Как написать родословную своей семьи 2 класс образец
Обновлено: 01.06.2024
Семейное древо – это отличный способ наглядно отобразить историю вашей семьи. В процессе создания древа вы сможете больше узнать о жизненном пути ваших предков. Пообщаться с ближними и дальними родственниками, услышать от них множество интересного о судьбе родных вам людей. Создаваемое вами древо вы можете оформить в виде настоящего произведения искусства, и повесить как картину на стену. Как же создать такое древо школьнику и оформить его приятным для глаза образом? Для этого существуют специальные шаблоны, и ниже мы разберём, как подобрать семейное древо шаблон для школьника, и что нам для этого понадобится.
Что такое семейное древо?
Как правило, одно поколение в семейном древе являет собой один уровень. Благодаря этому наглядно видно, какие предки предшествовали каждому из поколений.
Горизонтальная линия между двумя полями указывает на брак. Стрелка от пары вниз указывает на детей от этого брака. Хотя большинство генеалогических деревьев растут вертикально, они также могут вытягиваться вбок. Далее в статье я представлю несколько шаблонов семейного древо для школьников.
В виде корня дерева довольно часто представлен основатель рода (родоначальник). Стволом – представители основной линии рода (обычно по мужской линии). Ветками родового древа являются линии родословия, а листьями таких веток – их потомки.
Как создать диаграмму родословного древо
Как же создать семейное древо школьника в школе? Разберём последовать шагов для создания диаграммы семейного древа:
- На отдельном листке запишите всех людей, которых вы хотите запечатлеть на вашем семейном древе . Можете начать древо с самого себя (вы будете основой дерева). На листке запишите данные вашей семьи (родителей, братьев и сестёр), затем переходите к родителям ваших родителей (дедушкам, бабушкам, дядям и тётям, кузенам и кузинам, и др.). На этом можно остановиться, но можно пойти и дальше. Удостоверьтесь, что вы никого не упустили. Ваше семейное древо – это важная часть истории вашей семьи, потому уделите этому достаточное внимание;
- Заполните пробелы о родственниках проведя исследование . Если по какому-либо из родственников отсутствует информация, попробуйте провести собственные исследования. Поищите информацию в сети, расспросите старых родственников и знакомых, посетите местные архивы. Это будет увлекательно;
- Решите, какую информацию вы хотите отобразить на семейной хронике . Кроме имени и фамилии вы можете включить дату рождения и смерти, дату женитьбы (замужества), место рождения и так далее. Добавление этих данных сделает создаваемое вами древо более информативным;
- Подумайте, будете ли вы включать в ваше древо фото . Если у вас имеется доступ к фотографиям ваших предков, вы можете вставить их маленькие фото в создаваемое вами древо. Использование фото оправдано в случае небольшого древа, иначе его размер вместе с фотографиями выйдет действительно огромным;
- Начните рисовать дерево с вашего поколения, включающего вас, ваших родителей, братьев и сестёр . Форма вашего древа зависит от вас. Если вы хотите создать вертикальное дерево, с широкой вершиной, начните его прорисовку с низа на широком листе бумаги. Также вы можете начать с левой стороны, если хотите, чтобы дерево росло вправо.
Одна из возможных схем вашего древа
Например, запишите внизу ваше имя. От вашего имени проведите линию чуть выше, к вашей матери. Затем проведите от вашего имени другую линию, к вашему отцу. Проведите горизонтальную линию, соединяющую вашего отца и мать.
Если вы школьник и имеете братьев и сестёр, проведите к ним линии от ваших отца и матери.
В случае, если ваши братья и сёстры имеют пару, тогда запишите её. Соедините такую пару горизонтальной линией.
Если ваши братья и сёстры имеют детей, запишите их, и соедините их линиями с их родителями
- Внесите данные о поколении ваших родителей, дедушек и бабушек . Это могут быть сестра (брат) кого-либо из ваших родителей, имеющие мужа (жену) и так далее. Соедините такую пару горизонтальной линией, и проведите линии к их детям.
Например, над именем вашей матери внесите имя её матери (вашей бабушки) и отца (дедушки). Соедините их линией между собой и вашей матерью. То же самое проделайте и для вашего отца.
Если ваши мама (папа) имели братьев и сестёр, тогда добавьте к ним линию от ваших бабушки с дедушкой. Добавьте к таким братьям и сёстрам имена их пар (муж или жена). Соедините такую пару горизонтальной линией.
- Решите, как далеко вы можете зайти . По мере разрастания такое дерево может стать огромным. Возможно, на первых порах стоит ограничиться вашими близкими родственниками (вы, братья и сестры, папа с мамой, дедушка с бабушкой).
- Красиво украсьте ваше дерево, сделав его уникальным . После того, как текстовая часть дерева завершена, проявите немного творчества, и красиво нарисуйте вашего дерево. Возьмите огромный лист чертёжного формата, используйте красивый фломастер или краски для украшения вашего дерева. Проявите немного креативности, сделайте ваше дерево красочным.
Лучшие шаблоны семейного древо для учащихся
Если ваш школьник ребёнок получил задание создать своё фамильное древо, ему помогут шаблоны-подсказки, наглядно отображающие, как может выглядеть то или иное древо. Предлагаем вам генеалогическое древо — шаблоны для заполнения, которые можно использовать в графическом редакторе, или сразу распечатать на принтере.
Также вы можете использовать англоязычный шаблон для школьника, отображающий семейное древо.
В случае использования графического редактора вы сможете вставить в пустые поля шаблона фотографии ваших родственников. Полученный результат останется распечатать на принтере.
Человеку важно знать свои корни-
отдельному человеку, семье, народу - тогда и
воздух, которым мы дышим, будет целебен
и вкусен, дороже будет взрастившая нас
земля и легче будет почувствовать
назначение и смысл человеческой жизни.
Писатель Василий Песков
Краткая аннотация проекта
На Руси считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена: сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны знать.
Актуальность темы
Родословная человека. Для чего нужно знать её? Чем поможет мне знание о ней в сегодняшней жизни? Откуда я родом? Вопросы с виду простые, но на самом деле имеют очень глубокий смысл. Актуальность данной темы очевидна. Незнание своей родословной — это неуважение к своим корням.
Основополагающий вопрос:
- Почему людям нужно знать своих предков?
Проблемные вопросы:
- Род - это все мои предки или только ближайшие родственники?
-Откуда произошла фамилия?
- узнать больше о своих родных и предках, о семейных традициях;
- узнать историю возникновения своей фамилии;
- составить своё генеалогическое древо.
-собрать информацию о родных и предках, входящих в генеалогическое древо;
-рассказать о наиболее ярких представителях семьи;
-собрать исторический материал и написать о некоторых моих предках с интересной биографией.
Объект исследования: Объектом моей работы является родословная.
Этапы исследовательской работы
Составление родословной семьи, надо начинать со сбора информации у близких родственников.
Особенно важные сведения может предоставить старшее поколение, которое знает больше о прошлом своего рода.
Полученную информацию о каждой семье проверяем в архиве, с помощью старых посемейных списков, данных переписи населения, книг.
Составляем общее генеалогическое древо всего рода, распределяя собранную информацию по поколениям.
Практическая часть
В своей работе я использовал следующие методы:
Изучение семейного архива (фотографии, письма)
Вместе с родителями я собирал информацию о своих предках, записывал их фамилии, имена и отчества, узнавал, когда и где они жили, чем занимались. Узнал очень много интересных фактов из жизни моих родственников. Вот что у меня получилось.
При построении родословной я выбрал восходящее древо.
Составлять его было трудно, но интересно.
Меня зовут Ещенко Марк Андреевич . Мне 8 лет. Я учусь в 2 классе в Михайловской школе. Имя Марк дала мне бабушка Света, так как оно ей понравилось. Мне нравится учиться. Я люблю математику, английский язык, физкультуру. Люблю играть в развивающие игры, строить разные фигуры из конструктора. У меня много друзей.
Мои родители : папа – Ещенко Андрей Николаевич 1983 г.р. и мама–Ещенко Алена Юрьевна 1985 г.р. Папа и мама родились в Новоусманском районе, где сейчас и живем. Мама по профессии- учитель, папа – строитель. Оба работают по профессии: мама - учителем начальных классов в Михайловской школе ,папа занимается постройкой новых зданий, домов. Мама уделяет большое внимание моей учебе, во многом мне помогает. Папа любит рыбачить, часто берет меня с собой.
Я расскажу о некоторых моих родственниках.
Мои дедушка и бабушка (папины родители) - Николай Васильевич 1953 г.р. и Якубинская Тамара Андреевна 1953г.р. Дедушка сейчас на пенсии, а до этого работал трактористом. Бабушка работала продавцом.
Мои дедушка и бабушка (мамины родители) – Александров Юрий Иванович1962г.р. и Александрова Светлана Дмитриевна 1964г.р. родились в Кыштовском районе Новосибирской области. В 1984г. приехали в Новоусманский район. Дедушка работает трактористом. Любит охоту и рыбалку. Бабушка работает санитаркой в больнице, успевает вести хозяйство. Они вырастили двоих детей.
Мои прабабушка и прадедушка (дедушкины родители )- Александрова Татьяна Ивановна 1933 г.р. и Александров Иван Андреевич 1930 г.р. Родились в Кыштовском районе Новосибирской области. Прадедушка работал трактористом, прабабушка на ферме дояркой. Вырастили пятерых детей.
Родители прабабушки Александровой Татьяны - Ёлкина Александра и Ёлкин Иван. Прапрабабушка и дедушка работали на ферме. Прапрадедушка участник Великой Отечественной войны. У них трое детей.
Родители прадедушки Александрова Ивана - Александров Андрей и Александрова Дарья. Родились в Кыштовском районе Новосибирской области. Работали в колхозе. Участник Великой Отечественной Войны, дошел до Берлина . Вырастили троих детей.
Мои прабабушка и прадедушка(бабушкины родители) - Гуркин Дмитрий Михайлович 1936г.р. и Гуркина Валентина Васильева 1940 г.р. Родились в Кыштовском районе Новосибирской области. Прадедушка работал трактористом, прабабушка на ферме дояркой. Вырастили двоих детей.
Родители прадедушки Гуркина Дмитрия - Гуркин Михаил Федорович и Гуркина (Маслакова) Екатерина Александрова. Родились в Кыштовском районе Новосибирской области. Работали в колхозе. Прапрадедушка участник Великой Отечественной Войны, вернулся в 1943г. Вырастили четырех детей. Их родители переселились в Новосибирскую область из Могилевской области (область в Беларуси).
Родители прабабушки Гуркиной Валентины – Васильев Василий Фролович 1912г.р. и Васильева Елена Яковлевна 1914г.р. Родились в Кыштовском районе Новосибирской области. Василий работал конюхом, участник Великой Отечественной Войны, вернулся раненым с фронта в 1943г. Вырастили восьмерых детей.
Родители прапрадедушки Васильева Василия –Васильев Фрол Егорович и Васильева (Петрухина) Матрена Терентьева. Работали в колхозе. Держали своё хозяйство. Родились в Кыштовском районе Новосибирской области. У них было четверо детей.
Родители пра –пра -прадедушки Васильева Фрола – Васильев Егор и Васильева Анна. Приехали из города Калуги в Кыштовский район Новосибирской области.
Родители Ивашкиной Марфы Никифоровны – Хомченко Никифор Павлович и Хомченко Домна Савельевна 5 пра переехали в Кыштовский район Новосибирской области с Могилевской области Черековского района (область в Беларуси).
Меня заинтересовала биография Ивашкина Якова.
Ивашкин Яков Степанович с братом Егором после отмены крепостного права переселились из города Калуги в Кыштовский район Новосибирской области. Им была дана земля. Яков на новом месте обзавелся хозяйством. Имел коров, лошадь, птиц. Построил избу. Считался зажиточным крестьянином.
Взял себе в жены Хомченко Марфу Никифоровну из семьи зажиточного крестьянина (Хомченко Никифор Павлович и Домна Савельева). Воспитали четырех детей – Прасковья, Алексей, Елена, Петр.
С 1904 – 1905 участвовал в Русско – Японской войне. Герой Порт – Артура. Мои родственники рассказывают, что из–за отсутствия боевых припасов дед сражался руками.
Во время революции семью Ивашкиных раскулачили. Отобрали все хозяйство, оставили одну корову (она была стара и не давала молока).
Во время Великой Отечественной Войны пропал без вести его сын – Петр.
Такова судьба Ивашкина Якова.
Меня всегда интересовал вопрос, почему меняется фамилия?
Традиция брать фамилию мужа идёт из раннего христианства. Считалось, что жена, взяв фамилию мужа, этим выказывала особое уважение семье суженого и присоединялась к другому роду.
Фамилии стали появляться в 1861 году, после отмены крепостного права, когда крестьяне перестали быть собственностью помещиков. Вот тогда и возникла насущная потребность иметь фамилию. До середины 19 века фамилии встречались только среди крестьян северных районов России.
Фамилии же бывших крепостных крестьян часто получались от фамилий их бывших хозяев-помещиков, от названий населенных пунктов, где они проживали, но чаще всего - от рода занятий, от отчества или от уличного прозвища.
Окончательно прижились фамилии в нашей стране только к 30-м годам прошлого века.
Когда и где именно фамилия предка легла в основу передаваемой по наследству фамилии сегодня сложно сказать однозначно. Фамилия Ивашкин является замечательным памятником славянской письменности и культуры.
Вывод исследовательской работы.
Изучение родословной – это настоящее исследование. Изучая историю своего рода, своей семьи, я узнал много нового, интересного о жизни и исторических событиях того времени.
Я думаю, чтобы любить свою семью, своих предков, надо знать историю рода, ее радостные и трагические страницы.
Я горжусь своей семьёй, своими предками, своей родиной.
Я вырасту, и родословная, составленная мной, будет передаваться из поколения в поколение моими детьми, внуками и т.д., значит, память о нашем роде останется бессмертной .
Актуальность темы: каждый современный человек должен знать свою родословную (историю своей семьи)
Проблема: изучение истории своей семьи в современной ситуации очень значима для каждого человека и его поколения.
Цель проекта: исследовать родословную своей семьи и создать генеалогическое дерево вместе с родителями.
Задачи проекта:
· развитие интереса к истории своей семьи;
· создание генеалогического древа каждого ученика;
· воспитание чувства любви и уважительного отношения к родителям и предкам, гордости за свою семью, понимание значимости каждого человека в семье;
· формирование и развитие личности каждого ученика;
· развитие партнёрских отношений с семьёй;
· формировать умение собирать, систематизировать и анализировать материал по заданной теме;
· развивать умение выступать перед аудиторией.
Планируемые результаты:
-Научиться собирать материал по теме, анализировать и систематизировать, делать выводы.
-В ходе работы получить навыки совместной работы вместе со сверстниками и взрослыми.
-Научиться мыслить, высказывать предположения.
- Оформлять отобранный материал, в выбранной форме (рассказ, презентация, репортаж, коллаж, древо семьи).
Этапы работы
На Руси считалось правилом хорошего тона знать свою родословную до седьмого колена: сын знал не только своего отца, но и деда, прадеда, прапрадеда. Знали это не все, однако люди, обладающие внутренней культурой, были обязаны знать. Генеалогическое дерево рода, художественно оформленное в красивую рамку, всегда висело на самом видном месте в домах знатных людей и являлось предметом особой гордости за свой род. Практически каждый знатный род имел свой родовой герб.
На собрании следует поговорить о важности и необходимости знаний истории своей семьи, а также необходимости передавать свои знания из поколения в поколение.
Проведение беседы с учащимися и проведение анкетирования с целью заинтересовать ребят изучать свою семейную историю (29.01.2020)
-Что такое семья?
-Какую роль играет семья в жизни человека?
-Что нам дает знание истории своей семьи?
1 Знаете ли вы полное Ф.И.О. своих дедушек и бабушек?
Б) кажется, его зовут
2. Знаете ли вы как звали вашего прадедушку или прабабушку?
Б) кажется, его имя
3. Интересовались ли вы, откуда произошла ваша фамилия?
Б) интересовались, но не выяснили
4. Можете ли вы назвать ваши семейные праздники, традиции?
Б) надо подумать
5. Есть ли в вашей семье реликвии?
За каждый ответ:
Родословная человека. Для чего нужно знать её? Чем поможет мне знание о ней в сегодняшней жизни? Откуда я родом? Многие дети часто задают вопросы о своих предках. Кто я? Как я появился на свет? Почему у меня такая фамилия, почему меня так зовут? Вопросы с виду простые, но на самом деле имеют очень глубокий смысл. Актуальность данной темы очевидна.
Семейные ценности — это то, чем одна семья отличается от другой. Это семейная память, традиции, которые передаются из поколения в поколение.
В России испокон веков семейные традиции чтились и оберегались. Они являются очень важной частью исторического и культурного наследия страны. Какие же семейные традиции были в России?
Во-вторых, исконно русской семейной традицией было и остается почитание памяти родственников, поминание ушедших, а также уход и постоянная забота о пожилых родителях. Этим, стоит заметить, русский народ отличается от европейских стран, где престарелыми гражданами в основном занимаются специальные учреждения. Хорошо это или плохо – судить не нам, но то, что такая традиция есть и она жива – это факт.
В-пятых, важной семейной традицией русского народа было и есть присвоение ребенку отчества. Таким образом, уже при рождении малыш получает часть имени рода. Называя кого-то по имени – отчеству, мы выражаем свое почтение и вежливость.
В-шестых, ранее очень часто ребенку присваивали церковное имя в честь святого, которого чествуют в день рождения малыша. По поверьям, такое имя будет защищать ребенка от злых сил и помогать в жизни. В наши дни такая традиция соблюдается нечасто, и в основном среди глубоко верующих людей.
В-седьмых, на Руси существовали профессиональные династии – целые поколения пекарей, сапожников, врачей, военных, священников. Вырастая, сын продолжал дело отца, потом это же дело продолжал его сын, и так далее. К сожалению, сейчас такие династии в России встречаются очень и очень редко.
В-восьмых, важной семейной традицией было, да и сейчас все чаще к этому возвращаются, обязательное венчание молодоженов в церкви, и крещение младенцев.
Какие-то из этих традиций безнадежно канули в Лету. Но как же интересно замечать, что многие из них живы, и их по-прежнему передают из поколения в поколение, от отца к сыну, от матери к дочери… А, значит, у народа есть будущее.
Такие реликвии как посуда с фамильным гербом, ордена и медали, фамильные драгоценности и, конечно же, иконы являются частью семейной истории. Например: награды помогут в поиске родственников, пропавших или погибших во время ВОВ.
Когда-то было принято хранить портреты, документы, письма и дневники в семейных архивах. Это и есть уважение к прошлому, к заслугам предков перед Родиной и гордость за свою семью.
Определение этапов проекта:
-определение цели: исследовать историю своей семьи и составить родословное дерево (10.02.2020);
· узнать о жизни моих бабушек и дедушек, прабабушек и прадедушек;
· изучить традиции моей семьи;
· выяснить есть ли семейные реликвии и их значимость;
-определение помощников проекта: родители, тёти и дяди, бабушки и дедушки, соседи и т.д. (10.02.2020);
- сбор материала (разговоры и беседы со старшими членами семьи, записи, просмотр архивов и фотографий семейного альбома) (11.02.2020-18.02.2020);
- отбор и систематизация материала, с помощью взрослых (по поколениям, по линии отца, по линии матери и т.д.) (11.02.2020-18.02.2020);
- выполнение продукта проекта, с помощью взрослых (продукт проекта: презентация, родословное дерево, рассказ с фотографиями, семейный фотоальбом и т.д.) (11.02.2020-18.02.2020);
С чего нужно начать исследование своего рода?
Шаг 1. Опрос родственников.
Постарайтесь с самого начала систематизировать биографические сведения. Для этого заведите специальную тетрадь, которой будет содержаться досье на каждого из известных родственников. Набор сведений по каждой персоне должен включать:
1) Фамилия, имя, отчество (для замужних женщин – их девичья фамилия);
2) Дата и место рождения и крещения;
4) Дата и место вступления в брак (место венчания или гражданской регистрации брака);
5) Сословная принадлежность для родившихся до 1917 г .;
6) Место службы, чины, должности, профессиональные достижения;
7) Место жительства: область, район, город, село, деревня (после 1917 г .); губерния, уезд, волость, город, село, деревня (до 1917 г .);
8) Дата и место смерти, место захоронения;
9) Дополнительные сведения (письменные и устные воспоминания, открытки, дневники).
Главные задачи для Вас на данном этапе: собрать максимальное количество информации о жизни предыдущих поколений и получить как можно больше сведений о самом раннем предке (как правило до 5-6 колена), с которым Вас соединяет прямая связь по отцовской и материнской линиям.
Шаг 2. Работа с семейным архивом.
Подтвердить воспоминания родственников, могут документы, хранящиеся в Вашем семейном архиве – метрические свидетельства, паспорта Ваших родителей, дедушек и бабушек, аттестаты, дипломы членов семьи об окончании учебных заведений, удостоверения, грамоты, военные билеты, трудовые книжки, личные письма и фотографии. Поэтому следующим этапом составления родословной должна стать работа с семейными документами.
Наиболее ценным источником информации являются метрические свидетельства (о рождении, браке, расторжении брака, смерти). Информацию о метрических данных можно официально запросить в органах ЗАГСа (Запись актов гражданского состояния: регистрация рождения, брака и смерти). ЗАГСы есть в каждом районе крупных городов, а также во всех районах областного центра, где хранятся сведения о всех родившихся и умерших по всем населённым пунктам каждого района за последние 75 лет. Следует отметить, что период с 1925 г . по настоящее время представлен наиболее полно в метрических документах, и поиск данных о годах жизни Ваших родственников не вызовет затруднений.
Информация для родословной
Свидетельство о рождении
Время и место рождения, имена, отчества и фамилии родителей
Свидетельство о браке
Время и место заключения брака, девичья фамилия жены, даты рождения супругов
Свидетельство о расторжении брака
Дата расторжения брака, место его регистрации, фамилии супругов после расторжения брака (в ЗАГСе, а не в суде)
Свидетельство о смерти
Время и место смерти
По ходу сбора информации по каждой персоне желательно выстраивать графическую схему по каждой ветви рода.
Родословную можно представить в виде:
1) родословной таблицы (восходящая, нисходящая);
2) родословной росписи;
3) родословного древа (итоговая схема).
На начальном этапе работы с родословной обратимся к наиболее удобным для начинающих генеалогов родословным таблицам.
Таблицу по каждой ветви (фамилии) рода можно изображать как вертикально (где каждое поколение расположено на одной горизонтали, а старшинство лиц идёт слева направо):
Таб. 1. Вертикальная генеалогическая таблица
Так и горизонтально (которая идет слева направо: слева родоначальник (в нисходящем родословии) или человек, чье родословие составляется (в восходящем), а дальше - столбиками, по поколениям, все его предки или потомки. Старшие потомки всегда располагаются сверху, и старшинство читается сверху вниз).
Таб. 2. Горизонтальная генеалогическая таблица
Видный российский историк-генеалог Л.М. Савелов предложил классифицировать генеалогические таблицы по типам – нисходящие и восходящие. При восходящем родословии главный объект исследования – лицо, о предках которого собирают сведения. С него начинают сбор информации, затем поднимаются по восходящим ступеням (коленам) к отцу, деду, прадеду и т.д.
Восходящую таблицу (от потомка к прямым предкам) начертить более-менее легко, поскольку в каждом поколении число персон увеличивается ровно вдвое. Восходящие таблицы выстраиваются по горизонтали и вертикали:
Таб. 3. Восходящая вертикальная таблица
К составлению нисходящей родословной переходят, когда о предках собрано достаточное количество материалов. Начинают с самого отдалённого из известных предков, и затем постепенно переходят к его потомкам. Различают вертикальную нисходящую родословную таблицу (с расположением поколений сверху вниз) и горизонтальную (с расположением поколений слева направо):
Таб. 4. Нисходящая вертикальная таблица
Таб. 5. Нисходящая горизонтальная таблица
В генеалогических таблицах принято использовать сокращения и знаки, к примеру:
* 1833 – родился в 1833 году.
+ 1891 – умер в 1891 году.
Х 1890 – женился в 1890 году.
)( 1888 – развелся в 1888 году.
(+) 1895 – погребен в 1895 году.
Шаг 3. Работа в библиотеке.
После того, как Вы обработаете данные семейного архива, следует перейти к поиску по архивным документам. Но, прежде чем обратиться в архивы (где Вы будете работать с дореволюционными источниками генеалогической информации) нужно уточнить:
- к какому уезду и губернии относился населённый пункт, где жили Ваши родственники и к какому областному центру относится теперь этот пункт (так как основные источники генеалогической информации хранятся в областных архивах);
- название населённого пункта, где жили Ваши предки до 1917 г . (т.к. некоторые населённые пункты были переименованы при Советской власти);
- в приходе какого храма состояли Ваши предки (если в селе имелось более одного храма - узнайть, в каком именно были записаны предки);
- если родственники родились в деревне, узнать, в приход какого села входила Ваша деревня.
При этом нужно учитывать, что административные границы (волостей, уездов) часто не совпадали с границами церковных приходов, округ и епархий. Для уточнения информации нужно обратиться в Липецкую областную универсальную научную библиотеку, где Вам будут предоставлены такие статистические и справочные издания, как:
- Клоков А.А., Найдёнов А.А. Храмы и монастыри Липецкой и Елецкой Епархии. Храмы Липецка. – Липецк, 2006.
- Клоков А.А., Найдёнов А.А., Новосельцев А.В. Храмы и монастыри Липецкой и Елецкой Епархии. Елец. – Липецк, 2006.
- Клоков А.А., Найдёнов А.А., Морев Л.А. Храмы и монастыри Липецкой и Елецкой Епархии. Задонский район. Ч. 1. – Липецк, 2007.
- Гамаюнов А.И., Клоков А.А., Найдёнов А.А. Храмы и монастыри Липецкой и Елецкой Епархии. Лебедянский район. Ч. 1. – Липецк, 2009.
- Клоков А.А., Найдёнов А.А. Храмы и монастыри Липецкой и Елецкой Епархии. Данковский район. – Липецк, 2011.
- Справочники по административно-территориальному делению по областям.
А также справочные издания дореволюционного периода:
- Материалы местной земской статистики, в которых сообщаются довольно подробные сведения о населении, характере местности и хозяйства: «Сборник статистических сведений по Тамбовской губернии. Т. 8. – Липецкий уезд. – Тамбов: Губернская земская типография. – 1885; Сборник статистических сведений по Тамбовской губернии. – Т. 18. Частное землевладение липецкого уезда. – Тамбов: Губернская Земская типография, 1893; Отчеты Данковской уездной земской управы. – Данков, 1913 – 1916; Сельскохозяйственный обзор по Воронежской губернии (Задонский уезд). – Воронеж, 1886.
- Материалы краеведческих исследований: Княжинский Б.П. Усманский уезд: краткие очерки родного края / Б.П. Княжинский. – Усмань, 1924.
- Статистические материалы всероссийской переписи 1897 г .
- Справочники по административно-территориальному делению по губерниям и уездам: Волостное деление Елецкого уезда. – Елец, 2008.
Шаг 4. работа в областном архиве.
Основываясь на полученных данных, можно прийти в Государственный архив Липецкой области (далее по тексту – ГАЛО) и продолжить исследование по архивным документам, доступ к которым будет разрешён при наличии паспорта и личного заявления:
ОКУ Государственный архив Липецкой области
Чурилову Ю.И.
учителя МБОУ СОШ с. Извалы
Елецкого р-на Липецкой области
Ивановой Марии Ивановны
паспорт серия- 4203 №456734
проживающей по адресу:
341093, Липецкая обл., Елецкий р-н, с. Извалы,
ул. Ленина, д.5.
Прошу предоставить доступ к фондам Государственного архива Липецкой области с целью составления своей родословной.
Детям до 16 лет разрешено работать с документами только в присутствии взрослых (родственников или научных руководителей).
ТОКУ Государственный архив Тамбовской области
Бородулину Н.М.
Иванова Ивана Петровича
паспорт серия- 4203 №456734
проживающего по адресу:
141038, г . Липецк, ул. Советская д. 36, кв. 12,
Я, Иванов Иван Петрович, прошу помочь мне в генеалогическом поиске. Мой прадед, Иванов Сергей Николаевич, христианского вероисповедания, родился в селе Гаритово Козловского уезда Тамбовской губернии 24 февраля 1907 г ., что указано в свидетельстве о браке. Прошу, используя имеющиеся в Вашем архиве фонды сообщить мне сведения о его родителях и прислать копии имеющихся документов. Оплату гарантирую.
С уважением,
19 марта 2013 г .
Архив обязан ответить на Ваш запрос в течение месяца.
Для работы непосредственно с архивными документами необходимо знать, что все документы в архивах хранятся в фондах, каждый из которых содержит документы одной организации (учреждения) или одного лица. Фонды делятся на описи, состоящие из дел (единиц хранения). В каждой описи приводится заголовок дела, количество листов в деле. Ваша задача: выписать названия и номера нужных дел из описи (описей) на специальный бланк заказа – требование для непосредственной работы с интересующим документом. При выписке информации из нужных дел также необходимо ссылаться на источник: ГАЛО. Ф. 275. Оп.1. Д. 10. Л . 5об.
Поиск информации в областном архиве следует проводить по документам начального советского и дореволюционного периодов.
1) Поиск по документам начального советского периода (1917 - 1925 гг.).
В эти годы записи о рождении, браке и смерти граждан велись в городах - в исполнительных комитетах, а в сельской местности – в сельских советах или в волостных исполнительных комитетах (ВИКах). К сожалению, единой формы ведения записей не существовало, не говоря о специальных бланках регистрации, куда следовало бы заносить все данные о рождении, бракосочетании и смерти. За редким исключением, записи велись неаккуратно, порой на подручных материалах (грубой обёрточной бумаге, кальке, даже обоях), что сказалось на качестве сохранности этих документов. В фондах ГАЛО записи актов гражданского состояния за 1917 – 1925 гг. представлены незначительно и не по всем уездам (уездное деление сохранялось до 1928 г .). Особенно недостаёт информации по территории Тербунского и Воловского районов (до 1954 г . относившихся к Курской области).
2. Поиск по документам дореволюционного периода (середина XVIII в. – 1917 г .).
В разделе "О бракосочетавшихся" Вы найдёте фамилии, имена и отчества женихов и невест, с указанием их возраста, а также "поручителей" (свидетелей).
В разделе "Об умерших" представлены дата смерти, информация о личности умершего, причине смерти с указанием места захоронения.
В документах представлены метрики:
- Елецкого (1780 – 1926 гг.) и Ливенского (1844 – 1919 гг.) уездов Орловской губернии;
- Липецкого (1779 – 1918 гг.), Лебедянского (1759 – 1927 гг.) и Усманского (1779 – 1926 гг.) уездов Тамбовской губернии;
- Задонского (1843 – 1923 гг.), Землянского (1818 – 1920 гг.) и Бобровского (1868 – 1918 гг.) уездов Воронежской губернии;
- Раненбургского (1779 – 1918 гг.) и Данковского (1880 – 1918 гг.) уездов Рязнской губернии.
Лучше всего сохранились метрики уездов Тамбовской губернии, охватывающие современные Лебедянский, Липецкий, Добровский и Усманский районы Липецкой области, а также Раненбургского уезда Рязанской губернии - нынешние Чаплыгинский и Лев-Толстовский районы Липецкой области. Однако коллекции метрических книг далеко не полны. В некоторых случаях утеряны не только годы, но и целые исторические периоды. Так, большинство метрик уездов, входивших в Орловскую, Курскую и Воронежскую губернии, погибло во время фашистской оккупации их территорий в годы Великой Отечественной войны (метрики Воловского и Тербунского районов отсутствуют практически полностью). По метрикам ГАЛО Вы можете найти информацию о своих предках до середины XVIII века (1750е – 1770е годы).
Существенным подспорьем в составлении родословной являются исповедные росписи. С начала XVIII в. священник каждой православной церкви ежегодно составлял записи прихожан, явившихся на исповедь во время Великого поста. Записи велись с указанием порядкового номера дома или двора, число проживающих мужчин и женщин, фамилии, имена, отчества членов семьи и, что особо ценно, - их возраста. К сожалению, многие Исповедальные росписи были утрачены в советский период или просто уничтожены. В фондах ГАЛО эти росписи представлены только по Липецкому уезду (1797, 1837 гг.) и Лебедянскому уезду (1837, 1840е гг.).
Так как предки преобладающего
большинства населения нашей страны предки – выходцы из крестьянского сословия, насчитывавшего по переписи 1897 г . 99,8 млн. чел. (81%), сведения о них можно найти в таком источнике как ревизские сказки. Так называли подушные переписи податного населения в России, с целью фискального (налогового) учёта. В период Ревизии (переписи) регистрация населения велась со слов - "сказа" (отсюда и термин - "сказки") старост населённых пунктов на специальных бланках, в которых учитывалось сословие, фамилия, имя и отчество конкретного лица, его возраст. Ревизии были введены Петром I в 1719 году и продолжались до 1858 года. За этот период было проведено 10 ревизий:
1я ревизия – 1719 - 1722 гг.
2я ревизия – 1743 - 1745 гг.
3я ревизия – 1762 - 1763 гг.
4я ревизия – 1782 г .
5я ревизия – 1795г.
6я ревизия – 1811 - 1813 гг.
7я ревизия – 1816 г .
8я ревизия – 1833 г .
9я ревизия – 1850 г .
10я ревизия – 1858 г .
По территории современной Липецкой области материалы первых 3 ревизий хранятся в г. Москве в Российском государственном архиве древних актов, остальные - в бывших губернских архивах гг. Орла, Тамбова, Воронежа, Рязани. Однако, написаны эти документы особым, канцелярским языком XVIII века - скорописью, поэтому читать их возможно, освоив принципы этого сложного письма.
Используя все вышеперечисленные рекомендации, Вы сможете выстроить своё генеалогическое древо глубиной до середины XVII века.
На архивном этапе генеалогического исследования целесообразно фиксировать информацию не только в генеалогических таблицах, но и в виде родословных росписей.
Родословная роспись – это словесный пересказ таблицы, куда добавлены сведения о каждом имени. При каждом сведении указывают источник, из которого оно взято (например номера фонда, описи, дела и листа архивного документа). При каждом имени с левой стороны ставится номер по порядку. Например, Вам нужно построить нисходящую таблицу от прадедушки Ивана Петровича, у которого был родной брат Степан Петрович и сестра Марья Петровна. У Ивана Петровича было трое детей (один из них Ваш дедушка), у Степана Петровича двое, а у Марьи Петровны и вовсе десять. Все эти дети вступали в брак и тоже рожали детей.
Самый дальний известный вам предок – Петр, отец Ивана и Степана Петровичей. Присваиваем ему номер 1.
Начало у нас такое:
У всех последующих колен номер будет состоять или из двух цифр, или из такого количества цифр, которое соответствует номеру колена. То есть, сначала Вы пишете цифру родителя, а потом порядковый номер ребенка.
Вот как это выглядит на практике:
II колено. (содержащее вашего прадедушку)
1.1. Иван Петрович
1.2. Степан Петрович
1.3. Марья Петровна
III колено (содержащее вашего дедушку)
1.1.1. Первый ребенок Ивана Петровича
1.1.2. Второй ребенок Ивана Петровича
1.1.3 Третий ребенок Ивана Петровича
1.2.1 Первый ребенок Степана Петровича
1.2.2. Второй ребенок Степана Петровича
1.3.1. Первый ребенок Марьи Петровны и т.д.
IV колено Ваш отец. Если он – первый ребёнок Ивана Петровича, то его порядковый номер 1.1.1.1. и т.д.
Шаг 5. Составление древа.
По мере того, как будет собрана вся необходимая информация по Вашей родословной можно перейти непосредственно к составлению Вашего генеалогического древа.
1.Бычкова М.Е. Генеалогия в России: история и перспективы. – М., 2004.
2.Бычкова М.Е. Что значит именно родные. – М., 2000.
3.Генеалогические исследования: сб. науч. тр. / РГГУ. – М., 1994.
4.Дан О. Составь свою родословную (практическое руководство). – М. – СПб. – Н. Новгород – Ростов-на-Дону – Екатеринбург – Самара – Новосибирск – Киев – Харьков – Минск, 2011.
5.Историко-родословные и историко-биографические исследования: реком. для педагогов и учащихся / ред. – сост. Н.В. Беззубцева. – Липецк, 2006.
6.Майоров М.В. Русская родословная мозаика. Век XVI – век XXI. – М., 2002.
Я поставила перед собой задачу: составить родословие своей семьи. Заполнив свое восходящее древо, я буду знать, что мне уже известно и что предстоит узнать. Я начала с самой себя. Я поставила перед собой начальную веточку семейного древа. Вписав себя, собрала информацию о родителях и записала ее. Далее искала сведения о своих бабушках и дедушках, а затем - о более ранних поколениях.
Составление родословной
Я начала с поиска информации сначала дома - в документах семейного архива, дневниках, письмах, записных книжках, на оборотах фотографий и в альбомах с фотографиями, в вырезках из газет. Изучение этих неофициальных документов и даже простое знакомство с ними заставило меня по новому взглянуть на своих родителей, бабушек и дедушек, открыло передо мной мир их чувств и отношений, неудач и успехов. Обращала внимание на имена, даты, место жительства, родственные связи. Они представ-
ляли собой ключевые моменты, важные для родословной семьи.
Составление родословной
Для сбора более подробных сведений беседовала с родственниками. Именно из устных данных, из воспоминаний можно узнать много примечательных фактов из жизни конкретных людей, мотивы и время переездов, смены работы, истинное отношение к религии, сведения о материальном положении, физическом состоянии, внешности, привычках, а также семейные
предания и легенды .
Составление родословной
Я очень люблю свою семью!
Значение имени Саида
Я очень люблю гулять с семьёй, а так же путешествовать по родному краю .
Что же такое семья?
Для чего нужна семья?
- Всем важно иметь семью и свой дом. Семья спасет от трудностей и защитит от жестокости мира, подарит тепло и спокойствие, в семье всегда можно найти понимание и любовь. Счастлив тот человек, который вырос в любящей и дружной семье .
- Семья нужна для того, чтобы нас встречали любящие глаза, когда мы просыпаемся утром или возвращаемся вечером.
Мы любим выходные проводить вместе
Откуда мы родом и где наши корни?
Герб нашего рода
Мой папа Ольмезов Тахир работает заместителем начальника полиции по оперативной работе. Он имеет много заслуг:
-Лучший сотрудник криминальной милиции 2010г;
-медаль за доблесть в службе;
-Почетная грамота министра внутренних дел России.
Награды моего папы
За верность Отчизне
Медаль за отличие в службе 2 степени
Медаль за отличие в службе з степени
95- летие уголовного розыска
Моя мама Ольмезова Саида работала преподавателем по специальностям: культурология, философия, история религий в Кабардино-Балкарском Институте Бизнеса. Сейчас мама не работает, воспитывает моего братика.
Ольмезова Любовь работала учителем начальных классов в школе №12 г. о.Нальчик.
Я горжусь своим дедушкой
Моя бабушка со стороны мамы Катанчиева Марина работала в медицинской страховой компании, заведующей Отделом страхования.
Мой прадедушка по папе, Ольмезов Ибрагим, работал фермером в селе Герпегеж. Был очень уважаемым человеком, хорошим наездником, имел большое хозяйство с плодоносным садом .
Я горжусь своим дедушкой
Книги моего дедушки
Катанчиев С.Т является единственным из исследователей КБР,чьи книги переведены на иностранные языки и изданы за рубежом
Статья в журнале о моём дедушке
- Прадедушка по маме, Катанчиев Таля, прошёл всю ВОВ от Сталинграда до Берлина. У него 40 военных наград. Он был артиллерийским разведчиком. После войны начал в должности следователя и дошёл до уровня министра юстиции(1971-1976г.г.), а после работал Председателем Верховного суда КБАССР. Имеет 37 наград за отличную работу, в том числе Орден трудового красного знамени .
Книги моего прадедушки
Награды моего прадедушки
Народ, не знающий своего прошлого, не имеет права на будущее. Александр Пушкин
- Каждый человек — открыватель : он идет к старым как мир истинам своим путем. У каждого из нас есть малая родина — со своим обликом, со своей красотой. Предстает она человеку в детстве и остается с ним на всю жизнь. Поэтому очень важно знать историю своего края, семьи, свои корни.
- .
Тетя Ольмезова Тамара. Она работает в службе судебных приставов инспектором .
Катанчиева Мадина (Варитлова) специалист Россельхозбанка .
ЗНАТЬ КОРНИ СВОЕЙ СЕМЬИ, ЗНАЧИТ УВАЖАТЬ И ЧТИТЬ СВОИХ ПРЕДКОВ.
В результате своего исследования я собрала и проанализировала информацию о своей родословной, прониклась чувством уважения к опыту и жизни предшествующих поколений, как в семье, так и в обществе в целом. Вот такое древо теперь украшает мою комнату
Читайте также: