиада проводилась в нашей стране впервые. Зимняя Олимпиада в Сочи стала одним из самых грандиозных и значимых российских проектов за последнее время. Практически с нуля были построены спортивные сооружения в Олимпийском парке и Красной Поляне, была модернизирована вся инфраструктура юга Краснодарского края.
ПРИМЕРЫ И РАЗБОР РЕШЕНИЯ ЗАДАНИЙ ТРЕНИРОВОЧНОГО МОДУЛЯ
1. Указ об организации института
Выберите человека, который издал указ об организации в Москве Государственного центрального института физической культуры.
Решение тестов, помощь в закрытии сессии студентам МОИ, Синергии, ГТЕП, Витте, Педкампус, Росдистант
В духовенстве в средние века физическая культура и физическое воспитание:
Охарактеризуйте физическую культуру в первобытном обществе.
+отсутствуют врожденные программы поведения, мифологичность сознания, поло-возрастная иерархия;
поло-возрастная иерархия, физическое воспитание имеет ярко выраженный сословный характер;
основная цель- формирование трудовых навыков и закалка.
Важнейшая предпосылка возникновения физической культуры:
потребность человека в двигательной деятельности;
трудовая деятельность первобытного человека, потребности общества и условия существования;
+развитие мышления человека, формирование системы символов и знаков.
Важнейшая особенность физической культуры в первобытном обществе:
+обязательность для всех членов сообщества, тесная связь с обрядами;
раздельное физическое воспитание мальчиков и девочек;
В классификацию игр, как древнейшей формы организации физического воспитания, по двигательным навыкам входит:
воспроизводство трудового процесса;
+владение навыками совместной деятельности, доминирования н подчинения;
Целью физического воспитания как военно-физической подготовки является:
+воспитание воина;
создание гармонично-развитой личности;
Европейский союз гимнастики;
+Международный союз конькобежцев;
Международная федерация гимнастики.
+танцевальные упражнения под музыку;
древний вид соревнований.
+Международный союз велосипедистов;
Международная федерация академической гребли;
Международная федерация футбола.
+Чехии;
танцевальные упражнения под музыку;
+упражнения (пятиборья);
древний вид соревнований.
V Олимпийские игры прошли:
+в Стокгольме;
Целью физического воспитания в средние века являются:
2 поединка до совершеннолетия;
К утопистам эпохи Возрождения относится:
+Томас Мор;
Витторно да Фельтре;
Физическую подготовку как средство воспитания у солдат необходимых физических н морально-волевых качеств рассматривал:
+Генерал М.И. Драгомиров;
Генерал А.Д. Бутовский.
Важнейшая особенность физической культуры в странах Древнего Востока:
сохранение тесной связи с магией;
+военная и трудовая подготовка;
возникновение и развитие игр-развлечений.
В средние века спортивные соревнования представляли собой:
+рыцарские турниры;
В средние века дама должна была уметь:
+ездить верхом., играть в мяч;
участвовать в рыцарских турнирах;
судить рыцарские поединки.
Важнейшей особенностью физической культуры и физического воспитания в средине века является:
соотношение традиций античного мира и полупервобытного общества;
+физическое воспитание имеет ярко-выраженный сословный характер.
В 1861 году в Англии:
создана Английская футбольная лига;
создан I легкоатлетический клуб в Лондоне;
+создано Объединение любителей легкой атлетики.
Общая система физического воспитания в Древней Греции называлась:
+гимнастика;
При Афинской системе физического воспитания с 7 до 16 лет ребенок:
занимается в гимнаснн;
+посещает мусическую школу;
занимается в отрядах эфебов.
При Спартанской системе физического воспитания в Древней Греции воспитатели назначаются и контролируются:
+государством;
При Спартанской системе физического воспитания с 7 до 17 лет мальчики:
находятся в семье и за его воспитание несут ответственность родители;
+занимаются физической подготовкой в казармах;
занимаются физической подготовкой в эфебах.
Культивировавшиеся виды спорта в Древней Греции:
+бег на короткие н длинные дистанции, бег в вооружении н без вооружения, метание дротиков, панкратион, плавание;
художественная гимнастика, метание молота, бег с препятствиями;
гребля, парусный спорт, бои без правил.
Спортивные игры, проходящие в Немее и около Коринфа носили название:
+истмийские.
Спорт как самостоятельная сфера деятельности:
+отсутствует;
носит бесклассовый характер.
Особой сферой человеческой деятельности и создания особо сложной и многогранной системы физического воспитания н соревнований является:
+спорт.
Особенностью римской культуры являются:
+гладиаторские бои;
Степенью крайнего невежества в Древней Греции считалось: не умение плавать и читать.
В классификацию игр, как древнейшей формы организации физического воспитания, по социальным функциям входит: магический обряд;
В 1896 году в России появились:
Временные курсы для подготовки руководительниц физических упражнений и игр;
Афинская система физического воспитания: не распространяется на девочек;
В духовенстве в средние века физическая культура и физическое воспитание:
официально запрещены;
Охарактеризуйте физическую культуру в первобытном обществе.
+отсутствуют врожденные программы поведения, мифологичность сознания, поло-возрастная иерархия;
поло-возрастная иерархия, физическое воспитание имеет ярко выраженный сословный характер;
основная цель- формирование трудовых навыков и закалка.
Важнейшая предпосылка возникновения физической культуры:
потребность человека в двигательной деятельности;
трудовая деятельность первобытного человека, потребности общества и условия существования;
+развитие мышления человека, формирование системы символов и знаков.
Важнейшая особенность физической культуры в первобытном обществе:
+обязательность для всех членов сообщества, тесная связь с обрядами;
раздельное физическое воспитание мальчиков и девочек;
В классификацию игр, как древнейшей формы организации физического воспитания, по двигательным навыкам входит:
воспроизводство трудового процесса;
+владение навыками совместной деятельности, доминирования н подчинения;
Целью физического воспитания как военно-физической подготовки является:
создание гармонично-развитой личности;
ИСУ – это:
Европейский союз гимнастики;
+Международный союз конькобежцев;
Международная федерация гимнастики.
Орхестрика – это:
+танцевальные упражнения под музыку;
древний вид соревнований.
УСИ – это:
+Международный союз велосипедистов;
Международная федерация академической гребли;
Международная федерация футбола.
Палестрика – это:
танцевальные упражнения под музыку;
древний вид соревнований.
V Олимпийские игры прошли:
Целью физического воспитания в средние века являются:
2 поединка до совершеннолетия;
К утопистам эпохи Возрождения относится:
Витторно да Фельтре;
Физическую подготовку как средство воспитания у солдат необходимых физических н морально-волевых качеств рассматривал:
+Генерал М.И. Драгомиров;
Генерал А.Д. Бутовский.
Важнейшая особенность физической культуры в странах Древнего Востока:
сохранение тесной связи с магией;
+военная и трудовая подготовка;
возникновение и развитие игр-развлечений.
В средние века спортивные соревнования представляли собой:
В средние века дама должна была уметь:
+ездить верхом., играть в мяч;
участвовать в рыцарских турнирах;
судить рыцарские поединки.
Важнейшей особенностью физической культуры и физического воспитания в средине века является:
соотношение традиций античного мира и полупервобытного общества;
+физическое воспитание имеет ярко-выраженный сословный характер.
Сюзерен – это:
В 1861 году в Англии:
создана Английская футбольная лига;
создан I легкоатлетический клуб в Лондоне;
+создано Объединение любителей легкой атлетики.
Общая система физического воспитания в Древней Греции называлась:
При Афинской системе физического воспитания с 7 до 16 лет ребенок:
занимается в гимнаснн;
+посещает мусическую школу;
занимается в отрядах эфебов.
При Спартанской системе физического воспитания в Древней Греции воспитатели назначаются и контролируются:
При Спартанской системе физического воспитания с 7 до 17 лет мальчики:
находятся в семье и за его воспитание несут ответственность родители;
+занимаются физической подготовкой в казармах;
занимаются физической подготовкой в эфебах.
Культивировавшиеся виды спорта в Древней Греции:
+бег на короткие н длинные дистанции, бег в вооружении н без вооружения, метание дротиков, панкратион, плавание;
художественная гимнастика, метание молота, бег с препятствиями;
гребля, парусный спорт, бои без правил.
Спортивные игры, проходящие в Немее и около Коринфа носили название:
Спорт как самостоятельная сфера деятельности:
носит бесклассовый характер.
Особой сферой человеческой деятельности и создания особо сложной и многогранной системы физического воспитания н соревнований является:
Читайте также: